七年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃
一、制定計(jì)劃的目的：
在上一學(xué)期學(xué)習(xí)中，我收獲了許多成功，也留下了一些遺憾，為了能使們?cè)谛聦W(xué)期收獲多一些，遺憾少一些，我制定了這份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
二、計(jì)劃的具體內(nèi)容：
1、新的起點(diǎn)，新的面貌和全新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也少不了新的目標(biāo)： ①首先要保證門門功課及格，爭當(dāng)“合格生”。
②然后在收及格的基礎(chǔ)上語文90分以上，數(shù)學(xué)、英語100分以上，政史、地理、生活80分以上，爭取班上前四名。
③進(jìn)入班級(jí)前四名，年級(jí)前70名，爭當(dāng)“三好學(xué)生”。
2、有了明確的目標(biāo)，還要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施：
①首先要保證聽課質(zhì)量。上學(xué)期在上地理、生物課時(shí)，容易跑神兒，在新學(xué)期里一定在每堂課上都認(rèn)真聽講，做好筆記。
②課前做到預(yù)習(xí)，課后做到復(fù)習(xí)，在上學(xué)期中沒有做好這點(diǎn)，在新學(xué)期里一定要好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，做好鞏固知識(shí)的工作。
③掌握好時(shí)間，提高作業(yè)質(zhì)量。在上學(xué)期中由于初到初中，時(shí)間沒安排好，作業(yè)總是匆匆忙忙地完成，質(zhì)量不高，在新學(xué)期中，要把握好時(shí)間，提高作業(yè)質(zhì)量，認(rèn)真完成。
④多讀、多練、多寫。在新學(xué)期中要多讀一些文章，提高閱讀能力；多練，提高做題準(zhǔn)確率；多寫，提高寫作能力。
3、知道怎樣實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還少不了一張作息時(shí)間表來安排時(shí)間段：
周一至周五，每天早上6點(diǎn)半起床，吃過早餐后早早地到教室，開始早讀。上課時(shí)認(rèn)真聽講，做好筆記。下調(diào)后先把下節(jié)課該上的課本放好，用到的東西準(zhǔn)備好，預(yù)習(xí)該的內(nèi)容。中午吃完午飯，早早地到教室，安靜的完成數(shù)學(xué)作業(yè)，以準(zhǔn)確、高效的快速完成，然后抽20分種閱讀文學(xué)作品，下午上課時(shí)認(rèn)真聽講，不跑神。認(rèn)真記好各科作業(yè)，吃過下午飯后，不在校園內(nèi)外閑逛，早早進(jìn)教室完成家庭作業(yè)，寫完作業(yè)，有空閑時(shí)間就復(fù)習(xí)一下今天所學(xué)的知識(shí)，在閱讀10分鐘的文學(xué)作品，做到每天30分鐘的閱讀，晚上躺在床上頭腦里回顧一遍學(xué)過的知識(shí)。
周末在家早上七點(diǎn)起床，吃過早餐后，先完成周末作業(yè)，完成以后讓家長檢查后再背誦各科的知識(shí)要點(diǎn)與重點(diǎn)，再做一些各科的練習(xí)題，作業(yè)都完成后，再干別的事。
在新的學(xué)期中，我一定要按學(xué)習(xí)計(jì)劃上的要求實(shí)行，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
七年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃 [篇2]
一．班會(huì)的內(nèi)涵和意義
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健全的性格，對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長起著決定性的作用。在新的學(xué)年里，我們將利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行教育學(xué)生，班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，在眾多班會(huì)形式中，主題班會(huì)無疑是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。所謂主題班會(huì)，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會(huì)組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學(xué)成才活動(dòng)，是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)重要途徑。主題班會(huì)具有極高的針對(duì)性和實(shí)效性，能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。如果組織得好，對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好的班風(fēng)的形成具有不可低估的作用。
開展主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)，它可以討論思想品德問題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交流思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開展表揚(yáng)與批評(píng)。
二、審時(shí)度勢(shì)
開好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并達(dá)到預(yù)期的目的。主要在于把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。
七年級(jí)本學(xué)期是青少年自我覺醒、個(gè)性品質(zhì)逐漸形成的重要階段，也是人生觀、道德觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。每一屆學(xué)生在這個(gè)階段，都會(huì)出現(xiàn)比較明顯的兩極分化現(xiàn)象。這一階段的中學(xué)生在生理和心理都呈現(xiàn)飛速成長的同時(shí)，對(duì)于思想的獨(dú)立性和個(gè)性的自由性呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望，因此在行為上表現(xiàn)的極為叛逆和不穩(wěn)定。有些人走上社會(huì)后在行為上出現(xiàn)問題，往往可以追溯到這一時(shí)期的缺乏指導(dǎo)教育和科學(xué)知識(shí)的不足。他們迫切需要針對(duì)他們這一時(shí)期特點(diǎn)，給予關(guān)心和幫助。因此，這一時(shí)期的教育對(duì)于青少年樹立理想，形成正確的道德觀、人生觀和價(jià)值觀，有著十分重要的作用。在這一時(shí)期所形成
