2018廣東高考地理自然災害的監測單選題
自然災害的監測是高考地理考試中的核心考點，也是高考地理考試中的主要知識點。下面百分網小編為大家整理的廣東高考地理自然災害的監測單選題，希望大家喜歡。
廣東高考地理自然災害的監測單選題
1.關于自然災害監測系統的敘述，錯誤的是( )
A.是由國家、區域及地方等各級組織來監測的
B.只起到災前預警、災中跟蹤和災后評估的作用
C.可以對大氣圈中的熱帶氣旋、干旱、寒潮等進行監測
D.監測平臺既有空中的，也有地面上的
解析：除B項涉及的作用外，自然災害監測系統的作用還包括提出減災決策方案等。
答案：B
2.兩顆衛星同時運行，每隔9天可以覆蓋地球一遍，說明遙感技術( )
A.受地面條件限制少 B.測量范圍大
C.手段多，獲得信息量大 D.獲得資料速度快，周期短
解析：遙感技術在自然災害監測中的基本特點：觀測范圍廣、信息獲取量大、獲取速度快、實時性好、動態性強等。再結合本題的題干不難判斷出D項正確。
答案：D
3.中央電視臺每天新聞節目中提供的衛星云圖，主要使用了( )
①遙感技術 ②地理信息系統 ③全球定位系統
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
解析：衛星云圖制作的過程是，先利用衛星在高空獲取大氣中云層的分布狀況，然后將其作為信息源輸入地理信息系統，利用地理信息系統對未來的24小時或48小時云系的移動和發展作出預測，最后根據其影響的地區做出天氣預報。
答案：A
4.自然災害監測系統作用的連續性表現在( )
①災前預警 ②災中跟蹤 ③災后評估 ④提出減災決策方案
A.①②③ B.①② C.③ D.④
解析：四項都屬于自然災害監測系統的作用，連續性表現在①②③。
答案：A
自然災害監測系統是由國家、區域及地方等各級組織，通過不同平臺對自然災害進行監測和分析的'網絡系統。據此完成5—6題。
5.自然災害監測的主體包括( )
①世界級監測機構 ②國家級監測機構 ③地區級和基層社區機構 ④多種自然災害
A.①②③ B.①②③④ C.①② D.④
6.下列屬于自然災害監測系統的監測對象的是( )
①氣象災害 ②地質災害 ③水文災害 ④生物災害⑤氣象雷達 ⑥基層社區
A.①②③④ B.⑤⑥ C.①③ D.①②③④⑤⑥
5—6.解析：只要熟悉教材圖3.1，不難看出自然災害監測系統的各級組織。自然災害監測系統的監測對象是各種自然災害。
答案：5.A 6.A
7.在我國1998年的洪澇災情中發揮了顯著作用的監測網有( )
①氣象監測網 ②地震監測網 ③水文監測網 ④海洋監測網
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
解析：洪澇災害與天氣和水文狀況有直接關聯。
答案：C
8.如果將GIS用來監測森林火災，可以( )
A.用來分析、判斷引起火災的原因
B.預測森林火災后所造成的后果
C.分析火勢蔓延方向，制定滅火方案
D.預測森林火災的發生地點
解析：地理信息系統(GIS)主要是對各種監測系統提供的信息進行綜合處理和空間數據分析，具有定性和定量分析的功能(分析火勢蔓延方向，制定滅火方案)。
答案：C
9.遙感技術和地理信息系統在災害監測評估中共有的作用是( )
A.動態監測 B.成因分析
C.動態模擬 D.災害評價
解析：四項都屬于地理信息系統在災害監測評估中的作用，遙感只起到動態監測的作用。
答案：A
10.遙感技術和GIS技術二者優勢的結合，可以實現( )
①災前圈定危險區，指導防災 ②災中作出損失評價，指導救災 ③災后能對災害損失作出快速評價 ④二者結合可實現動態的獲取信息、處理信息，達到預報預警、動態監測等功效
