- 相關(guān)推薦
和老師對(duì)著干作文（通用44篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的和老師對(duì)著干作文，希望對(duì)大家有所幫助。
和老師對(duì)著干作文 1
春風(fēng)把一陣陣歡聲笑語(yǔ)傳到了校園的'各個(gè)角落，曹老師宣布：“今天我們來(lái)一做游戲——對(duì)著干。”同學(xué)們一聽(tīng)立即激動(dòng)、興奮起來(lái)。
老師先宣布了游戲規(guī)則：“我說(shuō)什么你們都要和我對(duì)著干，比如我說(shuō)站，你們就坐，誰(shuí)做錯(cuò)誰(shuí)就Out,看看誰(shuí)能笑到最后。” 同學(xué)們剛才還激動(dòng)、興奮著呢，現(xiàn)在每個(gè)人都發(fā)出了一聲哀嚎，還好老師手下留情，先來(lái)了一場(chǎng)熱身賽。在老師宣游戲正式開(kāi)始的時(shí)候，我心跳加速生怕輸?shù)粲螒颉Ｓ螒蛞婚_(kāi)始，沒(méi)幾個(gè)人淘汰，可好景不長(zhǎng)，曹老師說(shuō)了一連串動(dòng)作：“坐下、坐下、坐下......。”真是和尚念經(jīng)——千篇一律，我猜都能猜到。“起立！”老師忽然改變指令。“哎呀！”教室里的叫聲不絕于耳，一大批同學(xué)淘汰。我心里暗想：你們這些菜鳥(niǎo)，一下就被難倒了！這次游戲的贏家非我莫屬。老天保佑，一定要讓我順利闖關(guān)！想到這，我不禁樂(lè)了起來(lái)。可就在這時(shí)，同學(xué)們忽然大聲說(shuō)：“徐臻,淘汰！”什么？淘汰？這讓我哭笑不得。原來(lái)正當(dāng)我洋洋自得時(shí)，竟然錯(cuò)過(guò)了老師的指令，像一樽木頭一動(dòng)不動(dòng)，如意算盤(pán)落空了，我真是追悔莫及。
其實(shí)，這個(gè)游戲一點(diǎn)兒也不難，心態(tài)是關(guān)鍵！臨門(mén)一腳射空了，誰(shuí)叫我太大意呢？
和老師對(duì)著干作文 2
看了我的標(biāo)題，你一定會(huì)說(shuō)：“你們班的同學(xué)怎么啦，竟和老師對(duì)著干!別急，我們?cè)谕嬉粋�(gè)游戲呢!瞧，老師正在給同學(xué)們宣布規(guī)則：老師下口令，同學(xué)必須要做跟老師口令相反的動(dòng)作，比如老師說(shuō)舉左手，你就舉右手，否則被淘汰——老師規(guī)則還沒(méi)講完，同學(xué)們躍躍欲試，十幾名選手站到了臺(tái)上。
游戲開(kāi)始，老師下令：“舉左手!”剛上場(chǎng)的趙文杰，還真“聽(tīng)話”，不假思索地舉起左手。同學(xué)們哄堂大笑，趙文杰這才反應(yīng)過(guò)來(lái)——要做“反動(dòng)作”。趙文杰趕緊放下左手，舉起右手，這“小動(dòng)作”，逃不過(guò)同學(xué)們的“火眼金睛”，趙文杰被淘汰出局。
接下來(lái)老師下令：“哭!”謝順陽(yáng)這小子不錯(cuò)，有演員功夫，還真哭了起來(lái)，于是，一大片笑聲中傳出“嗚嗚”的哭聲。這哭啊，有哭無(wú)淚，明明是從喉嚨里擠出來(lái)的，難聽(tīng)死了。“謝順陽(yáng)，我這有風(fēng)油精，給你眼睛上搽點(diǎn)，就有眼淚了!”唯恐天下不亂的同桌還真拿出了風(fēng)油精。“哈哈哈——”同學(xué)們笑得前仰后合，謝順陽(yáng)狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。
老師增加了難度“左手摸右耳!”這下選手們可慌了神，有的左手摸左耳，有的'右手摸右耳，有的摸了這只耳，趕忙又換到另一只耳，有的一臉茫然，就這樣一大批同學(xué)淘汰出局，臺(tái)上只剩下申明陽(yáng)和李文軒兩個(gè)人。
爭(zhēng)奪冠軍的時(shí)刻到了，誰(shuí)將是最后的霸主?臺(tái)上兩名選手屏息凝視，臺(tái)下同學(xué)拭目以待，男生沖著李文軒大喊：“李文軒，必勝!”女生呢，也不甘示弱，拍著桌子尖叫：“申明陽(yáng)，加油!”老師說(shuō)：“好了，好了，你們都站好。” 申明陽(yáng)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快地蹲了下去，而李文軒還呆呆地站在那，傻傻地等老師下口令呢!臺(tái)下女生歡呼起來(lái)：“申明陽(yáng)是冠軍!申明陽(yáng)贏了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。
和老師“對(duì)著干”，既鍛煉了我們的反應(yīng)能力，又給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
和老師對(duì)著干作文 3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室里傳出來(lái)。原來(lái)是我們正在玩《和老師“對(duì)著干”》的游戲。
游戲規(guī)則就是：老師說(shuō)“向左”，我們就向右;老師說(shuō)“向前”，我們就向后;老師說(shuō)“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯(cuò)，就要為大家表演節(jié)目—唱歌、跳舞、背古詩(shī)都可以。
游戲開(kāi)始了!老師說(shuō)“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)爬在地上笑，還有的同學(xué)在地上滾來(lái)滾去笑，滾的結(jié)果老師可以不用拖地了。正當(dāng)我們笑的`合不攏嘴的時(shí)候，老師突然改口說(shuō)：“大笑!”我們就馬上從地上站起來(lái)哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時(shí)，老師又說(shuō)：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個(gè)同學(xué)分不清左右，差點(diǎn)摸成右耳朵了。
老師說(shuō)：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時(shí)，老師大笑說(shuō)：“你們都上當(dāng)了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對(duì)呀!我們這群大笨蛋!
我覺(jué)得這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，很好玩!
和老師對(duì)著干作文 4
每次想起那節(jié)課，我們跟老師“對(duì)著干”就忍不住地笑。
記得那天上課，李老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們玩?zhèn)�游戲。”一聽(tīng)說(shuō)要玩游戲，同學(xué)們有的鼓掌，有的大叫，有的`一下子從板凳上跳了起來(lái)，一個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。老師示意大家安靜下來(lái)，說(shuō)道：“游戲規(guī)則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對(duì)著干。”聽(tīng)了老師的話，大家都笑了起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)太容易，有的同學(xué)說(shuō)太簡(jiǎn)單。李老師笑瞇瞇地看著我們說(shuō)：“哪位同學(xué)愿意上來(lái)試試？”話音剛落，教室里就像開(kāi)了鍋，沸騰起來(lái)，同學(xué)們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“So easy! So easy!”李老師走到他跟前拉著他上了臺(tái)。教室里漸漸地靜了下來(lái)，我們都看著激動(dòng)地滿臉通紅的趙明。李老師說(shuō)：“下面的同學(xué)都來(lái)當(dāng)裁判，看趙明能堅(jiān)持多久？”
游戲開(kāi)始了，李老師說(shuō)抬手，趙明抬起腿。李老師說(shuō)立正，趙明就稍息，來(lái)來(lái)回回幾個(gè)回合，趙明臉上露出得意的微笑，“So easy!”他大喊了一聲。這時(shí)李老師快速地說(shuō)道：“左手摸右耳”，只見(jiàn)明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時(shí)又紅了起來(lái)，同學(xué)們被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關(guān)切地問(wèn)：“疼了吧？下去休息一會(huì)吧。”趙明頭一抬，不服氣地說(shuō)：“沒(méi)事，再來(lái)！再來(lái)！”我們下面的同學(xué)可不干了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個(gè)同學(xué)上去，結(jié)果都以失敗告終。
時(shí)間過(guò)的可真快呀，不知不覺(jué)這節(jié)跟老師“對(duì)著干”課就在笑聲中結(jié)束了。
和老師對(duì)著干作文 5
今天，我們走進(jìn)教室，剛坐好，徐老師就進(jìn)來(lái)了。我總覺(jué)得徐老師的臉上帶著一絲神秘的微笑。
上課了，徐老師說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲——對(duì)著干。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們就議論開(kāi)了。這簡(jiǎn)直是“花姑娘上轎——頭一回”啊!這時(shí)，徐老師又發(fā)話了：“游戲規(guī)則是這樣的：老師發(fā)出一個(gè)指令，如‘站’，同學(xué)們就做相反的動(dòng)作——‘坐’，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝。好，游戲開(kāi)始!”
老師開(kāi)始調(diào)動(dòng)“步兵隊(duì)伍”來(lái)壓倒我們。“上課，起立!”她喊。可我們依然按兵不動(dòng)，穩(wěn)如泰山地坐在位置上，成功地躲過(guò)了攻擊。
可徐老師可不是吃素的，又派出了“炮彈部隊(duì)”。“坐下!”一發(fā)“炮彈”從天空上“砸”了下來(lái)。這回，由于太過(guò)緊張，腦子里一片空白，把游戲規(guī)則給忘了，就昏頭昏腦坐在那里。結(jié)果，老師把我們請(qǐng)上了講臺(tái)，當(dāng)吃瓜群眾了。我很不自然地把手搭在另一個(gè)人的`肩膀上，恨不得找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們見(jiàn)了，都哈哈大笑起來(lái)。這次，我真的被“炮彈”給炸了。
這時(shí)，徐老師又請(qǐng)出了“弓箭大王”。“舉起右手!”結(jié)果，有三個(gè)同學(xué)被搞得一頭霧水，分不清哪邊是左，哪邊是右。別人都舉起左手了，他們還在左手看看，右手瞧瞧。于是，講臺(tái)上出現(xiàn)了三位正在“觀戰(zhàn)”的群眾。
接著，老師又發(fā)令了：“左手摸右耳。”這回，同學(xué)們開(kāi)始左右不分了。有的左手摸左耳，有的右手摸右耳……不過(guò)，還是有兩位“頑強(qiáng)的革命者”堅(jiān)守在自己的“陣地”上。
最激烈的決勝局到了，老師說(shuō)：“左手摸左眼。”我想：老師又加大難度了，不知道誰(shuí)會(huì)獲勝。最終，歆禹的右手不小心摸到了鼻子，所以，溫詩(shī)林得了冠軍。
這次游戲，我們玩得不僅高興，還鍛煉了反應(yīng)能力呢!
