改進方案集合9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案屬于計劃類文書的一種。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編整理的改進方案9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
改進方案 篇1
教學工作是學校的中心工作,加強教學基礎管理,是開展教學研究與改革、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學質量、實現(xiàn)育人目標的基本保證。隨著教育改革的進一步深化,強化素質教育,減輕學生課業(yè)負擔等方針的提出對當今學校的教學工作有了新的更高的要求,通過特級教師王玉華老師的講座,重新審視本校教學實際情況,發(fā)現(xiàn)學校教學工作存在的一些問題。為了改變這種現(xiàn)狀,真正實現(xiàn)從教學結果管理向教學過程管理的轉變,進一步提高教學基礎管理的實效性,特制定我校教學改進方案:
一、努力轉變教師滯后的教育觀念,踐行“以人為本”的教育理念。
傳統(tǒng)教育教學理念,習慣于專制管理,要求教師抓學生的考試成績,片面地以考試成績檢驗教師的教學水平,導致教師對學生實施滿堂灌,不斷加大對學生的學習壓力,逼迫學生延長學習時間,結果,教師和學生都淪為應試教育的奴隸。這種現(xiàn)象在我們學校仍然存在,在某種程度上,不僅制約了學生能力的發(fā)展,同時也禁錮了教師素質的提升,阻礙了學校長足發(fā)展的道路。新課程理念下,改變教師滯后的教育觀念是教育改革的大前提,只有這樣,才能真正踐行“以人為本”的教育理念。今后我校會組織教師集中學習先進的教育教學理念,組織教師觀摩先進教師的課堂實錄,專題報告等活動,開闊了教師們的視野,拓寬了教師們的思路,并把他們所學到的教育教學經(jīng)驗和最新的教育信息帶回學校,使學校的發(fā)展充滿生機。幫助教師們打開課改的新天地,引導教師轉變落后的教育觀念,真正將學生的身心發(fā)展和學識水平的提高作為工作的重點,實實在在地貫徹“以人為本”的教學理念。
二、全面提升教師的育人能力水平,全面扎實開展學校的德育工作。
學校教育致力于培養(yǎng)具有良好思想道德素質的新一代公民,而思想道德素質的靈魂是民族精神,教育的發(fā)展對于教師的專業(yè)化發(fā)展提出了新的要求,教師不僅要重視師德建設、現(xiàn)代教育理論的學習、信息技術的應用,更應該把自己的育德水平和能力作為專業(yè)化發(fā)展的重要組成部分,促使教師專業(yè)化的平衡和諧的發(fā)展,而如何以“大課程”的概念來拓展學校德育的內涵,提高教師育德水平,使教師的每一言、每一行都成為有意識的教育行為,將是我們進一步提品德教育實效性和針對性地關鍵。我校將建立“人文素養(yǎng)系列講座”等制度,保證教師先進教育文化思想的學習以及有關教育發(fā)展的信息學習成為教師工作的組成部分,為德育課程的理念融入到教育教學中提供幫助。為教師學習職業(yè)禮儀、學習中西方文化差異等提供條件,使教師在學習新知識、新技能中提高人文素質,趕上教育現(xiàn)代化的進程。逐步建立了諸如:班主任育人沙龍,“陽光之行”社區(qū)服務,青年教師心理健康輔導工作研究小組等。研究教育教學的新問題,激發(fā)德育創(chuàng)新。隨著教師群體人文素養(yǎng)的提高,必將整體提高學校德育工作的實效性。促進學校各項德育活動的全面扎實順利有效的開展。
三、建立健全教師專業(yè)化學習制度,打造高素質的專業(yè)化教師隊伍。
課程改革,教師是關鍵。在應試教育的長期影響下,教師的教育觀念、知識結構、教學技能、綜合素養(yǎng)都滯后于課程改革的需要,如何更新我校教師的觀念,引領教師專業(yè)發(fā)展,這是一個十分艱巨的任務。王老師的.講座,為我們提供了一個很好的契機,我校將在原有的基礎之上,繼續(xù)建立健全教師專業(yè)化學習制度,建立以教研組、年級組為單位的教研組織,制定詳實的活動計劃,每一項計劃都要做到人員、內容、組織保障、檢查督促四落實。校長、主任具體包保一個教研組、年級組,參與活動。通過完善制度保障和強化規(guī)章的約束,促使教學研究活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺,由無序走向有序。通過組織參觀考察、區(qū)域教研、教學座談會,課題研究等形式多樣的集體活動,與開展“四課”(即:組內研究課、個人精品課、骨干教師公開課、優(yōu)秀教師示范課活動)相結合,給教師寬松的發(fā)展空間,提升教師的專業(yè)化素質。要變教室為研究室,變教師為研究者,發(fā)揮集體智慧,促進每位教師自我反思創(chuàng)新,使教師習慣于教授者、研究者的雙重角色,主動把課堂教學實踐與新成果,新理論聯(lián)系起來,縮短教學理論和課堂實踐的距離,提高教師的業(yè)務素質,力求每位教師都真正成為研究型、反思型教師。將學校建成具有濃郁研究氛圍的學習化集體。
四、積極落實校本教研實施方案,努力探索教育教學高效新思路。