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
答案：C
高考地理釣魚島相關知識點
一.釣魚島 (中華人民共和國東海固有群島)的定義
釣魚島，亦稱釣魚臺、釣魚嶼、釣魚山，是中國東海釣魚島列島的主島，=是中國自古以來的固有領土。位于北緯25°44.6′，東經123°28.4′，距浙江溫州市約358千米、福建福州市約385千米、臺灣基隆市約190千米，周圍海域面積約為17.4萬平方公里。
釣魚島長約3641米，寬約1905米，面積約3.91平方千米，最高海拔約362米，地勢北部較平坦，東南側山巖陡峭，東側巖礁頗似尖塔，中央山脈橫貫東西。釣魚島盛產山茶、棕櫚、仙人掌、海芙蓉等珍貴中藥材，棲息著大批海鳥，有“花鳥島”的美稱。
1972年美國撤離琉球時，將釣魚島“行政管轄權”混合琉球“交給”日本，而據中國古代史書記載中國一直對釣魚島擁有領土權。因此，釣魚島爭議也由此而生，目前釣魚島及其領海歸屬中華人民共和國，但日本實際非法管轄該島。2012年9月10日起，中國政府部門對釣魚島及附屬島嶼開展常態化監視、監測。
中國海監執法船在釣魚島海域堅持巡航執法，漁政執法船在釣魚島海域進行常態化執法巡航和護漁，維護該海域正常的漁業生產秩序。中國還通過發布天氣和海洋觀測預報等，對釣魚島及其附近海域實施管理。
二.釣魚島、黃尾嶼、南小島、北小島、南嶼、北嶼、飛嶼的領海基線為下列各相鄰基點之間的直線連線：
1、釣魚島1北緯25°44.1'東經123°27.5'
2、釣魚島2北緯25°44.2'東經123°27.4'
3、釣魚島3北緯25°44.4'東經123°27.4'
4、釣魚島4北緯25°44.7'東經123°27.5'
5、海豚島北緯25°55.8'東經123°40.7'
6、下虎牙島北緯25°55.8'東經123°41.1'
7、海星島北緯25°55.6'東經123°41.3'
8、黃尾嶼 北緯25°55.4'東經123°41.4'
9、海龜島北緯25°55.3'東經123°41.4'
10、長龍島北緯25°43.2' 東經123°33.4'
11、南小島北緯25°43.2' 東經123°33.2'
12、鯧魚島北緯25°44.0' 東經123°27.6'
高考地理重要學習方法與技巧
一、培養空間概念，正確使用地圖。
地圖是地理課區別于其他學科課程的突出特點，沒有地圖就沒有地理學。只要掌握了正確的讀圖方法，培養良好用圖習慣，形成基本的地理技能，你就已經掌握了學習地理課的最基本的工具。
二、學會閱讀課本，掌握科學方法。
地理課本是獲取地理知識、提高地理素養的重要途徑。怎樣才能使用好地理課本呢?首先要讀懂，明白書中講了些什么。其次還要注意讀出知識網絡。地理環境是一個有機整體，組成地理環境的各個要素是相互制約、相互影響的，其中任何一個地理要素的改變，都可能影響到其他要素的變化。學習地理應理清這些地理要素之間的相互關系，在頭腦中形成這一地域的知識網絡。最后還要學會梳理知識。
三、培養思維能力，學會科學記憶
培養地理思維能力，是義務教育地理課程的重要目標。許多同學反映“地理不難學，就是不好記”。我們首先，應該分清課程標準中對這些地理事物的要求，是必須記住的，還是只要理解不必記憶?在明確這個問題之后，我們就可以再來探討記憶的方法。
四、在生活中學習地理，學習對生活有用的地理
要學好地理，不僅要學好書本知識，掌握基礎知識和基本技能，還要特別注意聯系生產生活實際，在生活中學習地理，學習對生活有用的地理。將我們所學到的書本知識運用到社會生產和實踐活動中去，使所用的知識在實踐中得到鞏固和深化。
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