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有趣的“對(duì)著干”作文（通用26篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的有趣的“對(duì)著干”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的“對(duì)著干”作文 1
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳來，原來是我們?cè)谕妗皩?duì)著干”的游戲呢！
老師說：“游戲規(guī)則是我說舉左手，你們就舉右手，我說站起來，你們就得坐下去，總之要和我對(duì)著干！”同學(xué)們?cè)谧簧蠚g呼起來，顯得非常興奮。
第一輪，老師說：“坐下！”我還沒有反應(yīng)過來，只聽“砰”的'一聲，同學(xué)們齊刷刷地站了起來，就我呆呆地坐在位置上。我問宇則：“老師說坐下你們?cè)趺凑酒饋砹耍俊庇顒t說：“因?yàn)槲覀冊(cè)谕鎸?duì)著干的游戲呀！”我恍然大悟，“嗖”地站了起來。老師笑得合不攏嘴，我也不好意思地笑了。
接下來同學(xué)們反應(yīng)迅速，誰也不讓誰。老師說：“舉左手，舉右手，站起來，坐下……”老師不停地發(fā)號(hào)施令，同學(xué)們拼命“對(duì)著干”。教室里歡笑聲不斷，都快把屋頂掀翻了！
進(jìn)入決賽，第一局我就“反應(yīng)遲鈍”出錯(cuò)了，所以我和宇則優(yōu)先出局。后面的同學(xué)們有的轉(zhuǎn)了一大半圈，不知道東南西北，大家都笑得前仰后合。“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，抬左腿。抬右腿……”一個(gè)又一個(gè)被淘汰，最后只剩下一個(gè)女生。只見她全神貫注地聽老師指令，小心翼翼又迅速地做著動(dòng)作。最終，她獲得了勝利，得到了老師的獎(jiǎng)品，大家都羨慕極了！
這個(gè)游戲真有趣，同學(xué)們玩得很開心！
有趣的“對(duì)著干”作文 2
今天晚上，我們?cè)谇嗌倌陮m的教室里，玩對(duì)著干的游戲。
原來“對(duì)著干”這個(gè)游戲也不是我心里想的那樣，游戲規(guī)則是這樣的：比賽時(shí)不能說話，兩秒必須反應(yīng)過來，如果說話和兩秒都沒反應(yīng)過來就退出比賽，人剩的多的那一個(gè)小組就是勝利的'小組。
我們先開始了熱身，只聽馮老師說站端正，我們?nèi)慷挤磻?yīng)過來了。馮老師又說：“立正。”我有點(diǎn)沒反應(yīng)過來，差一點(diǎn)被淘汰出局。只聽馮老師又說：“抬雙腿。：我們我們?nèi)慷挤磻?yīng)過來了。最后馮老師說坐下時(shí)我沒有坐下而是站起來的。熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我以為真正的比賽也像這樣簡(jiǎn)單，結(jié)果不是。
真正的比賽是這樣的馮老師先說：“哭。”我有一點(diǎn)沒有反應(yīng)過來差一點(diǎn)就真正的退出了比賽。接著馮老師面帶微笑的對(duì)我們說：“笑。”這回我心里想：我是絕對(duì)不會(huì)上當(dāng)了。然后就做了一個(gè)哭的表情。過了這關(guān)，接著只聽馮老師說：“手舞足蹈。”我一時(shí)不知道該怎么做才行，于是我東張西望看到同學(xué)們都站的直直的，像一顆小樹一樣。接著馮老師又說：“稍斜。”這次我們?nèi)喽挤磻?yīng)過來了。接著馮老師又說：“張牙舞爪。”這次只有兩個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。接著馮老師說：“坐下。”全班都反應(yīng)過來了。最后我們輸了。
我喜歡對(duì)著干！
有趣的“對(duì)著干”作文 3
今天，我們寫作班搞了一個(gè)有趣的“對(duì)著干”活動(dòng)。老師為的是測(cè)試我們的靈敏程度，訓(xùn)練我們的應(yīng)變能力而精心安排的.。我覺得這次活動(dòng)很有趣，也有意義。
活動(dòng)前，老師宣布了活動(dòng)規(guī)則：老師發(fā)令，同學(xué)們做相反的動(dòng)作，做錯(cuò)一次扣五分。
同學(xué)們做好準(zhǔn)備后，老師宣布活動(dòng)開始。同學(xué)們豎起耳朵仔細(xì)地聽老師發(fā)令，老師發(fā)令：“向左轉(zhuǎn)。”我毫不猶豫地向右轉(zhuǎn)。第二次發(fā)令：“向右轉(zhuǎn)。”我猶豫了一下，向左轉(zhuǎn)。可當(dāng)我看見大家比我多轉(zhuǎn)一下，我也向左轉(zhuǎn)了一下，變成向后轉(zhuǎn)了。老師笑了起來，說：“錯(cuò)了，你們?nèi)e(cuò)了，變成向后轉(zhuǎn)了，正確的應(yīng)該是面朝黑板。”我心想：這不是我一開始的樣子嗎，我本來是對(duì)的。我越想越恨自己傻，這下全班人各扣了五分。“向前看黑板，”老師又發(fā)令了。我馬上向后看作文專欄。緊接著，老師又發(fā)令：“男同學(xué)舉左手，女同學(xué)舉右手。”我剛才開小差了，沒注意聽，當(dāng)時(shí)不知做什么好。可我看了看蔡旸杰，他舉了右手，我也跟著舉右手，沒想到對(duì)了。其它幾個(gè)動(dòng)作我都順利通過了。
活動(dòng)結(jié)束后，一看黑板，我得了95分。這次沒有一個(gè)人100分，只有90分和95分這二類。
這次活動(dòng)讓我懂得了在集體活動(dòng)中，要一切行動(dòng)聽指揮，精心思考，快速應(yīng)對(duì)。
有趣的“對(duì)著干”作文 4
今天，在作文班老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。
游戲規(guī)則是這樣的，如果老師說坐，我們就要站。如果老師說站，我們就要坐。聽了游戲規(guī)則，大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然，老師說：“開始游戲。”我們頓時(shí)安靜下來，聽著老師的'口令。老師說：“左。”我們?nèi)嗑拖蛴遥蠋熣f：“右。”我們?nèi)嗑拖蜃蟆？衫蠋熡终f了一個(gè)難的口令“左手摸右耳朵”，這個(gè)動(dòng)作把我們?nèi)喽冀o弄得手忙腳亂，結(jié)果我也被這個(gè)動(dòng)作給難到了，這一下子就把我們班的同學(xué)淘汰了四五個(gè)。這時(shí)，班上的同學(xué)哈哈大笑起來，我們這些被淘汰的，只能垂頭喪氣的看著他們笑。
