關于老師開心的作文（通用31篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的老師開心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　老師開心的作文 篇1

　　是誰？以湖的平靜，撫平我們心靈的高低起伏？是誰，以愛的眼光，目送我們孤獨遠航？又是誰，將快樂的種子播散在我們的心田？

　　“哦，耶。”教室里像炸了鍋一樣，個個歡呼雀躍。到底發生了什么事？哦，對了，就是她。

　　她是一個運動健將，她的每一個細胞都散發著無窮的活力，她周身的氣場讓我們不得不乖乖束手就擒。她的速度極快，走路一陣風，說話脆生生。讓我們時不時就下感嘆老半天，敬畏一輩子。她和我們溝通沒有代溝，從她走進教室里那一聲“同學們好”到下課時那聲“同學們再見”，立刻就攪活課堂，又帶走我們無限眷戀和不舍。沒辦法，我們玩的就是心跳。

　　在上她的第一堂課時，我的小心臟就激動得不得了。她的開心果魅力也發揮的淋漓盡致。“同學們，大家知道遠古時期的人類是啥樣嗎？”開心果笑瞇瞇的道。說著，也做起動作來，屁股高翹，兩手著地，像黑猩猩一樣。同學們再也忍不住了，個個笑的捂著肚子喊疼。就這樣，歡樂的一堂課愉快地結束了。

　　又是開心果的課堂，老師抓住了一個同學的小辮子，假裝嚴厲地批評了他。在下課時，老師摸摸那位同學的頭，依舊鎮定自若的侃侃而談道“真好，下半節課總算沒睡著，可別再頂個熊貓眼來上課了。”毫無例外，又是一番哄堂大笑。

　　這就是我們的開心果，一個熱情洋溢的開心果，一個學識淵博的開心果，一個毫不吝嗇的開心果。

　　你們猜到她是誰了嗎？對的，她就是我們可敬的歷史老師--閆老師。

　　老師開心的作文 篇2

　　我的開心果老師是我們的數學老師，他是一位年輕的帥老師，他不但有豐富的教學方法，而且對待學生和藹可親，大家都喜歡他。他經常會帶給我們歡樂，使我們笑聲更加燦爛。記得有一次在上數學仔細課的時候，我們班的馬小跳同學報告老師說王子老叫馬小跳、馬小跳，老師說：哎喲，王子殿下，您是想讓我給您找一個白雪公主還是睡美人啊？小心我等會兒變巫婆把你扔出去。話音剛落，老師又像發現了新大陸一樣說：吳文濤，你上仔細課玩豆子，是不是想給我們全班同學煮一鍋紅豆粥呀？說完，同學們再也忍不住哈哈大笑起來。有的同學競笑得人仰馬翻的。就這樣把我們嗑睡蟲也趕到千里之外，我們又提起精神做起數學題了。

　　不光這些，下面讓我給你講一講開心果老師教訓同學時給帶來的笑聲，有一次，上數學課時老師發現陳克全在搗亂，就說：陳紅，我每次在數學作業里都能看到您的大名，沒想到就是大名鼎鼎的老人家您呀！你上課不好好聽講，作業也不寫工整，先吃我一棒，下課到辦公室領賞去。二十道數學計算題等著你呢！。一句話又逗得我們捧腹大笑。有的同學趁機收拾自己工作埋頭做數學題了，因為害怕領賞呀。

　　數學老師是個講笑話能手，所以我們班同學給他起了個外號叫開心果，有了這個開心果老師使我感到數學不再單調乏味，提高了我們學習數學的興趣。

　　老師開心的作文 篇3

　　我很開心，最近發生了一件比較令我感到開心的事情，就是憑借我自己的努力，在自己比較擅長和喜歡的領域里面取得了一個還可以的成就，一定程度上也奠定了我的地位。

　　最近幾天，我都會在比較晚一點的時候，打開我的手機，玩上幾把游戲，在這里就先不說事什么游戲了，不去影響小朋友的學習，這個游戲呢，我很小的時候就開始玩了 ，可以說算得上一個比較資深的玩家了吧，但是受限于時間，等一些各種各樣的現實因素， 其實玩的時間并沒有多久。知識偶爾閑了下來，可能會打上幾把，放松放松，所以說段位其實不是很高，雖然技術可能已經是比較巔峰里的高手了，但是，這是一個需要隊友的游戲，由于隊友總是出現各種各樣的問題，畢竟段位擺在哪里，這個段位的水分注定很大，想爬上來，就是比較難的。但是契機還是出現了，這個假期，因為疫情的原因，假期變長了 ，很多人都沒有去上學，只是以聽網課的方式學習，這樣就有時間和機會去玩游戲了，所以我就又去上分了，果然變得輕松了起來，因為大家的時間多了，段位整體有了一個不小的提升，導致段位的水分變大，低段位的玩家集體涌入了高段位，這樣一來，對于我們這些高端玩家，面對同水平的玩家不懼怕，面對低段位的玩家偶爾還能痛快的玩上一兩把。

　　終于，經過我幾天的不懈努力，自己的段位有了一個質量的提高，整整提高了一個大段位。達到了我從前沒有過的水平，這真的令我感到開心，也有了功夫不負有心人的體會。

　　老師開心的作文 篇4

　　小家伙兒真的是不興奮了，嘟囔著小嘴，兩只小手叉在腰上，身子挺得直直的，一只腳還在不停地跺著地，小眼睛努力瞪到了最大，嘴里不時蹦出他知道的僅有的幾個表示憤怒的詞。我極力地安撫著他，可是他就是無法冷靜，他狂躁地竄來竄去，剛才還有說有笑的小伙伴頓時都變了臉色，大家都上去安撫，可是越是安撫，他就哭得越是厲害。有人急中生智，提議不要理他，不想這法子竟然奏效了。

　　我忽地想到，我們是不是也想孩子那樣，這么急切地想讓別人知曉我們此刻的難過、不快？幾天前，我有心事，感覺事事不順，有一種被世界背叛的痛苦感久久存在于我的心間。我是個直白的人，我有什么心事全都會寫在臉上。無辜的室友正好撞上了我的槍口，她只不過是來問我借個東西，可我卻沒給她好臉色，語氣刻薄的有點難以接受。其實我并非想傷害誰，我只是無法控制我的情緒，我現在正難過著，可是別人都不懂我，居然還在我難過的時候這么開心，于是一連串的負面的情緒就在腦海中不斷積累。其實，這真是一件自私的事，你不開心就非要表達出來嗎？怎么能因為自己不開心就要幼稚地叫別人也不興奮呢？