和老師對(duì)著干作文 6
“哈哈哈——”，同學(xué)們?cè)趺葱Φ眠@么歡？噢，原來(lái)大伙正在跟老師對(duì)著“干架”，痛快著呢！
什么？竟然跟老師對(duì)著干？吃了熊心豹子膽呢？如此膽大包天，不知死活？其實(shí)，我們是在玩一個(gè)有趣的游戲，老師叫你坐，你就站；叫你舉左手，你就舉右手；叫你右手摸左耳朵，你就左手摸右耳朵。總而言之，統(tǒng)而言之，三個(gè)字：唱反調(diào)。
游戲一開(kāi)始，老師率先派出“步兵部隊(duì)”：“坐，站，站，坐”。我們就站，坐，坐，站，順利地?fù)踝×斯簟＠蠋熞?jiàn)一計(jì)不成，迅速發(fā)動(dòng)了第二波攻勢(shì)，這次，她出動(dòng)了“機(jī)槍部隊(duì)”。“機(jī)槍”飛快地吐著火舌“舉左手，抬右腿，哭，跺腳，摸頭……”這一下，我們不禁有些手忙腳亂，只見(jiàn)吳鵬宇一會(huì)兒舉左手，一會(huì)兒又跺腳，錯(cuò)誤百出，令人啼笑皆非。不一會(huì)兒，他就和幾個(gè)戰(zhàn)友不幸“壯烈犧牲”了。老師接著出動(dòng)了“炮兵部隊(duì)”乘勝追擊，“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向后轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)”。幾枚“炮彈”劈頭蓋臉傾瀉下來(lái)，有許多人手足無(wú)措，在慌亂中“中彈身亡”。最為可笑的是李寧，竟然順著老師的指令照做，結(jié)果被“炮彈”炸得粉身碎骨，還忘乎所以地陶醉在自己的世界里，等他醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，已被殘酷地淘汰了。
一輪輪游戲下來(lái)，淘汰者一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、捶胸頓足；幸存者一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、神氣活現(xiàn)；真是幾家歡樂(lè)，幾家愁啊！一堂課就這么在一片歡呼雀躍中結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡……
我們玩的可不僅是一個(gè)有趣的.游戲，它讓我明白了：不要讓定向思維限制了我們的行動(dòng)，要學(xué)會(huì)逆向思維，隨機(jī)應(yīng)變，才能在困境中出奇制勝。
和老師對(duì)著干作文 7
“哈哈哈……”從教室里不斷地傳來(lái)陣陣歡笑。在幼兒園時(shí)，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干，令我至今難忘!游戲的規(guī)則是，老師每說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們?cè)谧鰟?dòng)作時(shí)要做出和老師說(shuō)的完全相反的動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，我們所有人圍坐成一圈。我的心撲通撲通直跳，特別擔(dān)心自己做錯(cuò)了。老師說(shuō):“坐下!”我們立刻站了起來(lái)。老師說(shuō)：“起來(lái)!”我們馬上坐了下去。老師叫我們“退一步”，我們就前進(jìn)一步。老師讓我們“前進(jìn)一步”，我們就后退一步。幾輪下來(lái)，我們都沒(méi)有出洋相，大家也逐漸開(kāi)始得意起來(lái)。這時(shí)，我們退回到了游戲最開(kāi)始的小板凳那里，老師故意說(shuō)：“坐下!”王潤(rùn)澤和孫晨開(kāi)一看到凳子，就放松了警惕，乖乖聽(tīng)話的坐下去了。旁邊的李梓瑤哈哈大笑，一邊把他們倆拉下去，一邊還風(fēng)趣的.說(shuō)：“你們倆就到一邊涼快去吧!”這兩個(gè)家伙懊惱得不得了，直呼上當(dāng)了上當(dāng)了。
游戲在一片笑聲中繼續(xù)。老師邊笑邊說(shuō)：“現(xiàn)在的指令換了哦，我們要開(kāi)始舉左右手啦~”只聽(tīng)見(jiàn)老師發(fā)出指令：“舉左手!”我們馬上把右手舉了起來(lái)。老師又說(shuō)：“舉右手!”我們馬上舉起來(lái)左手。幾輪下來(lái)，徐麗雪已經(jīng)慌里慌張，手足無(wú)措了。老師笑嘻嘻的來(lái)到她面前，說(shuō)：“徐麗雪舉右手!”她緊張壞了，趕緊按照老師的要求，舉起了右手。同學(xué)們哈哈大笑，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不好意思地?fù)狭藫项^。游戲在一片熱烈而歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了，我和同學(xué)們都獲得了冠軍，心里無(wú)比甜蜜!
雖然玩對(duì)著干的游戲距離現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了很久，但是那一次的游戲卻深深地刻在了我的腦海里，每每想起來(lái)都忍不住嘴角上揚(yáng)，滿心歡喜。
和老師對(duì)著干作文 8
今天晚上，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“對(duì)著干”。做這個(gè)游戲可不能聽(tīng)老師的指令，聽(tīng)了可就得坐回方位了。如果你的動(dòng)作錯(cuò)了或太慢了，也得坐下。
熱身賽開(kāi)始了，劉老師說(shuō)“向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！”我直接向右轉(zhuǎn)，然后又向左轉(zhuǎn)。我一邊做一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“徹，那么小兒科，隨便都能贏。”楊建州連這么幼稚的“關(guān)”都過(guò)不了，打頭陣都輸。“低頭，仰頭！”結(jié)果侯雅玲做錯(cuò)了。第三個(gè)指令許多人都差點(diǎn)做錯(cuò)了，結(jié)果只有反應(yīng)遲鈍的`帥知庚坐下了。
正式比賽開(kāi)始！”劉老師發(fā)出了命令了。啊！大家驚住了。
第一輪正式比賽開(kāi)始了。“舉手”劉老師叫道。同學(xué)沒(méi)有一個(gè)動(dòng)的。全部都像個(gè)“木偶人”似的，一動(dòng)不動(dòng)地站地那里。然后劉老師又說(shuō)：“立正！”同學(xué)們立刻嬉皮笑臉，手舞足蹈。接著，劉老師說(shuō)“笑！”霎時(shí)，教室里立刻回蕩著一片“嚎啕大哭聲”這一局沒(méi)有一個(gè)人做得不對(duì)。
第二輪開(kāi)始了，“蹲下。”劉老師一聲令下，鄧普蹲下了一點(diǎn)兒，結(jié)果他成了第一個(gè)“光榮淘汰的人”。“站立”。帥知庚和陳雨文只半蹲了，他們倆也跟著坐下了。
第三輪游戲開(kāi)始，我心里打起了小九九，“伸左手！”劉老師大聲說(shuō)。結(jié)果有兩三個(gè)小朋友坐下了。接著，“伸右手抓右耳”難倒了一大批人。連我都坐下了，我們這一排幾乎全軍覆滅。站著的只有7個(gè)人。結(jié)果“左手抓左耳”。把站著的人消滅來(lái)只有2個(gè)了。
最后的對(duì)者是一輪勝出的兩姓王的小不點(diǎn)兒。劉老師溫和地說(shuō)：“上來(lái)。”結(jié)果她們倆兒剛上來(lái)，就聽(tīng)劉老師叫“下去”。劉老師笑呵呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)上去，你們應(yīng)該就站在原地不動(dòng)，她們是上了我的當(dāng)。”
這個(gè)游戲真好玩。
和老師對(duì)著干作文 9
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)。我來(lái)告訴你吧，我們今天玩了一個(gè)特別有趣的游戲——，“天啊！你們竟然和老師，不會(huì)想被老師海扁吧？”
老師說(shuō)：“就是我說(shuō)坐，你就站；我說(shuō)把手放下，你就舉手。聽(tīng)明白了嗎？”我們異口同聲的說(shuō)：“聽(tīng)——明——白——了。”老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們先來(lái)試一下，就等于熱身賽。”
熱身賽開(kāi)始了。老師說(shuō)：“坐下。”我們都站得筆直的.像一棵棵松樹(shù)一樣。老師眼珠子，咕嚕一轉(zhuǎn)說(shuō)：“把手舉起來(lái)。”頓時(shí)教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的把手舉得高高的，有的把腳抬得高高的······
熱身賽終于結(jié)束了，現(xiàn)在開(kāi)始正式比賽了。老師說(shuō)：“坐正了。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得東倒西歪。我手忙腳亂，就瞎做了一個(gè)，真是想不到，我竟然做對(duì)了。李袁杰和一個(gè)男同學(xué)（把人物的動(dòng)作寫(xiě)具體，把意思表達(dá)清楚。）垂頭喪氣的走上臺(tái)。老師說(shuō)了一聲“坐”。站得好好的我便坐了下去，我立刻發(fā)現(xiàn)不對(duì)，又趕忙站了起來(lái)，（把動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)具體）可這一切都沒(méi)能逃過(guò)老師的法眼，我面紅耳赤的走上了臺(tái)······最后就只剩下了六名同學(xué)。狡猾的老師先說(shuō)了一聲“起立”。六名同學(xué)紛紛坐了下去。我們?cè)谂_(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)瞪大眼睛緊盯他們。然后老師又說(shuō)了一聲“立正”。六名同學(xué)還以為是站立，就坐著不動(dòng)。我們?cè)谂_(tái)上的同學(xué)急忙指著下面六名同學(xué)說(shuō)：“你們做錯(cuò)了。”老師接著說(shuō)：“立正應(yīng)該做稍息，你們?cè)趺炊家詾槭钦玖⒛兀俊?/p>
這一場(chǎng)有趣的游戲，在我們的陣陣歡笑聲中結(jié)束了。這一個(gè)游戲不僅有趣，還能提高我們的反應(yīng)能力，所以我們有空的時(shí)候要多玩這個(gè)游戲。
和老師對(duì)著干作文 10
“ 坐下，搖頭！”教室里傳來(lái)老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動(dòng)作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來(lái)他們是在玩“對(duì)著玩”的游戲啊！當(dāng)然，我也樂(lè)在其中。
第二局比賽正式開(kāi)始，老師首先說(shuō)：“把右手放在左腳上。”同學(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動(dòng)作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同學(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的動(dòng)作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識(shí)到——原來(lái)那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作是錯(cuò)的呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。
終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說(shuō)：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤(pán)比賽結(jié)束了，把手放下來(lái)吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學(xué)真的把手放下來(lái)了，老師臉上閃過(guò)一絲狡黠的`笑，在淘汰區(qū)的同學(xué)意識(shí)到他們?nèi)姼矝](méi)，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來(lái)，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開(kāi)始，我順利地過(guò)了三局。可就在第四局，一位調(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺。”我心想這容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過(guò)了，結(jié)果老師說(shuō)：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手啊？結(jié)果老師一說(shuō)：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來(lái)是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說(shuō)：“唉！實(shí)在太遺憾了。”老師宣布：“今天的冠軍是楊世杰和李云揚(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語(yǔ)，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！
和老師對(duì)著干作文 11
星期四上午語(yǔ)文課，我們?cè)~語(yǔ)默寫(xiě)完后，章老師見(jiàn)還剩十幾分鐘，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師和你們做一個(gè)互動(dòng)游戲，好嗎？”
“好！”聽(tīng)說(shuō)玩游戲，我們都來(lái)精神，齊刷刷地回答。
什么游戲呢？章老師不緊不慢地說(shuō)：“我們這個(gè)游戲主要考驗(yàn)?zāi)銈兎磻?yīng)能力和思維活動(dòng)能力，它的名字叫‘對(duì)著干’ 。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，你們要做的`動(dòng)作和老師相反。如果你們當(dāng)中誰(shuí)做錯(cuò)了，誰(shuí)就被淘汰。明白嗎？”
“明白了。”我們?cè)缫训炔患傲恕?/p>
