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初中下學期教務計劃

　　一、指導思想

初中下學期教務計劃

　　認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面落實“科學、民主、規范、高效”的工作方針，積極實踐課程改革理念，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，扎扎實實開展教學工作，實施規范、科學、精細化的教學管理，規范教學行為，加快我校教育教學改革的步伐，全面提升教師的業務能力，加強過程管理，注重質量管理，向過程要質量。

　　二、重點工作

　　1、抓教學常規管理

　　（1）加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間，以提高效率。

　　（2）嚴格課堂教學常規管理，提高備課、聽課、批改作業等常規檢查的實效。

　　（3）規范課堂教學行為，充分利用多媒體技術激發學生學習興趣。做到精講精練，繼續加強學習小組合作學習的評比，充分發揮學生的主觀能動性，避免形式主義。

　　2、抓教學質量監控

　　（1）抓落實教學質量檢測以及畢業年級的二次質量檢測、體育達標工作、理、化、生實驗考試及周考沖刺工作。做好畢業班分流工作。

　　（2）抓分析評價，組織好教學質量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。

　　3、抓教學研究

　　（1）加強集體備課，真正做到資源共享。

　　（2）加強校內教研組活動，提高時效性和實用性。

　　（3）加強對作業精選布置、批改、反饋，加強書寫要求，正確使用規范文字。

　　三、工作目標

　　1、七年級重在知識平穩過渡，繼續搞好開放課堂；八年級重在學生分化期的學習引導，推行開放課堂，避免兩級分化；畢業班重在雙基落實與應試能力提高。迎接中考。完成各項指標任務。

　　2、以課堂研究為先導，不斷發現教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質量。

　　3、在教學上敢于創新，靈活運用我校的課堂教學模式。

　　4、形成教風正、素質優的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學校可持續發展。

　　5、教師的導學案二次復備、教后記書寫、作業批改要保質保量。培優補差和周清工作每個學月進行檢查并通報。

　　四、教學工作管理

　　1、嚴格執行課程計劃。各門課程均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學科教師要明確本學科教學任務，把握學科的規律和特點，改進教學方法，不斷提高教學水平。

　　2、關注課堂，，構建高效課堂模式

　　全面落實教學課程計劃，努力構建符合創新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養學生的自主意識、創新精神和創造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到面向中下層，在重視學生知識積累的前提下注重學生能力的培養；課堂教學起點恰當，容量適度，落腳點準，不僅要讓學生學懂學會，還要強調學生當堂鞏固，注重遷移、運用；復習突出“講、練、評、補”四結合，強化答題技巧、答題規范訓練。所有教師都要從研究學法入手，切切實實改革教法，認認真真指導學法；各年級要組織學生課堂筆記、讀書筆記、錯題集的檢查評比，更要把學法指導滲透到教學全過程之中，并且有計劃地進行階段小結，促使學生學得主動，學得活潑；切實抓好弱勢群體學生的學習，努力發掘他們自身的學習潛力，提高學習的主動性和積極性；在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學，力求讓每一個學生都能感受到成功。

　　3、落實教學基本要求，不斷提高課堂效益

　　認真學習、把握和運用課標、教材，認真研究近幾年的中考試題，特別要

　　研究所教學科的新課程標準，做到以新思想、新理念來統領教學。把教學“五認真”真正落實到教學管理的全過程：一是認真備課，備課要在吃透課標、考綱、教材的前提下，強調備好學生、備好教法，備好例題和練習；二是認真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學效率，杜絕廢課，不講廢話，充分發揮學生的主體作用；三是認真選編、批改、評講作業，作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到有發必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師和學生要建立錯題檔案，抓實學生的錯題訂正，提高目標達成度；四是認真輔導，在集體輔導的基礎上切實加強個別輔導，通過輔導實現培優拔尖和補差兩不誤，同時要強化總分意識，科學合理配置各學科課時和輔導時間，防止偏科現象；五是認真組織考試。

　　4、強化集體備課，整合教學資源

　　（1）加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。搞好556備課模式，即：“五定”即定時間、定地點、定每周進度、定教學內容、定中心發言人；“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態信息。“六有”即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

