孩子學(xué)樂(lè)器的注意事項(xiàng)
1、樂(lè)器的選擇不可忽視
就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，我們建議最好選擇鍵盤(pán)樂(lè)器，比如鋼琴、電子琴等。這是因?yàn)殒I盤(pán)樂(lè)器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力。而弦樂(lè)器音準(zhǔn)則很難掌握，它要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確，這兩點(diǎn)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常困難。
另外，學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開(kāi)發(fā)兩側(cè)大腦的功能，特別是右腦。不論選擇什么樂(lè)器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤(pán)樂(lè)器。
2、不適宜選擇的樂(lè)器
有人說(shuō)，小的孩子最好先不要學(xué)習(xí)樂(lè)器，當(dāng)然聲樂(lè)課什么的上上倒也沒(méi)什么還可以培養(yǎng)樂(lè)感。彈鋼琴的時(shí)候，孩子眼看、耳聽(tīng)，腳踩踏板，手腦并用，對(duì)培養(yǎng)兒童的早期協(xié)調(diào)能力很有幫助。
也有發(fā)現(xiàn)，協(xié)調(diào)性好的孩子將來(lái)背課文、背英語(yǔ)單詞都快，記憶能力明顯地優(yōu)于其他孩子。但是為什么不讓孩子過(guò)早接觸呢？一個(gè)是因?yàn)楹⒆舆�不具備掌握樂(lè)器的條件，不能操作與樂(lè)器，另外就是孩子若是不能通過(guò)樂(lè)器獲得樂(lè)趣，兒卻不得不這樣做的話(huà)，只會(huì)對(duì)樂(lè)器產(chǎn)生厭惡，進(jìn)而導(dǎo)致后來(lái)的學(xué)習(xí)事倍功半。所以在孩子剛好能夠掌握某一樂(lè)器的時(shí)候給孩子進(jìn)行啟蒙是最佳時(shí)機(jī)。
3、興趣永遠(yuǎn)是第一位的
首先，父母要尊重孩子的興趣。孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要于興趣。父母不能違背這一規(guī)律，把自己的意志強(qiáng)加給孩子，不問(wèn)孩子是否愿意，強(qiáng)迫他進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣做，只會(huì)適得其反，不僅不利于學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)樂(lè)器感到厭倦。
其實(shí)，我們讓孩子學(xué)習(xí)這么多的樂(lè)器和知識(shí)的目的很簡(jiǎn)單， 就是希望孩子們能不輸在起跑線(xiàn)上，能夠各方面的.能力得到提高，相信這會(huì)是很多家長(zhǎng)們的心聲。作為教育工作者，我們非常樂(lè)意配合家長(zhǎng)們的這一心愿能夠達(dá)成。我們以上提出了一些學(xué)習(xí)樂(lè)器的建議，還希望您能夠采納！
兒童學(xué)習(xí)樂(lè)器的注意事項(xiàng)
1、從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來(lái)看
3-4歲的孩子學(xué)樂(lè)器早了些。5歲左右可以開(kāi)始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤(pán)樂(lè)器，而學(xué)習(xí)弦樂(lè)器，如小提琴、二胡等，應(yīng)該在6歲左右。
一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂(lè)器會(huì)更好。
2、家庭經(jīng)濟(jì)條件的狀況