接著老師馬上又說：“向下看。”他們沒反應(yīng)過來，全都照口令向下看去，結(jié)果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二輪游戲開始了，我豎起耳朵，非常認(rèn)真地聽著口令，老師說向上，我就向下，老師說坐，我就站，老師說站，我就坐。這一輪我很開心，因?yàn)槲夷軋?jiān)持到最后，這時(shí)只有兩位“幸存者”。突然，老師說：“右手摸左耳。”我想：這下完了，我要被淘汰了。結(jié)果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒想到我做對(duì)了，還得了第一名。
對(duì)著干的游戲真好玩啊！
有趣的“對(duì)著干”作文 5
這時(shí)教室傳來了“嘻嘻”的笑聲，我好奇極了，走進(jìn)教室調(diào)查了一翻，喔，原來她們?cè)谕妗獙?duì)著干游戲，想知道是怎么回事？不妨一起去瞧瞧。
對(duì)著干的游戲規(guī)則是：兩人一組，你的拍檔說起立，你必須要無動(dòng)于衷地坐在凳子上。大家聽到喊口號(hào)的是曠曠，興致大涌。心想:這次終于可以跟你對(duì)著干了，報(bào)我心疼大恨，以前總是聽你的。我們按做錯(cuò)就要淘汰，做對(duì)的呢，就繼續(xù)為下一盤準(zhǔn)備。
第一次這種游戲難免有些緊張，害得人家小鹿亂撞。天哪!你得保佑我，我可不想“早逝”，我還沒準(zhǔn)備好，曠曠就開始喊：“起立”，竟然有人上當(dāng)了，而我還是無動(dòng)于衷地安分地坐在凳上，有幾個(gè)人淘汰了。我呢還在比賽中，曠曠居然趁我們沉浸在剛才的比賽，來個(gè)出其不意：“把你們的右手摸在你的左耳。”有些人左右不分，把右手摸在了左耳，有的把左耳摸在了右耳。笑得那些人捧懷大笑。
那曠曠奸得像大灰狼一樣狡猾，以掩耳不及盜鈴之勢(shì)：“搖頭”頓時(shí)下面的頭如小雞啄米，但是“人有失手，馬有失蹄。”這時(shí)曠曠連續(xù)講了幾個(gè)“起立，坐下。”我還沒有反應(yīng)過，已經(jīng)淘汰，后悔死了那里有后悔要賣？經(jīng)過重重考驗(yàn)，冠軍誕生了，那就是我們的`——書香學(xué)生卓映君同學(xué)。最后曠曠說了一聲回座位，只見大家一溜煙跑出了教室，當(dāng)曠曠反應(yīng)過來，教室已經(jīng)沒人了，他可能還知什么事。
這個(gè)游戲不但有趣，而且能夠鍛煉的反應(yīng)力，如果你想反應(yīng)力強(qiáng)，就來玩一玩吧！
有趣的“對(duì)著干”作文 6
平時(shí)我們都是聽話的乖娃娃，今天我們班卻跟老師對(duì)著干，真是膽大包天。你可千萬別誤會(huì)，其實(shí)我們是在玩對(duì)著干的游戲。
游戲開始了，我心里很激動(dòng)，但也有一絲緊張，好像懷揣了一只小兔子在突突地跳。“一定要小心啊，千萬不要第一個(gè)就被淘汰，那可真丟人呀。”我默默念叨著。“站”，老師一聲令下，他們都坐得端端正正，只有我自己一個(gè)人像彈簧一樣立了起來，我向周圍一看，只有我一個(gè)人傻乎乎地站著，這時(shí)我才明白被淘汰了，只好垂頭喪氣下場(chǎng)了。老師接著來了一組連環(huán)炮，不停地“站、坐、立……”我們也像木偶一樣不停地重復(fù)著同樣的動(dòng)作。這太簡(jiǎn)單了，我不禁得意起來。突然，老師陰笑了一下，放了個(gè)暗箭，連續(xù)兩個(gè)“站”，很多沒有反應(yīng)過來，淘汰了一大片。場(chǎng)上的'人越來越少，難度越來越大，一句“左手摸左耳朵，”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向，一時(shí)不知怎么了，只好淘汰。老師也太狡猾了，現(xiàn)在又開始捉弄人了。“站直”“彎腰”連續(xù)使用，連續(xù)使用，害得僅剩的兩位同學(xué)不停地向觀眾鞠躬，逗得大家哈哈大知。
老師說了一個(gè)“右手摸左耳朵，”趙品未一時(shí)不知該怎么做，就說：“啊，我不知道啦！”而另一個(gè)同學(xué)已經(jīng)做好了這個(gè)動(dòng)作了。后來，老師宣布，初薇子勝了。這個(gè)游戲真有趣呀！
有趣的“對(duì)著干”作文 7
今天，我們走進(jìn)教室，剛坐好，徐老師就進(jìn)來了。我總覺得徐老師的臉上帶著一絲神秘的微笑。
上課了，徐老師說：“這節(jié)課我們來做一個(gè)游戲——對(duì)著干。”老師剛說完，同學(xué)們就議論開了。這簡(jiǎn)直是“花姑娘上轎——頭一回”啊!這時(shí)，徐老師又發(fā)話了：“游戲規(guī)則是這樣的：老師發(fā)出一個(gè)指令，如‘站’，同學(xué)們就做相反的動(dòng)作——‘坐’，誰能堅(jiān)持到最后，誰就獲勝。好，游戲開始!”
老師開始調(diào)動(dòng)“步兵隊(duì)伍”來壓倒我們。“上課，起立!”她喊。可我們依然按兵不動(dòng)，穩(wěn)如泰山地坐在位置上，成功地躲過了攻擊。
可徐老師可不是吃素的，又派出了“炮彈部隊(duì)”。“坐下!”一發(fā)“炮彈”從天空上“砸”了下來。這回，由于太過緊張，腦子里一片空白，把游戲規(guī)則給忘了，就昏頭昏腦坐在那里。結(jié)果，老師把我們請(qǐng)上了講臺(tái)，當(dāng)吃瓜群眾了。我很不自然地把手搭在另一個(gè)人的`肩膀上，恨不得找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們見了，都哈哈大笑起來。這次，我真的被“炮彈”給炸了。
這時(shí)，徐老師又請(qǐng)出了“弓箭大王”。“舉起右手!”結(jié)果，有三個(gè)同學(xué)被搞得一頭霧水，分不清哪邊是左，哪邊是右。別人都舉起左手了，他們還在左手看看，右手瞧瞧。于是，講臺(tái)上出現(xiàn)了三位正在“觀戰(zhàn)”的群眾。
接著，老師又發(fā)令了：“左手摸右耳。”這回，同學(xué)們開始左右不分了。有的左手摸左耳，有的右手摸右耳……不過，還是有兩位“頑強(qiáng)的革命者”堅(jiān)守在自己的“陣地”上。
最激烈的決勝局到了，老師說：“左手摸左眼。”我想：老師又加大難度了，不知道誰會(huì)獲勝。最終，歆禹的右手不小心摸到了鼻子，所以，溫詩林得了冠軍。
這次游戲，我們玩得不僅高興，還鍛煉了反應(yīng)能力呢!