　　我想起小時候，媽總是會把負面情緒發泄在我身上，那是的我不敢吭聲，可心里卻有著莫大的委屈和不服氣。媽媽好像能察覺到這微妙的情緒，她冷靜后總會向我道歉，年歲漸長，她的脾氣也越來越能控制了。我也應該向媽媽學習，無故地將自己的不快加諸別人之上是太過自私的，這樣的人太過可笑。

　　老師開心的作文 篇5

　　從三年級開始學下棋，就愛上了這種思維和手的游戲。每年夏天的晚上，其他小朋友在野外玩的時候，我和爸爸都會拿出象棋開始下棋，而媽媽是裁判、解說員、觀眾。

　　戰斗開始了，我先走。我是剛學象棋的“新兵”。下棋的各種戰術我一竅不通。我沒有遵循常規。我沒有先拿馬和槍，而是在馬前卒中間邁了一步，讓位于車馬。爸爸是個“久經沙場”“老手”，對付這種“雕蟲小技”簡直易如反掌。我看到他調槍，我的老兵情況危急。這時，講解員的母親拿起黃瓜當麥克風，從宋世雄的聲音中得知：“現在所有的觀眾都在向你報道比賽：紅方的棋盤有一半處于危險之中，汽車和將軍們“被困在一個緊密的包圍圈里”，而黑方正在緩慢而穩定地比賽，一步一步地移動……”。為了保護“將軍”，我的車馬死了，只好轉攻轉守。等待機會。最后，父親一點一點吃了我的棋子。最后我只有一個士兵，一個形象去為老兵辯護。爸爸抓住機會，把我推到了一個“死角”，輕而易舉地殺了我的老兵。

　　第二盤，我吸取了教訓，打敗了我爸。第三局，我和我爸一起打。最后我們倆都傷亡慘重，誰也沒有打敗誰。此時解說員的“麥克風”已經被吃掉的時間只有很短。我擦汗時，父親對我說：“這棋不是人生的縮影嗎？連過河的馬前卒都差點把對方打敗。此生如棋！”

　　啊！在這個快樂的游戲里，有著很深的哲理。時間久了，父親卻說“人生一盤多項棋”，嚼起來還是那個味道。

　　老師開心的作文 篇6

　　每當看到一本好書，我都會捧起來津津有味地看。

　　我一個人的時候，書陪著我，我難過的時候，書安慰我，我開心的時候，書和我分享快樂，我生氣的時候，書讓我懂得心胸寬廣。

　　有一次，老師上課的時候，問了這樣一個問題：“發射火箭的倒計時是什么？”全班頓時靜了下來。我心想：“為什么？我看了一本書，里面有答案。”想了想，我把手舉了起來。老師說：“辛鵬程說的。”全班同學的目光都轉向了我。時間似乎凝固了。我興奮地說：“發射火箭時的倒計時是因為它能讓人更興奮……”“完全正確，鼓掌歡迎辛鵬程。”突然，全班爆發出雷鳴般的掌聲。我不好意思地坐下，心想：“這都是書的功勞。以后我會看更多的好書。”

　　以后，我會更加努力學習。每當我看到一本好書，我都會馬上去看。如果是自己的書，我會及時評論，不能知道的單詞會去查閱參考書，不能及時知道的問題會去問家長老師。這樣，我的學習自然會提高。我滿腦子都是好詞好句。我還得擔心作文怎么寫嗎？

　　記得有一次在外婆家吃飯的時候看到一本好書。我接過來看了看。我一下子就迷上了，連菜都涼了。我媽給我打了好幾次電話，我都沒聽到。

　　讀書就是這樣讓我著迷的。它不僅開闊了我們的視野，也豐富了我們的知識。我愛書，尤其是讀好書。

　　老師開心的作文 篇7

　　周五下雪了，看到大片的雪花鋪滿大地，我很開心。我臉上洋溢著喜悅和喜悅，心里喊著：“太好了。”

　　我手里拿著一個簸箕，沿著墻滑動。我的簸箕里立刻有了很多白雪。我看著潔白如玉的雪，這讓我產生了一個想法：我們不妨趁著這個好的風景和材料，創作一幅大型的創意畫。我和同學談了我的想法，大家都同意了。他們有的拿著掃帚，有的拿著簸箕，每個人都按照我的想法畫。我們要畫一朵花，說起來很簡單，只要拿起手中的工具，一起去做。這朵花有十四片花瓣，是我們十四個人畫的。現在，輪到我為這朵花做最后的點綴了：我用掃帚輕輕地慢慢地畫了一根細長的根，緊張得怕出錯。我繼續畫樹葉。畫樹葉的曲線真的很難。不是平就是太彎，最后還是好的。現在風很大，但我已經大汗淋漓了。我去那里畫另一片葉子。五分鐘后，我們的“工作”出來了。從高處往下看，這花太逼真了。看著我們的“作品”，我覺得很開心。因為要值班，不忍心掃掉這個漂亮的“活兒”，只好先掃旁邊的雪。我們像雪橇一樣把雪掃成一堆，我同桌把雪堆成了“小山”。我用簸箕推倒了他的“山”，他的“山”也不是刀槍不入！

　　丁去上課了，但我們這一天還沒完。另外，我們的工作還沒有打掃干凈。我們驚慌失措，迅速清理了工作。真的有點舍不得。

　　我們跑回教室，但快樂的聲音在操場上徘徊。

　　老師開心的作文 篇8

　　今天科學老師叫我們帶一株油菜花去學校。科學課是我最喜歡上的課，能自己準備上課材料，那可是非常有意思的。

　　下午上學的時候，看見了一片油菜花，我就像小偷一樣鉆了進去。正要摘的時候，菜園的主人發現了。那個老奶奶問我在干什么，我說下午老師叫我們帶一株油菜花到學校。老奶奶聽完，笑呵呵地幫我摘了一株最漂亮的油菜花。我心想：老奶奶真是一個好人，我以后要好好報答她。我和老奶奶說了聲謝謝就走了。

　　我拿著油菜花往學校跑，不料被一個搗蛋鬼發現了，我想他是來搶東西的，立馬把油菜花收起來，并用最快的速度摸出一張紙折飛機，他來的時候，我把紙飛機給他，他就走了。

　　上課了，老師叫我們觀察油菜花，我們拿著老師發的放大鏡在看油菜花，有一個人最搞笑，他直接把油菜花給吃了。

　　下課后，我們班有人把油菜花放入礦泉水瓶里，再往里倒水，然后他們就開始“取油”我強忍住了笑，他們搖了很久，發現他們榨出來的“油”是綠色的。

　　他們看見科學老師路過，就問為什么這油是綠色的呢？他們才說完，老師就笑起來了。我也忍不住了，開始大笑起來了。科學老師說：“這個不是油，這個只是油菜花的汁水。”