游戲開(kāi)始了，章老師突然加快語(yǔ)氣說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們用左手摸左耳朵。”老師話音一落，同學(xué)們迅速摸起自己的耳朵。我抬頭一看，哈哈，各種摸耳朵的方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。當(dāng)然，右手摸右耳朵不會(huì)被淘汰。我用右手緊緊地摸著右耳朵。瞧，其他人都被章老師叫站起來(lái)，他們“o ut”了。
第二局開(kāi)始了，章老師在黑板上寫(xiě)下：大笑，并說(shuō)：既然你們這么好笑就放聲大笑吧。這時(shí)坐在位置上的同學(xué)大多哭了起來(lái)，只有少數(shù)同學(xué)在在笑，章老師又把這些少數(shù)同學(xué)給站了起來(lái)，他們同樣被“o ut”了。瞧，一個(gè)“漏網(wǎng)之魚(yú)”被我們發(fā)現(xiàn)了，他就是yyf，他先笑后想變哭，變得“哭笑不得”，不過(guò)章老師放了他“一馬”，讓他繼續(xù)pk下一輪。
接下來(lái)，章老師又讓我們做了“想哭就放聲哭”、“左眼閉右眼睜”等好玩“對(duì)著干”的游戲，笑聲一陣接著一陣，我們玩的很開(kāi)心。
有趣的游戲結(jié)束了，它使我明白：要想不成為失敗者，反應(yīng)就要快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！
和老師對(duì)著干作文 12
今晚，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“面對(duì)面”。玩這個(gè)游戲不能聽(tīng)老師的指令，只能坐以待斃。如果你的動(dòng)作不對(duì)或者太慢，你就得坐下。
熱身賽開(kāi)始了，劉小姐說(shuō)：“左轉(zhuǎn)！右轉(zhuǎn)！”我直接右轉(zhuǎn)，然后再左轉(zhuǎn)。我一邊做一邊對(duì)自己說(shuō)：“車(chē)，那小兒科什么都能贏。”楊建洲連這么幼稚的“接近”都過(guò)不去，輸在了風(fēng)口浪尖。“往下看，往上看！”結(jié)果侯亞玲做錯(cuò)了。很多人在第三條指令上差點(diǎn)出錯(cuò)。結(jié)果只有反應(yīng)遲鈍的帥直庚坐了下來(lái)。
正式比賽開(kāi)始！”劉小姐下達(dá)了命令。啊！所有人都震驚了。
第一輪正式比賽開(kāi)始了。“舉起你的手”劉小姐喊道。我的同學(xué)都沒(méi)動(dòng)。他們都像“傀儡人”一樣站在那里。然后劉老師說(shuō)：“立正！”學(xué)生們立刻傻笑著跳舞。然后，劉老師說(shuō)：“笑！”瞬間，教室里立刻回蕩起一聲“嚎啕大哭”，沒(méi)有人做錯(cuò)。
第二輪開(kāi)始了。“趴下。”在劉先生的'指揮下，德姆普蹲下一點(diǎn)，結(jié)果他成了第一個(gè)“光榮的棄兒”。“站”。帥庚和陳玉文都只是半蹲著，他們都坐下了。
第三輪比賽開(kāi)始，我打了個(gè)小九十九，“伸左手！”劉小姐大聲說(shuō)道。結(jié)果兩三個(gè)孩子坐了下來(lái)。然后，“伸出右手，抓住右耳”難倒了一大批人。甚至當(dāng)我坐下來(lái)的時(shí)候，我們排幾乎被完全摧毀了。只有七個(gè)人站著。結(jié)果就是“左手抓左耳”。只剩下兩個(gè)人來(lái)消滅站著的。
最后的對(duì)手是一輪勝出的兩位姓王的小個(gè)子。劉老師輕輕說(shuō)：“上來(lái)。”結(jié)果他們一上來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)劉小姐叫“下去”。劉老師笑著說(shuō)：“我說(shuō)了，你就站著別動(dòng)，他們是被我拍進(jìn)去的。”
這個(gè)游戲真的很好玩。
和老師對(duì)著干作文 13
昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個(gè)頗具火藥味的游戲“和你對(duì)著干”。規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師發(fā)出指令，我們要做相反動(dòng)作，和老師“對(duì)著干”。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學(xué)們笑得前仰后合。
首輪，宏杰率先出場(chǎng)。“立正 ”、“向左轉(zhuǎn)”......他順利通過(guò)了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個(gè)措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時(shí)間宏杰迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最后還暈頭轉(zhuǎn)向地回了座位，引來(lái)一片幸災(zāi)樂(lè)禍的`聲音。
下一輪，女將李佩蕓信心滿滿地舉起了手，陳老師點(diǎn)了她的名字，同時(shí)提醒我們：“從我點(diǎn)你們名字后起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭秘地笑了笑。我感覺(jué)怪怪的。陳老師讓李佩蕓上來(lái)和她進(jìn)行游戲，但我從陳老師的語(yǔ)氣中覺(jué)出不對(duì)，正準(zhǔn)備制止李佩蕓，誰(shuí)料她已經(jīng)跑上講臺(tái)，掉進(jìn)了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩蕓，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩蕓聽(tīng)罷，捶胸頓足，大呼上當(dāng)。非要重來(lái)一回不可。在第二回合中，陳老師還是如法炮制，并多次 “沒(méi)陷阱”誘之，可咱李佩蕓是吃一塹長(zhǎng)一智，應(yīng)對(duì)自如。
“給我站好！”陳老師認(rèn)真極了，可佩蕓呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過(guò)，只好到李佩蕓旁邊。 “笑什么笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可回應(yīng)她的，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過(guò)來(lái)——！”“咻！”李佩蕓跳出了教室。頓時(shí)，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎么也起不來(lái)；后座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱(chēng)“笑神經(jīng)不發(fā)達(dá)”的陳老師，也呵呵笑了起來(lái)....
和老師對(duì)著干作文 14
今天，我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)站，我們就坐下；老師說(shuō)坐，我們就站起來(lái)。當(dāng)然，還有別的口令。聽(tīng)完游戲規(guī)則后，大家都躍躍欲試，議論紛紛，等待著游戲的開(kāi)始。
突然，老師說(shuō)了聲：“游戲開(kāi)始！”原本吵鬧的班級(jí)一下子變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)側(cè)耳傾聽(tīng)。
第一輪老師只說(shuō)“站或坐”。“坐！”我立馬站了起來(lái)，看看誰(shuí)坐著。只見(jiàn)翁武杰還傻傻地坐在那兒，老師說(shuō)：“看來(lái)第一輪只有武杰弄錯(cuò)了，武杰幫老師一起看看誰(shuí)做錯(cuò)了。我們倆合起來(lái)就是四眼金睛了。”我們都被老師給逗笑了。游戲繼續(xù)，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一輪結(jié)束了，先后共有五位同學(xué)被“淘汰”，我們這些“幸存者”歡呼雀躍。
第二輪游戲又開(kāi)始了。這回，老師加大了難度，“向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)”。我聽(tīng)了心想：老師出的口令怎么難呀！老師忽然說(shuō)了一聲：“向左轉(zhuǎn)！”我愣了一下，立刻向右邊轉(zhuǎn)去。好在大家沒(méi)發(fā)現(xiàn)，讓我混了過(guò)去。而這一次就有許多人被“淘汰”了。“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)……”許多人面紅耳赤，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)只剩下我和九位“幸存者”的時(shí)候，老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始第三輪的.游戲。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”還沒(méi)開(kāi)始比賽我就搞亂了，真是一波未平，一波又起呀！
開(kāi)始游戲了。當(dāng)老師說(shuō)出第一個(gè)口令的時(shí)候，我就找到了規(guī)律：當(dāng)老師說(shuō)哪只瘦的時(shí)候就準(zhǔn)備好相反的另一只手；當(dāng)老師說(shuō)抓哪只耳朵的時(shí)候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老師突然說(shuō)了聲“坐！”我因?yàn)槁?tīng)的時(shí)候漫不經(jīng)心，站著，而別的“幸存者”卻坐下了，所以我獲勝了。
這個(gè)“對(duì)著干”游戲真有趣呀！
和老師對(duì)著干作文 15
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要來(lái)做一個(gè)游戲，叫‘對(duì)著干’，好嗎？”“好！”同學(xué)們一聽(tīng)要做游戲，別提多高興了，一個(gè)個(gè)都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)人對(duì)大家發(fā)號(hào)指令，大家都要按照指令相反的意思做動(dòng)作。
游戲開(kāi)始了，大家的眼睛緊盯著老師的`嘴，生怕自己漏掉老師說(shuō)的哪一個(gè)字。老師看了看我們，突然說(shuō)：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學(xué)都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站著的同學(xué)笑得前仰后合，可那些坐下的同學(xué)還一臉茫然的看著我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的舉動(dòng)，坐下的同學(xué)終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師接連發(fā)出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重復(fù)念邊做，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟著發(fā)出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結(jié)束，我就長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，呼……幸好我沒(méi)做錯(cuò)，這次共有17名同學(xué)做錯(cuò)了呢。
第三局來(lái)了，老師看著我們說(shuō)“安靜！”話音一落，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團(tuán)時(shí)，老師突然又說(shuō)“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來(lái)，就好像剛才的吵鬧聲根本沒(méi)有存在過(guò)一樣。就在這時(shí)，不知誰(shuí)突然打了個(gè)嗝，大家都哈哈大笑起來(lái)，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。
這堂“游戲”課可真是太有趣了！
和老師對(duì)著干作文 16
今天，我們做了一個(gè)游戲叫“對(duì)著干”。同學(xué)們提了很多問(wèn)題，我也體了很多問(wèn)題，我問(wèn)劉老師：“我們和誰(shuí)對(duì)著干？為什么要對(duì)著干？這是什么樣的游戲？”可劉老師什么也沒(méi)說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，劉老師開(kāi)始說(shuō)話了，她說(shuō)：“這個(gè)游戲很好玩，游戲規(guī)則是：第一，我發(fā)出口令，你們就做和我相反的動(dòng)作（事情）;第二，做錯(cuò)了的、速度慢的，就會(huì)被淘汰。
開(kāi)始是熱身賽。老師發(fā)出口令：“向左轉(zhuǎn)！”有很多同學(xué)都被淘汰了，我心里怦怦的.跳個(gè)不停。“向左轉(zhuǎn)！”老師大聲的說(shuō)。有兩個(gè)同學(xué)向后轉(zhuǎn)，結(jié)果被淘汰了。在同學(xué)們說(shuō)話的時(shí)候，老實(shí)說(shuō)：“仰頭”，有同學(xué)還真把頭仰了起來(lái)。“低頭”老師大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)。最后一次，老師叫我們“向后轉(zhuǎn)”，我向右轉(zhuǎn)，老師走過(guò)來(lái)笑呵呵的說(shuō)：“你做錯(cuò)了，被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。
熱身賽賽完了，就是第一輪了，老師說(shuō)：“舉手！”我和同學(xué)東看西看，隨變做了一個(gè)動(dòng)作，結(jié)果做對(duì)了，后面的動(dòng)作我都是看同學(xué)跟著做的。
第二輪開(kāi)始了，老師說(shuō)了兩個(gè)一樣的動(dòng)作，我的速度有點(diǎn)慢所以左對(duì)了，最后一個(gè)動(dòng)作是笑，老師的話音剛落，教室里鬼哭狼嚎的，有人在小聲的笑。
第三輪，老師開(kāi)始說(shuō)了一個(gè)很好做的動(dòng)作——“伸左手！”我伸出了右手，想自己一定錯(cuò)了，出錯(cuò)了手。后來(lái)又來(lái)了個(gè)很難的——“左手沒(méi)摸左耳”我做錯(cuò)了，非常傷心。
終于有人進(jìn)入了決賽，老師叫他們“上來(lái)”，然后又說(shuō)：“下去吧！”因?yàn)樗麄兌紱](méi)有“對(duì)著干”，結(jié)果我們?nèi)姼矝](méi)。
