第二學期七年級工作計劃

一、指導思想

認真執行和落實學校各項計劃安排，在學校統一領導下，以抓教育教學為基礎，教研教改為動力，全面提高教育教學質量，大力推進素質教育。

二、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。

三、本學期目標:

1.進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3.加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

四、具體措施

(一)思想教育:

1.每天一總結,針對學生的實際行為強調文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。

2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養工作。

3.多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。

4.適時開展青春期心理專題會。

(二)常規工作:

1.適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部

積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

2.每半個月換一次座位。

3.適當調整大掃除、平時值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。

5.出操做到快、靜、齊。

(三)學風建設:

1.加強與各任課老師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。

2.做好“后進生”轉化工作。

3.加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4.加強自主作業時的自主管理。

2017年2月

第二學期七年級工作計劃 [篇2]

一、指導思想

為更好地抓好七年級的教學工作任務，本期歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外，還向學生進行愛國主義教育、維護祖國統一，增進民族團結教育、優秀品德和高尚情操教育等思想品德教育。注重培養學生的創新意識、實踐能力以及正確評價歷史人物的能力。同時要把環境教育與課堂教學有機地結合起來，提高學生的環保意識。

二、學情分析

所任教的學生上課時的情況有所不同：女同學比較聽話，上課時的整體紀律較好，但學生的思維不夠靈活，課堂氣氛有點沉悶。從總體上觀察，大部分學生的情緒比較穩定，對這門課程較感興趣，特別是將有關內容以故事的形式講出來的時候，學生聽得特別認真；有一小部分學生的學習目的不明確，學習缺乏積極性主動性。在學習過程中他們往往看一時的心情或喜好來決定是不是認真聽課，所以在課堂上表現差異較大，還不具備自我約束能力，自覺性較差。

三、教材分析

初一歷史第二冊的內容是從我國隋唐時期至明末清初的歷史，主要講述了各個朝代的興衰過程和經濟、文化的發展情況，共22課。是政治思想性很強的一門課程，思想性、科學性、可讀性強，圖文并茂，趣味性較強。

四、教學目標（圍繞三維目標）

要求學生學習和掌握基礎的歷史知識，即了解中國古代史發展的基本線索，了解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象，以及理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發展趨勢。向學生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，尤其是以發展規律教育，教會初入中學的學生初步掌握記憶、分析、綜合比較、概括等方法，培養學生學習和表述歷史的能力，培養學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力、識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自豪感和愛國主義情感。

五、教學重點與難點

教材重點在于與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在于向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

六、教學措施

1、注重教學方法、教學手段的多樣化和現代化，激發學生的學習興趣，使學生由要我學變為我要學。從學生的實際出發，確定教學目的、步驟，抓住教材的重點。

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2、在教學過程中，注意引導學生縱橫比較，穿針引線，使整個歷史發展情況顯得脈絡清楚，思路清晰。同時，注意學習方法的傳授，著意培養和提高學生用歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。

3、加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發展為本”的原則，培養學生健康的生活態度，促進其養成良好的行為習慣和良好的心理品質。增強學生的社會責任感、使命感，發展他們的創新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。

4、關心、愛護學生，加強與學生之間的溝通，拉近與學生之間的距離。特

別是要進一步提高對學困生的關注。重視非智力因素對學生學習的影響和作用，加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發現問題，及時解決問題。對“學困生”既要調動他們的學習積極性，培養學習的自覺性，更要對他們進行學法指導。

七、教學進度表（見附表）

第二學期七年級工作計劃 [篇3]

一、指導思想

結合學校三年發展規劃、教育局2017年工作重點及教研室2017年工作

計劃，以學校工作計劃指導思想為指南，以學生成才，教師成功，學校發展為最終目標，結合初一年級實際特點，以總結假期的社會實踐和假期作業為切入點，狠抓行為習慣和學習習慣養成教育，培養學生對自己、班級和學校負責的意識。繼續延續上學期學生、教師方面的有效做法，激勵教師以甘于奉獻、肯于吃苦的精神投入教育教學工作，調動學生由“被動學變主動學”，進一步規范日常行為，加大思想教育、樹立正確及遠大的人生觀，科學規劃、高質低耗，達到師生“雙贏”。