校本教研是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑,是創(chuàng)辦特色學校的重要支撐,是保障新課程實施與推進的重要策略。走向校本教研,也就是走向每一個教師自己的生活舞臺,更加關注教師自己的生存空間和生活方式,更大的激發(fā)學校、教師的創(chuàng)造熱情,使教師的專業(yè)發(fā)展水平大副度提高,使學校更具活力。多年的教學管理體制,形成了領導主動,教師被動,教師習慣于聽從指揮、調度、埋頭干活,完成領導的教研活動設計。這種“束縛式”的管理思想使教師在長期的教學研究活動中,缺乏主動性、創(chuàng)造性,喜歡模仿,順從他人,這決不是專業(yè)化的教師形象,也不利于教師自主發(fā)展。我們提倡校本教研的主角是教師,提倡以教師發(fā)展為本的教學管理思想,管理者要積極創(chuàng)建和諧的以校為本的激發(fā)每一名教師的教研氛圍,并在此基礎上,為教師服務,與教師溝通、交流、對話,建立一種合作的關系。使廣大教師體會到校本教研教師是主人,有自主權,可以實施自己的想法,從而產(chǎn)生內趨力,避免產(chǎn)生負壓力,這樣才更有利于教師的成長,增強教師的職業(yè)自信心。在校本教研過程中,教學觀點的交鋒思維的碰撞的交流,改善教師的心智模式,提升思維的深度,廣度和高度,使教師不斷發(fā)現(xiàn)新問題,探索新方法,增強反思和研究能力,提升理論素養(yǎng)。學校將通過組織教師集體備課,教學反思,聽課評課,專題研究等形式,整合教育資源,總結教育教學經(jīng)驗教訓,打破教師課堂教學自封閉現(xiàn)象,促進學年與學年間的有效溝通,學科與學科間的有機融合,增強教師配合與協(xié)作意識,創(chuàng)設寬松、平等、和諧的研究氛圍,為教師搭建展現(xiàn)自我、學習交流的平臺,使教師的困惑能及時得到回應,經(jīng)驗及時得到關注和分享,努力探索出一條既適合本校教學實際,有寬松高效的教學新思路。
五、引導教師學習課改先進理念,創(chuàng)設富有活性的和諧高效課堂。
隨著基礎教育課程改革的不斷深入,教師的教學方法和學生的學習方式正發(fā)生著積極的變化。“和諧高效”課堂將繼承我國傳統(tǒng)教學優(yōu)良傳統(tǒng),又努力消除其中部分不合理因素,全面體現(xiàn)新課程的教學理念,追求教學過程中教學各要素的協(xié)調、和諧,強調師生通過心靈的對接、意見的溝通、思維的碰撞,實現(xiàn)學生高效學習、自主發(fā)展。為推動“和諧高效”課堂建設,我們首先要讓老師們真正走進先進的課程理念當中,針對當前課堂教學實際,初步嘗試“五還”的教學策略。即:把課堂的時間還給學生,教師講授、啟發(fā)、點撥和用于組織教學的時間原則上控制在20分鐘以內,學生在課堂上自主學習、活動的時間不少于25分鐘;把課堂的空間還給學生,學生不是固定在座位上,根據(jù)學習需要可以變動方向和位置,采取多種方式學習和活動,以提高學生的語言思維能力、動手操作能力、身體行為能力和組織協(xié)調能力;把提問的權力還給學生,充分發(fā)揮學生的主動性,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題的能力;把評價的權力還給學生,以培養(yǎng)學生的判斷能力、解決問題的能力和語言表述能力;把學習、認知和習得的過程還給學生,培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法,形成較強的學習能力,最終達到“教是為了不教”的目的。讓我們的課堂和諧寬松,富有活性,扎實高效。
以上是我在聽了王玉華老師講座之后,對照本校實際情況分析中說獲得一點粗淺的隨想,雖算不上成熟,但絕對是自己的真是想法。我會在以后的教學生活中積極探索,努力找到一條更適合我校發(fā)展的陽光大道,改變我想的不良現(xiàn)狀,創(chuàng)人民滿意的學校,辦人民滿意的教育。
改進方案 篇2
學校食堂衛(wèi)生安全工作,是關系到學校師生健康和生命安全的一件大事,也是關系到各個學校和全市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定的一項重要工作。但目前我市學校食堂量化分級等次偏低,存在較多安全隱患,成為學校安全最薄弱的環(huán)節(jié)。為了加快學校食堂升級改造,消除學校的食品安全隱患,預防食物中毒事件的發(fā)生,特制定本實施方案。
一、工作目標
到今年秋季開學前,全市學校(包括幼兒園)食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(即食品衛(wèi)生信譽度等級)B級以上達到100%,學校自備水源安裝消毒設施設備達到100%。
二、工作步驟
(一)制定方案階段(20xx年3月23日—4月10日)
1、全面普查。全市未達到B級食堂的.學校要統(tǒng)一組織力量,主動積極邀請當?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所,按照《學生食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求,對照《浙江省小學、幼兒園食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評分表》、《浙江省大中型餐飲業(yè)、學校食堂衛(wèi)生監(jiān)督量化評分表》迅速對學校食堂進行全面檢查,查漏洞,找盲區(qū)。及時匯總情況,制定解決辦法。
2、制定方案。各學校要按照本方案的要求,結合本單位實際情況,制定細致、翔實、操作性強的實施方案,明確學校食堂升級改造的主要內容、方法步驟、工作進度和責任人員。請各校認真填寫附件,并于4月10日前報局安管科。