　　他們又問道，百度上說可以取油，為什么這個只是汁水呢？科學老師又說：“那是你們沒看完，油菜花是不可以取油的，油菜籽才可以取油。

　　他們聽完后大吃一驚，如果他們看完就不會出這樣的丑聞了。

　　今天的科學課給我帶來太多開心了。

　　老師開心的作文 篇9

　　我有很多開心的事情，但讓我最記憶猶新的是去海邊日照旅游的那一次。今天我就來給大家講一講吧。

　　去年的國慶節，我們來了一場說走就走的旅行。4號的早上，爸爸媽媽突然對我們說：“趕快收拾行李，帶你們去旅行！”我和妹妹都開心的不得了！簡單收拾了點東西，接上姑姑和予凝姐姐就開始了我們的快樂之旅。

　　一路上我們一起讀書、唱英文歌、猜腦筋急轉彎、做游戲，別提有多開心了。時間過得真快，第一站，到達了山東省的濟南市。晚上我們一起觀看了泉城廣場那熱情洋溢的音樂噴泉，品嘗了芙蓉街美味的小吃。第二天早上，我們游覽了趵突泉、大明湖和九龍潭。

　　可是最讓我歡喜和向往的還是第二站，日照的大海。那天我起的很早，迫不及待的讓媽媽帶我去海邊看日出，雖然海邊很冷，我還是堅持和媽媽一起觀看日出，看著太陽從一望無際的海邊由黑到亮、由亮到紅、由紅到圓冉冉的升起，我心中說不出的激動和喜悅。后來我們又一起坐著觀光的小火車從海的一邊坐到另一邊，真是一片碧海藍天的景象呀！我們一起嘗了咸咸的海水、手拉著手在海浪里玩耍；一起聽大海嘩嘩的聲響、一起堆沙灘城堡、一起撿漂亮的貝殼，我們的笑聲和歡呼聲傳遍了整個海灘。

　　旅游真開心！最后我們依依不舍的離開了大海，這里的點點滴滴將伴隨我一生，使我終身難忘。

　　老師開心的作文 篇10

　　我好開心，因為我學會了包水餃。

　　昨天，媽媽買來了包水餃的材料，把材料“安排”好了之后，“開動嘍，快來包水餃。”媽媽從廚房里喊我和爸爸去包水餃了。

　　之見爸爸拿起一張餃子皮，用小勺子舀起適當的肉餡，雙手輕輕地在水餃的邊緣按了按，一點一點“疊”起來，一個可愛的“水餃娃娃”就在爸爸手中誕生了。“哇！”我和媽媽同時發出了驚訝的叫聲，平時看爸爸的樣子，一點兒也不像會包餃子，沒想到“真人不露相”，一問才知道，原來爸爸小時候經常和爺爺奶奶包餃子，所以這么厲害。

　　于是，我就纏著爸爸，要他教我包餃子，爸爸纏不過我。只好教我爸爸讓我跟著他做，我跟著爸爸的樣子，拿起餃子皮，放入肉餡，在餃子的邊緣輕輕地按了按，再學爸爸的樣子，把餃子皮一點一點地“疊”起來，做好后，我瞟了爸爸做的水餃一眼，做得好精致呀!幾乎找不出一個“缺點”來，而我做的水餃，一個個不是“缺胳膊少腿”就是“漏洞百出”。可是，經過我許多次的“經歷”后，我包的餃子一個個“精神抖擻”可又“端坐”在桌子上。這時，媽媽把蒸好的水餃拿了出來，我一看，“哇!好漂亮呀!”這些水餃一個個都金銀剔透的，可漂亮了！

　　過了許久，水餃都制作好了，而且，我還教了3個人包水餃，又學會了兩種包水餃的方法。我嘗到了我的勞動成果，好開心呀！

　　老師開心的作文 篇11

　　張老師獎勵我一塊棒棒糖，我好開心！我把它放在書包小袋里。放學了，我充充忙忙地整理完書包，急著排隊往外跑，可是走到半路發現棒棒糖不見了，我心愛的棒棒糖啊，我還沒吃一口呢……

　　我垂頭喪氣的走到操場上，媽媽問我怎么了，我把書包丟給媽媽后，急急地說了一句：我去找我的棒棒糖了，我一路走過去，仔仔細細找了個遍，重新回到教室還是不見糖的影子，媽媽也跟上來了說：不要緊，丟了媽媽給你買一個。那是我的獎品，我一臉生氣的樣子。媽媽問我把糖放哪里的？怎么丟的？還沒等我說完，媽媽就對我說：這是什么？我的棒棒糖啊，原來它一直就在袋子里……媽媽說我是：小糊涂蛋！

　　今天最開心的是上體鍛課。體鍛課我帶了足球，其他小朋友帶了跳繩，只有我和席天潤帶了足球。今天我在學校過得好開心。今天涼風習習。今天我吃飯吃得很干凈，但是忘了管孔老師要獎券了，我打算明天去問孔老師要獎券。謝謝給我貢獻的老師，真的很謝謝他們。因為他們教了我知識。

　　我在學校每天都很好玩，也能學到很多知識。對了，今天還上了國際課，我知道有八大行星，有地球、木星、火星、金星、水星、海王星、天王星。本來有九大行星的，因為科學家的測量標本變了，所以冥王星不算在八大行星里面了。老師還說，火星是地球重量的好多倍。

　　老師開心的作文 篇12

　　今天，我聽媽媽說：“我們去東坡領玩。”我、哥哥和姐姐都雙手贊同，爸爸也同意了。

　　我們來到了那兒，原本說是隨便玩的，可我們又對那釣魚感興趣了。媽媽同意我們試試看。首先，我們分工：媽媽幫我們穿蚯蚓，姐姐把魚餌從魚的嘴里拿出來，爸爸看守魚，我和哥哥釣魚。分完了工我們就開始了。

　　媽媽穿好蚯蚓，把魚餌扔到水中。可等了好長時間，都不見魚上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經釣了許多魚了，我想：我們不能空手而歸呀！我有禮貌的向那家看守魚的阿姨，要了一兩只蝦子。果然，過一會兒就釣得了一條魚。魚雖然小，但是我也有很大的成就感！我再一次把魚餌放在水中，一等到有了魚，我馬上抬起魚竿，可是，魚卻跑了。后來媽媽告訴我，不能太快的抬起魚竿，因為魚還沒有完全的咬住魚餌，明白嗎？我心想：下次不能再馬虎了。

