馮家鎮第二實驗學校附屬幼兒園匯報材料

馮家鎮第二實驗學校附屬幼兒園創建于1997年。位于馮家鎮第二實驗學校院內，占地約1582平方米，建筑面積780平方米，戶外活動場地1200平方米。教職工15名，在園幼兒近165名，有大、中、小五個教學班，是一所規范化的全日制幼兒園。2017年3月被評為市級一類幼兒園。

一、加大投資，更新、擴大園舍建設

我校加大投資，積極為孩子們營建更加溫馨、活潑的快樂園。擴大孩子們的室外活動場地，綠化場地，現室外活動場地達1200平方米。配備了多種大中型玩具，有大型滑梯、蹺蹺板、秋千等。在室外還為孩子修砌了沙池及跑道，開辟了種植園，使孩子們愛玩的天性可以得到充分滿足。

本園共有大中小五個教學班，各班均配有適合孩子年齡特點的桌椅，多種拼、插玩具，還有電視機、錄音機、引水機、電暖氣等現代化電器設備，并精心購置了適合孩子們閱讀的各類圖書，共計800余冊，讓孩子們可以在書的天空中自由飛翔。

為了讓家長滿意，使孩子們的個性得到充分發揮，各方面的需求得到滿足，我們還設置了多功能活動室、舞蹈廳、科學發現室、手工操作室、盥洗室和衛生保健室，使孩子們能夠在玩中掌握技能，樂中獲得知識，給了孩子們更寬闊的發揮空間。

二、加強行政管理

本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子“的辦園宗旨，全園上下認真學習貫徹執行國家有關學前教育的法律法規，積極做好園內各項工作。在園內實行園長負責制、崗位責任制，實行目標管理，制定了各項規章制度，各類人員分工明確，行動規范。

本園教職工學歷達標率100%，并全部持證上崗，20%的教師達到學前教育專科程度。各類人員踏實肯干，團結協作，富有改革創新精神。我們十分重視教職工的職業道德教育，所有在崗人員熱愛幼教事業，關心愛護幼兒。為提高教師的自身素質、技能和更多的獲得外界信息，幼兒園定期組織教師進行培訓及外出學習，并且為教師訂購了幼教園地、幼教報等多種刊物資料，配備了電腦，教師可以隨時上網查詢最新信息，使教師的整體素質不斷提高。

三、大膽開拓、勇于創新

全園教師樹立正確的教育觀、兒童觀、全面實施素質教育，面向全體幼兒，促進幼兒德、智、體、美全面和諧發展，熱愛幼兒、尊重幼兒，以科學的方法和態度啟迪幼兒的智力，培養幼兒的創新能力及旺盛的求知欲。對每學期的教學工作制定合理的計劃，對每月、每周、每日的教育活動進行精心合理的設計和安排。我們還特別重視幼兒良好品德、行為習慣的養成及幼兒的個性差異，因人施教，引導幼兒個性的健康發展。積極為孩子們提供活動和表現的機會，墻壁、板報…… 為孩子提供了展示自我的平臺。

為了更多更好地了解孩子，我們經常與家長聯系，定期舉辦半日開放活動，在接送孩子時與家長攀談、交流孩子的情況，以方便我們 

與家長的合作，達到我們共同的心愿。

四、切實做好衛生保健工作

孩子的健康成長是我們和家長共同關注的焦點，每年我們都會聘請醫院有關人員對新入園的幼兒進行健康查體，在園幼兒每年體檢一次、半年測身高一次，健康體檢卡直接發放家長手中，每日的晨、午檢更是必不可少的。

我們對幼兒環境及個人衛生非常重視，教職工和幼兒均為一人一巾一杯，對室內外環境、孩子們的玩具都定期消毒，每周孩子剪指甲一次，給孩子們提供了一個衛生、舒適的環境。

五、存在的問題和困難

盡管我們在努力改善我們的辦園條件，提高教職工的整體素質，但由于不是新建園，受各方面條件的制約，在不少地方還需要進一步完善，我們深信在各級領導的關心支持下會很快得到更好地解決。

2012-3-13

馮家鎮第二實驗學校附屬幼兒園匯報材料 [篇2]

尊敬的各位領導：大家好！

今天，能得到各位領導的評估、檢閱，我們深感榮幸。在此，我代表象山幼兒園的全體教職員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝！下面簡要向領導們匯報一下我園的基本情況和近三來的主要工作。

象山幼兒園實建于2017年9月1日，地處象山念橋路和珠山一路交匯處，坐落在象山小區院內，是經國家教育機關批準的一所小區規范配套幼兒園。按照國家素質教育辦學方針，努力讓幼兒成為身心健康的幼兒。本著“讓每一個孩子擁有幸福童年”的教育理念，注重加大投入、強化管理、教育改革、不斷創新，在全體教職工的努力下，幼兒園工作得到上級領導的認可和家長的一致好評。目前，我園教職工24人，6個班級，在園人數達到203人。

下面我為各位領導匯報一下幼兒園的本情況：

一、加大投入、強化園舍設施建設

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2011年12月，我園加大投資，軟化了誰內外地面，致力于為孩子創造一個安全、優美、舒適的兒童之家。

