描寫的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
我小時候非常喜歡免子，就為這，奶奶給我買了兩對小兔子：一對白的，一對灰的。這些小免活潑可愛，逗人喜歡。我最喜歡其甲一只白兔，還給它起了個名字叫“白白”。“白白”天真可愛，我經常給它喂草，想把它養得壯壯的。
“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的。那雙血紅的眼睛，就像它一直很疲勞似的，布滿了血絲，怪叫人疼愛的，“白白”兩只肥肥的耳朵聾拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動著，像一個老人在細細地嚼著東西。
“白白”來了一個多月，它已經成了我家的一員。奶奶間我家中有哪些人時，我總是扳著小手指說：“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，還有我和小‘白白’，一共6個。”奶奶聽了哈哈大笑。的確，“白白”是我的.伙伴，在長期的飼養中，我發現了它有很多有趣的地方。
“白白”很溫順，但見了生人很伯羞，如果你去摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便沒命地逃。可每當主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動地盯著你，好像在聽候主人的交代。
“白白”有個傳家本領，那就是跑。不是童話小說里烏龜和免子賽跑，一開始免子就把烏龜拋得很遠嗎？“白白”有這個本領。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那強有力的四肢就是它保護生命的武器。
“白白”是我小時候的朋友，它給我增添了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。
描寫的作文 篇2
今天是清明節，媽媽帶著我到郊外去踏青。
田野里的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成一片，匯成海。地里麥田綠得發光，綠得鮮亮，甩著寬寬的葉子，茁壯的生長著。河里的水潺潺地流著，成群的白鵝和鴨子自由自在地穿來穿去。天空的風箏五顏六色，地上的.孩子與風箏賽跑，天上的小鳥與風箏競飛,多么動人的畫面，使人心曠神怡。
成群結隊的掃墓人捧著鮮花，帶著祭品，給故去的祖先來上墳，只見年長的人在墳前擺上祭品，燒上紙張，其余的人都靜靜的立在墳前，表示子子孫孫不忘自己的祖先，每到清明更加尊崇懷念。
這一天過得真好，實在太有意義了。
描寫的作文 篇3
一滴滴汗水，飄在綠茵場上;一場場比賽，體現你我風采。艷陽高照，使氣氛更加沸騰，吶喊聲如雷霆般響徹天空，振奮人心。跳高、跳遠、60米跑一一結束，接下來就是期待已久的接力賽。
我班女子接力棒由4人組成，其中趙欣怡是第一棒，潘鑫第二棒，周趙悅第三棒，我第四棒。剛走進賽場，熱情似火的啦啦隊便高舉著加油牌，齊聲吶喊：“五(2)班加油!五(2)必勝!”聽到這聲聲真摯的助威聲，我暗下決心：決不能讓大家失望，拼盡全力，奮力一搏!“預備”隨著裁判的聲音，趙欣怡做好了預備姿勢，她右手緊抓接力棒，架至胸前，左手甩至腰后，兩腿支開，如一匹定格在起跑前的飛馬，只要微微一動，就會奮不顧身地向前沖。“嘭!”一聲槍響，趙欣怡迅即邁開了第一步，接著越來越快，仿佛松開了束縛的千里馬，不顧一切地在奔跑。她遙遙領先，與第二名拉開了十米之長的距離!那緊握接力棒的右手與左手相互配合，前后擺動，步伐大而矯健，似一支飛箭，穿梭在空氣之中。
加油!我默默地鼓勵自己，鼓勵隊友。對面的潘鑫擺好了姿勢，準備接過趙欣怡手中的棒。舉棒，接棒，跑!漂亮!趙欣怡繞到我身后，拍拍我的肩，說：“加油!”此時，隊友之間似乎只需要這么簡短的兩個字，便可以把全身的力量都凝聚在這一刻。我用力點點頭，控制住無比激動的心，雙目緊盯對面飛奔而來的隊友。對面周趙悅接過棒，飛也似的向我奔來，近了，近了，我深吸一口氣，右手向前伸舉，當周趙悅沖到我面前時，我一把接過她遞過來的'接力棒，調整好步伐，緊接著便跑了出去!似有若無的風在耳畔“呼呼”地刮過，一腳一腳地向前奔跑，每一步心都隨之在震撼。滑滑的沙石在鞋子下不安分地滾動，仿佛一個踉蹌就會摔倒。手中的接力棒熱得發燙，它凝聚著全班的希望啊!
快了，快了，第四棒潘鑫高舉著的手就在眼前，我遞上接力棒，交棒、接棒、跑!一切都是那么完美無缺。跑到線后我氣喘吁吁地大口吸氣，準備為下一棒充電。然后又趕緊擺好姿勢，那邊剛接過棒的趙欣怡，已經向我飛跑而來，我根本沒有多余的時間，喘了幾口氣便又跑了起來。雖然其他班早就在我們之后，但我仍然不敢掉以輕心，生怕班級因我而輸掉比賽。再次傳遞過接力棒，周趙悅立刻跑出去，幾秒鐘后，對面傳來一陣歡呼聲———我們班贏了!我也抑制不住激動萬分的心情，與隊友遙相慶祝
人類的力量在那一剎間展現，拼搏在那一瞬間化為生命的起點，萬物在那一刻化為虛有，只知道，勝利就在前方。男子接力棒，我們班也不負眾望，獲得了年級第二。
賽場如戰場!群雄乍現，英雄誰屬?灑過淚，不服輸，霸氣早成，英雄本班屬!
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