　　到哥哥釣了，我看著哥哥那熟練的動作，佩服得五體投地。我心想：哥哥都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚，多羞人呀！又到我了。我坐在椅子上，等待著魚上鉤，哥哥把我的魚桿往下一壓，我問哥哥這是為什么，哥哥對我說，你如果把魚桿抬得太上，魚會有感覺的。這樣的話，你就釣不了啦。我點點頭。接著，我釣得很順利，而且我釣到了一條大魚。我和哥哥一共釣了有25條魚。

　　這一次，我不僅玩得很開心，還懂得了一個道理：我們不管做什么事情，都要講究方法。這樣才能做得更好、更快！

　　老師開心的作文 篇13

　　往事如煙似霧，大多已隨風而逝，然而在我的記憶中有這么一件事，想起它，我就覺得很開心。

　　一個寒風呼嘯的早晨，我和好朋友一起去輔導班，一路上有說有笑的。過了一會，我的好朋友不說話了，我感覺到她的不對勁，便回過頭去看她。誰知，她臉色蒼白，雙唇緊閉。本來是寒冷的冬天，寒冷的北風吹著，頭上卻出現了密密的汗珠。我馬上焦急地問道：“你怎么了？”她看著我勉強地笑了笑：“沒事”。“誰說你沒事，沒事怎么會出這么多汗？臉白得跟紙一樣。”我反問道。“真的沒事，只是有點熱，出了點汗。”她答道。“別騙我了，我不了解別人，還不了解你。你要是難受，我們不去輔導班了，我送你回家。你到底怎么了？”我反駁道。“沒什么大事，只是有點肚子疼，不用送我回家。”她說道。“那我送你回家。”我說道。“那怎么行，還要去輔導班呢。”她答道。“那你現在這個樣子怎么去？”我說道。最終，她拗不過我，我送她回家。

　　我用手扶著她，一點一點慢慢地走。好在她家離這不是很遠，不一會，我們就到了。“咚咚咚”我敲了敲家她的門。開門的是她奶奶，我叫了聲奶奶，便向她奶奶講清楚事情的來龍去脈。她奶奶知道后，讓我們坐下后，馬上讓我的好朋友吃了藥，又說道：“準是昨晚著了涼，我去熬碗姜湯。”過了一會，見我的好朋友喝了姜湯，面色漸漸紅潤了起來，我便向她告別回家了。

　　老師開心的作文 篇14

　　十月放長假，我和媽媽還有爺爺奶奶一起到連云港海邊度假。今天是假期的第二天，天氣特別晴朗，輕風吹拂，早上我和媽媽拿著早已準備好的風箏，來到我渴望已久的蘇馬灣生態自然保護區放風箏。

　　這里，很多人早早的到了，天空中擁有五彩繽紛形狀各異的風箏，有“孫悟空”、有色彩斑斕的“小魚兒”好多五顏六色的風箏點綴著蔚藍的天空。哇！那個“大蝴蝶”身上滿是花紋，兩只翅膀不停地扇著；那個“小蜜蜂”好像是在百花叢中辛勤地忙碌著；還有“五角星”閃閃發光。媽媽在一邊迅速地幫我把風箏用線連好，我自己也迫不及待地拿好線轱轆。隨著媽媽的指令，我飛快地向前跑去，一只“鷹”的風箏漸漸地升高了，它越飛越高，好像快飛到云朵里去了。我手緊握著線轱轆時收時放，風箏飛得越高，我手上的重量就越大，非常刺激。正當我興奮時，“鷹”突然一頭栽了下來，噢！原來它的尾巴斷了一截，我又好氣又好笑，媽媽急忙把“鷹”的尾巴接好，風箏又重新飛上了藍天。我目不轉睛地看著風箏，我高興地歡呼著、蹦跳著，偶爾聽到有人在叫：“快看那！這只老鷹飛得多高呀！”我得意的沾沾自喜。

　　時間過得真快，到回家的時候了，我在海邊稍停留了一下，貪婪地欣賞著大海的美麗姿態，深藍色的大海和蔚藍色的天空緊緊相連，海面上漂浮著幾只漁船，岸邊的海水親切地拍打著金色的沙灘，發出“嘩嘩”的聲音。在海風的吹拂下，我的心情感到特別舒暢，流連忘返，我對媽媽說：“今天我真開心！”

　　老師開心的作文 篇15

　　一家人圍坐在一個小火爐旁，烤著火，看著春節聯歡晚會感到無比幸福。

　　我和奶奶、姑姑、爸爸媽媽、表哥表弟津津有味地看著春節聯歡晚會，等待著新年的鐘聲敲響。春晚的節目真是五花八門：有說的頭頭是道的相聲；有讓人哈哈大笑的小品；有抑揚頓挫的歌聲；有激情四射也有令人陶醉的舞蹈；還有令人驚訝而神奇的魔術……每一個表演都是那么的精彩。到了十一點半，窗外就已經有不少人在放煙花了。

　　春晚接近尾聲，我們一家人一起在倒計時：“十、九、八、七、六……一”“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，只聽見外面想起無數的鞭炮聲，一道道光從窗邊劃過，我和表哥表弟一起下樓去，一看，大地成了煙花和鞭炮的世界。哇，那幸福之花開在天上，開在地上，更開在人們的心中……啊！那煙花五顏六色，千姿百態，把新年點綴的像一個空中花園。這里的“秋菊”金燦燦的，剛剛怒放，那里“紅牡丹”也露出了笑臉。看，那邊的“穿天猴”和“閃電雷”一同飛上了天，好像在賽跑呢！這邊的“搖錢樹”吸引我們的眼球，只見它一炸開，里面就閃出火花，越來越大，漸漸現出樹的形狀，一朵朵金色的火花從“樹”上落下來，我們望著搖錢樹喊道：“噢！發財了！”我們看著這些煙花綻放著，也不禁放起了“孔雀開屏”，只見它慢慢的向兩側蔓延，最終變成了孔雀的屏，人們都說：“這真是漂亮啊！”

　　這真是一個喜氣洋洋的新年，家庭大團圓，人人都是春風滿面……

　　老師開心的作文 篇16

　　今天，是年三十，是中華傳統的大節日，爺爺說大家忙碌了一年，今天一家人聚在一起要好好地燒幾個菜，團團圓圓地吃個年夜飯，爸爸說是的，吃好年夜飯我們還要放煙花呢，我高興地跳了起來。