的品格、情操、習(xí)慣、作風(fēng)也最深切，往往影響終生。所以對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)生來說，應(yīng)該給予更多的關(guān)注，幫助他們樹立好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值取向。
三、具體安排
作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿-論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。這樣才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。中學(xué)生正處于長知識(shí)、長身體階段。他們思想活躍，樂于思考，對(duì)新鮮事物充滿強(qiáng)烈的好奇；他們精力充沛、活潑好動(dòng)，有多方面的興趣愛好，有強(qiáng)烈的求知欲望。他們喜歡參加新穎活潑、知識(shí)性強(qiáng)、富于幻想的活動(dòng)，而對(duì)抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。因此主題班會(huì)必須適應(yīng)中學(xué)生的這些特點(diǎn)，多開展生動(dòng)活潑的活動(dòng)，把思想教育滲透在活動(dòng)之中。
《七年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問下一頁查看。
針對(duì)以上所述，在本學(xué)的班主任工作計(jì)劃中，我對(duì)七年級(jí)學(xué)期主題班會(huì)的安排如下（每位主備教師要有課件，班會(huì)設(shè)計(jì)方案，班會(huì)流程）
七年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃 [篇3]
一、教材分析
本冊(cè)內(nèi)容由“代代相傳的生命”“對(duì)環(huán)境的察覺”“運(yùn)動(dòng)和力”和“地球和宇宙”四個(gè)單元組成。
第1章 “代代相傳的生命”以學(xué)生熟悉的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)起點(diǎn)，注重探究，注重反映新知識(shí)和新技術(shù)。本章的重點(diǎn)：有生命周期的共同性；人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；人受精和胚胎發(fā)育的基本過程；青春期發(fā)育的生理和心理變化；動(dòng)物生殖方式的多樣性；衰老和死亡的實(shí)質(zhì)；被子植物發(fā)育過程；被子植物有性生殖的基本過程。
第2章 “對(duì)環(huán)境的察覺”首先從總體上描述人類怎樣用身體感覺器官來感覺周圍不斷運(yùn)動(dòng)和變化的環(huán)境。在介紹聲和光的初步知識(shí)的基礎(chǔ)上，描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成過程。最后以人類如何獲取信息和利用信息作為結(jié)束。
第3章 “運(yùn)動(dòng)和力”首先介紹各種形式的運(yùn)動(dòng)和能，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式和能的形式有一個(gè)初步的、但較為全面的了解。然后集中對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)深入地進(jìn)行研究，涉及運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的分類，運(yùn)動(dòng)快慢的描述等。再學(xué)習(xí)力的有關(guān)知識(shí)，包括力的作用效果、力的相互性、彈力、力的測(cè)量、力的三要素及力的圖示，重點(diǎn)學(xué)習(xí)重力和摩擦力。最后是運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，包括牛頓第一定律和慣性的知識(shí)以及兩力平穩(wěn)的條件。
第4章 “地球和宇宙”主要從宏觀的層面上探討一些屬于地球科學(xué)領(lǐng)域、與人類活動(dòng)關(guān)系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和原因。內(nèi)容包括地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和繞日公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特征；地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因；地方時(shí)和區(qū)時(shí)的劃分、計(jì)算；地球的公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象；地球內(nèi)部的圈層特點(diǎn)；火山、地震的發(fā)生和分布規(guī)律； 在本冊(cè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。
二、學(xué)生情況分析
通過上學(xué)期學(xué)習(xí)，很多學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，樂于動(dòng)手，善于操作。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，輕視科學(xué)學(xué)科，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展較弱。
從上學(xué)期期末考試情況看，任教的2個(gè)班成績都比較一般，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還不夠濃厚，有待于提高。
三、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施