(二)改造升級階段(20xx年4月11日—8月20日)
1、做好預防性衛(wèi)生審查工作。做好預防性衛(wèi)生審查工作是降低食源性疾病發(fā)生的基礎。各校要積極主動與當?shù)匦l(wèi)生監(jiān)督分所聯(lián)系,主動申請預防性衛(wèi)生監(jiān)督,使衛(wèi)生部門從選址規(guī)劃、問題排查到改造興建、軟件完善,每一個環(huán)節(jié),都能自始至終全程參與監(jiān)管,最終能保證改造后的食堂布局設施符合衛(wèi)生要求。使用自備水的學校要抓緊做好安裝消毒設施設備的前期工作,確保設備一到就能立即安裝。
2、抓緊食堂硬件改造。各校要結合學校食堂的實際情況,根據(jù)食堂改造各項工作的輕重緩急及難易程度,按照“學校主體、改造為主、分步實施、整體推進”的原則,加快食堂改造,使學校食堂的硬件設施得到完善,流程布局、功能分區(qū)更加合理。教育局將適時召開食堂升級改造現(xiàn)場會,通報各校工作進度,督促學校如期完成改造任務。
3、強化食品衛(wèi)生軟件建設。全市學校食堂在全部達到衛(wèi)生許可條件的基礎上,要做到規(guī)范化管理。全面規(guī)范建立食品原料進貨索證、購進食品原料驗收,進貨和使用臺帳登記、食品留樣記錄、紫外線消毒紀錄、餐飲具消毒、食堂從業(yè)人員持健康證上崗等各項制度,最終使軟、硬件全部達到食品衛(wèi)生監(jiān)督量化B級以上標準。
(三)評定驗收階段(20xx年8月21日—10月31日)
今年秋季學校開學后,教育局聯(lián)合衛(wèi)生局將組織對所有學校食堂和學生餐生產(chǎn)單位進行學校食堂量化分級評定。對檢查評定中發(fā)現(xiàn)的問題,將發(fā)出整改通知書責令限期整改,并對整改情況再進行驗收。
三、工作要求
(一)加強領導。各學校要充分認識學生食堂是容易引發(fā)學校安全事故、特別是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。各學校要將食堂升級改造建設納入學校建設的整體規(guī)劃,從早規(guī)劃,抓緊實施。校長作為學校安全工作第一責任人要親自研究部署,分管領導要認真抓好各項工作的落實,確保食堂升級改造工程圓滿完成。
(二)加大投入。各學校要根據(jù)學校食堂的實際情況,合理安排資金,改造所需資金原則上由學校自籌為主。各校可通過食堂結余、學校行政結余等渠道中列支,并在盡可能短的時間內添置學校有關設施設備。對資金安排確有困難的學校,教育局將在全市校舍維修經(jīng)費中列出專款進行補助。對局下?lián)芙o學校的校舍維修專項經(jīng)費(20%部分)應重點用于學校食堂升級改造中。
(三)強化督查。建立改造升級工程月報制度,實行工期倒排,動態(tài)掌握全市食堂改造進度。全市各學校必須嚴格按照教育局的時間要求、標準要求,認真抓緊落實。局將對該項工作進行全過程督查,督查情況將在《學校安全工作簡報》進行通報。
(四)規(guī)范有序。各校在食堂改造升級過程中,必須嚴格按照有關文件精神要求,在物品采購、基建改造等工作中做到分工明確、程序規(guī)范、責任到人。同時,學校領導要強化廉政意識,加強自身廉政建設,做到嚴于律己、廉潔奉公。
(五)嚴格獎懲。教育局將學校食堂改造升級工程納入學校領導班子集體工作考核、學校安全綜治工作目標責任制考核以及“平安校園”考核。對于成績突出的學校,給予表彰;對于沒有完成目標任務的學校,將給予通報批評。
改進方案 篇3
為調動公司員工的工作積極性,激發(fā)員工工作熱情,提升工作業(yè)績,增強競爭力,保證公司目標的順利達成,提出改進方案如下:
一、考核對象
控股公司各部門、子公司各部門及員工
二、考核內容
1、考核時間
員工考核時間:按現(xiàn)行管理制度執(zhí)行
部門考核時間:方案一 “按季考核” 方案二 “按月考核”
2、量化考核指標
考核內容根據(jù)不同部門、不同崗位和實際工作具體內容,設定不同的考核指標,注重量化、個性化,使考核標準的導向定位能真正起到激勵和指導的作用,改變原有考核制度過于死板、無量化指標的問題。
考核內容分兩部分:一是公共部分,二是專業(yè)部分,這兩部分抽取關鍵指標進行考核。
(1)公共部分包括:制度執(zhí)行、團隊意識、自律力等。
(2)專業(yè)部分包括:崗位工作執(zhí)行情況、當月工作計劃完成情況、工作失誤率等(依據(jù)各崗位工作內容量化考核指標)。
三、考核方式
實行分級考核,由直接上級考核直接下級,并由分管領導最終評定。即:
1、控股公司總裁考核控股公司各部門總監(jiān)、子公司董事長、子公司常務副總經(jīng)理;
2、子公司董事長考核總經(jīng)理、總經(jīng)理考核所管轄的各部門經(jīng)理;
3、部門經(jīng)理考核部門主管,部門主管考核部門所屬員工。
四、考核結果
考核結果以分數(shù)確定,最終轉換為A、B、C、D、E五個等級,以分管領導最終評定為準。各個等級對應分數(shù)及基本標準如下:
五、結果與獎懲的運用
當月考核結果直接與當月績效工資的發(fā)放掛鉤:
1、考核結果為A級:績效工資按100%發(fā)放,并按本人當月績效工資的.10%另行發(fā)放獎勵工資。
當月績效考核為A級的員工比例不超過公司員工總數(shù)的10%,各部門原則上不超過1人。 2、考核結果為B級:績效工資按100%發(fā)放。
