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2017廣東高考地理地形復習單選題

　　高考是千軍萬馬過獨木橋，要想不被淘汰，就必須在高考地理考試中取得高分。下面是百分網小編為您整理的廣東高考地理復習單選題，希望對您有所幫助!

2017廣東高考地理地形復習單選題

　　廣東高考地理復習單選題

　　1.關于內力作用和外力作用的敘述，正確的是(　　)

　　A.內力作用能量的來源主要是太陽能

　　B.人類活動改變地表形態，也屬于外力作用

　　C.內力作用的進行十分緩慢，不易被人們所察覺

　　D.地表形態在內、外力相互作用下，不斷發展變化

　　2.關于外力作用的敘述，正確的是(　　)

　　A.黃土高原是流水堆積而形成的

　　B.“U”型谷是風化作用形成的

　　C.冰川沉積物顆粒大小不分

　　D.我國南海諸島是流水堆積而形成的

　　3.下列有關外力作用與地貌搭配正確的是(　　)

　　A.風化作用——冰斗、“U”型谷

　　B.侵蝕作用——沙灘海岸

　　C.搬運作用——沙丘、戈壁

　　D.堆積作用——河口三角洲

　　解析：第1題，內力作用的能量來自地球內部，主要是放射性元素衰變產生的熱能。人類活動并非自然作用，因而不屬外力作用，內力作用中有的進行得很快，如火山爆發、地震等，有的則進行得極其緩慢，如地殼運動。第2題，黃土高原是風力堆積而成的，“U”型谷是由冰川侵蝕而成的，我國南海諸島多為珊瑚島，是由珊瑚遺體堆積而成的。第3題，冰斗、“U”型谷屬侵蝕地貌，沙灘是堆積地貌，戈壁是風力侵蝕地貌，沙丘是風積地貌。

　　答案：1.D　2.C　3.D

　　4.表示搬運作用的是(　　)

　　A.①　　　　　　　　　 B.②

　　C.③ D.④

　　答案：C

　　5.表示固結成巖作用的是(　　)

　　A.② B.③

　　C.④ D.⑤

　　解析：選D。外力作用的表現形式相互關聯，并且可以循環往復，其中⑤為過程的結束，①②為新一輪作用的開始，因此，⑤為固結成巖，③為搬運，④為沉積。

　　(2012·蘇州測試)下圖是喀斯特地貌示意圖，讀圖完成6～7題。

　　6.喀斯特地貌發育的最基本條件是(　　)

　　A.巖石有風化裂隙 B.巖石中含有化石

　　C.巖石具有層理構造 D.巖石具有可溶性

　　答案：D

　　7.圖中a、b、c地貌的形成原因是(　　)

　　A.流水侵蝕作用 B.化學沉積作用

　　C.化學溶蝕作用 D.風力侵蝕作用

　　解析：選B。喀斯特地貌發育的最基本條件是巖石具有可溶性，這樣才能形成溶洞等喀斯特地貌。圖中a、b、c地貌的形成原因是碳酸氫鈣溶液分解成碳酸鈣形成的，它屬于化學沉積作用，其方程式為Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2。

　　高考地理簡答題應試技巧

　　一、認真審題審圖

　　認真審題審圖可防止答偏題,審文字題時要特別注意條件、中心詞、關鍵的修飾語。

　　如2002年高考廣東卷第35題:地軸與黃道面的夾角會發生微弱的變動,據此討論下列問題:(1)若此角度變大,北京的正午太陽高度和晝夜長短會怎樣變化?(2)若此角度變小,則地球上太陽直射的范圍和副熱帶高壓的位置會怎樣變化?好多同學沒有看清條件,把條件中的“此角度”錯誤地理解成了黃赤交角,結果整個題就全答錯了。

　　又如2002年高考廣東卷第34題第(1)小題:圖中用斜線標出的區域屬于________(自然帶),該自然帶氣候形成的主要原因是什么?不少學生沒注意到中心詞是“氣候”,答出的是自然帶的成因。再如平時練習中有這樣一個問題:魯爾區二戰后經濟地位逐漸下滑的內在原因是什么?據此應采取什么對策?結果好多學生沒注意到修飾語“內在”,而把所有原因和對策都寫上去了。