今天的游戲真好玩，我喜歡做游戲。
和老師對(duì)著干作文 17
課余時(shí)間我喜歡玩的游戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯(lián)盟、生死狙擊等，可今天的這個(gè)游戲趣味無(wú)窮。是什么呢？那就是跟老師對(duì)著干。
課前張老師給我們講游戲規(guī)則：老師開(kāi)始說(shuō)指令，她說(shuō)起立，我們就坐下。老師說(shuō)坐下，我們就起立。老師說(shuō)睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說(shuō)的相反就ok了。
游戲前，我的心里特別特別的緊張，耳朵豎起來(lái)，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的'盯著老師，仔細(xì)聽(tīng)老師說(shuō)得每一句話，生怕做錯(cuò)。游戲快要開(kāi)始時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛掉下一根針都能聽(tīng)到，大家都全神貫注的盯著老師，大家都一動(dòng)不動(dòng)，像矗立在湫河公園上的雕石。
游戲開(kāi)始了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都屏息凝視，大家心里一定特別興奮緊張。老師說(shuō)：“同學(xué)們，起立。”全教室人都坐下不動(dòng)，只有王天磊站起，同學(xué)們哈哈大笑，他突然間意識(shí)到了馬上坐了下來(lái)，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說(shuō)：“睜左眼。”同學(xué)們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩只眼全睜著，同學(xué)們左顧右盼看別人是怎么睜的，生怕自己出錯(cuò)，老師又說(shuō)：“同學(xué)們看上面，全教室人都看下面”做對(duì)的同學(xué)都暗自慶幸，便放松了警惕，只見(jiàn)老師嘴角微微一笑，出其不意地說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)坐”教室里有一半人站了起來(lái)，一半人還呆若木雞，還不知道做什么，只見(jiàn)老師又說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)你們笑吧”，教室里傳來(lái)嚎啕大哭的聲音。老師又說(shuō)同學(xué)們請(qǐng)坐，同學(xué)們刷的一下就站了起來(lái)，老師笑了笑說(shuō)：“游戲已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)坐。”同學(xué)們半信半疑的，生怕自己做錯(cuò)，老師又說(shuō)游戲真的結(jié)束了，同學(xué)們才緩緩坐下。
做游戲不僅能促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，還能讓同學(xué)們的心情變得更加愉快。今天的游戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會(huì)做好。
和老師對(duì)著干作文 18
今天我們?cè)谛瞧诹恼n外作文班上玩了“對(duì)著干”的游戲，丁老師說(shuō)了“對(duì)著干”的規(guī)則，規(guī)則是這樣：老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作，我們就得作相反的動(dòng)作。同學(xué)們聽(tīng)完了游戲規(guī)則，都一個(gè)勁兒的說(shuō)：“快點(diǎn)玩吧！快點(diǎn)玩吧！”
游戲開(kāi)始了，丁老師說(shuō)：“舉起你的左手。”同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們坐好。”同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)的站著。老師又說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學(xué)搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準(zhǔn)怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)，這時(shí)，李一丁同學(xué)看大家的表現(xiàn)樂(lè)得尾巴都翹起來(lái)了。老師說(shuō)：“大家開(kāi)始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的同學(xué)用兩只手揉著眼睛，有的同學(xué)瞇縫兒著眼，看別的同學(xué)怎么做……老師馬上又說(shuō)：“開(kāi)始哭。”頃刻之間，哭聲變成了笑聲，同學(xué)們嘴能張多大就張多大。老師說(shuō)：“這回我可要出個(gè)最難的題了，請(qǐng)剛才笑的同學(xué)舉手，這一下子許多同學(xué)都舉起了手，丁老師說(shuō)：“請(qǐng)舉手的同學(xué)過(guò)來(lái)。”同學(xué)們這才緩過(guò)神兒來(lái)，有的邊走邊說(shuō)：“丁老師可真狡猾。”這時(shí)就還剩我在內(nèi)的六個(gè)聰明同學(xué)了，老師說(shuō)：“往前走3步。”我們都往后走了3步，丁老師緊接著又說(shuō)：“往后走1步。”我們又往前走了1步。“誰(shuí)剛才往前走了，請(qǐng)舉手。”丁老師說(shuō)。我們誰(shuí)也不敢舉手，因?yàn)閯偛藕枚嗤瑢W(xué)就是聽(tīng)了老師說(shuō)這個(gè)才被請(qǐng)下臺(tái)的。丁老師說(shuō)：“都回座位吧！”只見(jiàn)臺(tái)上的'同學(xué)都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那里不動(dòng)，老師說(shuō)：“真的不玩了！”我們才回了座位上。
今天的游戲真好玩，不但從游戲中獲得了快樂(lè)，還鍛煉了我們的發(fā)應(yīng)力。下次我一定還要跟同學(xué)們玩有趣的“對(duì)著干”。
和老師對(duì)著干作文 19
今天我們又玩了一個(gè)“對(duì)著干”的有趣的游戲。當(dāng)劉老師在板上寫(xiě)出“對(duì)著干”這三個(gè)字時(shí)，我想：對(duì)著干什么呢？
這個(gè)游戲規(guī)則是：聽(tīng)老師發(fā)出的口令，做跟口令相反的動(dòng)作或事情。做錯(cuò)了的和速度慢了的算失敗。
游戲開(kāi)始了，我們首先開(kāi)始的是熱身賽。我的.心怦怦直跳，萬(wàn)一熱身賽我就把動(dòng)作做錯(cuò)了，那就慘了！劉老師發(fā)出的第一個(gè)口令是“向左轉(zhuǎn)！”我連忙向右轉(zhuǎn)，但還是有些同學(xué)做錯(cuò)了。“向左轉(zhuǎn)！”劉老師說(shuō)。這次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都做對(duì)了！劉老師又說(shuō)：“仰頭！”我趕緊低頭，我又做對(duì)了！“低頭！”低頭的動(dòng)作有些同學(xué)做了，而我做的動(dòng)作是仰頭。我心里更緊張了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是背對(duì)劉老師，很容易聽(tīng)錯(cuò)。“向后轉(zhuǎn)！”我周?chē)耐瑢W(xué)都通過(guò)熱身賽，陳雪婷卻做成了面對(duì)黑板的動(dòng)作，所以她失敗了！
正式的第一輪比賽是有一點(diǎn)點(diǎn)難度的。“舉手！”我們沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)，都像草原的哨兵一樣，挺立在自己的地盤(pán)上。“立正！”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋似的熱鬧。同學(xué)們有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的動(dòng)作。“笑！”我們?nèi)嗫蕹梢粓F(tuán)，就像一個(gè)嬰兒的天地，連劉老師都被我們都的哈哈大笑！前兩輪比賽我都順利通過(guò)，可第三輪比賽就把我難倒了！
第三輪比賽老師先叫了“身左手！”張藝弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“劉總司令”趕下了場(chǎng)！
決賽的參賽選手是女生付文文，男生李雪波。劉老師先叫他（她）們倆上講臺(tái)上去，然后宣布：“決賽開(kāi)始了！”劉老師又說(shuō)：“你們還是下去吧！”于是，他（她）們便乖乖的下去了！可沒(méi)想到，“下去”是劉老師出的附加題。他（她）們倆輸了。
這次比賽我們雖然全軍覆沒(méi)，但是我們非常快樂(lè)！
和老師對(duì)著干作文 20
“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進(jìn)入下一輪比賽了！”咦？現(xiàn)在不是下課呀，教室里為什么會(huì)傳出這么大的喧鬧聲呢？哦！原來(lái)我們正在玩“對(duì)著干”的游戲，當(dāng)然嘍，我也是其中的一員。現(xiàn)在，請(qǐng)隨我一起來(lái)看看吧！
肖老師大步流星地走進(jìn)教室，大聲說(shuō)："今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲——對(duì)著干！”剛說(shuō)到”游戲”二字時(shí)，全班都沸騰起來(lái)了，“但是，”肖老師神秘兮兮地笑著，“我還沒(méi)說(shuō)游戲規(guī)則呢，規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)什么，你們就做出跟老師說(shuō)的相反的動(dòng)作，如老師說(shuō)坐下，你就要站起，且動(dòng)作迅速，否則會(huì)被認(rèn)定為淘汰。”話音剛落、教室里立馬變得鴉雀無(wú)聲。肖老師故意問(wèn)：怎么？不敢了？”“才沒(méi)有！”“太小看我們了！”于是，第一場(chǎng)“戰(zhàn)斗”便拉開(kāi)序幕。
“開(kāi)始！”肖老師不緊不慢地說(shuō)出這句話時(shí)，我們個(gè)個(gè)正襟危坐、表情嚴(yán)肅、目不轉(zhuǎn)睛。“坐下！”當(dāng)肖老師說(shuō)出這一句時(shí)，動(dòng)作迅速的'同學(xué)便立馬站起來(lái)，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定。可是，肖老師并不會(huì)給這些人留任何機(jī)會(huì)讓他們?nèi)ハ搿Ｓ谑牵@些人便倒在了這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上。我在心里暗自歡喜，同時(shí)，也為那些倒在“戰(zhàn)場(chǎng)”上的人感到惋惜。接下來(lái)的口令，我都是牛刀小試，順利地進(jìn)入了初賽。
初賽開(kāi)始，老師喊口令的速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身后。但是，還有一些人，與他齊頭并進(jìn)，闖入了半決賽。
經(jīng)過(guò)辛苦地“決戰(zhàn)”，兩位“大將”終于進(jìn)入了決賽。在決賽時(shí)刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過(guò)。
這場(chǎng)“對(duì)著干”在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，今天的游戲，既讓我感受到了樂(lè)趣又讓我體會(huì)到了童年的珍貴，真是有趣極了！
和老師對(duì)著干作文 21
上午，我正在上作文課。老師走了進(jìn)來(lái)，望著我們，神秘地笑著說(shuō)：“今天大家要玩‘對(duì)著干’的游戲。”老師話音剛落，教室就像炸開(kāi)了鍋似的。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，這個(gè)說(shuō)：“這不是作文課嗎?怎么玩游戲了!”那個(gè)說(shuō)：“真是的，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥!”正當(dāng)同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，老師宣布了游戲規(guī)則：老師發(fā)出一個(gè)指令，如“站”，同學(xué)們也就做相反的動(dòng)作——“坐”，誰(shuí)能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝。
第一輪開(kāi)始了。老師發(fā)了指令——“上課，起立!”我快速地站了起來(lái)，以為是跟以前一樣：上課，起立!老師好。可是看到同學(xué)們穩(wěn)如泰山，無(wú)動(dòng)于衷地坐在座位上，我的心里茫然極了。過(guò)了半晌，我恍然大悟：原來(lái)課堂開(kāi)始了，也就是游戲開(kāi)始了!可是，為時(shí)已晚，我被老師拉上了講臺(tái)，當(dāng)了“吃瓜觀眾”。我真恨不得找個(gè)地洞，鉆進(jìn)去呀!
第二輪開(kāi)始了，老師發(fā)出了指令：“坐下!”這回同學(xué)們已經(jīng)找到了感覺(jué)，只有一兩個(gè)同學(xué)還是聽(tīng)了老師的.話，還是坐在上，結(jié)果被淘汰了。
第三輪開(kāi)始了，老師下令：“舉起右手!——放下。”這一回，也是有一點(diǎn)兒同學(xué)上了當(dāng)，當(dāng)上了“吃瓜觀眾”。
第四輪開(kāi)始了，老師說(shuō)：“向后——轉(zhuǎn)!”同學(xué)們沒(méi)一個(gè)上當(dāng)。
第五輪開(kāi)始了，老師發(fā)號(hào)施令：“向左——轉(zhuǎn)!”這次，終于有許多人“掉進(jìn)了陷阱”，幾乎全軍覆沒(méi)了，只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。
決勝局開(kāi)始了，“左手摸左耳。”老師命令道。哇!除了一位同學(xué)，其他人都做了五花八門(mén)的動(dòng)作，有的沒(méi)動(dòng)，有的乖乖聽(tīng)話，還有的左手摸右耳。
這場(chǎng)游戲在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我們玩得真開(kāi)心!
