知識競賽方案合集15篇
為了確保事情或工作科學有序進行，通常需要提前準備好一份方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的知識競賽方案，希望對大家有所幫助。
知識競賽方案1
一、目的意義
廣州市小學生語文能力競賽經歷數屆賽事，對促進語文教學的研究，培養小學生的語文學習興趣與發展學科特長發揮了積極的作用，一直以來受到學校與學生的歡迎。為選拔選手參加市、區舉辦的六年級小學生語文能力競賽，20xx年4月，將繼續秉承“發展興趣，培養特長”的宗旨，舉辦新市片小學五年級語文能力競賽活動。本次競賽形式與往年基本相同，采取筆試和口試成績相結合，兩項成績綜合計分評選的'方式。
二、競賽時間、地點
時間：
第11周星期四（20xx年4月26日）上午8：30―12:00（8：20分進場完畢）
地點：
廣園小學（五樓電教室）
三、競賽內容與要求（根據20xx年第一學期廣州市競賽要求修訂）
1、筆試時間：
60分鐘滿分80分，其中閱讀占40%（包括理解、概括、感悟等綜合能力，難度大，重視語感、思維考查）；習作占40%（重視綜合運用與書面表達）。
2、口試時間：
3分鐘滿分100分，考生在考前3分鐘，抽取話題進行考試（評分參考標準見附表2），口試為現場演說（要求先概述參賽話題，再展開分析評論）。習作與演講沒有設定內容范圍。含議論類、想象類、寫實類（包括：校園生活、社會生活、家庭生活等）。
四、競賽安排
參賽人數：
每校1名參賽選手。各校自行組織初賽，按名額分配選拔參賽學生，填寫好比賽報名表（見附表1）交各中心組長，各組長匯總本組報名表，于第10周星期四（20xx年4月19日）前發片小語資料郵箱。
另：因本競賽是考察學生語文綜合素養的高水平的競賽，根據區要求，結合近年能力競賽成績分配指標，景泰小學、廣園小學、三元里小學可選送3-4名選手參賽。
五、獎項的設定
比賽決出一等獎10名、二等獎12名、其余為三等獎。
知識競賽方案2
構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證， 是確保學校和師生人身、財產安全的重要因素， 更是創建平安和諧校園的重中之重。此次安全知識競賽， 是為了創建平安和諧校園， 加強安全知識教育， 力求總結出有效的途徑和方式， 從而確保學校學生安全的高度穩定， 保障學校教書育人的.平安和諧氛圍。
城管學院管理系“ 安全知識競賽” 活動總流程
一、整體部署：
1、活動名稱：管理系安全知識競賽
2、活動主題：關愛生命，關注安全，共創平安校園
3、活動時間：20xx 年4 月23日（星期五）12:00
4、活動對象：管理系全體學生
5、活動地點：管理系105教室
二、活動單位
1、主辦單位：xx城市管理學院
2、承辦單位：管理系團委學生會
三、活動宗旨：
發展和維護校園穩定實際，引導大學生學習自護，自救知識，強化大學生安全的自我教育，自我管理，為確保學生安全打牢基礎，為學校教育教學活動的開展提供保障，為構建平安校園創造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式，可以加深同學們對安全知識的了解，()增強理論知識運用于實際生活的能力，通過此次活動，搭建同學們與學校安全問題的交流平臺，激發同學們的安全意識，提高自我保護能力。
五、前期準備
1、宣傳欄通知：請宣傳板在宣傳欄發布相關通知。
2、內部準備：由宣傳部撰寫比賽的相關通知， 由組織部撰寫本次比賽所需試題以
及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部：組織比賽的具體流程；安排組織其他各部協調工作
宣傳部：制作關于本次比賽的海報進行宣傳
學習部：進行分數統計記錄
外聯部：邀請其他系團委學生會及 相關老師、班主任參與了解
紀檢部：維持秩序
七、活動流程：
（一） 由宣傳部張貼宣布比賽規則、流程及注意事項等。
（二）由各班級挑選2名同學作為代表， 進行比賽答題
（三） 比賽環節
（1 ）選擇題（每題3 分， 共20 題）題目內容涉及突發自然災害，交通安全，急救常識，寢室安全及火災，財產安全，傳染病預防等多方面，知識涵蓋廣。考查同學們的安全知識全面性。
（2 ）判斷題（每題2 分， 共10 題）同學通過對一些安全知識進行判斷，從中了解同學對安全問題看法的正誤。
（3 ）問答題 （ 每題10 分， 共2 題）
根據題目， 同學進行簡述， 以了解同學們對安全問題的看法態度。
八、活動經費預算及物品清單
費用項目
九、后續工作：
1 、將安全教育持久宣傳發展下去 ，以培養大學生對安全問題的重視程度。
2 、認真進行活動總結，汲取經驗，正視不足。
3 、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4 、對優秀班級進行表揚，倡導其他班級學習
注：1 、此次比賽中各環節的負責人員盡職盡責，保證活動順利開展。
2 、本次活動部分環節可視實際情況而進行適當調整。
知識競賽方案3
一、活動的目的：
知識就是力量，知識支撐著人類的進步與發展。求知是青年的特點，知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。生活飲食則給予我們更多的生活常識，給予我們更多的智慧，我系首屆舉行生活飲食知識競賽，為了活躍我院校園文化，提高同學們的生活質量，促進評建而努力。