　　（2）作業的布置量適中，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內容加以比較、適當補充。作業要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、記病例、找病根，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。努力造就優等生，帶動中等生，輔導“后進生” 。教導處不定期抽查作業，不僅檢查作業的次數，而且檢查學生作業每次的量和批改的質量（理科含錯題集）。常規檢查做到一月一檢查，一總結，一評比。

　　5、強化學科組織建設，建立校本教研制度

　　加強教研組、備課組管理。教研活動重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學存在的問題。做到有計劃、有記錄、有檢查、

　　有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，定內容。

　　（1）學習課程標準，細化教學目標。

　　(2)定主題發言。

　　（3）根據教學中存在的問題或困惑及優點進行交流。

　　（4）七年級重在開放課堂中優點交流與困惑的探討；八年級重在后進生的思想轉化與成績的提高問題；九年級重在專題訓練、做題技巧與應試能力的提高。

　　6、輔導：落實好兩個層次的輔導，加強晚自習時間段的答疑。

　　要加強對優秀學生和落后學生的輔導，從而使優生更優，落后生趕上，在目前條件下要確立提高一個落后生和培養一個優生一樣光榮的意識。

　　7、堅持月考制度，建立質量監控制度，有效提高教學質量。考試后各段要對考試情況認真分析，寫出質量分析報告，發揚優點，改正不足，及時制定改進措施。并做好補差工作，各班各學科以班主任為核心，目標集中，避免出現偏科現象。做好周清工作。

　　8、加強畢業班工作

　　（1）理、化、生三科做好實驗操作工作。

　　（2）加強體育訓練，采取課上與課下相結合的訓練方法，尤其對動作要領要加強指導與糾正。

　　（3）做好二測工作，為中招選好苗子，做好普高于職高的分流工作。

　　（4）做好三輪復習工作，每輪都要有具體的計劃和具體操作辦法。既要抓苗子又不能忽視后進生，避免影響整體成績。

　　五、具體工作安排：

　　三月份：

　　1、召開教研組長會，各任課教師準備教研活動中心發言題目。

　　2、研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。

　　3、各備課組進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。

　　4、九年級百日誓師大會。

　　四月份：

　　1、進行教學檢查，重點進行常規聽課，領導集體調研聽課。

　　2、組織月考及分析。

　　3、對開放課堂進行階段性總結及經驗交流。

　　4、演講比賽。

　　五月份：

　　1、分級段進行聽評課活動。

　　2、優質教案評比。

　　3、優質作業評比。

　　4、組織七八年級段考，九年級首批報送考試。六月份:

　　1、進行優質課評優活動。

　　3、優質教案評比。

　　4、優質作業評比

　　5、組織各學科復習教學。

　　6、各項材料匯總。

　　7、畢業班中招考試

　　8、組織期末考試、質量分析。

　　9、期末各項工作匯總。

　　xx初中

　　2017.3

　　初中下學期教務計劃 [篇2]

　　一、指導思想

　　今年上半年，我校正式更名為某市第某中學，躋身為市直學校行列，這就要求我們要以更高的理想、更嚴的要求、更務實的作風為宗旨，緊緊圍繞質量強校的目標，狠抓教學常規管理，強力推動課堂教學改革，努力提高教育教學質量，為辦成人民滿意的學校而不懈奮斗。

　　二、工作思路及措施

　　根據學校實際情況及校務會的要求，我們提出本學期的工作思路：學六中轉觀念推課改抓管理保先進，具體將采取如下措施。

　　（一）采取“走出去，請進來”的學習模式，即多送老師到先進課改校（主要是六中學習）培訓，進一步獲取課改理念和經驗。同時，邀請課改名師來校講座，武裝我們的思想；

　　（二）夯實集體備課。拿破侖曾說“人們在思想的交流與碰撞中，一次就有可能產生獨自一人10次才能完成的思考與聯想。”集體備課是在個人認真準備的基礎上進行集智研討的一種有效教研活動。集體備課是搞好課改的重要前提，要堅決克服上學期部分學科集體備課流于形式，走過場的現象。本學期，將成立備課組，明確集體備課要求和流程，特別集體研討環節要真正落到實處，取得實效；