和老師對(duì)著干作文 22
瞧！那個(gè)同學(xué)又抬手又摸耳朵，是在干什么么？哦，原來(lái)是在玩“對(duì)著干”游戲。他們簡(jiǎn)直膽大包天哪，竟敢和老師“對(duì)著干”！
老師剛說(shuō)完我們來(lái)玩對(duì)著干游戲，教室里的同學(xué)就議論紛紛：“對(duì)著干？什么意思？”“我說(shuō)坐正，你們就東倒西歪，我說(shuō)立正，你們就稍息，我說(shuō)舉手，你們就抬腳。總之，我說(shuō)什么，你們就要對(duì)著干！”
開(kāi)始熱身了，老師說(shuō)：“坐正！”我們就像條件反射似的歪倒一邊，老師說(shuō)：“起立！”我卻呆呆地坐在那里不動(dòng)。我嚇出了一身的冷汗，不過(guò)幸好是熱身。
剛才我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，這次正式的`比賽一定不能落后！
開(kāi)始了，“舉手！”我趕忙抬起腳，呵呵，這次對(duì)了！老師又來(lái)了一個(gè)措手不及：“摸右耳朵！”我顧此失彼，用手摸右耳朵，哎呀，糟了！我偷偷地瞟了一眼其他沒(méi)有做錯(cuò)的人，趁老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，改了過(guò)來(lái)，真是“虛驚一場(chǎng)”啊！第一局，還保住了自己。
第二局，老師說(shuō)：“舉右手！”畢震宇卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，舉起了左手。這一輪，只淘汰了一個(gè)人。
第三局，老師說(shuō)：“立正！”我是坐著稍息，卻沒(méi)有站著稍息，只好乖乖地走上了講臺(tái)。最后的贏家是殷羽婷。
這次的游戲緊張激烈，真期待下一次還有“對(duì)著干”游戲呀！
和老師對(duì)著干作文 23
“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣笑聲，發(fā)生什么了？我們?cè)趺葱Φ哪敲锤吲d呢？原來(lái)我們是在玩，“對(duì)著干”這個(gè)游戲呢！
這個(gè)游戲規(guī)則是：老師說(shuō)“起立”，同學(xué)們就要坐下，老師說(shuō)“坐下”，同學(xué)們就要起立，老師說(shuō)“舉右手”，同學(xué)們就要舉左手。
游戲開(kāi)始了，我的心就像一只兔子，怦怦直跳。老師宣布游戲開(kāi)始，并說(shuō)“全體同學(xué)起立！”全班同學(xué)呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)。我在心里默念：一定不要出錯(cuò)！一定不要出錯(cuò)！老師又發(fā)出指令了：全體同學(xué)坐下，同學(xué)們又一起站了起來(lái)，沒(méi)有人出錯(cuò)。老師有點(diǎn)著急了：向右轉(zhuǎn)。我本想向右轉(zhuǎn)，可想起要“對(duì)著干”，趕快轉(zhuǎn)換了方向，這次有一位同學(xué)出錯(cuò)了，她聽(tīng)從老師的指揮轉(zhuǎn)向了右邊，同學(xué)們有的哄堂大笑，有的捧腹大笑，有的前仆后仰……這位同學(xué)為我們表演了學(xué)蚊子叫“嗡嗡嗡”，可真是形象啊！
緊接著老師發(fā)出了一個(gè)更難的指令，“左手摸右耳”，同學(xué)們手忙腳亂，雙手無(wú)處安放，很快同學(xué)們都反應(yīng)過(guò)來(lái)，除了陳錫銘同學(xué)，他“三思而后行”，為我們講了一個(gè)笑話：小明上課時(shí)睡著了，夢(mèng)中的.他中了500萬(wàn)并建了一所學(xué)校，有一個(gè)老師犯錯(cuò)誤，小明對(duì)那位老師說(shuō)：“這個(gè)月工資不想要了？”這時(shí)老師把小明叫了起來(lái)，小明半睡半醒，對(duì)老師說(shuō)：“今年年終獎(jiǎng)也不要了嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了有的哈哈大笑，有的不明所以然。
陣陣笑聲在耳邊回蕩，快來(lái)跟我們一起玩吧。
和老師對(duì)著干作文 24
“啊！”“哈哈……”一陣陣失敗的嘆息聲、一陣陣成功的歡笑聲從教室里傳出。我們正笑鬧著和老師“對(duì)著干”呢！究竟是怎么一回事呢？
一上課，老師就向我們宣布：“今天，我們要‘對(duì)著干’……”還未說(shuō)完，臺(tái)下就發(fā)出了一聲聲疑問(wèn)。“別著急，這是一個(gè)游戲：我說(shuō)口令，你們做動(dòng)作，但要與我說(shuō)的動(dòng)作相反。”一聽(tīng)到游戲二字，大家兩眼發(fā)光，像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，個(gè)個(gè)在下面摩拳擦掌，躍躍欲試。
“現(xiàn)在我請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來(lái)。”大家刷地舉起了手，然后我和幾個(gè)同學(xué)被叫上臺(tái)去。“向左轉(zhuǎn)！”同學(xué)們不聽(tīng)指揮，向右轉(zhuǎn)。“向前走三步！”我急忙向后走三步。“嗯，表現(xiàn)還不錯(cuò)，坐下吧。”我在心里偷笑，認(rèn)真地站在原地不動(dòng)，有幾個(gè)同學(xué)則“撲通”一聲坐到了地上。老師一聲令下，他們被淘汰了。
老師就像足智多謀的諸葛亮，拿著扇子，看著他們走下臺(tái)去。緊接著老師對(duì)剩下的我們說(shuō)：“不用站著了。”有的同學(xué)信以為真，坐了下去，結(jié)果他們也只能回到了座位上。只剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)了。這時(shí)，老師突然說(shuō)：“媽媽非常愛(ài)我。”我立刻回答：“我愛(ài)常非媽媽?zhuān) 贝嗽捯怀觯_(tái)下笑成一團(tuán)，有的笑得前仰后合，有的`捧腹大笑，有的甚至一邊笑著一邊拍桌板。另外兩個(gè)做游戲的同學(xué)則瞪大了眼睛，張大了嘴巴，顯然沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。最終我獲得了勝利。我就像一只勝利的雄獅，雄赳赳、氣昂昂地走下臺(tái)去。
這個(gè)游戲雖然好玩，但是我明白，在生活中千萬(wàn)不能和家長(zhǎng)、老師“對(duì)著干”哦！
和老師對(duì)著干作文 25
咦？是哪里那么安靜？嘿！原來(lái)是我們班在玩一個(gè)“和老師對(duì)著干”的游戲呢！
這不，游戲馬上就要開(kāi)始了。我瞪大眼睛，全神貫注的樣子，每一根神經(jīng)都在緊繃著，心里好像有一只只的'小兔子要爭(zhēng)前恐后地蹦出來(lái)，“咚咚”地響著。這時(shí)，教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。大家集中注意力，似乎稍有一點(diǎn)兒放松，就會(huì)被老師請(qǐng)到講臺(tái)上去了。老師先提醒我們，“開(kāi)始！”接著發(fā)出口令，說(shuō)：“站，站，站，坐，坐！”我們馬上坐好。“坐，坐，坐，站，站！”有一位同學(xué)不幸做錯(cuò)指令，倒成了“監(jiān)督員”，于是她被請(qǐng)到了講臺(tái)上，時(shí)時(shí)刻刻盯著我們，讓我們?cè)桨l(fā)緊張了。老師又接著說(shuō)：“站，立正，稍息，用左手摸耳朵！”我們反著做了，哈！居然沒(méi)有做錯(cuò)的！我竊竊自喜著。然后，我便信心滿滿地坐下，等待老師繼續(xù)發(fā)令。老師下令：“用左手摸右耳，從右手摸左耳，坐下，稍息！”啊！又一名同學(xué)被“監(jiān)督員”盯上了，只不過(guò)，那位同學(xué)也成了“監(jiān)督員”。哼！我不信我堅(jiān)持不到最后！我在心里憤憤地想著。緊接著，老師一次又一次地發(fā)令，我都沒(méi)有輸?shù)簟９∥铱傻靡饬耍@一得意不得了了，我失敗了。不過(guò)，我是在倒數(shù)第二名離開(kāi)的，我已經(jīng)對(duì)自己很滿意了。
這真是一節(jié)與眾不同的作文課，同時(shí)，我也鍛煉了自己的反應(yīng)能力，呵呵……沒(méi)想到我還很厲害呢！
和老師對(duì)著干作文 26
早上我們?cè)谡套魑陌嗤媪艘粋�(gè)游戲——“對(duì)著干”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，老師說(shuō)“起立”我們就坐下，老師說(shuō)“立正”我們就東倒西歪，舉手我們就抬腿······總之，老師說(shuō)什么都要與老師對(duì)著干，做錯(cuò)和反應(yīng)慢的就被淘汰出局，淘汰出局的同學(xué)要自覺(jué)地站到講臺(tái)上來(lái)。“沒(méi)問(wèn)題！”同學(xué)們信心百倍地說(shuō)。
第一局游戲開(kāi)始了。同學(xué)們都筆直地坐著，認(rèn)真聽(tīng)老師的口令，老師說(shuō)：“起立！”我就情不自禁地起立了，旁邊的人哈哈大笑。我被淘汰了，垂頭喪氣地走上了講臺(tái)。老師又說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”第二組的第一排女生跟著老師一樣向左轉(zhuǎn)，又淘汰了。漸漸的，上來(lái)的人越來(lái)越多，臺(tái)上已經(jīng)有了六個(gè)人，臺(tái)下還有八個(gè)。
第二局臺(tái)下的人做觀眾，看看誰(shuí)做錯(cuò)了。就在老師說(shuō)“左手摸右耳朵”時(shí)，因?yàn)槲姨绷耍沂炙?lái)甩去，不知道放哪兒，臺(tái)下的.人見(jiàn)了笑得東倒西歪，我卻急得像熱鍋上的螞蟻。“那就是用右手摸左耳朵。”我自言自語(yǔ)著，趕緊做好動(dòng)作，可是太晚了。就這樣我又被淘汰了，我懊惱不已，游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著。最后臺(tái)下就剩下第兩組的第三排右邊那個(gè)女生了，老師變戲法似的舉起手中的棒棒糖說(shuō)：“請(qǐng)冠軍王小欣同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！"但她就一動(dòng)不動(dòng)、鎮(zhèn)定自若的坐著，就不上去。不知道哪位同學(xué)大叫：“你不上來(lái)棒棒糖就給我了吧！”王小欣神秘地做了個(gè)鬼臉：“要和老師對(duì)著干！”話音剛落，教室里掌聲雷動(dòng)。
這個(gè)游戲好好玩，回家還想和伙伴們?cè)偻妫?/p>
和老師對(duì)著干作文 27
“哈哈哈！”教室里傳來(lái)一陣笑聲，他們?cè)诟墒裁矗繛槭裁葱Φ媚敲撮_(kāi)心？原來(lái)我們?cè)跍?zhǔn)備作一個(gè)游戲——“對(duì)著干”，每個(gè)同學(xué)都神彩飛揚(yáng)，當(dāng)然了，做游戲最不能少的是規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：張老師說(shuō)東，你做西，總而言之，言而總之就是跟著老師反著做，如果做錯(cuò)，那你就被淘汰了。我現(xiàn)在的心情又高興又害怕，高興的是有一個(gè)好玩的游戲了，害怕的是怕做錯(cuò)游戲規(guī)則，被淘汰了下來(lái)。
張老師說(shuō)先讓我們熱一下身，做一個(gè)熱身賽，老師一說(shuō)：“坐下！”我們就不約而同的站了起來(lái)，一說(shuō)“站起來(lái)！”我們又齊刷刷的坐下來(lái)了，我覺(jué)得簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽呀--小菜一碟兒。
隨著張老師的一聲“開(kāi)始。”我們都全神貫注的看著張老師，可張老師始終沒(méi)有發(fā)令，過(guò)了一會(huì)兒，張老師才說(shuō)：“坐”，馬上，同學(xué)們就站起來(lái)，可還有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有站起來(lái)，他可真是聽(tīng)老師的'話呀！可是，現(xiàn)在聽(tīng)老師的話可不是時(shí)候呀，居然還坐那兒紋絲不動(dòng)，像雕塑一樣。第一輪很簡(jiǎn)單就是三個(gè)“坐、站”，太簡(jiǎn)單了，但也有好多同學(xué)被請(qǐng)上了講臺(tái)。
第一輪非常簡(jiǎn)單，不代表第二輪也照樣簡(jiǎn)單，張老師說(shuō)：“第二輪難度大，很容易被淘汰的”。我一聽(tīng)，更加緊張了，虛汗都快冒出來(lái)了，我像小兔子一樣把耳朵豎起來(lái)，只聽(tīng)“左手摸右耳”，我著急得手忙腳亂，連左右手也分不清了，在迫在眉睫的時(shí)候我忽然想了起來(lái)，才沒(méi)有被請(qǐng)到講臺(tái)上，最后我取得了勝利。
這次的勝利是靠我的反應(yīng)快取勝的，我很高興。
和老師對(duì)著干作文 28
上課了，老師要和我們做一個(gè)小游戲：和老師對(duì)著干。這可是花姑娘上轎——頭一回。
游戲規(guī)則是：老師發(fā)一個(gè)指令，大家就反著做。比如老師說(shuō)起立，大家就坐下，就是和老師唱反調(diào)，誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就獲勝，這是個(gè)好時(shí)機(jī)，快來(lái)和老師“唱一唱”反調(diào)！
第一輪開(kāi)始了。第一次，老師說(shuō)：“起立！”可有的'同學(xué)呢，腦袋瓜一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，黑板上的規(guī)則中明明寫(xiě)著這個(gè)例子。可是兩個(gè)同學(xué)還是站起來(lái)，誰(shuí)叫他們那么聽(tīng)話呢！只能乖乖出局了。
第二次，“舉左手！”這次，沒(méi)人上當(dāng)，而是紛紛舉起了右手，誰(shuí)也不愿當(dāng)呆瓜。
第三次，老師又說(shuō)：“把手放下。”“啪啪啪！”許多“魚(yú)兒”都上了老師的“鉤”，我也是其中一個(gè)。老師樂(lè)開(kāi)了花：“哈，我狡猾著呢！”
被淘汰的我們，只能站在黑板旁“看戲”。老師又發(fā)出了指令：“用右手摸左耳！”唉，又有幾位同學(xué)左右不分了......最后，只剩幾位同學(xué)了。“右手向前伸！”大家都直接左手向前伸了。“噢——全軍覆沒(méi)了。要右手向后縮。”
大家不服氣，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)：“別再有人一個(gè)抗掉了好幾次、腦袋死機(jī)。”“起立！”隨后一片笑聲。原來(lái)有個(gè)同學(xué)腦瓜“關(guān)機(jī)”了。老師說(shuō)：“笑！”大家就一起“嗚嗚嗚”地哭。老師說(shuō)：“哭！”大家就一起哈哈哈”地笑.....
