如何培養孩子的良好性格

　　我想有很多人看到過《性格決定命運》一書。那么，現代兒童需要什么樣的性格呢。下面小編為您帶來培養孩子的良好性格方法！

　　如何培養孩子的良好性格

　　從家庭的角度來說父母又如何培養呢？我看過書后有了幾許想法。

　　一、要有很強的自信心。一個人相信自己有能力去迎接各項挑戰時，他才有可能戰勝它。父母要在孩子很小的時候通過交流、觀察等方式盡早發現孩子的天資和才能，有意識地引導他們產生興趣擴大興趣，逐步建立成功的信心。

　　二、要有飽滿的熱情。熱情，對于大多數兒童來說，都是天生的，是好奇心在支持著他的熱情。然而，要保持住熱情，卻不容易。因為熱情是脆弱的，很容易被人為因素所干擾如；考試的分數、他人的嘲笑、接連的失敗等等，最后失去熱情。因此，父母要有意識地保護孩子的熱情，不要隨意傷害它。

　　三、要有同情心。如果一個家庭經常關心他人，就自然會在孩子幼小的心靈中播下同情的種子。

　　四、要有靈活性。也就是說，孩子是否有很強的適應能力。培養孩子的適應能力有很多方法，我認為最好的方法是用成年人的愛心和感情來對待孩子（包括精神和物質），使他們逐步成熟，避免由于過分的幼稚和脆弱而經不起來自社會的各種沖擊。

　　五、要充滿希望。要培養孩子對生活充滿希望，首先父母得是個樂觀主義者，勇于迎接挑戰。經常給孩子講一些由失敗通過

　　努力走向成功的事例。這樣，當困難真的來臨時，孩子就會敢于面對現實，臨危不具，從而建立起堅強的個性和忍耐力。這一點，正是使他成功的希望所在。

　　如何培養孩子的良好性格

　　研究表明，在民主、和睦、文明的家庭環境里，孩子會情緒穩定、性格開朗、感情豐富、自信心強。所以，父母要首先給孩子營造一個溫馨、有安全感的家庭氛圍。

　　其次，要滿足孩子的歸屬感，使孩子感到被愛、被尊重，不要盲目按照自己的意愿去安排孩子的活動，要保留孩子對合理要求的選擇權。孩子在這樣的環境中才會心情輕松愉快，言語無拘無束，有什么想法都敢于、樂于同父母交流，也就容易形成活潑開朗的性格。

　　此外，家長要保護孩子的自尊心，關心他們的行為。要多和孩子聊天，隨時了解孩子的所思所想，鼓勵孩子暢所欲言，切勿采取粗暴簡單的教育方式，輕易剝奪孩子的“發言權”。

　　多和同齡人交往

　　如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，同齡小伙伴則是孩子形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與自己的同齡人交往時，孩子會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持良好的心境。當孩子在社交中表現得合群時，家長要及時鼓勵、強化，這樣會對孩子形成開朗的性格有所幫助。

　　對于性格偏內向的孩子，家長應鼓勵他們“走出去”，多到同齡小朋友的家里作客。也可以為孩子“請進來”，邀請孩子的小伙伴到家里來玩。孩子嘗到當小主人的滋味，一般都會興奮、喜悅，會主動帶小伙伴參觀家里，忙里忙外地招呼自己的小客人，這樣不知不覺中他們就增強了自信心，塑造了開朗的性格。

　　此外，父母還要有意培養孩子應對困境的能力，教育孩子學會忍耐和隨遇而安，保持積極樂觀的情緒，把一時的沮喪丟在腦后。

　　如何培養孩子的良好性格

　　一、怎么培養孩子的性格

　　性格在人一生的發展過程中騎著至關重要的作用。有話說性格決定命運。也是很有道理的，人的性格從胎兒期就開始發展和完善了。這一點被專家們的研究所證實。性格是兒童的心理發展的一個重要部分。所以在胎教中就應當開始了對孩子性格發展的培養。所以家長有些事情還是要做到位的。

　　1、母親以身作則

　　據研究研究，胎兒階段之所以孕婦能夠影響胎兒的性格是因為，孕婦的精神狀態、情感、行為、意識可以引起體內激素分泌異常，如孕婦有憂郁心情，缺乏活力，所懷孩子出生后會好委屈，長時間啼哭。長大后感情脆弱，郁悶。孕婦要能正確對待孕期反應帶來的煩惱，積極、堅強地克服懷孕后期和分娩中的痛苦。