孩子學(xué)琴需要買(mǎi)琴，請(qǐng)老師（或是上音樂(lè)班），還要買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)琴譜、音像資料等等。在孩子學(xué)琴的過(guò)程中，您也許還會(huì)考慮讓孩子參加考級(jí)、樂(lè)器比賽等活動(dòng)，這也需要花費(fèi)一定的資金。此外，有些樂(lè)器在孩子學(xué)習(xí)中間需要作相應(yīng)的更換。例如：小提琴、二胡、手風(fēng)琴等。如果您的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很寬裕，那么您可以考慮選擇一種投入資金更少的樂(lè)器，譬如：長(zhǎng)笛、葫蘆絲等。
3、孩子的興趣
每一種樂(lè)器都有其自身的魅力和學(xué)習(xí)的價(jià)值。但并不是每一種樂(lè)器都能引起孩子同等的興趣。在眾多的樂(lè)器種類(lèi)中，家長(zhǎng)可以在平時(shí)讓孩子多接觸一些樂(lè)器：讓他們聽(tīng)聽(tīng)每種樂(lè)器發(fā)出的音響，給他們看看那些樂(lè)器長(zhǎng)得什么樣？在平時(shí)的這些和孩子交流的過(guò)程中，您就可以觀察出，孩子對(duì)哪一種或哪一類(lèi)樂(lè)器的關(guān)注比較多一些。因?yàn)榕d趣是孩子最好的老師。
4、孩子的自身素質(zhì)
每一種樂(lè)器都有其自身的特點(diǎn)，因此它們對(duì)演奏者自身素質(zhì)和條件也就有不同的要求。比如，演奏鋼琴需要有修長(zhǎng)的手指；學(xué)習(xí)小提琴和二胡等在對(duì)手指長(zhǎng)度的要求基礎(chǔ)上，對(duì)小指還有特別的要求--小指的指尖至少要達(dá)到無(wú)名指第一關(guān)節(jié)線(xiàn)（即指尖關(guān)節(jié)線(xiàn)）；學(xué)習(xí)弦樂(lè)器對(duì)孩子音高聽(tīng)覺(jué)的要求也非常高。當(dāng)然這些要求也不是絕對(duì)的，只是如果孩子的生理?xiàng)l件達(dá)到了這些要求，那么他學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)輕松一些。
5、選擇樂(lè)器要看孩子的年齡段
從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來(lái)看，3-4歲的孩子學(xué)樂(lè)器還是為時(shí)尚早。3歲以下的孩子肺活量小，學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)有困難，在幼兒階段最好不要選擇這類(lèi)樂(lè)器；5歲左右可以開(kāi)始學(xué)鋼琴、電子琴、手風(fēng)琴等鍵盤(pán)樂(lè)器；而學(xué)習(xí)弦樂(lè)器，如小提琴等，應(yīng)該在6歲以上。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鍵盤(pán)樂(lè)器一年，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂(lè)器會(huì)更好。3-6歲是孩子音樂(lè)發(fā)展的關(guān)鍵期。但在這個(gè)時(shí)候孩子的聽(tīng)力發(fā)育還不成熟，所以很多孩子對(duì)音準(zhǔn)概念掌握還不好。學(xué)習(xí)是有固定音高的鍵盤(pán)類(lèi)樂(lè)器比較好，如：鋼琴、手風(fēng)琴、風(fēng)琴、電子琴等。這類(lèi)樂(lè)器在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩(wěn)定、準(zhǔn)確的音高感。在買(mǎi)了這類(lèi)樂(lè)器后，要注意經(jīng)常維修（尤其鋼琴），因?yàn)殇撉俚那傧乙姿蓜?dòng)，音不準(zhǔn)對(duì)孩子的耳力的發(fā)展是有害的。另外需要提醒是，玩具電子琴、玩具鋼琴等樂(lè)器音很容易不準(zhǔn)，不要把它當(dāng)作練習(xí)琴用，對(duì)孩子學(xué)琴有不好的影響。
6、選擇樂(lè)器要看孩子的聽(tīng)力條件