3、考核結果為C級:績效工資按80%發(fā)放,考核結果累計超過三次的,根據(jù)其實際工作情況,給予適當懲處。
4、考核結果為D級:績效工資按60%發(fā)放,考核結果累計達到兩次的,留任原職查看;累計達到三次的,給予解聘或辭退。
5、考核結果為E級:不予發(fā)放績效工資,給予解聘或辭退。
員工月度工作績效考核結果,將作為年度優(yōu)秀員工評選、年終考核和獎懲的重要參考依據(jù)。
6、其它
(1)年度績效考核結果為B級(含B級)以上,可職務晉升或晉薪;
(2)年度績效考核結果為C級,不可晉升或晉薪;
六、對部門的考核
1、部門考核內容:部門工作完成情況、執(zhí)行力、下屬督導力、工作失誤、自律力、團隊精神。
2、對部門的考核采用分管領導最終評定為準。
3、根據(jù)各部門全年總體表現(xiàn)情況,年終評選優(yōu)秀部門,并根據(jù)公司當年效益情況,給予部門適當獎勵。
4、對于年終考評較差的部門,將根據(jù)實際情況,給予部門負責人降職、降薪或解聘處理。 七、對特殊崗位人員的考核
各部門特殊崗位人員由部門提出考核依據(jù),人力資源根據(jù)情況制定考核內容。
1、特殊崗位人員考核周期:每季度匯評
2、匯評中,根據(jù)工作完成
標準和目標考核比例,給予季度獎勵和懲罰。
八、考核執(zhí)行程序
(一)考核流程
1、員工考核:員工考核由員工自評、部門分管領導評定兩部分組成。
(1)員工填寫《員工月度工作考核表》(詳見例表1、2、3),交部門分管負責人考核;
(2)部門負責人考核完畢后,交所屬公司人力資源備案;
(3)考核各階段,應進行必要的溝通。
2、部門考評:部門考核由部門自評、分管領導評定兩部分組成。
(1)由部門負責人填寫《部門季度考評表》進行自評(詳見例表4),自評后交分管部門領導進行評定。評定后交行政部人力資源匯總核算。
(2)考核各階段,應進行必要的溝通。
3、考核表于每月10日前,交至行政部人力資源進行匯總核算。
(二)結果反饋
根據(jù)公司現(xiàn)行管理制度執(zhí)行,不做改變。
七、其他事項
考核人員應堅持實事求是,客觀公正地進行考核。被考核人認為考核結果嚴重不符合事實的,可向所屬行政部提出申訴。經(jīng)調查屬實的,報公司領導同意后,可給予糾正,并對相關責任人進行處理。
部門經(jīng)理月度工作考核表
附:例表4
高管人員月度工作考核表
附:例表5
部門工作考核表
注:以上表格只做為參考,具體實施還要對各崗位進行詳細的調研,制定具體專業(yè)考核部分。
改進方案 篇4
【方案概述】
倉儲在企業(yè)的整個供應鏈中起著至關重要的作用,如果不能保證正確的進貨和庫存控制及發(fā)貨,將會導致管理費用的增加,服務質量難以得到保證,從而影響企業(yè)的競爭力。傳統(tǒng)簡單、靜態(tài)的倉庫管理已無法保證企業(yè)資源的高效利用。如今的倉庫作業(yè)和庫存控制作業(yè)已十分復雜多樣化,僅靠人工記憶和手工錄入,不但費時費力,而且容易出錯,給企業(yè)帶來巨大損失。
【條碼在倉庫管理中的作用】
傳統(tǒng)的倉庫系統(tǒng)內部 ,一般依賴于一個非自動化的、以紙張文件為基礎的系統(tǒng)來記錄、追蹤進出的貨物,以人為記憶實施倉庫內部的管理。對于整個倉儲區(qū)而言,人為因素的不確定性,導致勞動效率低下,人力資源嚴重浪費。
隨著庫存品種及數(shù)量的增加以及出入庫頻率的劇增,傳統(tǒng)的倉庫作業(yè)模式嚴重影響正常的運行工作效率。而現(xiàn)有已經(jīng)建立的計算機管理的倉庫管理系統(tǒng),隨著商品流通的加劇,也難以滿足倉庫管理快速準確實時的要求。
條碼技術在解決了倉庫作業(yè)人員的數(shù)據(jù)輸入的自動化的同時,實現(xiàn)了數(shù)據(jù)的準確傳輸,確保倉庫作業(yè)效率,有利于充分利用有限的`倉庫空間。
【使用MS30進行數(shù)據(jù)采集的特點和優(yōu)勢】
一、相較于傳統(tǒng)倉庫管理方式:
1)以條碼技術的應用為特點,實現(xiàn)倉庫數(shù)據(jù)收集的自動化。
2)提升倉庫作業(yè)尤其是倉庫盤點的作業(yè)效率,提升倉庫數(shù)據(jù)的準確性和及時性。
二、較于其他條碼掃描器材:
1)手機掃描器MS30采用全新設計理念,能掃描條碼到各款智能手機,并與之成為一體,使得手機變身數(shù)據(jù)采集器,小巧輕便。
2)PDA、計算機、GPRS、藍牙、掃描等各種功能集為一體,幫助企業(yè)提高移動辦事效率,降低規(guī)模成本。
【效益評估】
1) 在倉庫管理中應用條碼技術,實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動化采集,去掉了手工書寫單據(jù)和送到機房輸入的步驟,能大大提高工作效率。
2)解決手工單據(jù)信息不準確的問題(主要是抄寫錯誤,鍵入錯誤),從而達到提高生產(chǎn)率、明顯改善服務質量、消除事務處理中的人工操作、減少無效勞動、消除因信息不準引起的附加庫房存量、提高資金利用率等目的。
3)數(shù)據(jù)信息直接通過掃描進入手機,實時同步實時上傳,便于管理者對倉庫進行適時有效的管理。
改進方案 篇5
為了給員工提供一個更好的用餐環(huán)境,保證大家在食堂能夠吃到更加健康、安全的飯菜,為大家提供更多便利的條件,改善食堂現(xiàn)有的問題,本年度行政部將對食堂進行全面改造。
首先,目前食堂存在的問題如下:
1、食堂公共區(qū)域及操作間墻面多年未粉刷,墻面因氣候原因出現(xiàn)了翹皮和生霉的現(xiàn)象,看上去極為不美觀,并且墻面暗沉有臟跡。
2、包間墻面也比較陳舊,裝修簡單,配件不專業(yè),需要整修。
3、食堂操作間物品堆放太多,布局不合理不美觀。
4、用餐筷子敞開防止、隨手伸入拿取,使用不衛(wèi)生。
5、菜系板不明顯,每日菜系大家很少注意。
6、廚師服裝不夠專業(yè),廚師打菜沒有帶口罩。
7、食堂所采購菜價普遍漲幅,需增加采購成本價。
8、員工的物品、箱包均放置在用餐桌上,雜亂堆放、無規(guī)則,并且侵占桌面無法利用桌面用餐。
9、食堂多油漬,桌面、擺放物品難擦洗。
10、牙簽、抽紙雜亂放置。
11、窗口左側員工自帶的`食品雜論放置,看著不美觀。
這是目前食堂存在的一系列問題,根據(jù)以上問題,結合公司實際情況,將對食堂進行如下改造:
1、食堂用餐區(qū)域及操作間墻面進行重新粉刷。
2、包間進行重新粉刷并修建墻圍,桌布更換、燈飾更換,桌面配置花束。
3、操作間進行整理,建立倉儲間,建立食堂原料使用明細。
4、采購筷子消毒機、米桶、放置架等配件。
5、采購新菜系板并安裝明顯裝飾物放于打菜窗口。預計報價100元
6、統(tǒng)一服裝,服裝上標志立汰字樣或佩帶徽章。廚師打菜需帶口罩。預計報價100元
7、申請?zhí)嵘藘r。
8、添置箱包物品放置柜。
9、購買安利多功能清潔劑。預計報價50元
10、食堂放置抽紙、牙簽供用餐員工使用,并放置在打菜窗口左側。
11、將食堂窗口左側員工自帶的食品統(tǒng)一放置在打菜窗口下。
以上是有關食堂改進的主要方案,整體報價按照咨詢價格制定,可能跟實際情況有所差距,屬正常情況。食堂改造與管理是行政后勤工作的重要組成部分,食堂衛(wèi)生安全工作也是關系到員工健康的頭等大事,行政部今后會更加努力完善食堂各項工作,使我公司食堂管理能上一個新的臺階。
改進方案 篇6
為了加強醫(yī)院護理管理,規(guī)范護理服務行為,進一步完善護理質量監(jiān)督評價和持續(xù)改進機制,滿足以患者為中心的護理要求,保證護理質量的服務過程和工作過程,根據(jù)《湖北省護理示范醫(yī)院評審標準》要求,特制訂本方案。
一、質量管理的目的
通過開展護理質量控制管理工作,使護理人員在業(yè)務行為活動、思想、職業(yè)道德等方面符合客觀的要求,促進內涵建設,保證和提高護理質量,滿足患者的需求,同時有利于發(fā)現(xiàn)問題,進一步改進工作。
二、質量管理宗旨
提高服務質量,保障病人安全,增加病人安全可信度及滿意度。
三、質量管理方針
1、病人是護理的中心,我們要象對待自己的家人一樣對待每位病人,讓病人滿意;
2、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、熟練的技能、全面的專科知識,為病人提供優(yōu)質的護理服務;
3、在護理實踐中,持續(xù)地改進護理服務過程和效果。
四、質量管理目標
特、一級護理合格率≥90%
基礎護理合格率≥90%
急救物品完好率100%
表格書寫合格率≥95%
病人對護士工作滿意度≥95%
年事故發(fā)生率為0
三基理論水平考核平均成績≥80分
技術操作水平考核平均成績≥90分
五、護理質量控制組織結構
醫(yī)院護理質量管理組織實行二級質控管理模式,即護理部質量監(jiān)控小組和科室護理質量監(jiān)控小組。
(一)護理部質量監(jiān)控小組
組 長:
副組長:
成 員:
(二)質量監(jiān)控小組成員分工:
特、Ⅰ級護理:
基 礎 護 理:
急救藥品、治療室、換藥室管理:
護理文件:
整體護理:
門、急診室、手術室、供應室管理:
專科護理管理:
護士長管理、護理安全管理:
(三)各科室護理質量監(jiān)控小組
內Ⅰ科 組長: 成員:
針灸科 組長: 成員:
婦產(chǎn)科 組長: 成員:
急診科 組長: 成員:
手術室 組長: 成員:
供應室 組長: 成員:
(四)護理部質量監(jiān)控小組職責
護理部質量監(jiān)控小組是在分管院長領導下,由護理部主任、科護士長組成(其人員組成見附件),其職責是:
1、教育各級護理人員樹立全心全意為患者服務的思想,改進行業(yè)作風,改善服務態(tài)度,增強質量意識,保證護理安全,嚴防差錯事故。
2、根據(jù)《湖北省護理示范醫(yī)院評審標準》要求,結合我院實際,修訂和完善各項護理質量標準、各項護理管理制度、操作規(guī)程等。
3、按照目標和標準對護理實施過程進行監(jiān)督、檢查和評價。
4、加強信息管理,做好信息反饋,對存在的問題提出改進意見,并督促落實,定期檢查科室整改情況。
5、對科室出現(xiàn)的護理缺陷、差錯與糾紛及時組織討論分析會,并向分管院長提交討論與處理結果。
6、每月底向醫(yī)院質控辦提交全程護理質量考核結果。
(五)科室質量監(jiān)控小組職責
科室質量監(jiān)控小組由護士長、主管護師或業(yè)務骨干等組成,護士長是科室護理質量的第一責任人。科室質量監(jiān)控小組的職責是:
1、按照全院《護理質量控制與持續(xù)方案》結合科室實際,制訂相應的'操作性強的科內質控方案。
2、定期組織科室護士學習護理常規(guī)、操作規(guī)程等,強化質量意識和安全意識。
3、嚴格執(zhí)行各項護理工作程序。
4、按護理質量標準及考核評分辦法,每位成員每周按監(jiān)控范圍對本科室護理質量進行考評一次,并做好記錄,把存在問題通知責任人及時進行整改,同時向護士長匯報,評價改進情況。