　　胎兒接受母親的影響是自然而然的。為了讓胎兒出生后能有自尊自強、勇于與困難作斗爭。在胎兒6個月以后，教育孩子把感覺轉換為情緒。這時胎兒的情感與母親息息相通。因此，在懷孕過程中，要時刻注意當好胎兒的老師，塑造胎兒美好的性格。

　　2、有意識地進行精神刺激

　　有意識地進行精神刺激方面，重要是丈夫來操作。實際是丈夫逗著妻子玩的喜鬧劇，使妻子的情緒有片刻的波動，讓這種波動影響胎兒，使他得到鍛煉。丈夫可以趁妻子不備時給將要出生的孩子買漂亮的衣物，給妻子買一件紀念品，不動聲色地放在床頭，等妻子發現后得到一個意外的驚喜。

　　能感覺到胎動的時候，胎兒有時文靜，有時又亂踢亂動。這時妻子往往會產生各種猜測，這時丈夫可以出題和妻子討論。如猜猜是男還是女。在臨產時，丈夫更要多方幫助和鼓勵妻子克服分娩時的緊張情緒，堅信分娩順利。這些有益的刺激，將給胎兒日后堅強、自信的性格奠定基礎。

　　生活環境是早就胎兒性格的重要因素。母親的子宮應當算是孩子所在的第一個環境，這里孩子能夠感受到的一切將直接影響后面的性格形成，媽媽為了塑造孩子的性格在這段時期要有意識的做一些精神刺激。當然并不僅僅是胎兒階段在孩子剛出生后的一段時期內，環境依然是影響孩子性格的主要因素。家長也要把環境調控好。

　　二、教育孩子的四大誤區

　　1、總想控制孩子

　　尊重長輩是中華民族的傳統美德，這也導致了很多父母在教育孩子時，常常擺出家長的威嚴態度，企圖控制孩子，讓孩子按照自己的意愿行事。但控制的結果往往引來對抗。專家表示，家長如果只是一味地要求孩子，卻并不考慮孩子的要求，一旦孩子達不到要求，家長就會生氣、發怒，這樣的行為示范，也將讓孩子習得，成為他性格的阻礙。

　　2、看不得孩子的壞習慣

　　“孩子的壞習慣或壞的行為，經常會包含好的因素在里面。”專家認為，孩子行為上的問題對于父母而言并沒有好壞之分，只有接受和不接受之分。過于擔心孩子的壞習慣或者行為，與對孩子放任自流、忽略孩子一樣，都有可能使孩子的壞習慣趨于強化。

　　那么，家長該如何面對孩子的壞習慣呢？杜宇表示，家長應善于發現孩子壞的行為背后好的因素，并善于利用這些好的因素，讓孩子擁有更多的可能性，體會多樣的成功與自信，如此，一些所謂的壞習慣或壞行為就會化于無形。

　　3、給孩子“戴帽子”

　　很多家長在發現孩子撒謊后，給孩子扣上“愛撒謊”的“帽子”。其實家長仔細想想就會發現，不僅孩子會撒謊，大人也常常會說一些善意的謊言。因此家長應該認識到，孩子撒謊并不意味著品德不好了，可能只是孩子滿足自己需要的策略不太合適。而如果家長認識不到這一點，隨意給孩子“戴帽子”，反而會造成孩子的逆反心理，更容易強化孩子的這一行為。

　　“孩子的可塑性是非常強的，給孩子‘戴帽子’與給成人‘戴帽子’的效果差距會很大。父母不能像要求成人一般要求孩子，但應像對成人一般的尊重孩子。”專家說。

　　4、喜歡講大道理

　　很多家長動不動就講大道理，也不管孩子的情緒、狀態和注意力當下是什么樣的，這樣的教育往往會徒勞無功，甚至是與家長的愿望背道而馳。

　　專家建議，家長可以適當將教育融入生活的細節當中，隨時、隨地、隨人、隨事和隨機地教給孩子家長在生活中體會到的原則，這樣的教育會變得自然而然，也更有效果。

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