二、隊伍建設

1．以學校育人理念為依托，通過教師培訓和個別交流做好教師的思想工作，使年級教師能熱愛本職工作，維護學校及個人榮譽。

2．營造積極健康、樂觀向上的年級氛圍，形成團結拼搏的教師隊伍，為以后的工作打下良好的基礎。

（1）學習先進的人物事跡和科學先進的教育理論，激發全體教師都樹立積極樂觀健康向上的思想意識。

（2）樹立典型，以點帶面，帶動其他教師進步。

3．充分發揮各科優秀教師模范作用，使各科優秀教師在自己的崗位上，成為思想上、業務上過得硬的一面旗幟；成為級部乃至學校層面教育教學方面的的領跑者。

4．每周一級部例會，對所有教師進行培訓，研究初一教育教學的規律，以學校的育人理念為指導，學會規劃和落實自己的教育教學工作。提高效率，學會科

學的工作。

5．定期組織班主任培訓，以集體主義教育和習慣養成為載體，提高他們的業務水平，并培養一批在學校有影響的班主任。

（1）班主任學會根據學校、年級和本班學生的特點制定并調整一個學期各個階段的教育主題和計劃，對學生進行有系統地教育。

（2）推年級組優秀班主任及老師教育個別生的做法，重點研討師生如何溝通，同時從書籍汲取營養，提高班主任教育個別生的能力。

6．在教學上對青年教師進行培養。

7．班主任、級部例會。每周一下午召開年級班主任及教師例會，研究班級管理與學生教育的相關問題，交流各班集體管理的經驗；并組織班主任學習相關知識，使班主任能夠針對初一年級學生的特點開展工作。對上周周測進行總結反饋，幫助各班、教師找原因、找差距，傳達學校工作思路，及級部工作要求。

三、教學工作

教師層面：

1．教師以狠抓學生的學習習慣和激發學生的學習興趣為重點。

（1）形成過硬的備課組，建立健全備課組長負責制：對質量負責，對教師教學負責，對學生學習負責。

（2）在教師中關注每一個學生的課堂觀，確保課堂質效。

（3）以學生保質保量地完成作業為突破口，養成并落實嚴謹的學習習慣，為今后的學習奠基。

（4）以學科活動為載體，調動學生學習的積極性，培養學生學科學習的興趣。

2．定期對教師進行培訓，以挖掘和落實教學目標為載體，大力推行聽評課，提高教師駕馭課堂的能力。

3．進一步更新教師的教學觀念，提高教學水平和能力

（1）大力提倡老師多聽課，并且走出去聽課，聽優秀教師的課。

（2）以備課組為單位確定一個各學科都可以參與的科研小課題，以此為載體讓老師能深入的研究教材、教法和學生。

（3）請學校領導和其他年級優秀的教師和本年級老師進行交流。

4、堅決落實周測制度，精選習題，對上周所學內容及時發現問題、糾正問題。做到各科知識無漏點，并及時總結反饋。

5．樹立團隊意識

在教學方面，形成團隊意識，集思廣益，心往一處想、勁往一處使，杜絕單兵作戰，本著共同提高、共同進步。

6、通過各渠道，提高教師積極性。

學生層面：

1、繼續延續上學期學生自學勢頭，讓學生養成課余時間自覺、主動學習。在學生心中樹立“睜開眼就是奮斗”的思維。

2、級部充分利用各階段檢測，及時總結、表彰，樹立典型、模范，以點帶面，全面提高學生積極學習意識。

3、繼續落實、完善抬頭率工作，養成學生在自習課、正課中，聚精會神、一絲不茍。

4、利用學生集會，定期組織各科優秀學生學習經驗介紹，一人所言、眾人受益。

四、德育工作

1．對學生進行理想、責任教育，讓學生熱愛班級熱愛學校，形成積極團結初一年級學生集體。

2．堅持不懈的抓學生的行為習慣，學習習慣和生活習慣，做到教育導行。

（1）教育導行，讓學生懂得為什么養成良好的習慣。讓他們認識到一切的好習慣為了今后的終身學習奠定基礎。

（2）讓學生明確每個良好的行為習慣和學習的標準。

（3）三分練七分養，堅持前一個月級部、班級、學生間人人盯習慣。

（4）堅持每日、每周、每月講評，重點抓落實反饋。

（5）樹立各類典型，帶動其他同學進步。

五、其它工作

1．本學期根據實際情況召開兩次家長會（期中、期末）。

（1）使家長能夠進一步接收學校的辦學理念，充分理解學校的相關安排，支持學校針對初一年級采取的有效的教育措施。

（2）充分利用家校通，建立良好的家校溝通機制，定期為家長進行教育孩子方面的指導，為他們提供相應的知識和方法。

（3）本學期進行一次全面家訪。

2、開學初，召開學生會及級部學生管理小組會，明確責任及工作方法、統一思想。

3．讓教師樹立教科研意識，配合教研中心做好教科研工作。

4．認真組織切合學生年齡心理特點的社區實踐活動。

5．配合后勤部門做好年級的財產保管工作。

6、加強學生校內安全工作。

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