有趣的“對(duì)著干”作文 8
新的一天又來臨了，我興致勃勃的來到學(xué)校。On my god！又是游戲課。
老師不慌不忙地說出了游戲的規(guī)則：“只要我說什么，你們就做出我這句話的反義詞的動(dòng)作。”
我被安置在A隊(duì)。“預(yù)備――start”老師一聲令下，游戲開始了。“蹲下！”不熟悉游戲的`我情不自禁的蹲下來。“哇！一個(gè)笨蛋呵！”一個(gè)同學(xué)大聲嚷道。笨蛋？聽了這番話，我急忙回過神站起來，才沒被罰下臺(tái)來。緊接著，老師玩了個(gè)小花樣，再一次說到“蹲下！”這下子，沒一個(gè)錯(cuò)的，只有幾個(gè)B隊(duì)隊(duì)員正逗著我們A隊(duì)隊(duì)員笑。之后，老師又說了幾個(gè)，許多A隊(duì)隊(duì)員都哭喪著臉，垂頭喪氣的離開了這有趣的“舞臺(tái)”，但我卻仍然還在“臺(tái)”上。
老師“扔”來一顆“炸彈”，說了一聲“坐下”。我們都以為游戲結(jié)束，坐下來松了一口氣，還興奮的“耶”了一聲。此時(shí)，B隊(duì)隊(duì)員哄堂大笑，老師頓時(shí)狂笑不止。“我說坐下，你們?cè)趺床徽局俊崩蠋熣f道。“啊！”A隊(duì)隊(duì)員張大嘴，目瞪口呆。最后，只有兩位A隊(duì)隊(duì)員“活”了下來。
“預(yù)備――開始！”B隊(duì)隊(duì)員的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了，“向右轉(zhuǎn)！”“向左轉(zhuǎn)！”“……”老師說了幾個(gè)之后，緊張的汪卓妍被老師的一聲“蹲下”給罰了下來。當(dāng)她醒悟過來時(shí)，她的雙手緊緊地抱著了自己的頭，張大了嘴，好像要說：“On，不！怎么會(huì)是這樣？”我們也捂著嘴，小聲的笑。接著，老師又說了幾個(gè)，她好像覺得難不倒B隊(duì)隊(duì)員，于是機(jī)靈一動(dòng)，說出了：“站著朝黑板看！”但所同學(xué)都向后轉(zhuǎn)站著。老師大聲笑：“死了”全軍覆沒！我們都抓著腦袋不知怎么回事，老師說：“站著朝黑板看的反義詞是背向黑板蹲著！A隊(duì)贏了！”“耶”！A隊(duì)隊(duì)員高興的跳了起來。
這個(gè)游戲真有趣啊！
有趣的“對(duì)著干”作文 9
今天，我們做了一個(gè)游戲叫“對(duì)著干”。同學(xué)們提了很多問題，我也體了很多問題，我問劉老師：“我們和誰對(duì)著干？為什么要對(duì)著干？這是什么樣的游戲？”可劉老師什么也沒說。
過了一會(huì)兒，劉老師開始說話了，她說：“這個(gè)游戲很好玩，游戲規(guī)則是：第一，我發(fā)出口令，你們就做和我相反的動(dòng)作（事情）;第二，做錯(cuò)了的、速度慢的，就會(huì)被淘汰。
開始是熱身賽。老師發(fā)出口令：“向左轉(zhuǎn)！”有很多同學(xué)都被淘汰了，我心里怦怦的跳個(gè)不停。“向左轉(zhuǎn)！”老師大聲的說。有兩個(gè)同學(xué)向后轉(zhuǎn)，結(jié)果被淘汰了。在同學(xué)們說話的時(shí)候，老實(shí)說：“仰頭”，有同學(xué)還真把頭仰了起來。“低頭”老師大聲對(duì)同學(xué)們說。最后一次，老師叫我們“向后轉(zhuǎn)”，我向右轉(zhuǎn)，老師走過來笑呵呵的說：“你做錯(cuò)了，被淘汰了。”我的同桌在一旁笑。
熱身賽賽完了，就是第一輪了，老師說：“舉手！”我和同學(xué)東看西看，隨變做了一個(gè)動(dòng)作，結(jié)果做對(duì)了，后面的動(dòng)作我都是看同學(xué)跟著做的。
第二輪開始了，老師說了兩個(gè)一樣的動(dòng)作，我的速度有點(diǎn)慢所以左對(duì)了，最后一個(gè)動(dòng)作是笑，老師的話音剛落，教室里鬼哭狼嚎的，有人在小聲的.笑。
第三輪，老師開始說了一個(gè)很好做的動(dòng)作——“伸左手！”我伸出了右手，想自己一定錯(cuò)了，出錯(cuò)了手。后來又來了個(gè)很難的——“左手沒摸左耳”我做錯(cuò)了，非常傷心。
終于有人進(jìn)入了決賽，老師叫他們“上來”，然后又說：“下去吧！”因?yàn)樗麄兌紱]有“對(duì)著干”，結(jié)果我們?nèi)姼矝]。
今天的游戲真好玩，我喜歡做游戲。
有趣的“對(duì)著干”作文 10
上午，我正在上作文課。老師走了進(jìn)來，望著我們，神秘地笑著說：“今天大家要玩‘對(duì)著干’的游戲。”老師話音剛落，教室就像炸開了鍋似的。同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論著，這個(gè)說：“這不是作文課嗎?怎么玩游戲了!”那個(gè)說：“真是的，不知道老師的葫蘆里賣的`究竟是什么藥!”正當(dāng)同學(xué)們丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，老師宣布了游戲規(guī)則：老師發(fā)出一個(gè)指令，如“站”，同學(xué)們也就做相反的動(dòng)作——“坐”，誰能堅(jiān)持到最后，誰就獲勝。
第一輪開始了。老師發(fā)了指令——“上課，起立!”我快速地站了起來，以為是跟以前一樣：上課，起立!老師好。可是看到同學(xué)們穩(wěn)如泰山，無動(dòng)于衷地坐在座位上，我的心里茫然極了。過了半晌，我恍然大悟：原來課堂開始了，也就是游戲開始了!可是，為時(shí)已晚，我被老師拉上了講臺(tái)，當(dāng)了“吃瓜觀眾”。我真恨不得找個(gè)地洞，鉆進(jìn)去呀!
第二輪開始了，老師發(fā)出了指令：“坐下!”這回同學(xué)們已經(jīng)找到了感覺，只有一兩個(gè)同學(xué)還是聽了老師的話，還是坐在上，結(jié)果被淘汰了。
第三輪開始了，老師下令：“舉起右手!——放下。”這一回，也是有一點(diǎn)兒同學(xué)上了當(dāng)，當(dāng)上了“吃瓜觀眾”。
第四輪開始了，老師說：“向后——轉(zhuǎn)!”同學(xué)們沒一個(gè)上當(dāng)。
第五輪開始了，老師發(fā)號(hào)施令：“向左——轉(zhuǎn)!”這次，終于有許多人“掉進(jìn)了陷阱”，幾乎全軍覆沒了，只剩下稀稀拉拉的幾個(gè)人。
決勝局開始了，“左手摸左耳。”老師命令道。哇!除了一位同學(xué)，其他人都做了五花八門的動(dòng)作，有的沒動(dòng)，有的乖乖聽話，還有的左手摸右耳。
這場(chǎng)游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我們玩得真開心!
