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父母培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的方法
寶寶天生都是富有創(chuàng)造力和發(fā)明能力的，爸爸媽媽所要做的，只是和寶寶一起玩耍，共享其中的樂(lè)趣，而不是去指導(dǎo)他。平時(shí)可以適當(dāng)購(gòu)買(mǎi)一些有多種用途和玩法的簡(jiǎn)單玩具，這些玩具最容易激發(fā)寶寶創(chuàng)造新形狀、新組合、新事物的能力。爸爸媽媽無(wú)法催生出寶寶的創(chuàng)造能力，只能夠多多觀(guān)察。因?yàn)閷殞毺焐途哂袆?chuàng)造力，無(wú)需催促。
1 留心寶寶的興趣
創(chuàng)造力的培養(yǎng)需要大人和寶寶的互動(dòng)，媽媽可以在與寶寶玩耍時(shí)留心觀(guān)察他，觀(guān)察什么讓寶寶感興趣。可以跟寶寶談?wù)撍信d趣的物品，和寶寶一起去玩耍這些物品，幫助寶寶更快、更熟練地?cái)[弄和操作這些東西。要給予寶寶探索的機(jī)會(huì)，比如當(dāng)媽媽給6個(gè)月大的寶寶喂粥時(shí)，不要急著給他擦嘴，也不要擔(dān)心他會(huì)把手伸到粥里，可以讓他去接觸和體驗(yàn)這種新的物質(zhì)。
請(qǐng)大家注意一點(diǎn)，讓寶寶通過(guò)自身的感官去探索外界的事物，這是非常重要的。在寶寶8個(gè)月大的時(shí)候，可以試著給寶寶一小片水果，把水果片放到他鼻子前面，讓他聞聞，鼓勵(lì)他感受一下水果的質(zhì)地，媽媽說(shuō)一說(shuō)顏色，并讓寶寶嘗一嘗。也許你不相信，但這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的活動(dòng)確實(shí)能夠激勵(lì)你的小寶寶，鼓勵(lì)他更好的發(fā)展創(chuàng)造性地思維。
2 在交往中創(chuàng)造
給寶寶機(jī)會(huì)去接觸其他的小伙伴兒，這樣他們可以互相模仿那些創(chuàng)新的活動(dòng)。玩具是有效的用具，但最重要的是不斷翻新玩法，而且對(duì)各種玩法作出不同的反應(yīng)。
媽媽可以教給寶寶一種游戲的模式，然后向他展示這種模式是可以改變的。比如對(duì)寶寶大聲說(shuō)“嗨”，并且向他招招手。連續(xù)向?qū)殞氉?0次這樣的動(dòng)作，直到他開(kāi)始模仿你。然后媽媽可以變換一下花樣，比如走到寶寶身邊，對(duì)著寶寶的耳朵悄悄說(shuō)“嗨”，然后再面帶微笑地對(duì)寶寶說(shuō)“嗨”，最后可以一邊說(shuō)“嗨“，一邊眨著眼睛和寶寶招手。這樣就會(huì)吸引小寶寶的注意力，可以讓小寶寶有新穎的感覺(jué)，并且自己嘗試著去創(chuàng)造一些新的動(dòng)作、語(yǔ)言與表情的組合。
3 讓活動(dòng)去延伸
如果希望寶寶有創(chuàng)造力，爸爸媽媽就要先調(diào)動(dòng)起自己的創(chuàng)造力。在寶寶9個(gè)月大的時(shí)候，開(kāi)始喜歡玩弄媽媽平時(shí)給他沖洗頭發(fā)用的水杯。寶寶先給水杯裝滿(mǎn)水，然后把水倒在橡皮鴨子身上，最后讓水從橡皮鴨子身上流到自己的手上。對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，水杯的用途就是喝水，而對(duì)于小寶寶來(lái)說(shuō)，由于壓根不清楚水杯的用途，反而覺(jué)得里面充滿(mǎn)了創(chuàng)新的空間。
寶寶玩起這些東西來(lái)往往饒有興趣，媽媽不妨把家里的塑料儲(chǔ)物箱找出來(lái)，在里面裝上水、塑料小魚(yú)和其他小玩意兒。當(dāng)寶寶在洗澡的時(shí)候，就可以一邊洗一邊玩弄這些小玩意兒，感覺(jué)很受鼓舞和啟發(fā)。媽媽?xiě)?yīng)該跟隨寶寶自然的興趣，用積極的語(yǔ)言去鼓勵(lì)寶寶探索感興趣的事物，這對(duì)于寶寶創(chuàng)造力的發(fā)展非常有益。
創(chuàng)造力讓寶寶永遠(yuǎn)愛(ài)生活
創(chuàng)造力貫穿于生活的方方面面，美國(guó)最新的研究指出，相比智商而言，想像商數(shù)更能準(zhǔn)確地預(yù)知寶寶未來(lái)的學(xué)業(yè)是否成功。因此，培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力是爸爸媽媽能為他做的最好的事。
讓你的寶寶成為原創(chuàng)的思考者，讓他從小就明白：許多問(wèn)題不是只有一個(gè)正確答案。當(dāng)寶寶長(zhǎng)大以后，他會(huì)擁有創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)造出與眾不同的事物，創(chuàng)造力本身會(huì)讓他一生都感到幸福和快樂(lè)。
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