同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎，真希望能多玩幾輪啊！
和老師對(duì)著干作文 29
今天，我們?cè)谧魑恼n上做了一個(gè)有趣的游戲——“對(duì)著干”，大家都玩得十分開(kāi)心。
首先，老師對(duì)我們講解了游戲規(guī)則：先聽(tīng)清老師發(fā)出的指令，然后需要快速做出和指令相反的動(dòng)作，做錯(cuò)的和反應(yīng)慢的就要出局。
游戲開(kāi)始了，第一輪是全體同學(xué)進(jìn)行游戲，大家都很興奮。老師快速地說(shuō)出了第一個(gè)口令：“站”，大家全部蹲了下來(lái)。再是“動(dòng)”，不好，有同學(xué)反應(yīng)慢了。場(chǎng)上的同學(xué)逐漸減少。最后場(chǎng)上只有幾個(gè)同學(xué)了，當(dāng)然也包括我。
第二輪，同學(xué)們選出了我和小張同學(xué)來(lái)比賽。“我先來(lái)”，我說(shuō)道。老師開(kāi)始發(fā)指令了，我緊張起來(lái)了。老師說(shuō)：“站”，我蹲了下去。剛開(kāi)始，我雖然緊張，但挺機(jī)靈。可是，在老師報(bào)第五個(gè)“動(dòng)”時(shí)，我竟然乖乖地舞動(dòng)了手臂。同學(xué)們見(jiàn)了，大叫了一聲：“唉，你錯(cuò)啦！”這時(shí)我認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了，才停下站好，臉上還帶著一點(diǎn)苦笑。同學(xué)們見(jiàn)狀，哈哈大笑起來(lái)。我暗暗告訴自己，接下來(lái)我可得小心了。于是，后來(lái)老師說(shuō)什么，我先在心里準(zhǔn)備好要做的動(dòng)作，這樣就不會(huì)出錯(cuò)了。之后的.幾個(gè)指令我果然都做對(duì)了。和我對(duì)決的小張同學(xué)也很緊張，他開(kāi)始一動(dòng)不動(dòng)地站著聽(tīng)老師的指令，生怕做錯(cuò)了。最終，他一個(gè)都沒(méi)有做錯(cuò)，他的“對(duì)著干”真厲害！
這個(gè)“對(duì)著干”的游戲真有趣！希望以后我們的課堂上還能多一些這樣有趣的游戲。
和老師對(duì)著干作文 30
今天體育課，教室外有很多同學(xué)圍成一個(gè)圈，中間站著一個(gè)老師，只聽(tīng)老師不斷給學(xué)生“稍息”“立正”的口令。嘿，這是干什么？仔細(xì)一看，原來(lái)是老師在和同學(xué)玩“對(duì)立”的游戲！
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：學(xué)生聽(tīng)老師口令，反其道而行之。動(dòng)作太慢就會(huì)被淘汰。
比賽開(kāi)始前，老師決定給學(xué)生做一個(gè)“熱身”。老師清了清嗓子，喊了一聲“左轉(zhuǎn)”。我很聰明，馬上右轉(zhuǎn)，但是老師又“左轉(zhuǎn)”。這次，我沒(méi)那么幸運(yùn)了。我的'身體向左轉(zhuǎn)。還好不是游戲，不然我就慘了。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，我的心又提了起來(lái)，生怕被淘汰。但是，往往“天不隨人愿”。經(jīng)過(guò)“向前看”、“向后走”、“左轉(zhuǎn)”等一系列口令后，老師做了一個(gè)“雙手抱腳”的高難度動(dòng)作。太好了，只有一部分同學(xué)做到了“雙手抱頭”，我和大部分同學(xué)只能“英年早逝”。
七八個(gè)有幸“活”下來(lái)的人，不得不接受老師新一輪的“挑戰(zhàn)”。我看到老師提高嗓門(mén)喊了一聲“往前走兩步”，辜負(fù)了同學(xué)們。大家退后兩步。老師好像很失望，然后說(shuō)：“站，蹲，站。”老師的“連環(huán)槍”會(huì)讓學(xué)生困惑。結(jié)果，幾個(gè)學(xué)生英勇?tīng)奚?/p>
最后只剩下三個(gè)學(xué)生了。這時(shí)，老師突然做了一個(gè)極其困難的動(dòng)作，“握住左手，抓住耳朵”。你猜怎么著，三個(gè)學(xué)生都沒(méi)做對(duì)，全軍覆沒(méi)。
“對(duì)立”的游戲在學(xué)生的笑聲中結(jié)束了。
和老師對(duì)著干作文 31
瞧，那教室里傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，我滿面疑惑，便走進(jìn)去看一看究竟。一看，哦，原來(lái)是今天上課的活動(dòng)題目是“”。呵呵，題目實(shí)在是太搞笑了。
“叮鈴鈴”上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。首先，老師先介紹一下游戲規(guī)則：“同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)坐字，你們就要站著，要跟我說(shuō)的恰恰相反，好了，游戲規(guī)則說(shuō)完了下面我們先來(lái)熱身賽吧。”
“坐”老師想兩地說(shuō)出來(lái)，我們像威武的戰(zhàn)士一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站立著。老師無(wú)奈地說(shuō)：“微笑”我們就像剛剛才被母親罵了一番，鬼嚎一樣哭個(gè)不停。
接著，老師又說(shuō)：“舉左手。”不過(guò)，也有幾個(gè)人措手不及呀，分不清東南西北，也分不清上下左右。像變了個(gè)人似的。
經(jīng)過(guò)剛才的'熱身賽，相信大部分同學(xué)對(duì)“”已經(jīng)有了一番的了解。
下面我們開(kāi)始正式比賽了。“坐下”我們毫不猶豫地站著，老師看見(jiàn)同學(xué)做的都非常好，便出了一點(diǎn)點(diǎn)較難的“舉右手”我一聽(tīng)，“舉右手”，便毫不猶豫的舉了起來(lái)，我被老師拉到了臺(tái)下。我心想：我當(dāng)初就不該沖動(dòng)，應(yīng)該冷靜地思考。唉。（好！）
到最后即將要產(chǎn)生冠軍時(shí)，老師靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好主意。“向右轉(zhuǎn)”有好幾位同學(xué)都想右轉(zhuǎn)。只有一位同學(xué)向左轉(zhuǎn)。當(dāng)然了她就是今天的冠軍。
我們所有同學(xué)都為她而歡呼，聲音一陣高過(guò)一陣。教室頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
和老師對(duì)著干作文 32
平時(shí)我們都是聽(tīng)話的乖娃娃，今天我們班卻跟老師對(duì)著干，真是膽大包天。你可千萬(wàn)別誤會(huì)，其實(shí)我們是在玩對(duì)著干的游戲。
游戲開(kāi)始了，我心里很激動(dòng)，但也有一絲緊張，好像懷揣了一只小兔子在突突地跳。“一定要小心啊，千萬(wàn)不要第一個(gè)就被淘汰，那可真丟人呀。”我默默念叨著。“站”，老師一聲令下，他們都坐得端端正正，只有我自己一個(gè)人像彈簧一樣立了起來(lái)，我向周?chē)豢矗挥形乙粋�(gè)人傻乎乎地站著，這時(shí)我才明白被淘汰了，只好垂頭喪氣下場(chǎng)了。老師接著來(lái)了一組連環(huán)炮，不停地“站、坐、立……”我們也像木偶一樣不停地重復(fù)著同樣的`動(dòng)作。這太簡(jiǎn)單了，我不禁得意起來(lái)。突然，老師陰笑了一下，放了個(gè)暗箭，連續(xù)兩個(gè)“站”，很多沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，淘汰了一大片。場(chǎng)上的人越來(lái)越少，難度越來(lái)越大，一句“左手摸左耳朵，”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一時(shí)不知怎么了，只好淘汰。老師也太狡猾了，現(xiàn)在又開(kāi)始捉弄人了。“站直”“彎腰”連續(xù)使用，連續(xù)使用，害得僅剩的兩位同學(xué)不停地向觀眾鞠躬，逗得大家哈哈大知。
老師說(shuō)了一個(gè)“右手摸左耳朵，”趙品未一時(shí)不知該怎么做，就說(shuō)：“啊，我不知道啦！”而另一個(gè)同學(xué)已經(jīng)做好了這個(gè)動(dòng)作了。后來(lái)，老師宣布，初薇子勝了。這個(gè)游戲真有趣呀！
和老師對(duì)著干作文 33
對(duì)著干，這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不新鮮，因?yàn)樵诩抑校改附形易鍪裁词虑椋乙驗(yàn)樘珣辛耍源蠖鄶?shù)時(shí)候都不去做，父母也因此常教育我說(shuō)：“你怎么能這樣呢?老是和我們對(duì)著干。”
可今天，這“對(duì)著干”可就不一樣了，它馬上變成了一個(gè)游戲：老師說(shuō)起立，同學(xué)就得坐下，老師說(shuō)抬右腿，同學(xué)就得左腿，以此類(lèi)推。
“坐下”，一聲令下去，同學(xué)們大概遲了兩秒才站起來(lái)。是什么原因?qū)е碌哪?