　　吃飯了，吃飯了，爺爺燒了一桌子的好吃的，奶奶又拿出了新碗新筷子，平時吃飯都不用新碗筷的，為什么今天一定要用新的呢？我好奇地問奶奶為什么要用新的呢？奶奶和氣地告訴我用新的是要有一個好兆頭，在新的一年里一切又要從頭開始，我聽了后似懂非懂地點了點頭，哇，今天的菜可真豐盛啊！我給爺爺、爸爸倒了酒，給奶奶、媽媽還有自己倒了飲料。我一口喝了一大口飲料，拿起雞腿就吃，爸爸說：“昊昊，孔融讓梨。”我馬上恍然大悟，我要做個尊老愛幼的好孩子，我趕緊把兩只雞腿分別給了爺爺和奶奶，這本來就應該要給他們的，因為他們平時把好吃的東西都留給我，我看見奶奶高興地笑了，接著我又夾了菜給爸爸媽媽，我看見媽媽欣慰地笑了，而爺爺和爸爸則哈哈大笑起來，不知道為什么這頓飯我吃得特別香，一家人圍坐在一起可真幸福啊！

　　終于等到晚上了，可以放煙花炮竹了，品種還真多，有電光花、滑炮還有一個大花筒，我的心情非常激動，爸爸說：“準備好了，我要點燃了。”只聽見“砰”地一聲一個又一個五顏六色的煙花出現在我的眼前，我把一個個美好愿望也送了出去，一家人沉浸在幸福中！

　　老師開心的作文 篇17

　　日子過得真快啊，轉眼間一年又過去了。

　　我最期盼的這一天終于到了，“過年啦！”我穿著新衣服、新鞋子大聲喊道。過年的花樣數不勝數：貼春聯、吃年夜飯……每個都讓我充滿期待。首先，貼春聯。我拿起爸爸媽媽買的春聯，在背面貼上了膠布，然后往門上輕輕一按，貼好了。“金羊送寶財運到，心想事成富貴來”瞧，寫得多好啊！我仔仔細細的端詳了一下春聯，滿意的笑了。貼好了春聯，媽媽的年夜飯也做好了。我剛走進餐廳，一陣陣濃濃的菜香就向我迎面撲來,饞得我“口水直下三千尺”。于是，我趕快和爸爸媽媽一起坐了下來，準備“開吃”。

　　我一邊用筷子夾起一大塊紅燒肉大嚼起來，一邊口齒不清的說：“嗯……真好吃！我一定要吃個夠！”爸爸媽媽見了，笑著說：“小饞貓，慢點兒吃，沒人跟你搶，別噎著了。”我舉起盛著飲料的杯子，大聲說道：“祝爸爸媽媽身體健康，萬事如意，干杯！”“好，那就謝謝你啦！”我們將飲料一飲而盡……過年的時候，最振奮人心的就是在半夜十二點放煙花了。

　　快到十二點了，鞭炮聲彼此起伏。我和爸爸媽媽也拿起煙花，來到廣場上。當指針跳到十二點的那一刻，爸爸點燃了煙花。美麗的煙花在空中綻放著，點綴著那無邊無際的天空……過年，真開心！

　　老師開心的作文 篇18

　　今天，我和爸爸、媽媽一起到鹽城丹頂鶴自然保護區去看丹頂鶴。一路上，我們經過了射陽林場，我第一次看到了成片的白樺林，它是那么的雄偉壯觀。

　　我們開了四個多小時的車，終于來到了丹頂鶴自然保護區。下了車，一陣清涼的微風吹來，感到非常舒心。買好票，我迫不及待地沖進了保護區。剛進門，高大的望鶴樓出現在我的眼前，我第一個跑上樓，來到樓頂，我眺望遠方。只見湖中央有一個小島，上面有很多白天鵝、黑天鵝、鴛鴦。丹頂鶴到底在哪里呢？我趕緊下樓去找，往前走了一會兒，突然，“丹頂鶴訓練中心”幾個大字映入我的眼簾，就連忙往那里跑去，我終于看到丹頂鶴了。丹頂鶴身上大多數是白色的羽毛，頭部、腿部和尾部的羽毛是黑色的，額頭上有一些紅色的羽毛，像一顆紅寶石，它的腿又細又長，嘴巴又尖又細。就在這時，丹頂鶴飛起來了，它們展開雙翅在空中自由飛翔，像一個個滑翔機從我頭頂飛過。我伸手去抓，可是太高了，丹頂鶴在空中飛了幾圈后，飛到了飼養員的身邊，他們用鮮活的小魚來喂丹頂鶴，它們吃得可香了，爸爸趕緊拿出相機拍照留念。

　　回家的時間到了，我們依依不舍地離開了丹頂鶴自然保護區。經過這次旅游，讓我增長了知識，還讓我見到了十分想見的一種動物!我心里感到非常激動!

　　老師開心的作文 篇19

　　俗話說“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”。生活中有許多事讓我們開心，快樂，即使沒有，我們也可以去尋找快樂，比如：做一些自己覺得有意義，有成就感的事，或者看些搞笑的漫畫、笑話……從這些事中我們可以感到快樂。有些人覺得每天都好無聊，其實是他們不懂怎樣去尋找快樂，按自己的方式活著同樣很快樂，做自己想做的事，你就會覺得人活著是有意義的。

　　我，每天都很快樂，因為我生活在一個快樂的班級。每次上音樂課時，我們都會帶筆記本去抄歌詞，而每次下課時，我會幫同學拿筆記本去教室，有些同學笑我傻，說我笨，其實他們怎樣說都無所謂，因為心中的快樂只有我自己能懂，別人無法理解，正如這句話：走自己的路，讓別人說去吧！助人為樂也是一種快樂！

　　人啊，要活得瀟灑一點，心胸要寬廣一點，這樣你才會快樂。有些人愛計較，一點小事都要說個天花亂墜，所謂：宰相肚里能撐船。人活得那么小氣干嘛呢？我覺得只要是性格開朗的人，他的朋友就多，朋友多了自然就不會覺得無聊，無所事事了，朋友也可以帶來快樂。

　　其實做人本來就要開心，你愁是一天，笑也是一天，那我們何不開開心心過好每一天呢？風決定了蒲公英的方向，而我決定自己每一天都要快樂的向往。只有用微笑去面對生活，生活才會對你微笑。

　　老師開心的作文 篇20

　　玩兒是我們最開心的事，有趣的投沙包？快樂的游戲？神秘的`探險？讓我們坐上快樂飛車，看看我們是怎樣玩的吧！

　　那天，是暑假的第三天。我抱著我的“沙包彈”來到樓下。看那兒！有一場沙包比賽就要考試了，我加快腳步來到比賽現場。

　　“準備，開始！”哨聲一響，一個叔叔用繩子把兩個人的腳捆在一起。

　　我手拿沙包，喊著一二一，一二一，“yes！”我高興極了。我們先把沙包運到箱子里了，別的隊一個個地摔倒了，“啦啦啦，啊啊，我們在家練過的。”