二、活動的主題：
我參與，我快樂
三、活動的時間：
20xx年6月3日星期日晚上7：30
四、活動的地點：
D2O3
五、活動的對象：
進入決賽的12名參賽選手
六、邀請的嘉賓：
師生飯堂的健康纖體顧問xx先生 、院學生會生活部長xx同學、宿委會會長xx同學以及各系生活部、宿管主要負責人。
七、主持人：
主要負責人：xx
評委：師生飯堂的健康纖體顧問 院生活部長 宿委會會長
計分小組：xx
維持秩序的小組：xx
負責獎狀：xx
八、比賽的具體程序如下：
1、首先，安排選手們簽到，讓選手自主選出自己的編號（1——12號），再安排選手們的座位。
2、（7：30）主持人進行開場白，然后介紹到場的嘉賓，接著是比賽規則。
3、比賽分為三個環節：（1）接力選擇題 （2）搶答題 （3）問答題
1）第一環節：接力選擇（題目為72道，后備題28道），由12名選手輪流答題，選手必須在規定10秒的.時間內作答，否則無效，答對一題得一分，：：答錯扣一分，最后從12名選出前6名高分者參加下一環節的比賽。
2）第二環節：搶答題 （20道題） 當主持人念完題目后，開始宣布搶答時，選手才可以舉手搶答，否則失去答題的資格，每答對一題加一分，答錯扣一分。從6名選手中選出前三名高分者進行第三環節的比賽。選手答題時，其他人不得提示、暗示或進行其他作弊行為，如有發現將放棄此題目的答題資格。
3）第三環節：問答題（題目為6道），由選手抽題選答，并上臺做詮釋，根據答案的標準由評委作出評分。如果有爭議問題，由評委當場解決。
4、由主持人宣布獲獎的名單。
九、獎項的評比：
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎六名
由嘉賓為選手頒獎，先頒優秀獎，再三等獎 ，二等獎，一等獎
十、由主持人作最后的總結語
十一、宣布首次生活飲食知識競賽活動圓滿結束。
知識競賽方案4
為進一步推動平安校園和文明校園建設，增強廣大學生的消防安全意識和防火自護及逃生自救能力，現以“119”消防宣傳日為契機，在我校開展消防知識競賽活動。活動有關事項通知如下：
一、活動主題
關注消防，創建和樂校園
二、活動內容
1、試題內容以本學期下發的《消防常識宣傳卡》、《消防安全知識漫畫讀本》、《平安校園溫馨和諧家園主題宣傳全冊》等資料為主進行命題，側重考核學生的防火滅火和逃生自救基本常識。
2、試題庫：學校消防知識競賽題庫
三、活動時間地點
時間：20xx年11月9日下午第三節課后4：15開始
地點：電教室
四、參加對象
七至九年級每班5名
五、參賽辦法
根據試卷答題情況評出團體獎和個人獎，團體獎以班級5名同學分數累計，分高者列前。
六、活動要求
各班主任要認真做好活動的宣傳發動工作，切實加強對活動的.組織，充分調動廣大學生的積極性、主動性，激發學生參與活動的熱情，使廣大學生了解活動內容，主動學習消防安全知識，積極參與到活動中來，并通過活動的開展，使全體學生得到一次普遍的消防安全教育。
英育學校安保處
知識競賽方案5
為迎接第2x個“6.25”全國土地日，進一步提高全局干部職工學習掌握國土資源法律法規基礎知識的水平和業務能力，經局黨委研究決定，于“6.25”土地日前夕，在全局開展一次國土資源法律法規知識競賽活動，特制訂方案如下：
一、活動主題
以學政策、比業務、促服務為主題，進一步促使干部職工將有關當前形勢和政治理論學習內容及實際工作有機結合起來，不斷提高各部門的服務水平和整體素質，為國土資源管理工作的良好實施打下堅實基礎。
二、競賽時間安排
1、20xx年6月1日前請各參賽隊將參賽名單報到辦公室。
2、比賽時間為20xx年6月20日。
三、競賽地點
局六樓會議室
四、競賽內容
國土資源相關業務知識、法律法規、政策。
五、參加競賽范圍
局機關18人組成6支代表隊，通過抽簽方式產生以下分組。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
六、競賽形式
本次知識競賽設個人必答題、搶答題、小組必答題、風險題、加賽題、觀眾互動題六種題型。每個參賽隊基礎分為200分。答題要在規定時間內完成，答題內容不完整、答錯題或不能回答的，將不得分或扣分。
(一)個人必答題
由各參賽隊員按座次順序，每人依次回答，每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分，答題過程中其他隊員不得提示或暗示，否則視為違規，違規不得分，此題作廢。
(二)搶答題
每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，各參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。
(三)小組必答題
每題分值為20分，答題時間為40秒，答對加20分，可由參賽隊任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充。在規定時間內答題內容不完整、答錯題或不能回答的不得分。
(四)風險題
本次比賽風險題按抽提號決定所答題目，設20分、30分、50分三個分數段，答題時間為60秒。各參賽隊
