2017廣東高考英語易錯(cuò)單選題
掌握好英語相關(guān)的易錯(cuò)知識點(diǎn)，有助于我們在高考英語考試中取得好成績，這對于高三學(xué)子來說是非常關(guān)鍵的。下面百分網(wǎng)小編就來告訴大家廣東高考英語易錯(cuò)單選題，希望大家喜歡。
廣東高考英語易錯(cuò)單選題
1. I can't remember _____________ made the teacher give Mary the permission to leave the class earlier.
A. that it was what B. what it was that C. what was it that D. that was it what
2. He let out an ______________ cry, "we've won!"
A. excited B. exciting C. excite D. excites
3. -Is football John's favourite sport?
--Yes. __________ football, baseball is his greatest love.
A. Near to B. Except C. Beside D. Next to
4. Do you think regular exercise ___________ good health?
A. benefit from B. reach for C. make for D. go for
5. Have you applied ___________ Mr Black _____________ the post? It's worth a try.
A. for; to B. with; for C. with; about D. to; for
6. _______ the loud noise going on in the workshop, I can hardly __________ on my lessons.
A. As; put B. As; concentrate C. With; rely D. With; concentrate
7. _________, I've never seen anyone who's as capable as Kate.
A. As long as I have travelled B. Now that I have travelled so much
C. As I have travelled much D. Much as I have travelled
8. The big fire lasted as long as 24 hours ______________ it was brought under control.
A. after B. before C. since D. while
9. The discovery of new evidence led to ______________.
A. the thief having been caught B. the thief to be caught
C. catch the thief D. the thief being caught
10. -Would you have helped her had it been possible?
--Yes, but I __________ busy with my work.
A. was B. had been C. have been D. am
11. ___________ on the small island, the tower has been seriously damaged by the sea water?
A. Being lain B. Lain C. Being located D. Located
12. In this workshop, the output of July was three times _____________ of January.
A. that B. this C. one D. it
13. -Well, where did you spend your night that day?
--At __________.
A. where it is called Grand Hotel B. what is called Grand Hotel
C. which is called Grand Hotel D. that is called Grand Hotel
14. The thief was brought in, his hands ____________ behind his back.
A. tying B. tied C. being tied D. having tied
高考英語差生提分方法
培養(yǎng)興趣
許多理科生對于英語這門學(xué)科都非常頭疼，主要是由于記不住單詞，聽不懂語法。進(jìn)入高中之后，學(xué)生會(huì)大量的接觸英語單詞，有的英語單詞難以記憶，時(shí)間長了一些理科生就會(huì)選擇放棄英語這門學(xué)科。
很多理科生不喜歡英語，也有很多理科生最喜歡的就是英語。那么為什么會(huì)這樣呢?“興趣是最好的老師”，這句話放在這里同樣適用，想要提高英語成績，就要先對英語感興趣，要發(fā)自內(nèi)心的喜歡上英語這門學(xué)科。
單詞、閱讀不要蒙
如果你碰到的閱讀文章中有大部分的單詞你都不懂，那么這篇文章你基本就是不懂的了。高三最重要的就是時(shí)間，所以理科生并沒有足夠的時(shí)間來一個(gè)一個(gè)的查單詞。所以很多人就會(huì)選擇蒙答案，但是這樣你是不會(huì)有進(jìn)步的。
你想提高英語成績就必須擠出時(shí)間來去查找詞典，把閱讀一起都弄懂了，然后再自己看一遍文章，大致意思懂了之后，就去做題，其實(shí)也不會(huì)比那些基礎(chǔ)好的人多多少時(shí)間。重點(diǎn)在于開頭難，堅(jiān)持下去，你會(huì)慢慢提高速度的。
培養(yǎng)自信心
有的理科生覺得英語難學(xué)，慢慢就放棄了。其實(shí)這是一種被英語打擊導(dǎo)致喪失自信心的一種情況，所以這種情況想要提高英語的成績，首先要從改變自己的內(nèi)心開始，培養(yǎng)自己面對英語的自信心。你可以通過老師、同學(xué)的鼓勵(lì)來提升自己的自信心;也可以通過一段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)，提升成績或是明白一些知識點(diǎn)來提升自己的自信心。
高考英語三輪復(fù)習(xí)攻略
一、練聽力貴在堅(jiān)持
聽力的提高是一個(gè)緩慢的過程，對絕大多數(shù)同學(xué)來說，目前練習(xí)聽力的主要途徑就是聽錄音。除了課堂上進(jìn)行的聽力練習(xí)之外，同學(xué)必須自己每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)，每次時(shí)間不必長，譬如聽一套模擬題即可，大約用時(shí)十五到二十分鐘。有些同學(xué)說，他們在做模擬考試聽力題時(shí)，常常要聽到3至5題之后才會(huì)進(jìn)入狀態(tài)，究其原因就是他們不重視聽力練習(xí)，或是缺少毅力。長期堅(jiān)持練習(xí)聽力的同學(xué)負(fù)責(zé)聽的腦組織基本上處于工作狀態(tài)，無需“重新啟動(dòng)”的過程，考試時(shí)，他們就可以馬上進(jìn)入狀態(tài)。
二、建單項(xiàng)選擇題錯(cuò)題檔案
從現(xiàn)在開始，把每次所做試卷中出錯(cuò)的地方找出來，分析原因，對所犯錯(cuò)誤弄個(gè)水落石出，然后收集整理，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。不斷溫習(xí)鞏固，避免重復(fù)犯錯(cuò)，不斷掃清復(fù)習(xí)路上的障礙。
建立錯(cuò)題檔案，不但可以解決單項(xiàng)選擇中的問題，更重要的是，可以鞏固英語基礎(chǔ)知識，對提高完形填空、短文改錯(cuò)及書面表達(dá)水平大有裨益。
三、掌握完形填空四步法
“完形填空”題旨在測試學(xué)生綜合運(yùn)用英語的.能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯、語法及常識進(jìn)行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起：第一步重視首句，把握開篇。完形填空一般無標(biāo)題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細(xì)讀首句，可判斷文章體裁，預(yù)測全文大意和主旨。
第二步速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時(shí)要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節(jié)的詞，以便于形成思路。
第三步瞻前顧后，靈活答題。“瞻前顧后”，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個(gè)空白待填，在初定答案時(shí)要“雙管齊下”，在兩處同時(shí)試填，然后通讀全句，確定答案。
第四步復(fù)核全文，調(diào)整答案。把填好的短文通讀一遍，進(jìn)行核查，同時(shí)注意以下三點(diǎn)：
1、上下文的一致性：即時(shí)態(tài)語態(tài)的一致;代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。
2、從語法和慣用法及習(xí)慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。
3、段與段、句與句之間的銜接是否連貫。
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