有趣的“對(duì)著干”作文 11
今天晚上，我們玩了一個(gè)好玩的游戲，叫“對(duì)著干”。做這個(gè)游戲可不能聽老師的指令，聽了可就得坐回方位了。如果你的動(dòng)作錯(cuò)了或太慢了，也得坐下。
熱身賽開始了，劉老師說“向左轉(zhuǎn)！向右轉(zhuǎn)！”我直接向右轉(zhuǎn)，然后又向左轉(zhuǎn)。我一邊做一邊自言自語地說：“徹，那么小兒科，隨便都能贏。”楊建州連這么幼稚的“關(guān)”都過不了，打頭陣都輸。“低頭，仰頭！”結(jié)果侯雅玲做錯(cuò)了。第三個(gè)指令許多人都差點(diǎn)做錯(cuò)了，結(jié)果只有反應(yīng)遲鈍的帥知庚坐下了。
正式比賽開始！”劉老師發(fā)出了命令了。啊！大家驚住了。
第一輪正式比賽開始了。“舉手”劉老師叫道。同學(xué)沒有一個(gè)動(dòng)的。全部都像個(gè)“木偶人”似的.，一動(dòng)不動(dòng)地站地那里。然后劉老師又說：“立正！”同學(xué)們立刻嬉皮笑臉，手舞足蹈。接著，劉老師說“笑！”霎時(shí)，教室里立刻回蕩著一片“嚎啕大哭聲”這一局沒有一個(gè)人做得不對(duì)。
第二輪開始了，“蹲下。”劉老師一聲令下，鄧普蹲下了一點(diǎn)兒，結(jié)果他成了第一個(gè)“光榮淘汰的人”。“站立”。帥知庚和陳雨文只半蹲了，他們倆也跟著坐下了。
第三輪游戲開始，我心里打起了小九九，“伸左手！”劉老師大聲說。結(jié)果有兩三個(gè)小朋友坐下了。接著，“伸右手抓右耳”難倒了一大批人。連我都坐下了，我們這一排幾乎全軍覆滅。站著的只有7個(gè)人。結(jié)果“左手抓左耳”。把站著的人消滅來只有2個(gè)了。
最后的對(duì)者是一輪勝出的兩姓王的小不點(diǎn)兒。劉老師溫和地說：“上來。”結(jié)果她們倆兒剛上來，就聽劉老師叫“下去”。劉老師笑呵呵呵地說：“我說上去，你們應(yīng)該就站在原地不動(dòng)，她們是上了我的當(dāng)。”
這個(gè)游戲真好玩。
有趣的“對(duì)著干”作文 12
今天我們又玩了一個(gè)“對(duì)著干”的有趣的游戲。當(dāng)劉老師在板上寫出“對(duì)著干”這三個(gè)字時(shí)，我想：對(duì)著干什么呢？
這個(gè)游戲規(guī)則是：聽老師發(fā)出的口令，做跟口令相反的動(dòng)作或事情。做錯(cuò)了的和速度慢了的算失敗。
游戲開始了，我們首先開始的是熱身賽。我的心怦怦直跳，萬一熱身賽我就把動(dòng)作做錯(cuò)了，那就慘了！劉老師發(fā)出的第一個(gè)口令是“向左轉(zhuǎn)！”我連忙向右轉(zhuǎn)，但還是有些同學(xué)做錯(cuò)了。“向左轉(zhuǎn)！”劉老師說。這次我們?nèi)嗤瑢W(xué)都做對(duì)了！劉老師又說：“仰頭！”我趕緊低頭，我又做對(duì)了！“低頭！”低頭的`動(dòng)作有些同學(xué)做了，而我做的動(dòng)作是仰頭。我心里更緊張了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是背對(duì)劉老師，很容易聽錯(cuò)。“向后轉(zhuǎn)！”我周圍的同學(xué)都通過熱身賽，陳雪婷卻做成了面對(duì)黑板的動(dòng)作，所以她失敗了！
正式的第一輪比賽是有一點(diǎn)點(diǎn)難度的。“舉手！”我們沒有一個(gè)人做錯(cuò)，都像草原的哨兵一樣，挺立在自己的地盤上。“立正！”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋似的熱鬧。同學(xué)們有的手舞足蹈，有的在做一些奇怪的動(dòng)作。“笑！”我們?nèi)嗫蕹梢粓F(tuán)，就像一個(gè)嬰兒的天地，連劉老師都被我們都的哈哈大笑！前兩輪比賽我都順利通過，可第三輪比賽就把我難倒了！
第三輪比賽老師先叫了“身左手！”張藝弋出成了左手！“右手摸右耳！”我停了一下才用左手摸左耳的，所以我被公平的“劉總司令”趕下了場(chǎng)！
決賽的參賽選手是女生付文文，男生李雪波。劉老師先叫他（她）們倆上講臺(tái)上去，然后宣布：“決賽開始了！”劉老師又說：“你們還是下去吧！”于是，他（她）們便乖乖的下去了！可沒想到，“下去”是劉老師出的附加題。他（她）們倆輸了。
這次比賽我們雖然全軍覆沒，但是我們非常快樂！
有趣的“對(duì)著干”作文 13
“哈哈哈，哈哈哈！”教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)。我來告訴你吧，我們今天玩了一個(gè)特別有趣的游戲——，“天啊！你們竟然和老師，不會(huì)想被老師海扁吧？”
老師說：“就是我說坐，你就站；我說把手放下，你就舉手。聽明白了嗎？”我們異口同聲的說：“聽——明——白——了。”老師說：“現(xiàn)在我們先來試一下，就等于熱身賽。”
熱身賽開始了。老師說：“坐下。”我們都站得筆直的像一棵棵松樹一樣。老師眼珠子，咕嚕一轉(zhuǎn)說：“把手舉起來。”頓時(shí)教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的把手舉得高高的，有的`把腳抬得高高的······
熱身賽終于結(jié)束了，現(xiàn)在開始正式比賽了。老師說：“坐正了。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得東倒西歪。我手忙腳亂，就瞎做了一個(gè)，真是想不到，我竟然做對(duì)了。李袁杰和一個(gè)男同學(xué)（把人物的動(dòng)作寫具體，把意思表達(dá)清楚。）垂頭喪氣的走上臺(tái)。老師說了一聲“坐”。站得好好的我便坐了下去，我立刻發(fā)現(xiàn)不對(duì)，又趕忙站了起來，（把動(dòng)作、心理活動(dòng)寫具體）可這一切都沒能逃過老師的法眼，我面紅耳赤的走上了臺(tái)······最后就只剩下了六名同學(xué)。狡猾的老師先說了一聲“起立”。六名同學(xué)紛紛坐了下去。我們?cè)谂_(tái)上的同學(xué)個(gè)個(gè)瞪大眼睛緊盯他們。然后老師又說了一聲“立正”。六名同學(xué)還以為是站立，就坐著不動(dòng)。我們?cè)谂_(tái)上的同學(xué)急忙指著下面六名同學(xué)說：“你們做錯(cuò)了。”老師接著說：“立正應(yīng)該做稍息，你們?cè)趺炊家詾槭钦玖⒛兀俊?/p>
這一場(chǎng)有趣的游戲，在我們的陣陣歡笑聲中結(jié)束了。這一個(gè)游戲不僅有趣，還能提高我們的反應(yīng)能力，所以我們有空的時(shí)候要多玩這個(gè)游戲。
有趣的“對(duì)著干”作文 14
今晚，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做“面對(duì)面”。玩這個(gè)游戲不能聽老師的指令，只能坐以待斃。如果你的動(dòng)作不對(duì)或者太慢，你就得坐下。
熱身賽開始了，劉小姐說：“左轉(zhuǎn)！右轉(zhuǎn)！”我直接右轉(zhuǎn)，然后再左轉(zhuǎn)。我一邊做一邊對(duì)自己說：“車，那小兒科什么都能贏。”楊建洲連這么幼稚的“接近”都過不去，輸在了風(fēng)口浪尖。“往下看，往上看！”結(jié)果侯亞玲做錯(cuò)了。很多人在第三條指令上差點(diǎn)出錯(cuò)。結(jié)果只有反應(yīng)遲鈍的帥直庚坐了下來。
正式比賽開始！”劉小姐下達(dá)了命令。啊！所有人都震驚了。
第一輪正式比賽開始了。“舉起你的手”劉小姐喊道。我的同學(xué)都沒動(dòng)。他們都像“傀儡人”一樣站在那里。然后劉老師說：“立正！”學(xué)生們立刻傻笑著跳舞。然后，劉老師說：“笑！”瞬間，教室里立刻回蕩起一聲“嚎啕大哭”，沒有人做錯(cuò)。
第二輪開始了。“趴下。”在劉先生的指揮下，德姆普蹲下一點(diǎn)，結(jié)果他成了第一個(gè)“光榮的棄兒”。“站”。帥庚和陳玉文都只是半蹲著，他們都坐下了。