自愿選擇不同分值的題目，可由任意一名隊員回答，其他隊員可以在規定的時間內予以補充，答對加相應的分數。在規定時間內答錯題或不能回答倒扣相應的分數，有爭議的答題最終由評委會給出分數。
(五)加賽題
加賽題是在參賽隊發生積分相同情況下使用的'題型，以搶答的方式進行，加賽題每題分值為10分，答題時間為20秒，答對加10分，參賽隊在主持人宣布“開始”后方可搶答，可由隊中任意一名隊員做答，在規定時間內答題內容不完整、答錯題、不能回答或提前搶答均視為違規，違規則扣10分。
(六)觀眾互動題
觀眾互動題是主持人對現場觀眾進行的問答題，每個環節結束主持人對現場觀眾進行提問，第一個舉手回答的觀眾進行答題，答題正確發放紀念品一份。
知識競賽活動方案5篇活動方案競賽中發生名次并列情況，將用加賽題通過搶答方式決出名次。加賽采用突然死亡法，先搶到答題權并答題正確的參賽隊勝出。
競賽期間，答題正誤及搶答是否規范由主持人裁定，主持人不能判定時，由主持人請求評委會裁定。競賽期間發生爭議，由評委會裁決。
七、競賽要求
1、各參賽隊不得帶任何相關資料上臺比賽，應在競賽開始前xx分鐘到賽場檢錄，沒有檢錄將被取消參賽資格，比賽開始后不得更換隊員。
2、各參賽隊員及觀眾要做到講文明，守紀律，聽從指揮，不準喧嘩，手機等通訊工具要關閉。
3、參賽隊員回答問題時要使用普通話，聲音洪亮，答題完畢要說“回答完畢”，回答不出要說“不能回答”。
4、當某隊在答題時，觀眾、評委、主持人等一切非參賽隊員不得提示參賽隊員不得干擾其回答，否則將取消該隊此題答題資格。
5、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交競賽評委會，競賽評委會享有最終裁決權。
八、獎項設置
本次競賽設團體一等獎1個;團體二等獎2個;團體三等獎3個。
九、組織領導
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動領導小組，同時負責評委會工作，其成員如下：
組長：
副組長：
成員：
辦公室負責競賽的日常工作。
十、活動要求
一、加強領導，精心組織。廣大干部職工要充分認識這項活動的重要意義，認真準備，積極參與，確保此次活動收到良好效果。
二、認真準備，積極參與。各股室要以這次知識競賽為契機，認真準備，以飽滿的熱情積極參與其中，努力加強業務知識學習,從服務群眾、提高素質著眼，通過學習不斷提高自身業務能力，努力做國土工作的行家里手。
三、各參賽股室要安排專人負責抓好落實，將本次活動做為一次業務學習的方式，要求全員按時到場參與競賽活動，不準請假。
知識競賽方案6
一、預賽安排
1、各參賽代表隊于8月8日前將本隊領隊和隊員的有關情況（姓名、性別、單位、職務及聯系方式）報預賽組委會。
2、8月18日下午三點在省人事廳10樓會議室召開預備會，各參賽隊領隊或聯絡人參加，進行抽簽分組，宣布競賽規則和注意事項。
3、預賽地點：XX賓館13樓會議室。
4、預賽時間：8月19日
上午：第一組8：00進場，8：30開始，9：30結束。
第二組10：00進場，10：30分開始，11：30結束。
下午：第三組3：00進場，3：30開始，4：30結束。
5：00各隊領隊集合，宣布預賽成績，并抽簽決定決賽上場次序。
二、競賽規則
（1）參賽隊用抽簽方法分成3組，每組7個隊，抽簽確定各隊分組及賽場臺次。各隊隊員的排名序號由本隊自行確定。
（2）決賽名額為6個隊，每小組前兩名進入決賽，如有三隊以上同等分數，通過加賽的辦法確定進入決賽者。
（3）競賽分為四個環節。
第一個環節為《以快制勝1》：為快速搶答題，題型為簡答和判斷題。當主持人念完題說“開始”，“開”字出口即可搶答，回答正確加10分，回答錯誤、回答不完整或提前搶答則扣掉10分，每位隊員答題限時20秒，從主持人示意獲得回答資格的代表隊可以答題起開始計時，回答超時按答錯處理，扣掉10分。
第二個環節為《個人必答》：由各隊一、二、三號選手分別回答問題，一號選手回答正確加10分，二號選手回答正確加20分，三號選手回答正確加30分。其他隊員不能提示和補充。如果前一名選手回答錯誤，下一名選手即使回答正確也只能加上前一名選手回答正確所取得的分值，依次類推。每位選手答題時間為40秒。
第三個環節為《以快制勝2》：規則和第一個環節相同。
最后一個環節為《最后一搏》：有兩組題，分值分別為40分和60分各6道。分值越高，難度越大，各隊要根據自己的實力和得分情況來選擇。由各隊選1名隊員回答，其他隊員可以補充，限時1分鐘以內，答錯或超時要扣去相應分值。
答題全部結束后，如出現名次并列情況，則進行加賽，直至分出先后名次。加賽只決定分數并列隊之間的名次，不再另行加分。
三、競賽注意事項
1、根據組委會統一安排，各參賽隊住在XX賓館，食宿自理。
2、參加比賽的隊員要統一著裝，各參賽隊隊員位置確定后
不準互換，坐次從左至右分別為1、2、3號隊員。
3、參賽隊或參賽隊員如遲到、缺席或嚴重違反賽場紀律的，由大賽組委會決定取消其比賽資格。場上參賽隊員在比賽過程中，不允許更換隊員。
4、隊員要坐姿端正，目視前方，用普通話回答問題，并以“回答完畢”作結束語。
5、隊員要自覺遵守比賽紀律，服從主持人評判，對有異議的問題，由評委當場裁定，隊員不得當場爭辯。競賽現場如出現競賽爭議，以大賽組委會及評委做出的'決定為準。