　　審圖時要注意看清圖中所有信息,因為圖中有可能就隱藏了應答出的知識點。如這樣一幅圖:位于熱帶的海中有一小島,島上有溫泉的符號,問島上可開發哪些資源?有些同學沒注意到溫泉的符號就漏答了地熱資源。

　　二、全面思考要回答的問題

　　認真思考答題的各個方面,是答好簡答題的'保障,它可以防止漏答。

　　如題中要求分析原因的,就既要考慮自然原因,又要考慮人為原因;如題中要求分析對策的,則要對癥下藥。如由人為原因引起的我國南方山區惡性循環示意圖,要你據圖提出對策,如何讓此區農業實現可持續發展。此問題產生的主要原因是人口增長快、人口素質低,那么,對策首先是控制人口增長、提高人口素質,其次才是根據山區的特點進行農業資源的綜合開發,走立體農業的道路,等等。如要求對條件進行評價的,則注意既要講有利條件,也要講不利條件,如2004年高考江蘇卷就要求同學們對江蘇經濟發展的條件進行評價,大部分同學只答了有利條件,而忘了回答不利條件。

　　三、答題用地理專業術語且條理清楚

　　題目審好了,回答問題的方面想全了,接下來就是要落實答題的知識要點。組織知識要點要做到層次鮮明、條理清晰、重點突出、簡潔明了、字跡工整,同時還要做到術語專業。回答地理問題時有一大忌,就是不用專業術語,講白話,這就違背了科學嚴謹的本質。

　　例如回答南昆線對西南地區經濟發展的影響時,就應該運用“把西南地區的資源優勢轉化為經濟優勢”“把西南地區的資源優勢和南部沿海的區位優勢結合起來”等這些專業術語,這樣就不會答錯,且給評卷老師一個好印象,從而提高得分率。

　　要回答好高考地理簡答題,除了遵循以上步驟外,根據目前高考試卷的評分標準,還應掌握以下技巧:

　　一是防漏答的技巧。回答簡答題盡量少而精,不要重復啰嗦。但如果沒有把握,怕把知識點漏答,根據目前高考簡答題的評分標準,這時少答不如多答,把把握性大的知識點放在前面,把握性不大的知識點放在后面。

　　二是模糊的技巧。回答地理簡答題要盡量做到具體詳細,才能提高得分率。但如果沒有把握的話可以適當地模糊,如2004年12月在印度尼西亞蘇門答臘島附近發生了強烈地震,并引發巨大海嘯。如問蘇門答臘島為何多地震?如果你不清楚蘇門答臘島位于印度洋板塊與亞歐板塊之間,你可模糊解答:蘇門答臘島位于板塊交界處,地殼不穩定,易發生地震。千萬不要答成:蘇門答臘島位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,地殼不穩定,易發生地震。這樣會自露馬腳,影響得分值。

　　三是條理清楚的技巧。筆者在教學中發現,在很多地理簡答題中,凡出現問“什么什么的原因”“什么什么優勢”“什么什么問題的分析”等問題,回答問題的思路基本上很穩定,大多是從自然和社會經濟兩方面去分析回答,自然方面有“位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等,社會經濟方面有“工業、農業、交通、勞動力”等,一個方面答一段,這樣條理清晰,脈絡分明。千萬不要自始至終只有一個段落,讓評卷老師看不清你到底答了幾點,這樣很容易造成有些要點你答到了卻得不到分。

　　四是套用課本的技巧。在很多情況下簡答題的答案在課本中可以找到類似的情節,這個時候你就要盡量用課本中的話語去回答,得分率往往就比較高。如遇到這樣的問題:我國東北老工業基地衰落的原因有哪些?振興東北老工業基地可采取哪些措施?這類問題其實只要想一想我們在高一地理下冊學習傳統工業區中的魯爾區時,就分析了其衰落的主要原因,綜合整治的措施,這時只要套用課本上的幾點,基本上就是正確的。