原來(lái)是這游戲看看簡(jiǎn)單，可要做好卻不容易，每天上課老師幾乎都會(huì)用同樣的命令使同學(xué)們坐下或起立，而我們呢?也是無(wú)條件的服從，久而久之這就變成了一種習(xí)慣，造成了現(xiàn)在的狀況。
第二輪開(kāi)始所有同學(xué)都認(rèn)真起來(lái)，我也不例外，老師又變了新花樣“起立”，我一收到這條命令，就知道是坐下的'意思。所以我就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诘首由稀Ｎ蚁胨闹芡ィ蟛糠滞瑢W(xué)都齊刷刷的坐著，可依然有人十分聽(tīng)話，“休”的一下子站了起來(lái)，沒(méi)辦法，只能被無(wú)情的淘汰。
第三輪加大了難度不在限定于這兩個(gè)動(dòng)作，老師笑著說(shuō)：“舉右手”，這次上當(dāng)?shù)娜丝删投嗔耍赡苁巧险n舉手發(fā)言習(xí)慣了，連我和湯燦也被淘汰。
接下來(lái)的幾輪愈加激烈，不僅需要大腦的思維快，而且還有肢體上的協(xié)調(diào)，最后一輪剩下來(lái)的只有五個(gè)人，我們班的金雨馨就是其中之一，她憑著自己的靈活獲得了最后的勝利。
看來(lái)做任何事情都不可以循規(guī)蹈矩，要有自己的思考。
和老師對(duì)著干作文 34
“戰(zhàn)，坐······”“哈哈，你做錯(cuò)啦，快下臺(tái)吧！”咦，他們?cè)诟缮耨R游戲呀，哦，原來(lái)正在玩——呢！
我們先來(lái)了解一下游戲規(guī)則吧：站著要坐著，捧腹大笑要哇哇大哭，舉手要——抬腿······好了，不多說(shuō)了，讓我一起去玩玩吧！
我們先開(kāi)始熱身賽，“坐下來(lái)。”老師話音剛落，便有人假裝做錯(cuò)，一個(gè)勁兒地走上去，可惜他出了個(gè)洋相，因?yàn)檫@是熱身賽，一切皆不算。千等萬(wàn)等終于等到正是比賽啦！
我們每個(gè)人心里都是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，當(dāng)然也有著激動(dòng)不已的心情，老師剛說(shuō)：“坐下來(lái)。”劉磊and李袁杰為了奪得“第一個(gè)走向講臺(tái)的光榮稱(chēng)號(hào)”。（把人物動(dòng)作寫(xiě)具體）乖乖地按照老師說(shuō)的做，老師又說(shuō)：“向左看。”朱劉濤只轉(zhuǎn)了個(gè)眼睛，頭沒(méi)轉(zhuǎn)到位，我?guī)退晦D(zhuǎn)，卻被“火眼金睛”的陳鐸發(fā)覺(jué)，他不管三七二十一就喊道：“朱劉濤做錯(cuò)啦，朱劉濤做錯(cuò)啦！”朱劉濤只能唉聲嘆氣地走上去了。我趁他們不備，便以迅雷不及掩耳的'速度鉆到了“人墻”后面，一波未平，一波又起，潘潔、王連晨和金于廉“女俠三劍客”又走上去啦。
終于，到了決勝賽，俗話說(shuō)的好：一線之間，老師說(shuō)：“稍息。”五個(gè)人走坐著，唯有殷羽婷鶴立雞群，站起來(lái)了，看來(lái)這次殷雨婷是冠軍了，我們歡呼著。
這次的游戲“”這好玩，真期待下次又做什么神馬游戲。
評(píng)語(yǔ)：小作者語(yǔ)句生動(dòng)活潑，歡笑中見(jiàn)聰睿、機(jī)敏。
和老師對(duì)著干作文 35
“站、坐、左手摸右耳朵…… ““哈哈！你錯(cuò)了，快下來(lái)！ ”這陣陣聲音從哪里傳來(lái)的.，原來(lái)是補(bǔ)習(xí)班老師正帶領(lǐng)我們玩”對(duì)著干“.
游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)了一聲：”坐！“我們都像條件反射似地站了起來(lái)，反應(yīng)慢的，只好退出了比賽。”左手摸右耳朵！“我心想：左手摸右耳朵，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳朵。這一輪，只淘汰了三四名同學(xué)。”向左轉(zhuǎn)！“老師又發(fā)出了”命令。“我，楊鑫，楊濤，趙彬都做對(duì)了。有兩個(gè)同學(xué)特別好笑，他們向右轉(zhuǎn)后又向左轉(zhuǎn)，結(jié)果，在一片歡笑聲中被男生拉下了臺(tái)。”坐！“我們站著不動(dòng)。”坐！“我們還是像鋼鐵巨人一樣站著不動(dòng)。”坐！“三四名同學(xué)坐了下來(lái)，還在笑嘻嘻，老師和我們都笑得肚子痛。最終被女同學(xué)給拉了出來(lái)。”抬起頭！“我們把頭底下來(lái)，有一名同學(xué)卻還在跟別人說(shuō)話，被淘汰出局。”抬起頭！“我們還是不動(dòng)。”向左轉(zhuǎn)！“我們都向右轉(zhuǎn)了90度。”向右轉(zhuǎn)！“只有楊濤和趙彬又轉(zhuǎn)了90度，其他人不但不動(dòng)，還在一起談笑風(fēng)生。結(jié)果被笑得前仰后俯的同學(xué)像老牛拉車(chē)似地給拉了出來(lái)。”左手摸右耳朵！“楊濤和趙彬竟同時(shí)順著老師的意思做。”哈哈哈！"他們倆還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)給笑得喘不過(guò)氣的我們給拉了下來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
和老師對(duì)著干作文 36
在這清香裊裊的早晨，我們?cè)跔N爛的陽(yáng)光下，做一個(gè)叫‘對(duì)著干’的游戲。規(guī)則是這樣的：老師發(fā)號(hào)施令，我們要和老師做相反的動(dòng)作。
開(kāi)始了，場(chǎng)上立馬充滿了火藥味，老師說(shuō)：抬腿。我們便舉起了小手，老師又說(shuō)：往右靠，我手足無(wú)措，扭捏了好久，才做出了動(dòng)作，可是我太慢了，所以被淘汰了，我垂頭喪氣地向場(chǎng)外走去。
第二局又開(kāi)始了，我神氣活現(xiàn)地加入了。我全神貫注，一點(diǎn)兒也不分神，老師說(shuō)：大西瓜，我們異口同聲地說(shuō)：小西瓜，老師說(shuō)了好幾遍大西瓜,突然來(lái)了一個(gè)小西瓜,許多人都說(shuō)錯(cuò)落了,我們損失了大量的隊(duì)員。剩下七零八落的'同學(xué)，更加緊張了。我其實(shí)也是渾水摸魚(yú)，跟別人說(shuō)的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著倪老師，希望倪老師能出簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目。老師說(shuō)：向前兩大步，我眼疾手快地向后兩大步，最后我在女生隊(duì)中取得了勝利。
同學(xué)們說(shuō)，讓我和男生隊(duì)贏得勝利的徐鑫比一比。前面一波未平，這一波又起。我心里暗暗地想：我前面也是磕磕絆絆地一路走來(lái)的，這里遇到了一個(gè)強(qiáng)敵，該怎么辦呢？友誼第一，比賽第二。只要全力以赴就好了。老師說(shuō)：抬腳。我們便舉手經(jīng)過(guò)一場(chǎng)緊張激烈的對(duì)著干游戲，我贏得了勝利，我歡呼雀躍。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，所以在學(xué)校一定要遵守紀(jì)律，聽(tīng)從老師的安排。
和老師對(duì)著干作文 37
乍一聽(tīng)這名字，還以為我們要和老師造反。其實(shí)不然，我們上了一節(jié)與眾不同的課。
你看同學(xué)們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑。游戲開(kāi)始了，教室里一時(shí)充滿了緊張的氣氛。老師說(shuō)：“坐!”我們都像反射似的站了起來(lái)。“左手摸右耳!”我心想：左手摸右耳，倒過(guò)來(lái)不就是右手摸左耳嗎，想到這里，我毫不猶豫地做出了這個(gè)動(dòng)作,“呼——”還好有驚無(wú)險(xiǎn)。“舉左手!”“哭”“笑”“站”“坐”我睜大眼睛盯著老師的'嘴，全神貫注地側(cè)耳傾聽(tīng)，所以我一個(gè)也沒(méi)錯(cuò)。正當(dāng)我漫不經(jīng)心地想著：哈哈，本次冠軍非我莫屬！“站”一聲巨響打破了我的“白日夢(mèng)”，“坐”只見(jiàn)一大半人都受了“埋伏”還沒(méi)開(kāi)始，就倒下了。我已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有“上當(dāng)”……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我到講臺(tái)已經(jīng)有一大半人被淘汰了，就越發(fā)越緊張。“哭”我給老師一個(gè)燦爛的笑容，我用眼睛掃視一圈淘汰者們，又倒吸了一口氣。對(duì)戰(zhàn)的鐘聲敲響，此刻，我們個(gè)個(gè)都繃緊了神經(jīng)，屏氣凝神，聽(tīng)著每一個(gè)指令，可每過(guò)一關(guān)我就越發(fā)緊張，感覺(jué)腦子都轉(zhuǎn)不過(guò)彎了。果不其然，沒(méi)過(guò)幾輪我就淘汰了。哎，最終一向活潑的顧子妮這一次卻淡定自如，獲得了冠軍，我又是羨慕又是嫉妒。
怪不得有人說(shuō)：“自信是成功的第一步。”在活動(dòng)的最后，我因?yàn)檫^(guò)度緊張，缺乏自信，錯(cuò)失了大好機(jī)會(huì)，只能甘拜下風(fēng)。
和老師對(duì)著干作文 38
周六早上，溫暖的陽(yáng)光對(duì)著地面，微風(fēng)吹過(guò)顏面，我迅速的行駛在去作文班的道上。
老師神密的說(shuō)，今日想玩一個(gè)游戲，姓名稱(chēng)為“唱反調(diào)”。同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)這一信息，立刻作主的是那類(lèi)靜靜的盯住老師，老師先舉列講了一下游戲的規(guī)則：“我講站著大家就得保證，不管我說(shuō)什么大家必須做反過(guò)來(lái)的`，搞清楚了嗎？”“懂了！”同學(xué)們直直地的講到。
第一輪開(kāi)始游戲了，老師剛開(kāi)始出卷了：舉起你的右手。別的同學(xué)都舉起了右手，僅有我一個(gè)人老老實(shí)實(shí)的舉起了右手，我看了看身邊的人，才過(guò)意不去的放下了右手舉起了右手。后邊的同學(xué)們悄悄的笑著。
老師又喊到，坐著，它是大家都站得筆直，僅有楊俊伊一個(gè)人，一聽(tīng)“坐”字，一下子坐著地面上，還指向大家說(shuō)：“哈哈哈哈哈！大家都不對(duì)。”觀眾席的同學(xué)們有的敲桌子哈哈大笑，有的捧著腹部笑，也有的同學(xué)們笑彎了腰老師笑著講到：“好啦，同學(xué)們都返回坐位上來(lái)。”還沒(méi)有等大家坐著，老師講到：“哈哈哈哈哈！大家都上當(dāng)了！”我們這才如夢(mèng)初醒，又返回走到，但是又聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“這會(huì)能夠回去了”但是同學(xué)們都挺直的站著。老師笑著說(shuō)“這次是確實(shí)告一段落同學(xué)們才安的返回部位上。
最終，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中告一段落這次手機(jī)游戲。
和老師對(duì)著干作文 39
“哈哈……”這是什么聲音啊？原來(lái)是我們班正在進(jìn)行和你對(duì)著干的游戲呢！
首先，老師給我們講了游戲規(guī)則。老師說(shuō)“坐下”，我們就要起立；老師說(shuō)“哭”，我們就要笑。總之，我們就要跟老師對(duì)著干，如果誰(shuí)做錯(cuò)動(dòng)作，或者反應(yīng)太慢，就會(huì)被淘汰下場(chǎng)。
第一輪游戲正式開(kāi)始了，每一個(gè)同學(xué)都十分緊張，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的.嘴巴，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作，被罰下場(chǎng)。老師說(shuō)：“點(diǎn)頭！”同學(xué)們都拼命地?fù)u頭。老師又說(shuō)：“舉右手！”同學(xué)們“唰”地一下子就舉起了左手。經(jīng)過(guò)幾局游戲，終于只剩下了最后兩個(gè)人。老師對(duì)他們說(shuō)：“你們還真是厲害啊，那就給你們來(lái)個(gè)難題——左手摸右腿！”那兩個(gè)同學(xué)立刻手忙腳亂，不知所措，被淘汰了。第一輪游戲全軍覆沒(méi)。
終于輪到我上場(chǎng)了，我豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著老師的話語(yǔ)。老師說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)！”
我們齊刷刷地向右轉(zhuǎn)。老師又說(shuō)：“拍手！”我們立即跺腳。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，就剩下我和另外兩個(gè)同學(xué)。我心里暗自竊喜：沒(méi)想到我可以撐到前三名。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，老師又脫口而出了那道難題：“右手摸左腿！”我立刻變得丈二和尚摸不著頭腦，心中似乎是孫悟空大鬧天宮，慌了神，就做錯(cuò)了動(dòng)作，沮喪地回到了座位上。
經(jīng)過(guò)這次游戲，我懂得了沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，所以平時(shí)我們一定要聽(tīng)從老師的話遵守紀(jì)律。
和老師對(duì)著干作文 40
課后，老師想和我們玩一個(gè)小游戲:對(duì)抗老師。這是花童第一次上——號(hào)轎子。
游戲規(guī)則是:當(dāng)老師給出指令時(shí)，每個(gè)人都反其道而行之。例如，如果老師說(shuō)要站起來(lái)，每個(gè)人都會(huì)坐下，也就是說(shuō)，他們會(huì)反對(duì)老師。堅(jiān)持到底的人會(huì)贏。這是一個(gè)好時(shí)機(jī)。來(lái)和老師一起唱歌吧！
第一輪開(kāi)始。老師第一次說(shuō)，“站起來(lái)！”然而，一些學(xué)生一時(shí)無(wú)法回頭。黑板上的.規(guī)則清楚地說(shuō)明了這個(gè)例子。但是那兩個(gè)同學(xué)還是站了起來(lái)，誰(shuí)叫他們這么聽(tīng)話的！你必須出去。
第二次，“舉起你的左手！”這一次，沒(méi)有人被愚弄，但是一個(gè)接一個(gè)舉起右手，沒(méi)有人想成為一個(gè)傻瓜。
第三次，老師說(shuō)，“把手放下。”“啪啪啪！”老師釣到了許多“魚(yú)”，我就是其中之一。老師喜出望外:“哈，我真狡猾！”
被淘汰，我們只能站在黑板前“看比賽”。老師又下了一道命令:“用右手摸摸你的左耳！”唉，有幾個(gè)同學(xué)左擁右抱.最后，只剩下幾個(gè)學(xué)生了。"向前伸出你的右手！"每個(gè)人都直接把左手向前伸。“哦——全軍覆沒(méi)。右手應(yīng)該收回。”
人們不相信，第二輪開(kāi)始了。老師說(shuō)，“不要讓任何人掉下來(lái)幾次，凍住他們的頭。”“站起來(lái)！”接著是一陣笑聲。原來(lái)是一個(gè)同學(xué)的大腦被關(guān)掉了。老師說(shuō)，“笑一笑！”每個(gè)人都一起喊了一聲“嗚嗚嗚”。老師說(shuō)，“哭！”每個(gè)人都一起笑了.