6、各參賽隊領隊要做好本隊的思想政治工作，服從競賽辦公室的統一安排。
7、觀眾要按劃定區域就座，不得隨意走動，不得交頭接耳，不準抽煙，自覺關掉通訊工具，保持現場安靜。
四、聯系方式
預賽組委會辦公室設在省人事廳政策法規處，辦公電話為XX
知識競賽方案7
一、活動目的
為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和基本技能，考察學生對語文知識的.領悟能力和運用能力，提高學生語文素養水平，學校語文教研組決定開展學生語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。
二、活動程序
競賽時間：學生競賽時間為x月xx日（周x）下午第一、二節課。
競賽地點：教學樓三樓遠教室。
參加對象：一至六年級部分學生，以班為單位，每班5人。
批改時間：x月x日為下午教研活動活動時間。
批改人員：語文組老師。
評卷要求：公平、公正、公開。
競賽形式：以一張試卷筆試為方式。
競賽內容：積累運用、閱讀欣賞、習作園地。
獎勵辦法：分年級組評比，每年級組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名進行發獎。
知識競賽方案8
一、競賽背景
校園是整個社會極為重要的組成部分，維護好校園的安全、穩定，不僅事關每個學生的人身安全，還與社會家庭及全體人民的`幸福安寧息息相關;不僅事關社會治安穩定，而且關系到國家的長治久安和中華民族的偉大復興。
校園安全工作涉及到校園師生員工的切身利益，特別是每一位同學應當加強安全意識，提高安全防范能力。只有掌握危急時避難求生的各種技能，在突發事件發生時，才能冷靜應對，而且能在保護自己的同時盡己所能救助處于危險境地的人。
目前我國校園安全的形勢不容樂觀，各種意外傷害事件時有發生，因此除加強必要的安全管理工作外，在廣大師生中開展一系列普及校園安全知識的活動就顯得尤為必要和重要。基于此考慮，--應用技術學院城市建設與安全工程學院安全工程系擬在全校范圍內主辦大學生安全知識競賽，其目的旨在進一步增強當代大學生的安全意識，普及安全知識，提高大學生的安全防范能力，營造一個安全和諧的校園環境。
二、競賽主題
校園安全共擔當，和諧生活同分享
三、競賽時間
20--------
四、競賽地點
(具體時間視參賽人數而定)
五、參賽對象
--應用技術學院全日制在校學生
六、參賽方式
各二級學院單獨或聯合組隊報名參賽，每個代表隊由四名參賽選手組成。
七、報名截止日期
20---9-26到20---10-14
八、主辦單位
--應用技術學院城市建設與安全工程學院
九、協辦單位
--應用技術學院學生會安全協會
十、競賽內容
本競賽活動內容主要涉及消防安全、道路交通安全、食品安全、疾病防控、實驗室安全、信息網絡安全、旅游安全、公共場所安全、治安安全、自然災害逃生自救等安全常識。
十一、競賽方式
搶答賽
十二、獎項設置
一等獎：1隊
二等獎：2隊
三等獎：3隊
本次活動的獲獎單位及參賽成員均被頒發獲獎證書及獎品，未獲獎單位的參賽成員均有一份小紀念品。
十三、基本要求
1、本次競賽各二級學院均要予以大力支持，做到積極行動，精心組織。
2、到場各隊參賽選手均要統一服裝。
3、請各二級學院負責組織一支由30名本院大一新生組成的觀眾團親臨比賽現場進行觀看、學習。
4、各二級學院觀眾及參賽代表隊選手請提前10分鐘進場，并在指定位置就座;各二級學院學生會負責維持本學院觀眾紀律，可打出活動相關標語或宣傳牌。
知識競賽方案9
一、主題：
讓地球充滿生機，讓幼兒園充滿綠色。
二、目的和意義：
通過富有知識性、趣味性的'知識競賽，宣傳學習環保知識，提高幼兒的環保意識，使幼兒們自覺愛護幼兒園，保護環境，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。
三、參賽對象：
大班組和中班組;每班選出2組家庭，共12組家庭;
四、賽事內容及程序：
比賽分預賽和決賽兩個階段競賽內容
(一)預賽：時間：20xx年6月日——6月日
(二)決賽：
1.組隊原則及要求：以班級為單位組隊，各代表隊由3名家庭成員組成，各隊名單于11月18日前報到辦公室;
2.內容：由園里統一負責制定試題。
3.活動程序：
(1)領導致開幕詞;
(2)主持人介紹嘉賓及評委組成員;
(3)必答題部分;
(4)搶答題部分;
(5)風險題部分;
(6)嘉賓、專家做點評;
(7)宣布比賽結果，頒發獎品和證書;
(8)比賽結束，退場。
4.競賽規則(見附錄)
5.時間：6月 日
6.地點：多功能大廳
五、評分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的不得分。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。
4、問答題，根據題目的難度分別設計10分、20分、30分。
六、獎項設置：
根據決賽成績以家庭為單位設集體獎，其中大、中班組各一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，均頒發獎品及榮譽證書。
七、在各代表隊每輪答題完畢后安排2-3道觀眾題，答對由工作人員發給紀念品。
知識競賽方案10