　　“準備，開始！”第二關開始。

　　第二關是最爽的一關，我被一個人蒙著眼，裝進一個黑色的睡袋兒里。哨聲再次響起時，我努力向前滾，“歪了歪了。”我的隊友大聲喊道。我又確定好方向，繼續向前滾。

　　“媽呀！”我不小心撞了一下旁邊的人，我只好從原路重新再走一次。“加油！加油！加油！”幾聲加油飛進我的心里，“哎！”我怎么又撞著人了，我怎么這么倒霉呢？

　　“終于到了。”我費了九牛二虎之力才到了終點。

　　第三關：鬼屋不害怕。

　　誰知，這一關很多人都害怕的不敢進去。我和隊友一步走了進去。第一眼就看到遠處一個鬼在空中晃來晃去，我們的心越來越涼，就在這時，腳下突然冒出一只野狼，站在那里兩只紅紅的眼睛看著我，我和隊友抱著頭就跑，一會兒就到了出口。

　　啊！這一次闖關給了我無窮的快樂，在我的心中還是那么清晰的畫面。

　　老師開心的作文 篇21

　　星期五，體育課，老師讓我們自由活動。老師給我們帶來了沙包和羽毛球，我和一群同學玩的是丟沙包。我和一個同學站在兩頭，中間有五個同學。我瞄準一個同學使勁地丟了過去，可是他一閃就躲過了我的沙包。

　　我左思右想，怎樣才能擊中他們呢？

　　我想了一個計策，叫聲東擊西。我瞄準一個同學，往那一丟，他馬上一閃，趁其他同學不注意，我就往另一個同學的身上一丟。噢，勝利了！我歡呼著。其實我第一次丟的動作是假動作，第二次才是真動作，所以這個同學被我耍了。

　　可老是用這個計策會穿幫的，于是我又想了一個計策，叫瞞天過海。我先把沙包抓緊，然后假裝丟到一邊去，這時所有同學的目光都朝那邊去了。于是我趁他們的注意力不在我身上的時候，快速地就把沙包扔到其中一個同學身上。哇！又打中了，我高興得手舞足蹈。

　　我還有一個計謀叫做渾水摸魚。我拿著沙包。連續做幾個假動作，有的同學就東奔西跑，有的同學就左躲右閃，有的還跌倒了。于是我就瞄準跌倒的同學扔了過去，那個同學果然被我擊中了，只好垂頭喪氣的出場了。

　　我果然是個天才，一下子就能想出那么多計謀。所以我們要多看書，我借鑒三十六計中的方法，在關鍵時候就派上用場。

　　叮鈴鈴，下顆了，同學們戀戀不舍地結束了這次開心的游戲。

　　老師開心的作文 篇22

　　“什么？明天去余杭和其他朋友騎自行車比賽？"當我聽到這個激動人心的好消息時，我的心一陣狂喜。要知道，放學后騎自行車是我最大的愛好！

　　比賽由牛同社在一個美麗偏僻的山溝里舉辦。參加比賽的大概有四十個家庭，都是來自杭州每個小學的牛同社小記者和他們的家長(我媽是啦啦隊員)。

　　比賽當天，霧雖然嚴重，但是風景一點都沒有受到影響，反而增添了一點神秘感。賽道兩側的樹木蒼勁挺拔，讓人神清氣爽。

　　臨近中午，一群興奮的孩子和父親在裁判的哨聲后沖向遠方。我和父親在這支大軍中脫穎而出，很快就站在了第五位。隨著第一關的過去，我們的頻率加快了不少，很快就跟到了第四名。爸爸顯然不想在這里呆太久，于是立刻沖了過去。我也是沿著爸爸騎的路徑騎的，然后超過了第四名。我很高興能加油，但是想到后面還有兩個障礙就放棄了這個想法。我和父親馬上就把答案傳到了第二級，現在已經和第三名很接近了。第三關也是最后一關是“二人三腳”的比賽，是三關中難度最大的一關，也是我印象最深的一關。這個比賽需要我和父親默契配合，全力以赴。我感覺我和父親當時就像一個人。我們手拉手，齊聲喊口令，邁著整齊的步伐，一起奔向勝利。

　　最后，我們得了第三名。這一天的精彩活動讓我很開心，很難忘！我希望永遠保持這種幸福。

　　老師開心的作文 篇23

　　在我的腦海里，許多記憶消失了，但我仍然記得一件事。

　　三年級的時候，學校組織了一場排球比賽，三年級比賽的內容是墊球。我特別喜歡排球，就先報名了。沒有人是完美的，沒有金子就夠了，每個人都有一些不完美。雖然我很喜歡排球，但是墊球水平不太好。所以很多同學嘲笑我，指著我說：“你行嗎？別耽誤我們上課。”我經常聽到這些話。我想我不能因為比爾的嘲笑而退縮。相反，我應該更加努力，在比賽中取得好成績，讓學生信服。從此以后，只要有時間，我就會練習投球，遇到困難就問老師，而不是放棄。

　　時間過得很快，很快就到了比賽的時間。我既緊張又興奮，希望在比賽中取得好成績。

　　最后，我的名字在收音機里被叫到。我舉著排球，小心翼翼地走向體育場。我的腿一直在發抖。我心想，我不能怕，不能讓同學看不起我！這一刻，我的心平靜下來，等待著比賽的開始。

　　在裁判的命令下，我穩穩地把球拋了上來，然后不慌不忙地把球打下去了。過了很久，隨著裁判的哨聲，激烈的比賽終于結束了。

　　經過老師統計，比賽結果出來了。我得了第一名！聽到這個消息，我激動得拿著獎狀跳啊跳。

　　那一次，我真的很開心。我高興不僅因為我獲獎了，還因為我的努力得到了相應的回報。

　　老師開心的作文 篇24

　　今天，天氣晴朗，媽媽帶我去奧林匹克廣場玩，我看見那些大哥哥大姐姐在溜冰場上穿梭自如，姿態非常優美，我羨慕極了，心里暗暗想：要是我也有一雙溜冰鞋哪該多好啊！我馬上把這個想法告訴了媽媽，沒想到媽媽立刻同意。還在專賣店里給我買了一雙藍色的溜冰鞋，還能伸縮呢！店主耐心地教我怎樣溜冰，還告訴我一些溜冰鞋的保養方法及注意事項。店主說：“溜冰其實很簡單，只要掌握一個方法就可以了，溜冰時，腳一定要倒八字形。

