培養孩子良好的自理習慣方法

　　所謂“自理習慣”，也就是自己管理自己的習慣。自理可以包括多方面的自我管理，比如學習、生活、衛生、勞動等等。有一位教育家曾經說過：一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸于自己的習慣。從學前到小學，是培養孩子自理習慣的關鍵時期，因為這一時期，孩子面臨著心理上、生活節奏上、活動重心等方面的轉折。自身角色的變化，使孩子的成長翻開了“新的一頁”，此時，孩子尚沒有形成小學生的固定的行為模式。家長如能抓住這一有利時機培訓孩子的自理習慣，定會收到事半功俗的效果。

　　那么，家庭應該從哪些方面人手來培養孩子的自理習慣呢？

　　1、應引導孩子形成自理的意識。

　　家長一方面要改變自身對孩子包辦代替過多過細的做法，扭轉孩子的依賴心態；另一方面，要培養和強化孩子自我管理的意識。要從孩子上學的第一天起，就讓他認識到，他現在已不是一個普通的小孩子了，而是一個光榮的小學生了。作為小學生也要學會自己管理好自己的學習，同時，在生活中，家長應有意識地安排孩子完成自己力所能及的事。比如要求孩子每天堅持自己穿衣、吃飯、刷碗、疊被、整理學習用品等等，這樣天長日久，孩子的自理意識就會不斷加強，自理習慣也會在自理能力的提高中逐步形成。

　　2、要培養孩子的時間觀念。

　　往往無秩序的生活、無計劃的學習、無主次的活動都與缺乏時間觀念有關。好的習慣是與較強的時間觀念分不開的。因此，家長在培養孩子自理習慣的同時，必須培養孩子的時間觀念，提高孩子的自我約束能力。家長要幫助孩子制定一個家庭作息時間表，督促孩子按時起床，按時睡覺，按時到校上課，按照完成家庭作業，使孩子逐步學會在時間的制約下自覺地調整自己的行為。

　　3、幫助孩子掌握家庭學習的幾個環節。

　　孩子回家后的學習活動是學校教育的延伸和補充，對于鞏固課堂上所學的知識是非常必要的。但是最初，孩子并不知道在家里如何學習，這就需要家長培養習慣于良好的始端。家長就要從孩子開始正規學習的第一天起，對孩子的家庭學習提出嚴格要求。比如要求孩子每天準備好所需要的學習用品；按時完成家庭作業；作業要寫得整齊、工整；做完作業后要自己整理好書本等。在此要求的基礎之上，家長要側重幫助孩子掌握好家庭學習中的四個環節，既復習、作業、檢查、預習。復習就是把當天所學的知識重新過目一遍，找出重點知識；在復習的基礎上，再認真完成老師布置的課后作業；然后把寫完的作業仔細檢查一遍；最后，把下堂課要學的知識預習一遍，對不認識。不理解的字詞，通過字典來掌握，對不懂的問題做上標記，以便在下堂課上注意聽老師講解。為了幫助孩子掌握這四個環節，開始時，家長必須同孩子一起一步步進行。在孩子熟悉并掌握了復習。作業。檢查和預習的方法后，家長要經常對孩子的學習行為進行督促和指導，使其逐步形成穩固的習慣。據有關研究表明，低年級小學生一旦形成“復習、作業、檢查。預習”這樣一個家庭學習的習慣模式，不僅會促進孩子在課堂上的學習積極性，而且會對孩子未來的學習產生深遠的影響。

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