為使學生增強對經濟及會計理論知識的理解與認識，樹立營銷意識,提高營銷、會計等業務綜合處理能力，掌握營銷工作的全過程，增強學生的團隊協作精神，提高學生分析問題和解決問題的'實踐能力，使其在今后的工作中更具競爭力，會計、經管教研室擬舉辦第四屆“營銷之星”技能比賽。
一、參賽對象：
會計、經管教研室全體師生
二、比賽時間：
20xx年12月24日早上至25日中午
三、競賽要求
（一）對教師的要求
營銷技能競賽是培養和提高學生專業技能的關鍵，指導教師要在規定的時間內到所帶班級進行指導，做到認真負責，嚴格管理，及時溝通，統一要求，統一標準，對學生的競賽進行指導、講評、核對和檢查。
（二）對學生的要求
1、 嚴抓考勤，班干部與指導教師雙重負責考勤；
時間：（可根據具體情況調整，不可中途退賽） 上午：8：30－12：00
下午：2：30－4：00
2、學生在競賽期間要注意安全，遵守管理制度，堅決服從指導教師的安排、管理；
3、認真、嚴格按計劃完成技能競賽任務；
4、儀容儀表要求：穿好校服，帶好校卡，不準穿便服、拖鞋、不佩戴校卡。
5、晚修安排：正常上晚修，期間可對實訓進行總結、調整。
6、比賽期間，服從崗位安排，不允許脫離崗位，不可隨意走動，（需出校門的要得到指導老師的同意，否則責任學生自負）
四、比賽安排
（一）、時間安排：
（二）、人員安排
五、競賽內容
（一）競賽目的：
1、 進行經營策劃的訓練，了解采購的流程和技巧，了解供應商市場；
2、 學習及運用銷售技巧和方法；
3、 學會與人溝通與交流,找到學習的不足及目標；
4、 運用會計、統計等知識進行分析核算。
（二）競賽形式：
1、以班級為單位，每班分為：設計部、采購部、銷售部、財會部（統計、收錢）、后勤部，每班一個帳蓬，共14班。
2、由參賽班級自主現實市場中某一種消費品，聯系生產、經銷企業進行調查，了解產品市場情況，站在企業角度制定產品營銷策劃方案，并在規定時間內將營銷策劃方案遞交競賽組委會。具體的銷售項目，于12月10日前統一報給張子文老師。如：水果、奶茶、零食、糖水等（注：12個班中不要出現有兩個以上相同）；營銷策劃方案要求見評分標準。
3、采購費用：每組費用約為四百元，可由班費或是學生自己出，主要用于售點布置及商品采購；
知識競賽方案11
一、活動規劃
為提高我礦員工安全質量標準化知識水平，進一步培養廣大員工的標準化意識素養，更好的推動集團公司質量標準化新標準的全面貫徹，由生產技術部牽頭組織，在全礦范圍內開展以“傳承企業精神，緊抓質量標準”為主題的質量標準化知識競賽活動。現將活動具體事宜通知如下：
（一）活動目的
20xx版新標準是集團公司根據國家安全監管總局、國家煤炭安監局和山西煤炭工業廳對煤礦安全質量標準化建設新的要求，認真總結20xx版標準化下發以來的各項創新成果、亮點工程以及高新管理理念，進行綜合提煉的升華。最終形成了13個專業標準的礦井標準化體系和18個專業標準的煤礦企業標準化體系標準。
通過本次活動，檢驗自11月3日新標準下發以來我礦各專業的學習效果，促進廣大員工對新標準學習的積極性，建立新標準貫徹實施的長效機制。
（二）活動主題
“傳承企業精神，緊抓質量標準”
（三）活動時間
20xx年12月23日19：30------21：30
（四）組織單位
主辦單位：生產技術部
承辦單位：黨工部工會
（五）活動對象
我礦安全質量標準化包含的`采煤、掘進、機電、通風等13個專業的相關單位人員。
二、前期準備工作
（一）宣傳工作
負責印發海報、傳單在全礦范圍內做動員宣傳工作；
（二）獎品及相關物品采購
1、生產技術部負責參賽18名選手服裝的統一購置；
2、生產技術部負責獲獎代表隊獎品的購置；
3、生產技術部負責現場獲獎觀眾的禮品購置；
(三)參賽代表隊的安排
1、采掘專業代表隊；選手選送單位：生產技術部、綜采隊、綜掘隊、開拓隊。
2、地測防治水專業代表隊；選手選送單位：地質測量部、探放隊、準備隊。
3、機電專業代表隊；選手選送單位：機電管理部、機電隊、選運隊、監測監控隊。
4、通風專業代表隊；選手選送單位：通風管理部、各掘進隊組。
5、安全運輸專業代表隊；選手選送單位：安全監察部、運輸隊、調度室。
6、礦容礦貌專業代表隊；選手選送單位：后勤中心、人力資源部、計劃財務部、水暖隊。
（四）活動相關服務安排
1、工會負責活動期間文娛節目的組織、編制、彩排工作。
2、工會負責活動主持人的選送及服裝搭配。
3、工會負責活動現場搶答器、話筒等的布置工作以及參加領導嘉賓的接待服務工作。
4、生產技術部負責活動題庫的編制，并對主持人進行提前培訓，確保活動有序進行。
5、成立現場專家組對活動過程中存在疑問問題進行最終判定，組長：范晉鋒；成員：張金生、趙宇劍、李河清、許文才、李海忠。
三、活動現場具體流程（總時間預計1小時20分鐘）
（一）主持人至開場白，介紹與會領導嘉賓及活動主題。（約2分鐘）
（二）主持人介紹各代表隊入場、就座；各代表隊成員就座后在主持人的引導下自左往右進行簡單的自我介紹。（約3分鐘）
（三）盧礦長做活動致辭，并宣布活動正式開始。（約3分鐘）
（四）全體就座之后，演唱《今天是個好日子》，歡迎所有與會
人員。（約5分鐘）
（五）主持人宣布進入第一輪，問答環節。
知識競賽方案12
一、活動目的
好的產品需要好的人品，好的人品制造好的產品。在當今日益競爭的社會中， 公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。