教育對(duì)象上：確立學(xué)生的主體地位，保證學(xué)習(xí)的有效性。提高學(xué)習(xí)
質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
教學(xué)內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，適當(dāng)增加難度，以適應(yīng)難度逐漸加大的中考形式。
教學(xué)途經(jīng)上：注重教學(xué)民主，形成和諧氛圍。促使學(xué)生激勵(lì)進(jìn)取，分步到位。
教學(xué)過程上：注重人人參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。
教學(xué)環(huán)節(jié)上：循循善誘，有梯度地指點(diǎn)，將學(xué)生存在的問題，
解剖小問題，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平差異分步指導(dǎo)。
四、后20%學(xué)生幫扶措施
1、 加強(qiáng)思想教育，給予關(guān)愛。與他們談心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以每次考試有所提高為學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、 及時(shí)查漏補(bǔ)缺， 做到實(shí)驗(yàn)率70%。
3、 課前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有問題及時(shí)糾正；課后交流，選擇“小老師”，讓他們?cè)诩w的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
4、 給困難生以更多的展示機(jī)會(huì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)一些簡單的題目，請(qǐng)他回答，讓他找回自信。
七年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃 [篇4]
一、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分析
這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。與原教材相比還增加了文化背景和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇的輸入。本書每個(gè)單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用。本冊(cè)教材在堅(jiān)持任務(wù)型語言教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，從單詞到句子再到話題，系統(tǒng)的提高學(xué)生英語知識(shí)。在上冊(cè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生可通過對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的英語水平。同時(shí)，本冊(cè)教材在初一和初二起著很重要的過度性，對(duì)本冊(cè)的學(xué)習(xí)好壞將影響到初二的學(xué)習(xí)，因此本冊(cè)的學(xué)習(xí)對(duì)與學(xué)生英語基礎(chǔ)的好壞有著很大的作用。
二、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科情況分析
有的學(xué)生上冊(cè)學(xué)得很好，基本上可以輕松的接受下冊(cè)的學(xué)習(xí)，但有的學(xué)生上冊(cè)學(xué)得很不好，整個(gè)班級(jí)的英語水平不平衡，給日常教學(xué)帶來諸多的不便，提高了難度，因此在下冊(cè)的教學(xué)中既要避免好生吃不飽的現(xiàn)象，又要努力把目前英語有欠缺的學(xué)生拉上去，激發(fā)他們的愛好和信心，趕上中上的水平學(xué)生。在今后的教學(xué)中應(yīng)該留意培養(yǎng)、激發(fā)愛好，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)能力、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文
化意識(shí)和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。
三、針對(duì)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況，擬采取的教學(xué)措施
1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的:要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。
2、每天聽寫生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。
3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。
4、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。
5、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
6、實(shí)施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力
7、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
附：教學(xué)進(jìn)度表
【七年級(jí)第二學(xué)期計(jì)劃】相關(guān)文章：
七年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃04-05
七年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃04-26
七年級(jí)第二學(xué)期生物教學(xué)計(jì)劃01-07
七年級(jí)音樂第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃07-06
七年級(jí)地理第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃11-12
第二學(xué)期的業(yè)務(wù)計(jì)劃11-23
第二學(xué)期教研計(jì)劃11-23