第三輪比賽開始，我打了個(gè)小九十九，“伸左手！”劉小姐大聲說道。結(jié)果兩三個(gè)孩子坐了下來。然后，“伸出右手，抓住右耳”難倒了一大批人。甚至當(dāng)我坐下來的`時(shí)候，我們排幾乎被完全摧毀了。只有七個(gè)人站著。結(jié)果就是“左手抓左耳”。只剩下兩個(gè)人來消滅站著的。
最后的對(duì)手是一輪勝出的兩位姓王的小個(gè)子。劉老師輕輕說：“上來。”結(jié)果他們一上來就聽見劉小姐叫“下去”。劉老師笑著說：“我說了，你就站著別動(dòng)，他們是被我拍進(jìn)去的。”
這個(gè)游戲真的很好玩。
有趣的“對(duì)著干”作文 15
今天，我們老師讓我們玩了一個(gè)游戲——“對(duì)著干”。
游戲規(guī)則是這樣的：老師說站，我們就坐下；老師說坐，我們就站起來。當(dāng)然，還有別的口令。聽完游戲規(guī)則后，大家都躍躍欲試，議論紛紛，等待著游戲的開始。
突然，老師說了聲：“游戲開始！”原本吵鬧的班級(jí)一下子變得鴉雀無聲，個(gè)個(gè)側(cè)耳傾聽。
第一輪老師只說“站或坐”。“坐！”我立馬站了起來，看看誰坐著。只見翁武杰還傻傻地坐在那兒，老師說：“看來第一輪只有武杰弄錯(cuò)了，武杰幫老師一起看看誰做錯(cuò)了。我們倆合起來就是四眼金睛了。”我們都被老師給逗笑了。游戲繼續(xù)，“坐、站、坐、站、坐、坐……”第一輪結(jié)束了，先后共有五位同學(xué)被“淘汰”，我們這些“幸存者”歡呼雀躍。
第二輪游戲又開始了。這回，老師加大了難度，“向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)”。我聽了心想：老師出的口令怎么難呀！老師忽然說了一聲：“向左轉(zhuǎn)！”我愣了一下，立刻向右邊轉(zhuǎn)去。好在大家沒發(fā)現(xiàn)，讓我混了過去。而這一次就有許多人被“淘汰”了。“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)……”許多人面紅耳赤，被搞得暈頭轉(zhuǎn)向。
當(dāng)只剩下我和九位“幸存者”的.時(shí)候，老師說：“現(xiàn)在開始第三輪的游戲。口令是‘左手抓右手、右手抓左耳、左手抓左耳、右手抓右耳。’”還沒開始比賽我就搞亂了，真是一波未平，一波又起呀！
開始游戲了。當(dāng)老師說出第一個(gè)口令的時(shí)候，我就找到了規(guī)律：當(dāng)老師說哪只瘦的時(shí)候就準(zhǔn)備好相反的另一只手；當(dāng)老師說抓哪只耳朵的時(shí)候就抓相反的一只耳朵。
最后，剩下了六、七位“幸存者”。老師突然說了聲“坐！”我因?yàn)槁牭臅r(shí)候漫不經(jīng)心，站著，而別的“幸存者”卻坐下了，所以我獲勝了。
這個(gè)“對(duì)著干”游戲真有趣呀！
有趣的“對(duì)著干”作文 16
星期四上午語文課，我們?cè)~語默寫完后，章老師見還剩十幾分鐘，就笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，老師和你們做一個(gè)互動(dòng)游戲，好嗎？”
“好！”聽說玩游戲，我們都來精神，齊刷刷地回答。
什么游戲呢？章老師不緊不慢地說：“我們這個(gè)游戲主要考驗(yàn)?zāi)銈兎磻?yīng)能力和思維活動(dòng)能力，它的名字叫‘對(duì)著干’ 。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師說一個(gè)動(dòng)作，你們要做的動(dòng)作和老師相反。如果你們當(dāng)中誰做錯(cuò)了，誰就被淘汰。明白嗎？”
“明白了。”我們?cè)缫训炔患傲恕?/p>
游戲開始了，章老師突然加快語氣說道：“請(qǐng)同學(xué)們用左手摸左耳朵。”老師話音一落，同學(xué)們迅速摸起自己的耳朵。我抬頭一看，哈哈，各種摸耳朵的方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。當(dāng)然，右手摸右耳朵不會(huì)被淘汰。我用右手緊緊地摸著右耳朵。瞧，其他人都被章老師叫站起來，他們“o ut”了。
第二局開始了，章老師在黑板上寫下：大笑，并說：既然你們這么好笑就放聲大笑吧。這時(shí)坐在位置上的'同學(xué)大多哭了起來，只有少數(shù)同學(xué)在在笑，章老師又把這些少數(shù)同學(xué)給站了起來，他們同樣被“o ut”了。瞧，一個(gè)“漏網(wǎng)之魚”被我們發(fā)現(xiàn)了，他就是yyf，他先笑后想變哭，變得“哭笑不得”，不過章老師放了他“一馬”，讓他繼續(xù)pk下一輪。
接下來，章老師又讓我們做了“想哭就放聲哭”、“左眼閉右眼睜”等好玩“對(duì)著干”的游戲，笑聲一陣接著一陣，我們玩的很開心。
有趣的游戲結(jié)束了，它使我明白：要想不成為失敗者，反應(yīng)就要快一點(diǎn)！快一點(diǎn)！再快一點(diǎn)！
有趣的“對(duì)著干”作文 17
課余時(shí)間我喜歡玩的游戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯(lián)盟、生死狙擊等，可今天的這個(gè)游戲趣味無窮。是什么呢？那就是跟老師對(duì)著干。
課前張老師給我們講游戲規(guī)則：老師開始說指令，她說起立，我們就坐下。老師說坐下，我們就起立。老師說睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說的相反就ok了。
游戲前，我的心里特別特別的緊張，耳朵豎起來，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，仔細(xì)聽老師說得每一句話，生怕做錯(cuò)。游戲快要開始時(shí)，教室里鴉雀無聲，仿佛掉下一根針都能聽到，大家都全神貫注的盯著老師，大家都一動(dòng)不動(dòng)，像矗立在湫河公園上的雕石。
游戲開始了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都屏息凝視，大家心里一定特別興奮緊張。老師說：“同學(xué)們，起立。”全教室人都坐下不動(dòng)，只有王天磊站起，同學(xué)們哈哈大笑，他突然間意識(shí)到了馬上坐了下來，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說：“睜左眼。”同學(xué)們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩只眼全睜著，同學(xué)們左顧右盼看別人是怎么睜的.，生怕自己出錯(cuò)，老師又說：“同學(xué)們看上面，全教室人都看下面”做對(duì)的同學(xué)都暗自慶幸，便放松了警惕，只見老師嘴角微微一笑，出其不意地說：“同學(xué)們請(qǐng)坐”教室里有一半人站了起來，一半人還呆若木雞，還不知道做什么，只見老師又說：“同學(xué)們請(qǐng)你們笑吧”，教室里傳來嚎啕大哭的聲音。老師又說同學(xué)們請(qǐng)坐，同學(xué)們刷的一下就站了起來，老師笑了笑說：“游戲已經(jīng)結(jié)束了，請(qǐng)坐。”同學(xué)們半信半疑的，生怕自己做錯(cuò)，老師又說游戲真的結(jié)束了，同學(xué)們才緩緩坐下。
做游戲不僅能促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，還能讓同學(xué)們的心情變得更加愉快。今天的游戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會(huì)做好。
有趣的“對(duì)著干”作文 18
“哈哈哈——”，同學(xué)們?cè)趺葱Φ眠@么歡？噢，原來大伙正在跟老師對(duì)著“干架”，痛快著呢！