二、活動主題
創建學習型企業，爭當知識型員工
三、活動時間和地點
9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行
四、組織機構
分成策劃組和活動組兩個組。
1、策劃組
主要職責：負責對本次活動的`分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。
人員安排：
① 總策劃： *****
（對活動進行統籌，聽取小組匯報，及時解決活動困難）
② 執行策劃：****
（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）
③成員：
*****（負責對本次活動員工方面外圍宣傳，調動員工參與熱情，組織員工的儲備知識學習培訓） *****（負責對本次活動產品或質量類知識素材的準備）
*****（負責對活動場地的布置準備）
*****（負責對本次活動知識素材圖片、音樂、視頻、換燈片制作的準備）
*****（負責對本次活動物料采購準備）
2、現場組
主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。
人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。
五、所需資源
1、場地資源：公司餐廳
2、場地物資：
①正前方橫梁懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸制作；
②取題和兌獎處設于舞臺后側邊，標架注明“兌獎處”；
③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；
④用公司音響設于舞臺右側邊，標架注明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻； ⑤分成6個隊，標架注明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；
⑥舞臺下方第一排設評委席，后排起設觀眾席。
3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。
4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。
六、競賽方式
本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分穿插組成，其中團隊知識競賽比賽規則如下：
1、活動參賽隊由攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊等6個隊組成，每個隊由5人組成（其中人選中男員工3人，女員工1人，管理員工1人），每個隊需選出一名隊長。
注：（1）攀墊1隊由現攀墊1線人員（含線檢員）2人+辦公室1人組成；
（2）攀墊2隊由現攀墊2線人員（含線檢員）2人+生產計劃部1人組成；
（3）攀墊3隊由現攀墊3線人員（含線檢員）2人+倉庫1人組成；
（4）輔料1隊由注塑組和粘皮組2人+業務部1人組成；
（5）輔料2隊由印花組和縫制組2人+采購部1人組成；
（6）輔料3隊由外協組和下料組2人+品質部1人組成。
2、此次每隊底分為100分，競賽答題分（1）必答題、（2）搶答題和（3）風險題三種題型，其中出賽題目90%均出自競賽題庫中。
其中競賽規則如下：
（1）必答題：本輪由每隊代表進行了電腦抽簽選題，每種題由5道小題組成，題目在投影儀中出現，其中每人按座次順序輪次必答，同隊人員不能替代。答對者給10分，簽錯者不扣分。本輪時間控制在40分鐘內。
此輪目的在于每位隊員基礎知識的熟知度，要位每位隊員為團隊個人做戰。
（2）搶答題：題目在投影儀中出現，主持人念完題說“開始”后，各隊通過舉手進行搶答。搶到題的隊可由代表答題，同隊人員可以提示和補充，回答完畢后，要說“回答完畢”。本輪共設15道，答對者給20分，答錯者扣20分，不全者扣10分。本輪時間控制在15分鐘內。
此輪目的在于每隊對中度知識熟知度，可集體作戰，體現團隊精神。
（3）風險題：由各隊自由選擇風險分值（20分，30分和50分三種），投影儀出現風險題，答對者可給相應分值，答錯者不扣分。本輪時間控制在15分鐘內。
此輪目的在于每隊對難度知識熟知度，培養團隊進取和風險精神。
（4）以上問題若隊員不能回答出來，應將機會留給觀眾，并予相應獎品。如有異議，請評委判決。（評委由中高層管理員2名、基層管理1名和員工2名組成）
3、知識競賽每輪比賽中可穿插三輪各類觀眾互動問答題，總共設置12道題。另外，可由公司員工自帶娛樂節目，設置5個助興。每輪中插時間控制在12分鐘，共計40分鐘。
4、活動最后，劇務人員進行分數統計，確定獲獎名單，由公司領導對優勝團隊進行現場發獎。
七、獎項設置
本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由一、二、三等獎和優秀獎組成，一等獎一名，獎金600元；二等獎一名，獎金300元；三等獎一名，獎金150元，優秀獎三名，獎金90元。（共計1500元）