　　（三）培訓教師學習課件制作，并舉行課件制作大賽。本學期各班安裝了班班通，一定要借此機會，用本校老師培訓本校老師，讓所有教學一線教師掌握多媒體技術，并采用競賽形式提高教師學習熱情。

　　（四）搭建教師成長平臺，開展課改教學競賽活動，培養一批課改帶頭人，本學期將舉行第某中學首屆鴻鶴杯教學比武。

　　（五）在常規管理上繼續下功夫，向常規工作要成績，教學常規管理千頭萬緒，歸納起來，就是備、教、批、輔、考，要求老師們環環相扣，落實到位。教導處要加大過程管理的督查力度，發現問題，及時處理。

　　（六）健全制度和評價機制，保障課改順利進行。

　　三、工作重點

　　1、推動課堂教學改革，完成課堂教學達標活動驗收。舉行好首屆第某中學首屆鴻鶴杯教學比武。

　　2、組建集體備課組，使集體備課各環節真正落到實處。

　　3、培訓教師掌握課件制作技術，舉行課件制作大賽。

　　4、創建書香校園。

　　四、主要工作安排

　　9月份

　　1、帶領部分教師去市六中學習課改，重點是學習集體備課如何落到實處及創建學習小組。

　　2、深入開展集體備課，推動課改。

　　3、建設好班級圖書角。

　　4、開放圖書室和閱覽室，鼓勵學生利用課外活動閱讀。

　　5、推行每天鍛煉一小時。

　　10月份

　　1、分批次培訓教師學習制課件。

　　2、學生讀書社團開展“校園讀書月刊活動”。

　　3、舉行“我與好書同行”演講比賽。

　　11月份

　　1、舉行“享受閱讀，沐浴書香”讀后感競賽。

　　2、廣播站開辟“書香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學生的讀書心得。

　　3、教師課件制作大賽。

　　4、學生球類運動比賽。

　　12月份

　　1、舉行某中學首屆鴻鶴杯教學比武。

　　2、書香校園總結、評估階段。

　　元月份

　　1、各類教育教學總結、評估階段。

　　2、迎接市督導檢查。

　　2017年9月

　　初中下學期教務計劃 [篇3]

　　一、指導思想

　　本學期初中部教學工作以校長室制定的總體思路為指導，以學校教學計劃為總綱，加強教學常規管理，規范教學行為，營造規范有序的教學環境；加強學風建設，營造良好的學習氛圍；加強科組教研，積極探索課堂教學的有效性，努力提高初中部教學質量。

　　二、工作目標

　　教學質量目標：確保各年級順利完成教學任務，確保教學質量穩中有升。教學管理目標：規范常規教學管理，保障良好教學秩序；加強學風建設，營造濃郁的學習氛圍；加強科組管理，建設團結、高效、有戰斗力的教師隊伍。

　　教研工作目標：探索課堂教學的有效性，促進教師專業成長。

　　三、工作措施

　　（一）加強教學常規管理，規范教學行為

　　本學期以教學開放周的活動為主線，強化課堂教學管理，突出各學科的特色，通過活動檢閱教學管理水平和教學實力。

　　1、加強檢查與督導。教學處深入課堂聽課評課，指導教學；多參加科組活動，指導科組工作；堅持每月一次教學常規檢查與督促，及時發現問題，及時整改。本學期教學重點檢查教案中的板書設計、電子教案的二次整合，教學反思和作業設計；檢查學生學習行為的規范。

　　2、課程管理。強化課程管理；嚴格執行新課程計劃，開全課程、上足課時。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術、體育健康等學科的監督管理。

　　3、強化教學紀律。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室、接聽手機等不良現象發生，切實注意教師個人形象及職業操守。

　　4、抓好各教學環節管理。

　　備課：擬定好教學計劃，統一的教學進度，規范集體備課的要求。備課做到心中有目標，眼中有學生，手中有方法。重視教學目標設定和達成合理科學有效，重視板書設計。杜絕無教案上課情況，若發現無教案上課將按教學事故處理。 1

　　上課：要求做到三不：不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。講求實效、高效，訓練及時，容量恰當。