什么？竟然跟老師對(duì)著干？吃了熊心豹子膽呢？如此膽大包天，不知死活？其實(shí)，我們是在玩一個(gè)有趣的游戲，老師叫你坐，你就站；叫你舉左手，你就舉右手；叫你右手摸左耳朵，你就左手摸右耳朵。總而言之，統(tǒng)而言之，三個(gè)字：唱反調(diào)。
游戲一開始，老師率先派出“步兵部隊(duì)”：“坐，站，站，坐”。我們就站，坐，坐，站，順利地?fù)踝×斯簟＠蠋熞娨挥?jì)不成，迅速發(fā)動(dòng)了第二波攻勢(shì)，這次，她出動(dòng)了“機(jī)槍部隊(duì)”。“機(jī)槍”飛快地吐著火舌“舉左手，抬右腿，哭，跺腳，摸頭……”這一下，我們不禁有些手忙腳亂，只見吳鵬宇一會(huì)兒舉左手，一會(huì)兒又跺腳，錯(cuò)誤百出，令人啼笑皆非。不一會(huì)兒，他就和幾個(gè)戰(zhàn)友不幸“壯烈犧牲”了。老師接著出動(dòng)了“炮兵部隊(duì)”乘勝追擊，“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向后轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)”。幾枚“炮彈”劈頭蓋臉傾瀉下來，有許多人手足無措，在慌亂中“中彈身亡”。最為可笑的是李寧，竟然順著老師的指令照做，結(jié)果被“炮彈”炸得粉身碎骨，還忘乎所以地陶醉在自己的世界里，等他醒悟過來時(shí)，已被殘酷地淘汰了。
一輪輪游戲下來，淘汰者一個(gè)個(gè)垂頭喪氣、捶胸頓足；幸存者一個(gè)個(gè)眉開眼笑、神氣活現(xiàn)；真是幾家歡樂，幾家愁啊！一堂課就這么在一片歡呼雀躍中結(jié)束了，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡……
我們玩的.可不僅是一個(gè)有趣的游戲，它讓我明白了：不要讓定向思維限制了我們的行動(dòng)，要學(xué)會(huì)逆向思維，隨機(jī)應(yīng)變，才能在困境中出奇制勝。
有趣的“對(duì)著干”作文 19
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書等。要說我最喜歡的事兒，那還是玩“對(duì)著干”的游戲。
清楚的記得那個(gè)游戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩著鈴聲喜笑顏開地走進(jìn)教室，手背在后面笑瞇瞇地說：“我們這一節(jié)課玩一個(gè)“對(duì)著干”游戲！老師的`話音剛落教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的揮舞著手迫不及待地等著做游戲……
突然老師一聲令下，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連掉根針都能聽到。接著老師說了游戲規(guī)則：“根據(jù)我說的動(dòng)作做要求相反的動(dòng)作，如：我讓你笑你就哭。”同學(xué)們覺得很有意思，大呼小叫地說：“我會(huì)，讓我來示范吧……”
游戲要開始了，同學(xué)們都全神貫注地盯住老師的一舉一動(dòng)，游戲還沒開始我心里砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終于游戲開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌準(zhǔn)備著參與游戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊(duì)，一組猛虎隊(duì)，我是猛虎隊(duì)的。第一輪開始，老師一聲令下說：“笑。”我們兩組都哭了。老師又說：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學(xué)拍著我的肩膀說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了”這是我才恍然大悟，原來情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動(dòng)作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂的，心里很不甘心，心想下次我一定要贏啊！游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，教室里頓時(shí)成了一片歡樂的海洋，看到大家玩得很開心，我心里慢慢也變得甜滋滋的。
時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼，在歡樂的笑聲中游戲結(jié)束了。
通過玩“對(duì)著干”的游戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的游戲讓我收獲很多！
有趣的“對(duì)著干”作文 20
昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個(gè)頗具火藥味的游戲“和你對(duì)著干”。規(guī)則很簡(jiǎn)單：老師發(fā)出指令，我們要做相反動(dòng)作，和老師“對(duì)著干”。就是這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，卻讓被作文苦苦纏身的同學(xué)們笑得前仰后合。
首輪，宏杰率先出場(chǎng)。“立正 ”、“向左轉(zhuǎn)”......他順利通過了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個(gè)措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時(shí)間宏杰迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最后還暈頭轉(zhuǎn)向地回了座位，引來一片幸災(zāi)樂禍的'聲音。
下一輪，女將李佩蕓信心滿滿地舉起了手，陳老師點(diǎn)了她的名字，同時(shí)提醒我們：“從我點(diǎn)你們名字后起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭秘地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩蕓上來和她進(jìn)行游戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對(duì)，正準(zhǔn)備制止李佩蕓，誰料她已經(jīng)跑上講臺(tái)，掉進(jìn)了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩蕓，由于她的莽撞，直接被淘汰。李佩蕓聽罷，捶胸頓足，大呼上當(dāng)。非要重來一回不可。在第二回合中，陳老師還是如法炮制，并多次 “沒陷阱”誘之，可咱李佩蕓是吃一塹長(zhǎng)一智，應(yīng)對(duì)自如。
“給我站好！”陳老師認(rèn)真極了，可佩蕓呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩蕓旁邊。 “笑什么笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可回應(yīng)她的，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過來——！”“咻！”李佩蕓跳出了教室。頓時(shí)，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎么也起不來；后座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經(jīng)不發(fā)達(dá)”的陳老師，也呵呵笑了起來....