個人表演獎設一、二、三等獎各一名，獎金100元、50元和30元。（共計180元）觀眾獎金每人10元。（共計120元，總計1800元）
八、前期準備
1、題目準備：根據策劃方案，由策劃組指定人員進行題庫準備。其中題庫由（1）廠規廠紀（20道）；（2）產品工藝（30道）；（3）質量檢驗（30道）；（4）安全知識（10道）；（5）趣味問答（10道）五部分共100道組成，每部分按2：3：5（難：中：易）比例出題。比賽實際出題51道，命中率為51%*90%=45.9%。
2、活動宣傳：根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用早會時間對其宣貫，以便達到熟知目的。
3、節目選定：策劃組發出通知，征集有內容、趣味性的節目5-10個，進行最后篩選5個。各隊也可派隊員參加。節目選定截止到29日下午為止。
4、場地布置：提前半天進行會場布置，電腦、投影、燈光及音響等進行安裝調試，列桌椅板凳，放置礦泉水，獎品規置。
九、財務預算
1、獎金類共計1800元（1500+180+120）；
2、礦泉水兩箱計40元；
3、橫幅、標語制作200元；
4、彩帶、汽球合計50元；
5、答題白板6個600元、筆12支15元；
6、音樂光盤100元；
7、參與獎品200元8、照片沖洗50元9
總計預算3055元
十、活動流程(略)
知識競賽方案13
一、活動背景
學生，顧名思義，學會生存。學習是學生的第一要務。而作為大學生的我們，正處于學校向社會的過渡階段，除了學好專業知識，我們還要注重自己各方面能力的培養與提升，不斷向社會這個大舞臺邁進。成為社會實用型人才是我們努力奮斗的目標之一。豐富自己的就業知識，武裝自己，這無疑是立足于社會的必要之舉。人生處處是考場，人生事事是考題。在世界經濟發展形勢多變，就業形勢日益嚴峻的今天，我們應有所準備。社會經濟發展有其自身的運行規則，要想更好的就業，這就要求我們掌握其中相應的知識體系，為自己將來更好的就業奠定一定基礎。舉辦就業知識宣傳活動，以引導大家去了解掌握相應的就業知識是很有必要的。
二、活動目的
本次知識競賽旨在增加同學們對就業知識的了解，在幫助大家掌握更多面試技巧的同時，收獲一份自信，提高面試質量，使自己在以后的`擇業就業過程中，更好地發揮出自己的潛能。與此同時，通過本次活動，讓同學們更加明確地認識到，為應對將來的就業，我們應該做好哪些準備，使自己在今后的日常學習過程中，目標更明確。對自身綜合素質的考察，讓同學們真切感受到社會的要求和自身的特長，進而不斷提升自己，以應對日益激烈的就業競爭
三、活動介紹
1.初賽
參加競賽的每個同學都將做一份試題，綜合所有隊員的成績之和，以團隊的平均分決定是否能進入決賽。時間為1小時。
2.決賽
參賽成員將以一個團隊的形式參加，其中有個人答題和團隊相互協作答題，最后以各個環節所得分數總和作為最后總成績。時間為兩個小時。
（1）“自我”介紹
每一個團隊選擇一個同學進行團隊的“自我”介紹，時間為三分鐘。評委更具每個隊伍的介紹給予相應的得分。
（2）必答題
參加競賽的每一個隊的每一位選手依次答兩道題，最后以每個人答對分數之和作為該隊本輪的成績。（選擇、判斷、）每題2分（2x2x5=20）
（3）搶答題
在主持人讀完題目說開始時答題，各隊用搶答器開始搶答。但在搶道題目十秒后沒有給出答案，將視為放棄本題，公布答案之后，直接跳到下一道搶答題，最后以答對題目的分數作為本輪得分。如果搶答犯規扣2分，搶答無效，如主持人沒有宣布搶答開始之前就搶答（題目為填空、判斷）每道題4分共10題（4x10=40）互動環節：主持人隨機抽取一名做一道選擇題，如果答對，該同學可以將5分的分數加給自己喜歡的隊伍。如果答錯，則不加分。
（4）風險題
每個隊可以自由選擇答題或不答題，答對可以得到加分，但是答錯則要扣分。這個環節主要是給那些分數低或者想把自己隊和別的隊的分數拉開的方法。答對則加10分，答錯扣5分，每個隊伍最多能選擇一道題作答，題目為題庫中沒有的填空或者選擇題（10分）
（5）情景題
由各個團隊隨機抽取相應一道題目，跟據題目中的情景或者列子，團隊給出兩分鐘的時間思考和討論，之后對該題做出相應的敘述，按點給分。（20分）
（6）團隊簡歷展示評比
團隊提前準備一個自己覺得有創意的簡歷，由隊伍派出一個代表以ppt的形式給我們展示并講解，（如何打分？）時間為三分鐘。（20分）
四、活動時間與安排
地點：交通樓
時間：待定
第一階段：宣傳階段，由團委老師發文件并通知到各班。
第二階段：報名階段，交報名表。每隊5人每班至少一個隊第三階段：初賽階段
第四階段：決賽階段
五、活動獎勵
一等獎：一名（證書+300）
二等獎：一名（證書+200）
三等獎：一名（證書+100）
優秀獎：二名（證書）
團隊簡歷優秀的將放在學院公告欄上展示
六、活動準備
1、準備大量的考試題目，并給各班相應的復習資料。
2、初賽的試題考場監考人員批改試卷統計分數的安排。
3、主持人
4、決賽的活動現場的簡單布置
5、決賽的相關器材的準備，比如：橫幅一條，搶答器水記分牌等。
知識競賽方案14
一、活動主題
今天分一分，明天美十分
二、活動目的
1.提高同學對于垃圾問題面臨嚴峻形勢的認識，激發同學們主動參與到資源回收、節能環保的實際行動中。在生活中，從身邊的小事做起，如在投放垃圾時用幾秒鐘思考一下，垃圾如何分類？怎樣把垃圾投放到相應的分類垃圾桶？