如果讓孩子學(xué)習(xí)二胡、小提琴一類(lèi)的弓弦樂(lè)器，需要注意這類(lèi)樂(lè)器是沒(méi)有固定音高的。孩子學(xué)習(xí)這類(lèi)樂(lè)器要靠自己的聽(tīng)力去校音。如果孩子聽(tīng)力不好，學(xué)習(xí)這類(lèi)樂(lè)器是困難的�？梢杂酶鞣N高低不同的音調(diào)（如動(dòng)物或汽車(chē)?yán)鹊慕新暤龋┳尯⒆幽７拢囋嚭⒆拥穆?tīng)力。一般地說(shuō)，孩子如果能正確地模仿所發(fā)出的音調(diào)，便具備學(xué)習(xí)這類(lèi)樂(lè)器的聽(tīng)力條件。反之則不宜立即學(xué)習(xí)這類(lèi)樂(lè)器。
7、選擇樂(lè)器要從孩子的實(shí)際身體條件出發(fā)
在為孩子買(mǎi)樂(lè)器時(shí)，要考慮樂(lè)器的尺寸、長(zhǎng)短、大小是否適合孩子使用和練習(xí)。孩子用成人樂(lè)器演奏是有困難的，所以還是以選擇兒童練習(xí)琴較適宜。同時(shí)還要考慮樂(lè)器是否便于孩子攜帶和表演，如果選擇便于攜帶的輕型樂(lè)器，那么孩子就可在各種場(chǎng)合表演，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感。
8、選擇樂(lè)器要從孩子的興趣和特長(zhǎng)出發(fā)
考慮清楚是學(xué)習(xí)民族樂(lè)器還是西洋樂(lè)器。不要小看這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，初學(xué)的樂(lè)器很可能影響到他審美情趣的形成。比如孩子初學(xué)的樂(lè)器是一把小提琴，以后他可能十分酷愛(ài)西洋管弦樂(lè)曲。孩子初學(xué)的樂(lè)器是一把京胡，以后他可能是個(gè)京劇迷。
9、選擇樂(lè)器還要從孩子的生理?xiàng)l件出發(fā)
比如：學(xué)吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齒是否整齊，因?yàn)楸∽齑皆诘炎由洗底嗤乱粽純?yōu)勢(shì)，發(fā)音容易清脆；另外看一看他的手指肚肌肉長(zhǎng)得是否又圓又粗，因?yàn)檫@樣的手指按孔占優(yōu)勢(shì)。再如學(xué)習(xí)彈撥樂(lè)器，象琵琶、柳琴等，最好是細(xì)長(zhǎng)的手指，因?yàn)檫@樣的手指在樂(lè)器上按音與換把占優(yōu)勢(shì)。再譬如學(xué)習(xí)揚(yáng)琴、木琴等樂(lè)器，最好是腕子動(dòng)作較松弛與靈巧，俗語(yǔ)說(shuō)“先天有腕子”，腕子的靈巧在擊弦或擊板上會(huì)占優(yōu)勢(shì)。再如學(xué)習(xí)二胡或小提琴最好是手指尖粗圓，俗語(yǔ)說(shuō)“長(zhǎng)得墩實(shí)”，這樣的指尖按音效果好，當(dāng)然手指也是長(zhǎng)一點(diǎn)好，特別是小指。再如學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，也是靈巧與較長(zhǎng)的手指占優(yōu)勢(shì)。
我們常常強(qiáng)調(diào)孩子學(xué)習(xí)樂(lè)器是有利于早期的智力和情商的開(kāi)發(fā)的，那么在第一次學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)又應(yīng)該注意一些什么問(wèn)題呢？因?yàn)�，如果沒(méi)有選擇合適自己孩子的樂(lè)器，就僅僅是看什么流行就學(xué)什么，很可能給孩子造成不愿意學(xué)習(xí)樂(lè)器的陰影，這樣就會(huì)傷害到孩子學(xué)習(xí)的積極性！
【孩子學(xué)樂(lè)器的注意事項(xiàng)】相關(guān)文章：
幼兒學(xué)樂(lè)器的注意事項(xiàng)04-15
關(guān)于孩子學(xué)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)08-23
家長(zhǎng)教孩子學(xué)英語(yǔ)的注意事項(xiàng)03-23
孩子適合學(xué)游泳的年齡及注意事項(xiàng)04-15
兒童學(xué)習(xí)樂(lè)器的好處及注意事項(xiàng)07-26
孩子學(xué)芭蕾的唔去解讀以及注意事項(xiàng)07-10
孩子學(xué)結(jié)06-06
孩子的學(xué)結(jié)06-06