有趣的“對(duì)著干”作文 21
“ 坐下，搖頭！”教室里傳來老師嘹亮的發(fā)令聲，奇怪的是同學(xué)們做出的動(dòng)作與老師的口令完全不同，可老師也不生氣。哦！原來他們是在玩“對(duì)著玩”的游戲啊！當(dāng)然，我也樂在其中。
第二局比賽正式開始，老師首先說：“把右手放在左腳上。”同學(xué)們有點(diǎn)手忙腳亂，急忙做好動(dòng)作，可是我還在那里想，是左是右傻傻分不清楚。看到同學(xué)們都快做好了，我只好隨著旁邊同學(xué)的動(dòng)作照做，結(jié)果我和旁邊同學(xué)都被淘汰了。之后我才意識(shí)到——原來那個(gè)同學(xué)的動(dòng)作是錯(cuò)的'呀！我只好懊悔地了進(jìn)入了淘汰區(qū)。
終于比賽進(jìn)行到了白熱化階段，只剩四位同學(xué)了。突然老師略帶神秘地說：“這些同學(xué)表現(xiàn)十分優(yōu)秀，實(shí)力不分上下。好吧！這盤比賽結(jié)束了，把手放下來吧，你們都是勝利者。”話一落音，四位同學(xué)真的把手放下來了，老師臉上閃過一絲狡黠的笑，在淘汰區(qū)的同學(xué)意識(shí)到他們?nèi)姼矝]，便哈哈大笑。四位同學(xué)還不知道自己已經(jīng)淘汰，也一起笑了起來，直到我們提示了他們，他們才面紅耳赤的，不笑了。第二輪游戲開始，我順利地過了三局。可就在第四局，一位調(diào)皮的同學(xué)突然脫口而出：“用左手摸后腦勺。”我心想這容易。于是我把左手摸了后腦勺，我本以為自己通過了，結(jié)果老師說：“哈哈，只有一位同學(xué)勝利了。就是——李云揚(yáng)！”為什么不是我呢？我明明用了左手啊？結(jié)果老師一說：“是用右手摸前腦勺！”我細(xì)細(xì)一想，原來是這么回事啊。同學(xué)們紛紛哀嘆地說：“唉！實(shí)在太遺憾了。”老師宣布：“今天的冠軍是楊世杰和李云揚(yáng)！”同學(xué)們都向他們投去了羨慕的目光。
這一次游戲，我們不僅收獲了歡聲笑語，也鍛煉了我們的反應(yīng)能力。我喜歡這個(gè)游戲，期待下次再玩！
有趣的“對(duì)著干”作文 22
每次想起那節(jié)課，我們跟老師“對(duì)著干”就忍不住地笑。
記得那天上課，李老師對(duì)我們說：“這節(jié)課我們玩?zhèn)�游戲。”一聽說要玩游戲，同學(xué)們有的鼓掌，有的大叫，有的一下子從板凳上跳了起來，一個(gè)個(gè)激動(dòng)萬分。老師示意大家安靜下來，說道：“游戲規(guī)則是：讓你坐，你偏站，讓你哭，你偏笑……，總之，就是要跟老師對(duì)著干。”聽了老師的話，大家都笑了起來，有的同學(xué)說太容易，有的`同學(xué)說太簡(jiǎn)單。李老師笑瞇瞇地看著我們說：“哪位同學(xué)愿意上來試試？”話音剛落，教室里就像開了鍋，沸騰起來，同學(xué)們舉的手都要伸到了屋頂，趙明喊破嗓子要上去，嘴里不停地喊：“So easy! So easy!”李老師走到他跟前拉著他上了臺(tái)。教室里漸漸地靜了下來，我們都看著激動(dòng)地滿臉通紅的趙明。李老師說：“下面的同學(xué)都來當(dāng)裁判，看趙明能堅(jiān)持多久？”
游戲開始了，李老師說抬手，趙明抬起腿。李老師說立正，趙明就稍息，來來回回幾個(gè)回合，趙明臉上露出得意的微笑，“So easy!”他大喊了一聲。這時(shí)李老師快速地說道：“左手摸右耳”，只見明左手“啪”地打在了右臉上，狠狠地給了自己一記耳光，臉頓時(shí)又紅了起來，同學(xué)們被逗的前仰后合，笑得直拍桌子。李老師上前輕輕地摸了摸他的臉，關(guān)切地問：“疼了吧？下去休息一會(huì)吧。”趙明頭一抬，不服氣地說：“沒事，再來！再來！”我們下面的同學(xué)可不干了，大聲喊道：“該輪到我了，該輪到我了”。老師又喊了兩個(gè)同學(xué)上去，結(jié)果都以失敗告終。
時(shí)間過的可真快呀，不知不覺這節(jié)跟老師“對(duì)著干”課就在笑聲中結(jié)束了。
有趣的“對(duì)著干”作文 23
今天我們玩了一個(gè)游戲，叫“對(duì)立”。游戲規(guī)則是：父親給出密碼，我和妹妹要做相反的動(dòng)作；做錯(cuò)了或者做的慢了都會(huì)被扣分，每人100分。累計(jì)下來，得分多的贏。
比賽正式開始。爸爸突然說：“舉起你的左手！”我們一致舉起右手，都通過了。爸爸無奈地說：“立正。”客廳里充滿了笑聲。我和妹妹嬉皮笑臉，一點(diǎn)都不認(rèn)真。爸爸又讓我們措手不及。《笑》給了我們一個(gè)密碼，妹妹突然哭了，眼淚里帶著一絲歡笑，假裝抹眼淚。而我反應(yīng)沒那么快，還在傻乎乎地笑，“扣一分。”爸爸喊道。于是，我的分?jǐn)?shù)變成了9分。“什么，這……”我后悔了。“這是什么？反應(yīng)快就不扣了！”姐姐很開心，看到我扣分當(dāng)然開心。嗯，我不會(huì)就這么認(rèn)輸?shù)摹Ｎ野蛋倒膭?lì)自己。接下來難度加大了。爸爸不停地喊：“趴下，站，站，趴下……”。我們繃緊神經(jīng)，一邊笑一邊做相反的.動(dòng)作，紅嘟嘟的臉上露出甜甜的笑容。不過我們可以扣很多分，我姐被扣到5分，我比他好不了多少，被扣到6分。再努力一點(diǎn)，我就打我妹妹。誰知道呢，更難。"左手摸右耳，右手摸右耳，左手摸左耳，右手摸右耳。"我父親扔掉了四個(gè)困難的動(dòng)作。我和妹妹反應(yīng)太慢，被爸爸殘忍的扣了4分。結(jié)果姐姐成了1分，我成了2分。“嗯，游戲結(jié)束了。”爸爸突然宣布：“讓我們請(qǐng)那些高分者繼續(xù)前進(jìn)。”我和妹妹猝不及防，就這樣結(jié)束了？帶著疑惑和興奮，我迫不及待的向前走了一步。爸爸又說：“你可以回去了。”我就更迷茫了。嘿，我父親明明給我打過電話。他為什么無緣無故回去？爸爸笑著宣布：“全軍覆沒。”突然，我們恍然大悟，原來是被父親騙了。
《對(duì)抗》游戲以笑聲結(jié)束…這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，真的很有意思！
有趣的“對(duì)著干”作文 24