2.讓同學們意識到改變垃圾處理方式，實現垃圾無害化和最大限度的減量化、資源化勢在必行。
三、活動時間
待定
四、活動地點
育才小學操場
五、活動流程
第一關：愛的履帶
內容：在一定的時間內讓3名同學為一組自由組合（人數可視當天參與情況改變），參與者利用透明膠將廢報紙粘成一條能夠容納隊伍人數的圓環，然后參與者須用繩子相互系在腳踝處，并在圓環內前進，最終達到終點的`可獲得第一關闖關成功票，并累計游戲時間。
意義：利用廢舊報紙，了解團體的力量。
游戲道具：廢報紙若干、大透明膠若干、剪刀若干
第二關：垃圾分類達人
內容：1.在空地上放四個紙箱，分別寫上可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾，代表四個不同種類的垃圾箱，并且分別給參與者發放15張寫有不同垃圾的小卡片；2.參與者須用繩子相互系在腳踝處，盡快將15張卡片按照垃圾分類知識投入四個垃圾箱中；3.最終完全正確的可以獲得第二關闖關成功票，并累計游戲時間。
意義：通過垃圾分類游戲，加深同學們對垃圾分類的認識。
游戲道具：四個紙箱，小卡片若干
第三關：垃圾分類知識問答
內容：進入第三關的參與者，需回答正確3道跟垃圾分類知識有關的問題，最終可以獲得第三關闖關成功票，并累計游戲時間。
最后，以時間最短的參與者為最終勝利者，勝利者獎品待定。
知識競賽方案15
“展護理魅力,秀護士智慧”護理知識競賽活動方案為扎實推進“優質護理服務示范工程”，以迎接新一輪的醫院等級評審為契機，全面提升護理人員應知應會知識水平能力。暨“5·12”國際護士節到來之際，護理部決定舉辦以“展護理魅力,秀護士智慧”為主題的知識競賽活動護理知識競賽活動方案活動方案。具體制定方案如下：(鄉鎮學雷鋒活動方案)
一、指導思想
貫徹落實衛生部關于《臨床護理實踐指南》，充分理解新一輪醫院等級評審的基本知識點及醫院感染控制和輸血管理知識等。同時激發全院護理人員學習的熱潮，以達到夯實基礎理論、鞏固基本知識、增強思維能力、規范操作程序。
二、組織領導
為了保證競賽的順利進行，成立護理知識競賽組委會，負責本次競賽的組織領導工作。
組委會主任：諸美琴副院長(總指揮)
組委會副主任：章玲娜(總策劃、編題)
組委會成員：劉梅芳(首席仲裁)、徐愛美(會務)、鄭麟(主持)、吳文瓊(內科仲裁)、王慧芳(內二科仲裁)、劉珍花(外科仲裁)、徐雪花、(急診仲裁)、王秀麗、(婦產科仲裁)、江麗花(導珍仲裁)、劉敏(手術室仲裁)、楊貞慧(門診仲裁)、徐曉嵐(兒科仲裁)、泮國偉(會場布置)、周潔通(負責音響)
另外特邀院領導參與本次活動。
工作人員：周雯、泮玲萍(后勤工作、答題時間控制)
三、競賽內容：
《臨床護理實踐指南》、二級綜合醫院評審標準基本知識點。具體資料詳見，電子信箱密碼詢問護理部工作人員。
四、參賽對象：
動員全院護理人員參與，層層選拔，競賽以3人為一小組，
五、參賽要求及時間：
擬定20xx年5月10日全天在食堂四樓大會議室舉行。
白天主要以初賽、復賽、定名次參加總決賽。
六、競賽規則及競賽環節：
1.比賽開始前1小時，各參賽隊隊員必須統一著裝(護士服)進入賽場。隨后，由各代表隊代表抽簽決定各隊在主席臺的排列位置。
2.在比賽過程中，參賽選手必須服從主持人和相關工作人員的統一安排；違者，競賽組委會將根據具體情況進行相應處理。
3.本次競賽題目的形式分為必答題、風險題和觀眾答題三種：
(1)必答每題10分；每人必答共進行2輪，每題答對加10分，答錯不扣分。在主持人讀完題目后30秒內必答題并說“回答完畢”，超過時間作不答題處理，不予記分。必答題進行過程中，當一位隊員回答時，本隊的其他隊員不得有任何形式的提醒或補充；違者此題作廢，不予記分，不予補題。
(2)風險題，分10分題、20分題和40分題三個檔次，進行1輪護理知識競賽活動方案護理知識競賽活動方案。由各隊任選一個檔次，答對加相應檔次的分數，答錯或不回答扣相應檔次的分數。風險題必須在主持人讀完題目的60秒內答題并說“完畢回答”，如遇特長的風險題，答題隊員對答如流另當別論。回答時同隊隊員可以相互提醒和補充。
(3)觀眾答題：共五道題.，在每一輪比賽后結束后進行，同樣在主持人讀完題目后30秒內答題并說“回答完畢”，答對分別送給紀念品.
4.各代表隊的.基礎分為100分。各參賽隊員答題時必須起立，對準話筒響亮回答問題。
5.如果最后出現平局，則各出一道加試題決出最后結果；如果出現多支參賽隊平局的情況，則仍采用以上辦法，直至決出最后名次。
6.如果在競賽過程中出現異議，參賽選手必須服從競賽仲裁組的裁定。
7.通過預賽取4名選手參加決賽
決賽還是采取以上競賽的形式護理知識競賽活動方案活動方案。
8.競賽表彰：本次護理知識競賽將評選出一、二等獎各一名；三等獎2名；當場頒獎。
七、紀念5.12國際護士節“展護理魅力,秀護士智慧”護理知識總決賽暨20xx年度先進個人與集體表彰大會會議程序：
1.時間與地點：20xx年5月10日晚7時；食堂四樓大會議室。
2.院領導講話
3.主管護理副院長講話
4.表彰20xx年度集體優秀獎獲得者與最滿意護士。
5.宣讀競賽規則。
6.護理知識總決賽開始。
7.院領導給獲獎者頒獎。
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