　　晚上，我們來到奧林匹克廣場，媽媽讓我坐在花壇上穿溜冰鞋，穿上之后站起來時，我差點兒四腳朝天，幸虧我聰明，馬上反應過來，調整好了姿勢才沒有摔倒，大大地松了一口氣，說道：“我運氣真好，真是天助我也！”開始溜了，我緊緊地抓住媽媽的手，生怕一不小心摔了個嘴啃泥。漸漸地，我活動自如了，馬上就甩開了媽媽的手，小心翼翼地向前溜去。這時，我既興奮又高興，原來溜冰也不像我想象的那么難，掌握好方法再加上大膽就行了。

　　結束時，我高興地說：“今天，我的收獲太大啦！”正在這時，我樂極生悲，摔了一個大跟頭，我忍著眼淚爬起來，摸摸摔痛了的手臂，坐到小椅子上，媽媽打趣說：“今天，你最大的收獲就是撿到了一個金元寶。”我馬上破涕為笑了。今天，我學會了溜冰，真開心啊！

　　老師開心的作文 篇25

　　今天是開學的第一天。

　　早晨，我迫不及待地起了了床，穿上新衣服，然后好好把作業又準備了一番，生怕少了什么作業。接著就洗了臉，吃了飯，戴上紅領巾、校徽，高高興興地來到學校。

　　我第一個到了教室，過了一個年，一切是那么的新鮮煥。黑板上，寫著“歡迎龍的傳人！”六個大字，一看，就是陳老師的寫的。講桌上，擺著一摞一摞的新書，那一定是我們的課本了。座位上，同學的臉上露出了新年幸福的笑容，大家互相交談著，顯得那么的親熱。在等待之中，陳老師帶著笑容、邁著輕盈的腳步到走進教室，大家紛紛祝福陳老師新年快樂。陳老師先是讓我們組長收語文作業，然后紀老師收數學作業。接下來，就開始了我們最高興的時刻，那就是要發新書了。陳老師拿著一摞書，一組組地往下傳下去。每發一本書，同學們都會露開心的笑容。發著發著，我的課桌上的書越來越多，有語文、數學、閱讀、音樂、美術、科學、寫字、信息技術、基礎訓練（語文、數學）、品德與社會、心理健康教育、學生文明禮儀、傳統文化經典導讀、綜合實踐活動，一共有十五本大大小小地新書。這些書最后變成了一座“小書山”，發出一陣陣書香。我把書一本一本地、小心地裝進了書包，因為它們是我的良師益友。最后，陳老師把當天的作業安排，就宣布放學了。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。走在回家的路上，我暗下決心，一定要好好學習，養成良好習慣，掌握真實本領，將來做一個對國家對人民有用的人才。

　　老師開心的作文 篇26

　　春天到了，人間萬物復蘇，大地一片生機。小草也偷偷地鉆了出來，一下子鋪滿了原野，他們挺著嫩綠的身子，那么柔軟，那么耀眼，在這個生機勃勃的日子里，我們一家人要到山坡上去春游。

　　一路上，春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在天空，和風送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子溪戲；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。

　　我們一家人緩緩地走在山坡上，欣賞著春的美麗。鳥兒們也漸漸蘇醒了，黃鸝在枝頭鳴叫不已，麻雀也越來越多，在我們頭頂飛來飛去，好似在歡迎我們的到來。

　　我們爬上了山頂，這兒的景色可真美啊！大地穿上了一件綠色的大衣，上面還點綴著朵朵小花，一條綢絲般的小溪，環繞著整座山，像是在守護著這座山。

　　看了這么長時間，我的肚子都餓得咕咕直叫了，我們開始野餐了，也不知是哪個“小淘氣”竟然把弟弟的草莓蛋糕給吃了，這下弟弟可大發雷霆了，一定要把這個“小偷”給找出來，我突然看到野餐籃在動，打開一看，原來是弟弟的小玩伴——小狗花花在吃呢。

　　一陣春風拂面而來，它吹化了冰凍的河水，吹綠了枯黃的小草，吹開了嬌羞的花朵，吹醒了沉睡的大地，更吹開了小孩子那顆天真的童心。

　　這次春游真開心啊！我真想每年春天都來這里玩，我更想每天睜開眼都能看見美麗的春天。

　　老師開心的作文 篇27

　　暑假，我最開心的事就是在橘子洲頭放風箏。

　　那天，我們一家到橘子洲游玩。走著走著，我發現樹陰下一位老爺爺正在撥弄一個圓盤，便忍不住上前問道：“爺爺，您在做什么呀？”“我在放風箏呢！”我抬頭一望，一只紅頭、藍尾巴、黃身子的老鷹風箏正在空中展翅飛翔，那長長的綠飄帶隨風飄揚，風箏竟然還買到了云層上。

　　老爺爺看我觀察的那么入迷，便把風箏遞給我玩，我頓時又驚又喜，驚的是爺爺吧風箏遞給我玩，還是一個陌生，不會玩的小朋友玩，喜的是我可以玩大風箏了。我迫不及待的接過風箏，玩起風箏來。可是一會兒，風箏卻慢慢往一邊偏了，快要掉下來了。這時，爺爺告訴我，放大風箏時要先放一會線，再收一點線，不然風箏就會掉下來。在爺爺的教導和我的努力下，風箏不僅飛回了航線，而且比以前飛的更高了。我非常高興，自豪的把媽媽叫來看。但是放大風箏很累，不一會兒，我就被泡在汗水之中，媽媽見我已滿頭大汗，加上天色不早了，就說：“我們該走了！”我只好把風箏還給爺爺，戀戀不舍的走了。

　　這次放風箏我非常開心。我不但玩了風箏還學會了怎么放大風箏。知道風箏飛的高是有我們的拉、牽，一旦風箏線斷掉，它就會慢慢掉下來。我們做人，學習也一樣，可不能要家長老師拉一下才飛一下，要像鷹一樣羽毛長齊了就開始獨立飛翔，這樣才能在天空自由翱翔。

　　老師開心的作文 篇28

　　春雨淅淅瀝瀝地下著，像無數輕柔的手指撫摸著大地萬物。我們隨著這綿綿的春雨，帶著滿懷期待的好心情，來到銀洋3D村游玩。

　　我們是乘公交車去的，盡管在公交車里擠著、站著，很累，但還是絲毫沒有消滅興奮感。乘了大約半個小時，終于到了，伙伴都迫不及待地下了車。

　　一進村，首先映入眼簾的是一幢幢畫著3D畫得房子，每一幢房子的墻上都有3D畫，而且栩栩如生，就像真的一樣。我欣賞著這些美麗的3D圖畫，心中不禁贊嘆道：哇！不愧是3D村，真是名不虛傳。