　　作業：加強作業布置與批改的規范要求，重視基礎訓練和作業設計。作業設計要有科學性和效率意識，基礎題、提高題要有合理的比例。作業容量要合理，必須在學校規定的時間內完成，各學科在布置作業時要兼顧其他學科，作業要切實做到精選、精練、精講、精批；有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。重視學生作業書寫規范。作業要及時用校訊通發給家長，并要求家長督促子女完成家庭作業，對家庭作業長期完成不好的要和家長溝通協商教育。

　　輔導：強調培優輔差，特別是英語、數學、物理等科目培輔。抓兩頭促中間。

　　（二）加強質量監控，提高教學效益

　　1、加強課堂教學有效性監控，多開展聽課評課活動，對課堂教學從教學目標、內容設定、方法運用、效果體現以及教師素養等多方面進行科學合理的評價。

　　2、堅持月考制度，加強階段性檢測，多做細致的教學質量分析，橫向縱向對比，把脈問診，找出不足，提煉經驗，及時調整教學方向。

　　3、堅持評比促進，教學質量從多角度、多-維度評比，樹典型，立榜樣，形成你追我趕的勢頭。

　　4、中考600分40人以上，爭取有700分，在龍華新區民辦保持第一；八年級生物地理會考通過率90%；七八年級整體成績、優分人數比例穩步上升。

　　（三）加強科組建設，培養優秀教師

　　1、充分發揮教研組作用。教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，期末做好教研總結。教研活動要求內容豐富，形式多樣，時間充裕，充分體現“新、活、實”。，學習理論，交流心得，研究課例，推廣經驗，讀書、聽課、評教、競賽、評比等，結合實際，大膽嘗試，豐富教研活動。

　　2、加強集體備課，促進教師專業化發展。根據學科特點，熟悉教材、大綱、和學生，共同制定目標、計劃，共同探討教學教法，統一教學進度，統一作業要求。

　　3、創新學生活動，突顯學科特色。語文要繼續開展“海量閱讀”活動，評選閱讀之星。還要在書寫方面進行指導。英語學科要在已有的電視沙龍和英語日活動中加以創新，讓英語氛圍更濃烈一些。科學組本學期要為首屆科技節做好籌備。各學科要設計好本學科的競賽，要注意分層次開展活動，對上級的競賽要積極參加并要努力爭取最好成績。

　　4、加強課題管理。主要課題有：語文組和英語組申報的區級課題；前學期各科組的校級課題。各科組的校級課題本學期要進行整理結題；去年12月份申報的課題要認真準備，積極研討。這些課題與各學科教育教學有直接關聯，并對教學活動有很大的幫助，要求切實做好課題研究和實踐來提高教學能力和水平，提升我校的教學質量。

　　（四）加強學風建設，培養良好學習習慣

　　1、注重學生學習興趣的培養。各學科要根據學科特點，積極創建特色，增強學生對本學科的學習興趣，從而達到良好和愉快的學習風氣。

　　2、以學科組為單位制定課前三分鐘要求，落實具體內容，并進行檢查、評比。

　　3、加強早自習管理。一是對走讀學生早到校要提出具體要求，二是加強檢查早讀老師到班情況，三是跟進了解早讀組織效果。

　　4、對學生課堂聽課進行跟蹤，規范學生上課行為；對學生作業做出具體要求，特別強調書寫整潔規范；加強家校聯系，跟蹤了解學生課外學習情況，指導要求家長對學生在家學習進行有效監控和管理。

　　（五）加強初三管理，再創佳績

　　1、發揚備課組團隊協作精神，加強深度合作。各備課組要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。

　　2、加強目標管理，提高教學質量

　　一是細分目標，分班級，分學科，具體到各個分數段，具體到每個學生。二是要定階段目標，穩步推進。加強分類指導，保證學科間均衡發展。

　　3、培優、補差工作真抓實干。各班要統籌安排，責任到人，要確保優生無差科，做好跟蹤輔導。全體教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要

　　活，個別輔導，及時激勵。

　　4、加強學風、班風建設，凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。加強學法指導，提高學習效率。