二、加強師資培訓，提高保教隊伍素質

1、加強教職工政治思想素質培養。

為增強教師的事業心，進一步提升教職工“一切為了孩子，為了孩子的一切”的服務意識，我們除堅持每周組織教職工進行 1

政治學習外，還要求全體教職工每天做到微笑接待每一名幼兒，送走最后一名幼兒。為激發教職工的積極性,我們在教師中開展“做家長滿意、幼兒喜歡教師”評選活動，并將評選結果與效益工資掛鉤，以激勵和幫助她們牢固樹立“愛幼教、愛孩子”的思想。同時，還通過開展各種形式的演講、學習、師德問答等教育活動，培養保教人員的“三心”：即愛心、耐心、童心。通過一系列活動，全園上下形成了團結、奉獻、開拓、創新的園風，增強了教師的主人翁責任感，激發了教師們的奉獻精神。

2、組織教師外出培訓

我們采用走出去、請進來的方式，每年都派教師外出參觀學習，邀請專家講課，不斷吸取幼師前沿的教育理念。

2017年10月份，派骨干教師于臨沂新世紀學習培訓； 2017年7月，派骨干教師與北京進行“親子教育”培訓； 2011年5月，派骨干教師于臨沂新世紀進行舞蹈培訓； 2011年7月，于北京進行園長論壇培訓

2012年7月，邀請東營市勝利油田黃河雙語學校特級教師宿光峰老師和濰坊市北海雙語學校副校長張愛萍和北海幼兒園特級教師郝鳳林老師來我園加強管理培訓和師資培訓，通過這次培訓，我園教師業務能力和保教能力得到了明顯的提升。

三年來，我們也始終把保教人員的業務素質作為教育的根本。

三、 以制治園，不斷提高管理水平

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管理是一門藝術，健全的制度是幼兒園管理的靈魂。為此，我園在原有制度的基礎上，實行目標管理責任制，即一人一崗一責，職責清晰，任務明確，要求具體，既分工又合作，人人有章可循，件件有制可依，這樣大大調動了教職工的工作積極性。 嚴禁體罰和變相體罰幼兒，一旦有此現象發生，將視其情節進行嚴肅處理。

1、大會點名批評；

2、記大過

3、調整工作崗位。

四、大膽改革創新，全面推進素質教育

為真正落實《綱要》的精神，推進素質教育，我們反復組織教師學習《綱要》，逐步摸索出一條適合本園實際情況的幼教之路。

樹立整日生活都應是課程的思想，優化整日生活每個環節，把教育滲透到幼兒日常的生活當中。我們根據各年齡段幼兒身心發展的實際和幼兒的興趣確立目標、制定計劃，在整日生活中，以游戲為基本活動，靈活地運用集體、小組、分區、個別等活動形式，引導孩子觀察，思考，表達，動手，注意培養幼兒的實踐操作能力，注重在教育過程中激發孩子的參與、探索的欲望，發揮幼兒的自主性，滿足幼兒的需要，促進幼兒在原有的水平上得到發展。

四是以活動為載體，全面培養幼兒的各種素質能力。幼兒園還經常開展各種文體活動，比如每年的六一、元旦我們或是運動會、或是藝術成果匯報演出，邀請家長參加，讓每一個幼兒都能充分展示自我，受到家長好評。在2004年教育局舉辦的慶“六一”科技藝術教育成果展示活動中，2017年我園的20余名幼兒在縣幼兒才智大賽中獲獎，2017年在永吉縣第三屆幼兒才智大賽中我園的蘭旭小朋友因聲樂、舞蹈、繪畫、語言表達等特別出色獲當場特設的綜合藝術獎，另有十幾名幼兒分別獲一二等獎，幼兒園也榮獲優秀組織獎。2017年6月在永吉縣幼兒小制作大賽中我園有20余名幼兒獲獎，幼兒園榮獲集體一等獎；2017年在永吉縣“迎奧運、慶六一”兒童繪畫大賽中，我園選送的20幅作品，有五幅作品獲一等獎，并選送的市里，幼兒園獲優秀組織獎。

五、加大同家長的溝通力度，辦社會滿意的教育。

為讓社會、家長更多了解幼兒園，我們適時舉行家長會、家長開放日，向家長介紹我們的辦園宗旨，幼兒發展狀況，讓他們了解我們的工作，進而支持我們的工作。同時，采用家園聯系表與家長建立有針對性地交流平臺，及時把孩子的在園情況反饋給家長，同時認真聽取孩子在家的表現，與家長達成教育共識，為孩子的健康發展奠定基礎。六、加強衛生保健工作，確保幼兒健康成長。

為嚴防病從口入，食堂嚴格履行《食品衛生制度》、《食堂管理制度》等，購置食品定點索證，保證新鮮、無污染。加工過程符合衛生標準。嚴把衛生關、質量關、營養觀，制定了科學合理的食譜，嚴格膳食，責任到人。認真執行《衛生保健制度》、《傳染病管理制度》，防止流行病傳播，嚴格執行消毒制度，對室內外環境、教玩具、餐飲具堅持每日消毒，責任到人、到物，幼兒一人一巾一杯，一日一消毒，活動室、寢室每日進行空氣消毒，并有記錄，流動水洗手，保證幼兒喝純凈水，堅持一操一舞，每天戶外活動不少于2小時，能堅持幼兒入園前體檢，保證每年體檢一次，教職工每年體檢一次，預防接種率達到100%。 回顧一年多來的幼教工作，我們取得了一些成績，但這僅僅是初步的，離上級要求和家長及社會各界的希望還有一定的差距。我們決心，以這次領導來我園檢查指導工作為挈機，按照上級文件精神和要求為指針，對照差距，查找不足，嚴格按照市級幼兒園的標準建園管園，為發展幼兒教育事業做出新的更大貢獻。

2012年10月

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