　　接著老師帶我們來到繪畫教室，這是一間很大的教室，里面擺著一張張大圓桌。我們按順序依次坐下，老師給我們拿來了衣兜和袖套讓我們套上，這是我們心中充滿了疑問？這是要干什么？煮飯嗎？為什么要套上這些？

　　老師很快解決了我們的疑惑，她笑瞇瞇地從身后拿出了一個陶罐，原來我們要給陶罐“裝飾”。

　　我從拿來的畫筆中挑出了一支，在罐子的上圍涂了一層淺淺的綠色，“下面應該涂什么顏色呢？綠應該和什么顏色搭配呢？好像是黃色！那我就涂黃色吧！”我喃喃地自言自語道。洗干凈筆后，我沾了沾檸檬黃色，接著往下涂，涂完之后，又在下面用不同的色調豎著畫了許多線，最后在底上涂了一層藍色，這個裝著我快樂心情的陶罐就畫完了。

　　我很興奮，也很期待，等陶罐干了，我要把它帶回家，會得到什么評價呢！你們想看我的陶罐嗎？我又迎著綿綿的春雨，帶回滿懷的好心情，回家了。

　　老師開心的作文 篇29

　　“九寨黃龍美如畫，山清水秀游人夸”。這是人們夸贊九寨溝的名句，也是我學到的詩一般的語言。暑假時，我和姐姐、姑姑一起到九寨溝去玩了一趟。

　　剛到九寨溝溝口就已經是晚上九點了，我們就在一個賓館住了下來。第二天一大早，我們就準備進九寨溝，門票貴的有點嚇人，小孩五十元，大人一百元，我們一共花了兩百元才進了九寨溝。

　　我們先乘車到了山上，然后從上往下一路觀賞下來。我們一邊走一邊聽到有人說：“這里的海子可真大呀！”我問姑姑：“姑姑，海子是什么呀？”“因為當地的羌族人民非常喜歡海，但是他們這里只有一些湖，所以他們就把這些湖叫做海的兒子，簡稱海子。”姑姑回答到。接著往下走，我們看見了長海、蘆葦海、老虎海……真是山清水秀，鳥語花香！

　　在馬路邊兒，有一輛大車，我開始以為是一輛客車，可以坐呢，后來才知道里面是廁所，現在時興的流動廁所。我知道以后哈哈大笑起來。

　　當天晚上，我們到一個球形的房子里看羌族人民的文娛表演，表演期間還給我們上了一桌烤雞，真是好吃極了！最后一個節目我們都參加了，圍成一個大圈，唱歌、跳舞，好快活！中間燃燒著一堆篝火，不僅照亮了房間，也溫暖了我們的心田，羌漢人民心連心，共渡美好時光。天下沒有不散的筵席，表演完畢，我們又喝下羌族人民為我們準備的奶茶，那滋味甜透心底。然后，我們握手告別。

　　姑姑說下次有機會，我們再去九寨溝，我真高興，我盼望下一次早點到來。

　　老師開心的作文 篇30

　　今天，老師說我們要考試了，讓我們今天嗨一天。

　　開始我們是抽一節課看電影，后來一節語文課就是唱歌跳舞拍照了！

　　開始跳舞了，音樂是《好嗨哦》，開始跳的時候，我們班很多同學都不知道怎么擺動作跳，就是瞎擺。后來我們班主任說我們班一個男生真的是跳出了嗨的感覺，我們就看了一眼那個男生，后來我們班跳舞最嗨的男生開始跳了，真的好嗨哦！然后老師讓那兩個男生上去跳，我們班那兩個男生在上面跳起來了，嗨的簡直不能再嗨了，他用鞭子拍了一下桌子，說“嗨起來啊”，我們班同學都笑了，連班主任都露出了燦爛的笑容！

　　后來老師讓我們坐在位子上面，讓我們拿一張廢紙，捏成團團，后來我們都很期待要干嘛，后來老師給我們看了一個視頻，哈哈哈，引起的是我們的笑聲，視頻里面一個人在講臺前面拿著一個樂器，在那里彈，然后很多人在下面全神貫注的聽著，忽然那個人唱了一首歌里面的歌詞，下面的觀眾就拿著紙團丟給他，后來我們也這樣，老師也拍了抖音，我們玩的好開心！

　　后來老師又讓我們自由活動，然后我們好幾個女生聚在一起要和老師拍照，拍了一會兒，我們都很開心，老師說讓我們喊幾個男生過來，我們就把幾個男生押了過來，老師和那些男生拍照，那些男生又不好意思，后來老師單獨和我們班的一個學霸來拍照，那個學霸都不好意思，然后孫老師一句“和帥哥拍照，我得把頭發弄哈著”，把我們都逗笑了，因此，那個學霸就有了另一個名字“帥哥”！

　　今天真的很開心！

　　老師開心的作文 篇31

　　最近很開心，很開心，高興的事怎么也講不完。

　　晴朗的天空，萬里無云。我的心情正正如這陽光明媚的天氣一樣。哎，不兜圈子了，跟你們直說吧：做個幸福的人真容易！只要你好好學習，認真做事，別身在福中不知福，就準能保持一份快樂的心情，這可是我我多次實踐得出的結論。

　　最近比較開心——考試成績考得好！這學期我的學習比上學期輕松自如了許多。我總結了經驗：只要上課專心聽講，下課認真完成作業，不要學了新的忘了舊的，考試時別粗心，就沒有問題。這不，我考好了，爸爸媽媽心里都樂開了花。

　　最近比較開心——我看見了大海！盼子成龍，忘女成鳳的老爸老媽帶我去北戴河玩。我第一次看見了雄偉壯觀的大海。由大海的壯闊想到了祖國的壯闊。由北戴河海濱的美麗想到了祖國的美麗，我都玩瘋了，真舍不得走。

　　最近比較開心——我長見識了！老爸老媽為了讓我開眼界，積累寫作素材，豐富生活經驗，就帶我去了度假村。我看到了水果采摘園和農家樂蔬菜園里德各種水果蔬菜。在荷花園里看到了美麗的荷花。還體驗到了釣魚的滋味。真是學到了課本以外的許多知識。對了，我還享受；了大自然的恩賜——泡了溫泉浴，體會到了大自然的神奇與溫暖。

　　啊，開心的事真是講也講不完，期待著明年更開心。

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