5、每月召開小組會議,總結一個月質控檢查中發(fā)現(xiàn)的護理問題及發(fā)生問題的原因和整改措施是否有效,對改進情況進行評價。
6、每月向護理部報告本科室護理質量監(jiān)控結果。
六、質量控制與持續(xù)改進辦法:
1、護理部將日常督查與月檢查相結合,堅持每周1-2次深入病房督查各病區(qū)的護理工作落實情況,特別是重危病人的護理工作落實情況,對發(fā)現(xiàn)的各類隱患及時糾正,現(xiàn)場處理,并有針對性地提出有效、可行的防范措施。每周進行單項重點質量檢查,每月組織一次全面質量檢查,對存在的問題進行登記,提出整改措施,限期整改,并隨時下科室督查落實整改情況。
2、各科室質控員根據(jù)護理質量標準,每日對分管的護理項目進行自查、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,并與護士長聯(lián)系,分析原因,提出改進意見。
3、各科護士長根據(jù)《護士長手冊》上的工作要求,每日有重點地檢查,有目的地跟班檢查,把好醫(yī)囑關、查對關、交接關、特殊檢查診療關、基礎護理、危重病人護理關、護理記錄關、健康教育實施關,對發(fā)現(xiàn)的問題進行登記,及時反饋當事人立即整改。
4、護理部每月在護士長會上匯報、講評當月質控結果,指出在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,以供借鑒,對共性問題制訂可行的改進措施。
5、護理部每月初將日常督查以及月檢查結果進行分析匯總后,報送醫(yī)院質控辦予以獎懲。
護 理 部
二〇xx年元月一日
改進方案 篇7
一、成立整改領導小組
二、整改分工,確保整改質量
xxx:負責整改全面工作。
xxx:負責督查限期整改到位。
xxx:負責校園文化建設等方面。
xxx:負責貫徹教育方針、常規(guī)管理、教育教學、教研教改工作。
xxx:負責資料的整理歸檔工作。
一加強法律法規(guī)學習,提高教育執(zhí)法水平。
1.依法制定并積極實施學校章程與之配套的學校內部管理的各項規(guī)章制度,實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、制度化。
2.建立學校重大事務和涉及教職工切身利益事項的議事、決策與監(jiān)督程序,實行校務公開。建立學校領導向教職工述職制度和民主評議學校領導的制度,發(fā)揮教職工代表大會在學校管理中的民主監(jiān)督和民主參與作用。
3.科學運用法律法規(guī)正確處理、化解校內糾紛,維護教職工合法權益,保障教育教學秩序的'正常運行。
二加強班子隊伍建設,提升管理團隊的戰(zhàn)斗力。
1.表里如下,言行一致,帶頭遵守學校各項規(guī)章制度,要求別人做到的自己先做到,做教職工的表率。
2.認真落實崗位職責,分工明確,各司其職。
3.嚴格遵守保密紀律,討論研究的問題在未公開行文前,不向外泄露。
4.提高服務意識,精誠團結,密切配合,積極完成任務。
三為人師表,教書育人。
1.加強師德師風建設,愛崗敬業(yè),盡職盡責干好本職工作。
2.樹立質量意識,增強危機感和責任感,加強業(yè)務學習,提高教育教學水平。
3.關愛學生,體貼學生,做學生的知心朋友。
四加強教學管理,提高教育教學質量。
1.抓好教學常規(guī)工作的精細化管理,按照東寶區(qū)教學常規(guī)管理細則逐項抓落實,一月一查,及時通報結果。
2.搞好課后輔導和教學質量調研。課后輔導要有計劃、有對象、有目標、有總結,全面提高教學質量。
3.多開展有特色的活動,進一步放大工作亮點,選準突破口,力爭在學生體衛(wèi)藝教育等方面有新的突破,形成辦學特色。
改進方案 篇8
客房部因區(qū)域廣、范圍寬,設施、設備多,需維修保養(yǎng)的項目(電器、家具、地毯、沾具、五金、石材、綠化)內容較大。為此,客房部擬定以下節(jié)能、節(jié)支及維護保養(yǎng)實施方案,以此督促和加強節(jié)能降耗及維護保養(yǎng)工作,培養(yǎng)員工節(jié)約、維保意識。具體如下:
一:節(jié)能降耗幾大方面
1、采購管理控制(根據(jù)實際需要合理的采購物品)。
2、人力資源管理控制(充分利用員工技能特長,提高工作效率,根據(jù)淡、旺季合理安排人員班次和實行彈性工作制)。
3、物品管理控制(對一次性物品實行按實際用量發(fā)放)。
4、設施設備的保養(yǎng)(誰使用誰負責,做好房間家具及不銹鋼制品的維護保養(yǎng),延長使用壽命,減少不必要的維修費用)。
5、備品的管理(送洗的布草洗滌質量、運送過程中出現(xiàn)的質量問題對洗滌公司嚴格監(jiān)督管理,報廢物品再利用,合理的控制備用品)。
二:具體實施細則
1、易耗品:
1)拖鞋質量好的回收洗滌、消毒后包裝送樓層再使用。
2) 梳子及盒子回收(梳子洗滌消毒后包裝再使用,完好無損的梳子盒也同時回收)。
3) 牙膏及牙膏盒回收(將完好和還有大部分的.牙膏及牙膏盒回收,可利用于做計劃衛(wèi)生,也可配在長包房或值班房內使用)。
4) 將客房收出來的小卷紙回收卷成大卷放公共衛(wèi)生間及員工衛(wèi)生間使用。
5) 使用過的香皂回收可用于洗衣房及抹布清洗時使用。
6) 清掃住客房時使用過的拖鞋、梳子、牙刷、香皂不撤掉把新的配在一邊,用過的拖鞋整齊擺放于床邊促使客人使用。
7) 客房內放置環(huán)保(溫馨提示)卡減少物耗更加有效。