上課鈴聲響了，語文老師走進(jìn)教室對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課要來做一個(gè)游戲，叫‘對(duì)著干’，好嗎？”“好！”同學(xué)們一聽要做游戲，別提多高興了，一個(gè)個(gè)都舉雙手贊同。隨后，老師介紹了游戲規(guī)則：一個(gè)人對(duì)大家發(fā)號(hào)指令，大家都要按照指令相反的意思做動(dòng)作。
游戲開始了，大家的眼睛緊盯著老師的嘴，生怕自己漏掉老師說的哪一個(gè)字。老師看了看我們，突然說：“站、坐！”老師這一聲指令，弄得許多同學(xué)都措手不及，不假思索地慌忙站起又坐下。“哈哈哈哈哈……”我們站著的同學(xué)笑得前仰后合，可那些坐下的同學(xué)還一臉茫然的看著我們。“哈哈哈哈哈……”我們笑得更厲害了，看到我們的.舉動(dòng)，坐下的同學(xué)終于明白怎么回事了，也情不自禁的笑起來。
第二局開始了，老師接連發(fā)出指令：“坐，坐，站，站，坐，站。”我趕緊邊重復(fù)念邊做，生怕自己做錯(cuò)動(dòng)作了。“站，站，坐，坐，站，坐。”又一波指令緊跟著發(fā)出，我全神貫注仿佛連呼吸都忘記了，游戲一結(jié)束，我就長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，呼……幸好我沒做錯(cuò)，這次共有17名同學(xué)做錯(cuò)了呢。
第三局來了，老師看著我們說“安靜！”話音一落，教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的，同學(xué)們有的尖叫，有的大喊，有的故意大聲吵鬧，教室里充斥著各種聲音，就在大家亂成一團(tuán)時(shí)，老師突然又說“吵鬧！”教室里瞬間安靜了下來，就好像剛才的吵鬧聲根本沒有存在過一樣。就在這時(shí)，不知誰突然打了個(gè)嗝，大家都哈哈大笑起來，連老師也忍不住笑了，“哈哈哈哈，”我捂著肚子大笑不止。
這堂“游戲”課可真是太有趣了！
有趣的“對(duì)著干”作文 25
我小時(shí)候玩過的游戲數(shù)不勝數(shù)，比如：老鷹捉小雞，捉迷藏等等，可是我最喜歡的游戲就是：“對(duì)著干”。
“對(duì)著干”是我夢(mèng)寐以求的游戲，今天在筆暢作文課堂上，老師終于帶我們玩的這個(gè)游戲了，我心里甭提多高興了。
游戲的規(guī)則是這樣的：老師說：“坐正”，我們就“東倒西歪”；老師說：“立正”，我們就“稍息”；老師說：“舉手”，我們就“抬腿”。總之，老師說什么，同學(xué)們就對(duì)著干。如果按照老師說的`去做的話就會(huì)被淘汰。
游戲開始了，老師先把我們分成A、B兩組，第一個(gè)要進(jìn)行“對(duì)著干”游戲的是我們組。老師首先說：“坐正！”我們有的站起來，有的東倒西歪，這一輪沒有人被淘汰。老師又說：“起立！”我們都坐了下來，老師又說：“笑一笑！”我們組的其他同學(xué)都屏息凝神的坐著，只有我忍不住笑了，把B組同學(xué)逗的哈哈大笑。于是老師說：“黃家杭，你被淘汰了。”我只好垂頭喪氣的走到淘汰席。這時(shí)，只見老師臉上露出了詭異的笑容，說：”“楊敖同學(xué)，上來一下！”只見楊敖同學(xué)想也沒想就走上了講臺(tái)。只聽老師說：“楊敖同學(xué)，你被淘汰了！”全班同學(xué)都驚訝無比，楊敖同學(xué)怎么會(huì)被淘汰呢？老師又說：“我叫楊敖同學(xué)上臺(tái)就是誘騙他上當(dāng)?shù)摹！比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟。就這樣緊張又刺激的玩了一會(huì)兒，A組淘汰了三人，該輪到B組了。
B組同學(xué)開始玩游戲了，老師先對(duì)戚怡豪說：“戚怡豪同學(xué)，上來一下。”只見他一動(dòng)也不動(dòng)，老師又說：“把窗戶打開。”而戚怡豪還是一動(dòng)不動(dòng)，老師又說：“你往前走兩步。”只見他后退了兩步，老師實(shí)在拿他沒辦法了，只好說游戲結(jié)束。B組沒有一個(gè)人被淘汰。B組贏得了這次比賽。
叮鈴鈴……下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了教室。
有趣的“對(duì)著干”作文 26
“哈哈哈……”從教室里不斷地傳來陣陣歡笑。在幼兒園時(shí)，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——對(duì)著干，令我至今難忘!游戲的規(guī)則是，老師每說一個(gè)動(dòng)作，我們?cè)谧鰟?dòng)作時(shí)要做出和老師說的完全相反的動(dòng)作。
游戲開始了，我們所有人圍坐成一圈。我的心撲通撲通直跳，特別擔(dān)心自己做錯(cuò)了。老師說:“坐下!”我們立刻站了起來。老師說：“起來!”我們馬上坐了下去。老師叫我們“退一步”，我們就前進(jìn)一步。老師讓我們“前進(jìn)一步”，我們就后退一步。幾輪下來，我們都沒有出洋相，大家也逐漸開始得意起來。這時(shí)，我們退回到了游戲最開始的小板凳那里，老師故意說：“坐下!”王潤(rùn)澤和孫晨開一看到凳子，就放松了警惕，乖乖聽話的坐下去了。旁邊的李梓瑤哈哈大笑，一邊把他們倆拉下去，一邊還風(fēng)趣的.說：“你們倆就到一邊涼快去吧!”這兩個(gè)家伙懊惱得不得了，直呼上當(dāng)了上當(dāng)了。
游戲在一片笑聲中繼續(xù)。老師邊笑邊說：“現(xiàn)在的指令換了哦，我們要開始舉左右手啦~”只聽見老師發(fā)出指令：“舉左手!”我們馬上把右手舉了起來。老師又說：“舉右手!”我們馬上舉起來左手。幾輪下來，徐麗雪已經(jīng)慌里慌張，手足無措了。老師笑嘻嘻的來到她面前，說：“徐麗雪舉右手!”她緊張壞了，趕緊按照老師的要求，舉起了右手。同學(xué)們哈哈大笑，她才反應(yīng)過來，不好意思地?fù)狭藫项^。游戲在一片熱烈而歡樂的氣氛中結(jié)束了，我和同學(xué)們都獲得了冠軍，心里無比甜蜜!
雖然玩對(duì)著干的游戲距離現(xiàn)在已經(jīng)過去了很久，但是那一次的游戲卻深深地刻在了我的腦海里，每每想起來都忍不住嘴角上揚(yáng)，滿心歡喜。
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