兒童行為訓練的意義

兒童行為訓練的意義1

　　1.有利于幼兒的身體健康

　　能吃好、睡好、玩好、學好、心情愉悅、精神飽滿，有利于幼兒健康成長。幼兒從小養成注意個人衛生和公共衛生的好習慣以及飲食睡眠習慣，對今后的成長和發展都有非常大的影響。老師、家長需要組織好幼兒的生活，培養幼兒養成良好的生活規律，定時進餐，定時睡眠，動靜交替，使兒童體內各器官有節奏地活動。

　　2.有利于幼兒的心理健康

　　自立自信及人際關系的形成，讓幼兒做一些力所能及的事情，老師和家長對他們的贊同和鼓勵。教會幼兒關心、愛護動物和他人，不打人、不說臟話，樂于分享，幫助他人。

　　3.有利于幼兒集中注意力，有恒心有毅力

　　培養興、堅持學習。注意力的集中，會使得行為習慣會自然向其他技能學習領域轉移從而形成良性循環。對幼兒今后的學習、工作和生活很大幫助。

　　要抓住幼兒形成良好行為習慣的關鍵期，堅持培養幼兒的良好習慣，為幼兒入小學做準備，更為幼兒一生的發展打好堅實的基礎。

兒童行為訓練的意義2

　　（一）對個人

　　幼兒養成良好的行為習慣對于其個人來講具有重要的意義。其一，良好的行為習慣有利于身心的健康發展，行為習慣包含范圍甚廣，對于幼兒生活、學習等都有深刻的影響，良好行為習慣的養成能夠決定我們對生活和學習的態度。因此，良好行為習慣的養成格外重要。其二，良好的行為習慣可以培養我們頑強的意志力，行為習慣養成的過程需要靠意志力的支持以克服不良思想的誘導，因此，培養正確的行為習慣的過程就是養成頑強意志力的過程。

　　（二）對家庭

　　良好行為習慣可以讓家庭更加和諧穩定，有利于家庭幸福感的增加。其一，良好的行為習慣可以減少父母對孩子不必要的擔憂，減少因不良行為習慣導致的不安全事件；其二，良好的行為習慣可以和父母擁有和諧的關系，給家庭帶來更多的歡樂和情感增加。

　　（三）對學校

　　良好行為習慣的養成能實現學校對于幼兒管理上的高效性，能提升學校對于幼兒的管理能力，提高了幼兒學校生活的安全性、科學性，同時能獲得老師的細心教導，實現教育過程中，穩定、向上學習環境的打造，學校的秩序良好，學習氛圍濃厚。

兒童行為訓練的意義3

　　首先，有益于孩子身體健康：良好的衛生習慣，包括個人衛生(衣物、身體)和公共衛生(不隨地吐痰、扔垃圾)；良好的生活習慣，包括不挑食、按時吃飯睡覺等。

　　其次，有益于孩子自立自信：自己的事情自己做，當然是做孩子力所能及的`事。不要小看孩子能獨立完成一點小事，家長如輔以贊同和鼓勵，孩子的自信心就會逐漸增強。

　　再次，有益于孩子良好人際關系：別人的東西不能拿，懂得關心、愛護、幫助他人，這些也是基本的道德原則。

　　接著，有益于孩子事業成就：集中注意力，持之以恒有毅力。這是影響孩子將來學業成就最重要的一個行為習慣。

　　最后，培養良好行為習慣是必要的；學家培根說過：“習慣是一種頑強的力量，可以主宰一生。”道出了培養良好行為習慣的重要性。養成良好的行為習慣是促進幼兒智力、能力和身心健康全面發展的重要條件。有了好的行為習慣，許多學習生活中的問題都會迎刃而解，反之，會為幼兒的學習生活和今后的發展造成不必要的麻煩。因此，培養幼兒良好的行為習慣是十分有必要的。

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