學(xué)生們玩得很開(kāi)心。我希望我能打更多回合！
和老師對(duì)著干作文 41
“哈、哈、哈……”教室里不斷地傳來(lái)陣陣歡笑，原來(lái)是我們?cè)谕妗皩?duì)著干”游戲呢！
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)坐，你就站；老師說(shuō)站，你就坐；老師說(shuō)笑，你就哭……反正是要和老師對(duì)著干。
游戲開(kāi)始了。第一局：全體總動(dòng)員，大家都屏息凝視，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)，老師說(shuō)：“哭”！同學(xué)們都仰頭哈哈大笑，唯獨(dú)陳裕霖做了一個(gè)淚奔的表情。陳裕霖只能乖乖地走上講臺(tái)。老師說(shuō)：“左”，同學(xué)們都“唰”一聲，把右手舉得高高的.，眼神銳利的程思瑾發(fā)現(xiàn)傅詩(shī)琪錯(cuò)了，舉了左手，傅詩(shī)琪只能走了上去。老師說(shuō)：“左手摸右耳”，同學(xué)們就右手摸左耳，這一次大家都手忙腳亂，雙手在空中亂舞，最后可憐的陳思宇和史政軒都左手摸左耳了。
第二局：精彩一瞬間。在講臺(tái)上的同學(xué)們信心滿滿，相信自己不會(huì)再錯(cuò)。老師說(shuō)“立正”，上面的同學(xué)都一個(gè)個(gè)立得跟一顆小松樹(shù)一樣，就陳裕霖一人雙腿彎曲，頭都靠到旁邊同學(xué)身上去了。這一次陳裕霖贏了。老師說(shuō)“豬八戒”，同學(xué)們都做對(duì)了。有的在猴子觀海，有的把右手放在左耳上，手形成月牙形，有的把左腿架在右腿上，逗得我們捧腹大笑，上面的同學(xué)下臺(tái)之后，我們又給了他們熱烈的掌聲。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，如同一陣風(fēng)吹過(guò)。老師不僅鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫(xiě)了一篇作文，真是一舉兩得啊！
和老師對(duì)著干作文 42
說(shuō)到游戲，你們一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個(gè)叫“對(duì)著干”的游戲，規(guī)則是你做的動(dòng)作一定要與指揮員說(shuō)的相反，反應(yīng)要快哦！
游戲開(kāi)始了，先是玩過(guò)這個(gè)游戲的.同學(xué)上場(chǎng)示范，上陣的同學(xué)嚴(yán)陣以待，緊盯著老師，一副處變不驚的樣子，臺(tái)下的我們期待地看著他們。只見(jiàn)老師喊坐下，他們就站直身子，老師喊左轉(zhuǎn)，他們則齊刷刷地向右轉(zhuǎn)，何其輕松。換了我們這些新手上場(chǎng)時(shí)，幾乎以每?jī)蓚�(gè)口令下一人的速度被淘汰著，真嚇人！我全神貫注地聽(tīng)著口令，一絲不差地“對(duì)著干”，好極了，我志在必得。“舉左手！”老師說(shuō)。我迅速地舉起右手。“雙手都舉！”老師接著喊。我不假思索地抬起左手，在那一瞬間猛地一想：應(yīng)該是放下手才對(duì)！正要放下手，同學(xué)們就幸災(zāi)樂(lè)禍地叫起來(lái)：“你做錯(cuò)了！”我只好十分沮喪地坐回椅子上。
終于又盼到了第三場(chǎng)：全民參與。我們又充滿信心地?cái)D在屏幕下，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。“坐下！”我們馬上立正。“右轉(zhuǎn)！”我們馬上左轉(zhuǎn)……最后我終于堅(jiān)持到只剩下兩個(gè)人了！“站起來(lái)！”我倆機(jī)敏地蹲下，“立正！”老師一喊，另一位同學(xué)迅速站了起來(lái)，而我還坐著。“錯(cuò)！”同學(xué)們大聲起哄。她這才發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了，悻悻地回到位子上。我高興極了，心里比吃了蜜還甜，這感覺(jué)真好！
就這樣，“對(duì)著干”游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
和老師對(duì)著干作文 43
“哈哈哈哈……”歡快地笑聲從教室里傳來(lái)出，大家究竟在干什么呢？原來(lái)我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲呢！
老師把規(guī)則詳細(xì)地講清楚后，游戲便開(kāi)始了。第一輪，只聽(tīng)老師一聲令下：“第一排出列。”我們驚訝地瞪大了眼睛，咦？這是怎么回事？不是大家一起玩的嗎？哦，王老師說(shuō)了為了讓大家更清楚這個(gè)游戲，所以只好一排一排地玩嘍！這下可得認(rèn)真對(duì)待了，我不禁這樣想著。
無(wú)奈之下，我們只好站在了講臺(tái)上，緊張的看著老師的口型，生怕自己的耳朵出一點(diǎn)差錯(cuò)，因做錯(cuò)了動(dòng)作而出丑。正在心里緊張之時(shí)，耳邊傳來(lái)了王老師無(wú)比堅(jiān)定地聲音：“請(qǐng)舉起你的右手。”我不知是反應(yīng)太慢，還是緊張過(guò)頭，一時(shí)間居然分不清左右，迷迷糊糊順從了老師，高高地舉起了右手。頓時(shí)，班里一通爆笑，有點(diǎn)同學(xué)們都笑的.直不起腰來(lái)了，我迷茫地瞪大雙眼環(huán)顧四周，哇塞！幾乎就我一個(gè)人錯(cuò)了！我頓時(shí)修得滿臉通紅，不停地用小拳頭使勁地敲著自己的腦袋，真是恨透了自己的蠢笨啊！
最后，老師讓大家全體都站了起來(lái)，聽(tīng)老師的口號(hào)，“全體立正”，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像船長(zhǎng)聽(tīng)到了號(hào)令似的，連忙坐下。突然，有一位男同學(xué)竟然“撲通”一聲跪在了地上，仿佛是自己家世窮苦，要向上帝祈求一般，那神情真可謂虔誠(chéng)無(wú)比，要吧上帝也感動(dòng)的痛哭流涕啊！老師十分納悶，可那同學(xué)卻答道：“老師，你讓起立，我這就跪下，不也是和你對(duì)著干嗎？”
“哈哈哈哈……”笑聲再一次從教室傳出。這可真是一節(jié)有趣的課啊！
和老師對(duì)著干作文 44
今天上午，我在教室四玩了一場(chǎng)有趣的游戲――我和老師對(duì)著干。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說(shuō)個(gè)口令，我們必須做出相反的動(dòng)作。做錯(cuò)或反應(yīng)慢了，都要被老師“請(qǐng)”到前面，面壁思過(guò)。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們個(gè)個(gè)坐得端端正正，這場(chǎng)面簡(jiǎn)直能用鴉雀無(wú)聲來(lái)形容。老師狡猾地笑了笑說(shuō)：“抬頭！”我們立刻把頭低了下去。“跺腳！”我們都拍起手來(lái)。
老師見(jiàn)我們不好騙，立馬放大招說(shuō)：“用左手摸右眼！”“不會(huì)吧，這也太難了吧！”我在心里苦叫道，但這只是個(gè)游戲，輸贏不重要，我又認(rèn)真做起來(lái)了。用左手摸右眼，反過(guò)來(lái)也就是……啊！我知道了，也就是用右手摸左眼。我趕忙摸了起來(lái)，終于摸到了，我轉(zhuǎn)過(guò)身看著其他同學(xué)個(gè)個(gè)不知所措，像熱鍋上的.螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看著他們手足無(wú)措的樣子，我情不自禁地昂起了頭。老師笑了，笑著說(shuō)：“請(qǐng)做慢的同學(xué)自覺(jué)一點(diǎn)，到前面來(lái)。”“小雨，你做錯(cuò)了，到前面來(lái)當(dāng)觀眾吧！”有個(gè)同學(xué)說(shuō)。啊，我做錯(cuò)了？不可能吧！我看了看其他同學(xué)，原來(lái)我做成了左手摸左眼，我真做錯(cuò)了！于是灰溜溜地跑到了講臺(tái)前面去了……
這時(shí)，游戲已經(jīng)到了最激烈的時(shí)候了。用左腳摸屁股這個(gè)動(dòng)作，只有小王反應(yīng)過(guò)來(lái)，并正確地做了出來(lái)，最后他贏了。
游戲，在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。
【和老師對(duì)著干作文】相關(guān)文章：
和老師“對(duì)著干”作文09-25
有趣的“對(duì)著干”作文01-27
對(duì)著干小學(xué)作文05-03
有趣的“對(duì)著干”作文(6篇)01-31
有趣的“對(duì)著干”作文6篇01-27
我和老師作文11-21
和老師的故事作文09-22
我和老師作文10-05
我和老師作文【推薦】01-27
我和老師作文【精】01-27