兒童學(xué)習(xí)樂器的好處及注意事項(xiàng)
兒童多大開始學(xué)樂器最好
幼兒在2歲半至3歲半的時(shí)候，是音樂啟蒙的最佳年齡。期間完全可以不通過樂器學(xué)習(xí)，而僅僅是在寬松的環(huán)境中，開展各種音樂游戲，讓他們感受音樂的節(jié)拍和旋律；
在兒童詩歌、舞蹈和繪畫等"玩"中滲透聽音樂，同時(shí)伴隨著音樂而揮揮小手、跺跺小腳，跟著節(jié)拍跳舞；而等到幼兒3歲半以后，才開始學(xué)習(xí)樂器、認(rèn)識(shí)五線譜；待到4歲半時(shí)，逐步增加樂器技能和樂理知識(shí)；到了大班，就可以直接參加各種樂器的考級(jí)了。
兒童學(xué)習(xí)樂器的好處
1.平衡大腦的運(yùn)行；
2.同時(shí)調(diào)動(dòng)邏輯思維和形象思維；
3.提升形象思維的程度；
4.學(xué)音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞。
如何給孩子選擇適合的樂器
1.每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時(shí)讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長得什么樣?在平時(shí)的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
2.孩子的自身素質(zhì)。每一種樂器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對(duì)演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松一些。
兒童學(xué)什么樂器好
1.對(duì)于孩子的啟蒙音樂，就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。
其原因在于：
a.鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。
b.學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦；
c.不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器；
2.3歲以下的孩子，肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器；
3.盡量選擇便于攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場合表演。登臺(tái)表演是許多父母和孩子的愿望，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。
4.建議首先學(xué)習(xí)西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識(shí)簡譜就容易得多了。
兒童學(xué)習(xí)樂器的注意事項(xiàng)
1.從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看。 3-4歲的孩子學(xué)樂器早了些。5歲左右可以開始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤樂器，而學(xué)習(xí)弦樂器，如小提琴、二胡等，應(yīng)該在6歲左右。一般來說，學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會(huì)更好。
2.家庭經(jīng)濟(jì)條件的狀況。 孩子學(xué)琴需要買琴，請(qǐng)老師（或是上音樂班），還要買書、買琴譜、音像資料等等。在孩子學(xué)琴的過程中，您也許還會(huì)考慮讓孩子參加考級(jí)、樂器比賽等活動(dòng)，這也需要花費(fèi)一定的`資金。此外，有些樂器在孩子學(xué)習(xí)中間需要作相應(yīng)的更換。例如：小提琴、二胡、手風(fēng)琴等。如果您的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很寬裕，那么您可以考慮選擇一種投入資金更少的樂器，譬如：長笛、葫蘆絲等。
3.孩子的興趣。 每一種樂器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。但并不是每一種樂器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂器種類中，家長可以在平時(shí)讓孩子多接觸一些樂器：讓他們聽聽每種樂器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂器長得什么樣？在平時(shí)的這些和孩子交流的過程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類樂器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
4.孩子的自身素質(zhì)。 每一種樂器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對(duì)演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。比如，演奏鋼琴需要有修長的手指；學(xué)習(xí)小提琴和二胡等在對(duì)手指長度的要求基礎(chǔ)上，對(duì)小指還有特別的要求——小指的指尖至少要達(dá)到無名指第一關(guān)節(jié)線（即指尖關(guān)節(jié)線）；學(xué)習(xí)弦樂器對(duì)孩子音高聽覺的要求也非常高。當(dāng)然這些要求也不是絕對(duì)的，只是如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來就會(huì)輕松一些。
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