8) 員工在操作時不使用房內的任何設施設備和消耗物品。
2、能源:
1)服務員清潔房間白天拉開窗簾,打開窗戶通風,關閉房間所有電器電燈,清掃衛(wèi)生間只開單燈,OK房只留廊燈。
2) 清潔物品、沖衛(wèi)生間、洗滌抹布嚴禁長流水,除冬天外不得使用熱水,清潔一件物品開啟一次水源,清潔完畢立即關閉。
3) 空調溫度夏天控制26度、冬天22度,查退房及時關閉空調,做房時嚴禁開啟空調。
4) 夏天朝陽的房間厚簾往中間拉,留出中間一塊玻璃的間距(保證房間光線充足)。
5) 公共區(qū)域空調每天定時或根據(jù)需要開關,防火門隨手關閉,防止空調溫度外溢。
6) 電梯間平時只開一盞燈,在客人入住集中時全部開啟。
7) 公共區(qū)域配合保安、工程部嚴格控制燈光的開關,走道壁燈、筒燈隔一盞開一盞。
8) 辦公室、布草間做到人在燈亮,人走燈關,隨手鎖門。
3、設施設備:
1)電話機輕拿輕放,每天用干凈抹布擦干凈,定期用酒精對電話機消毒。
2) 冰箱不使用不接電源,溫度不宜過低,一般在0度正負1度為宜。
3) 電視機做房時關閉電源,每天用干抹布擦拭,定期用干牙刷刷縫隙灰塵。
4) 木質家具每日用半干抹布抹塵后用干抹布擦試,保持家具的干凈、光潔,每半年對木質家具打一次家具蠟。
5) 正確使用吸塵器,使用后及時清理,定期對防塵袋進行清洗,保護好扒頭和軟管。
6) 地毯清潔后及時開窗吹干,公區(qū)地毯洗滌后用防護布鋪好,避免重復洗滌。正確的使用洗滌機器及操作流程。
7) 電梯定期不銹鋼油做保養(yǎng)。員工電梯在未攜帶大物品或負重的情況下禁止乘坐電梯,客梯除了帶客參觀,禁止使用。
8) 大理石定期做晶面保養(yǎng),客流高峰時每小時2次進行排托擦拭。
9) 花崗石、云石定期拋光、打蠟保養(yǎng)。
10) 棉織品嚴格遵守三天一換制度(特殊情況除外),因洗滌公司在洗滌過程中造成對棉織品的損壞及時上報。
11) 定期對酒店周邊綠化帶進行剪枝、修葉,監(jiān)督外包單位對綠化進行澆水、松土、修枝和替換。
4、辦公用品:
1)做好紙、筆的回收。
2) 辦公室除重要文件可用白紙外,其余全部用回收的二手紙。
3) 除給客人留言外,員工不得使用白紙、信紙、便簽紙。
5、清潔劑:
1) 清潔劑按標準比例進行提前配制,使用時用小瓶裝,避免超量使用帶來的用水量增加和清潔劑副作用。
2) 清潔工具使用中要加以愛護,實行以舊換新的制度,誰使用誰保管。
3) 清潔劑及清潔工具合理控制領用。
4) 酒店員工制服實行定時換洗,夏裝襯衫、短袖盡量自己清洗不外送。
三:措施
1、加強日常維護的督促和檢查,將日常維護保養(yǎng)列入計劃衛(wèi)生項目中,并對落實和完成情況做好記錄。
2、每周開展節(jié)能降耗工作檢查,對浪費資源者視情節(jié)給予一定的處罰(員工271考核中體現(xiàn))。
3、鼓勵員工針對節(jié)能降耗方面獻計獻策,對節(jié)能意識較強者根據(jù)情況給予一定的獎勵(員工271考核中體現(xiàn))。
改進方案 篇9
我國企業(yè)物流的運作現(xiàn)狀
1.物流的管理手段落后。在企業(yè)物流管理上,很多企業(yè)還停留在紙筆時代,有些企業(yè)雖然配備了電腦,但還沒有形成系統(tǒng),更沒有形成網(wǎng)絡,同時在物流運作中也缺乏對EDI、個人電腦、人工智能/專家系統(tǒng)、通信、條形碼和掃描等先進信息技術的應用。
2.缺乏“第三利潤源”的理念。20世紀六七十年代,發(fā)達國家的企業(yè)大都把競爭焦點放在生產(chǎn)領域,千方百計地降低物質資源消耗,獲取企業(yè)的“第一利潤源泉”,千方百計提高勞動生產(chǎn)率獲取企業(yè)的“第二利潤源泉”。進入20世紀70年代以后,生產(chǎn)企業(yè)把提高經(jīng)濟效益、增強競爭力的焦點從生產(chǎn)領域開始轉向非生產(chǎn)領域,包括采購、運輸、儲存、包裝、裝卸、流通加工、分銷、售后服務等物資流通活動以及有關的信息活動。但中國企業(yè)缺乏現(xiàn)代物流“第三利潤源”的理念,沒有將物流看成為優(yōu)化生產(chǎn)過程、強化市場經(jīng)營的關鍵,而將物流活動置于附屬地位,大多數(shù)企業(yè)將倉儲、運輸、裝卸搬運、采購、包裝、配送等物流活動分散在不同部門,沒有納入一個部門對物流活動進行系統(tǒng)規(guī)劃和統(tǒng)一運作與管理。
3.缺乏協(xié)同競爭的理念。在“經(jīng)濟全球化”、“物流無國界”,市場競爭日益激烈、顧客需求不斷變化的環(huán)境下,發(fā)達國家紛紛實施歸核戰(zhàn)略――企業(yè)集中資源,培育其核心能力,大力發(fā)展核心主業(yè),把主業(yè)做大、做強、做精,并在全球范圍謀求物流外包或與全球的外部企業(yè)締結戰(zhàn)略聯(lián)盟,以整個供應鏈的整體優(yōu)勢參與國內、國際競爭。我國企業(yè)在快速多變的市場競爭中,單個企業(yè)依靠自己的資源進行自我調整的速度很難趕上市場變化的速度。物流優(yōu)化改進策略
企業(yè)需要一套系統(tǒng)性的分析現(xiàn)狀、發(fā)現(xiàn)機會的方法。這套方法應包括三個階段的工作:階段一,運輸管理能力評估;階段二,業(yè)務網(wǎng)絡分析和建議;階段三,評估外包的優(yōu)勢。
運輸管理能力評估:本階段主要工作是診斷、評估傳統(tǒng)的運輸功能部門的主要活動和流程,分析評估的范圍包括廠內和廠外物資運輸、作業(yè)安排、運輸路線、回程管理及運輸設備保養(yǎng)維護等各個方面活動。
對企業(yè)運輸現(xiàn)狀評估的目的是希望通過全面的分析、診斷,發(fā)現(xiàn)能夠通過流程重組、信息技術更新等方法,進而優(yōu)化企業(yè)物資的機會。通常企業(yè)能夠在以下活動中,發(fā)現(xiàn)優(yōu)化物流、縮減成本的機會:廠內物料的跟蹤和管理、 作業(yè)安排和路線安排的方法和系統(tǒng)、 產(chǎn)品分配和交付、 運輸模式選擇、 跟蹤和客戶服務、 維護保養(yǎng)。
在企業(yè)中,許多業(yè)務因素對物流也有著決定性的影響作用,因此在診斷評估階段除了針對運輸功能部門進行診斷之外,企業(yè)還需要對這些影響因素進行分析,它們通常包括: 運輸設備采購決策、現(xiàn)有運輸能力、當前的運作情況; 了解、評估現(xiàn)有使用的系統(tǒng)和技術; 評估運輸服務供應商的成本和能力; 分析自有車隊情況(如果企業(yè)配備); 與世界先進的服務水平和客戶需求進行差距比較、分析; 發(fā)展未來運輸模型和高層次的實施計劃。
網(wǎng)絡分析和建議:在該階段主要從供應鏈的宏觀角度全面分析企業(yè)的物流現(xiàn)狀,評估分析范圍包括了從原材料到成品的整個流程、供應商的所在地和供應數(shù)量、分銷設施情況、客戶所在地等。
通常,當企業(yè)意識到現(xiàn)有供應鏈表現(xiàn)不盡人意,網(wǎng)絡分析的價值尤為突出。因為進行網(wǎng)絡分析的目標是能夠在企業(yè)內實現(xiàn): 統(tǒng)一物流和分銷發(fā)展戰(zhàn)略;發(fā)現(xiàn)縮減成本或是提高服務水平機會,成功筑建企業(yè)競爭力; 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有網(wǎng)絡中產(chǎn)生過多成本的原因; 當訂單履行率降低、庫存周轉率下降時,發(fā)展其他的戰(zhàn)略;發(fā)現(xiàn)通過并購、整合設備,提高工作效率的.機會 。
分析工作在本階段并不是全部,分析的最終目的是提出解決方案。可能產(chǎn)生的建議方案包括: 建議分銷機構的個數(shù)和地點、分銷機構的工作目標、服務水平和訂單周期時間、 預期的網(wǎng)絡總成本、 存貨配置和儲存需求、 運輸成本。
另外,成本與服務水平需求也是必須考慮的問題之一,如何在平衡成本和服務水平基礎上,提供優(yōu)化的供應商和分銷網(wǎng)絡配置的方案?為了更好地發(fā)現(xiàn)獲得成功的關鍵要素,該階段還需要針對敏感性因素進行假設性的情景分析,協(xié)助進行網(wǎng)絡設置的決策。
實際上,網(wǎng)絡分析研究在企業(yè)發(fā)展物流戰(zhàn)略過程中也十分關鍵,這些工作能夠協(xié)助企業(yè)制定合適的戰(zhàn)略: 確保在正確的時間、正確的地點有正確的產(chǎn)品;具有充分的靈活性,能夠適應組織內部和外部市場的變化; 實現(xiàn)在合理成本下,能夠提供具有競爭優(yōu)勢的交付服務; 能夠迅速得以成功實施。
需要指出的是,網(wǎng)絡分析是一個需要進行大量復雜分析的工作,為了真正、最大程度發(fā)揮它的價值,通常還需要借助一些先進的線性計劃優(yōu)化軟件,對現(xiàn)有數(shù)據(jù)進行可以量化和客觀性的網(wǎng)絡布置情景分析,這也是現(xiàn)代化網(wǎng)絡分析較之傳統(tǒng)方式的重要優(yōu)勢之一。
評估外包的優(yōu)勢:在市場變化多端、客戶需求不斷提升的競爭環(huán)境下,企業(yè)需要肩負縮減成本、提升核心力的雙重壓力,而外包是一個能夠幫助企業(yè)將傳統(tǒng)上必須自己負責卻增值不多的工作交給外部專業(yè)的服務供應商,一方面能夠令企業(yè)更加專注于核心競爭力,而外包公司的專業(yè)服務則能很好地滿足客戶對服務不斷增加的要求。
現(xiàn)代的第三方物流(3PL)正是在這種雙贏方案驅動下的產(chǎn)物,而為了更好滿足現(xiàn)代企業(yè)的外包要求,第三方物流服務商不斷延伸服務內容、發(fā)展縮減物流成本的解決方案,令企業(yè)外包物流得以有更多的選擇。
因此在進行物流優(yōu)化方案設計時,評估、選擇外包機會是必不可少的工作之一。如何選擇優(yōu)秀的外包商并匹配企業(yè)內部的需求已成為分析外包機會的核心任務,通常需要進行以下工作:發(fā)現(xiàn)、確認整條供應鏈之中的外包機會,因而改善供應鏈效率,提高成本效益;制作、發(fā)布、評估外包項目建議書;客觀、中立的評估供應商的成本和能力;審核建議合同條款、比較現(xiàn)行市場標準和實踐;根據(jù)企業(yè)和選擇的供應商能力,制定可操作、符合實際的轉變過渡方案;確定主要的成本、服務驅動因素、標準、以及平衡因素,以此促使外包商不斷改善服務。
須注意的是,外包尤其是適合那些成本競爭激烈行業(yè)中的企業(yè),而外包的工作通常是因為企業(yè)沒有戰(zhàn)略性優(yōu)勢、但需要大量人力資本、技術要求高、專業(yè)性較強的工作。而且對一些企業(yè)而言,保留對關鍵物流活動的控制,只將部分物流工作外包,可能比將所有的物流流程都外包更有優(yōu)勢。
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