學生保護環境的資料

尊敬的朋友：

您好！我的爸爸、媽媽都是搞教育事業的，他們可關心國家大事了，每天晚上都看電視，我也從電視中知道，我國不少城市，只抓經濟發展，不惜一切代價。如：汽車、電腦，普及了世界的每一個角落。高樓、大廈，屹立在世界的每一座城市。呵！多么繁華的世界喲！

可是為什么？為什么我聽見了植物、動物那微弱的呼救聲—— 小鳥說：“你還我那綠色的家園!”花兒說：“你還我那美麗的容貌！”大樹說：“你還我那茂密的枝葉！”它們好可憐啊……還有使我們的水不能喝，地不能種，晴天一身都是灰，雨天一身都是泥。現在地球母親正在遭受著各種侵害，她已經變得非常憔悴。我們人類也正承受著大自然的懲罰。如：汶川大地震、玉樹大地震，舟曲泥石流。科技雖然發達了，自然環境卻遭到了嚴重的破壞。以前清澈的河水變成了人們仍垃圾的好地方；人類大量砍伐樹木，做一次性的筷子亂殺野生動物，亂挖煤采礦，這樣下去，不僅鳥兒失去了家園，再也不會歡歌笑語；大地也沒有漂亮的綠衣裳，不再生機勃勃了。遲早有一天我們也會失去家園，我和動、植物們在向人類呼救！呼救一個美好的家園！ 原本美麗、漂亮、安寧的家族，現在變得烏煙瘴氣、雜亂吵鬧。植物、動物驚慌失措——它們無法面對現實，無法面對這骯臟、丑陋的家園，它們更無法面對人類這瘋狂的做法。地球媽媽也有它的生命，我們要像對待自己的母親一樣愛護她，如果我們不早日讓地球媽媽恢復健康的身體，地球媽媽就會陷入恐怖甚至得癌癥，媽媽不在了，我們也活

不了了。同學們，趕快覺悟吧！為了地球媽媽的美麗、繁華、昌盛，讓我們共同努力吧，我做為一名小學生，一個小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護環境已經到了刻不容緩緩的地步，我們責無旁貨！地球母親需要我們這群兒女來孝順她，對不起地球媽媽！我錯了，現在我醒悟了，我想，我們小學生必須樹立“節約光榮，浪費可恥”的觀念，每個同學都來做保護環境的小衛士。人人從自己做起，從身邊的小事做起，我們應該怎樣來保護環境呢？ 首先，要熱愛大自然，做保護大自然的小帶頭人和小宣傳員。我們要愛護校園和街道的一草一木，爭當綠化園地的小衛士。我們不僅要懂得自然界生態平衡的道理。還要向同學、社會、家庭宣傳愛護自然的環境道理。

其次，從我做起，從現在做起，保護周圍的環境衛生。要做到不隨地吐痰，不亂摘花，不破壞樹木、森林，不隨便浪費紙張等。雖然我們一個人的力量是有限的，但如果每個人能夠從我做起，從現在做起，那么我們的環境是可以得到改善的。 再次，要認真學習文化科學知識，從小立下保護大自然的志愿，長大把我們的家園建設得更加美好。我們在小學階段要學好科學文化知識，長大以后，用我們的智慧和雙手治理廢水、廢氣、廢渣，去治理荒山和沙漠，去改良土壤和水質。我相信到那時，我們的家園一定會變得更加美好。

同學們，為了我們的家園更加美好，作出行動吧！ 例如：下雨天光線不好，教室開電燈是應該的，可是下課了，教室沒人

燈仍然開著，沒有一個人想起要關燈節約用電；有時下午大家放學都回家了，燈還亮著，直到第二天早上才發現，有的同學會說不過幾度電嘛，有什么了不起？赤日炎炎的夏天，人們喜歡把家里的空調開到最低溫度，認為自己能掏起電錢，誰也管不著。我們想一想，大家都大開空調，會給發電廠帶來多大的負擔，又得浪費多少煤呢？節約用水，對我們來說既簡單而又非常艱難。在學校里，有時候水龍頭的自來水嘩嘩地流淌，從水龍頭經過的同學誰也不去想，只需一伸手就可以關掉。很多同學洗完手不把水龍頭擰緊，讓水一滴一滴地往下滴。他們還有理由：“那么小氣干什么？只不過幾滴水嘛。”你想過嗎？我們每個人浪費一滴水，匯集起來又是多少？所以，我們要記住，節約一度電，一滴水，就是為保護環境做貢獻。同學們，讓我們行動起來吧！從現在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養成良好的文明習慣,做文明學生.管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不去不該去的地方.我相信,經過我們全校師生的共同努力,一定會營造一個美好的世界。

我決心從我做起，從身邊的小事做起，比如：不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾，不破壞花草樹木，養花、植樹美化環境，遵守交通規則做一個懂禮貌講文明的好孩子，為周圍的環境奉獻自己的一份力量!我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經濟和社會的可持續發展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發起“養一盆花，認養一

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棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來! 為了人類能有一個良好的生存環境，讓我們攜手，共建美麗的綠色家園! 讓我們的地球母親更加可愛、更加生機勃勃吧！

做保護環境的小衛士，我們還應該做到，不破壞一草一木，不使用一次性筷子、飯盒，不亂扔廢電池、塑料袋…… 還要向親朋好友宣傳環保的重要性。

學生保護環境的資料 [篇2]

建設節約型社會”是我們珍惜、節約資源時喊的一個>口號。可是，又該怎樣才能真正做到節約資源呢？為什么要大力推薦節約呢？下面請聽聽我的心聲吧！

先說水資源。我國水資源總量為2.8萬億立平方米左右，居世界第六位，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，全國600多座城市中就有400多座缺水。特別是西部地區缺水非常嚴重，一些山區地方連人、畜飲水都非常困難。

我國的用水面臨著嚴峻的問題，所以我們要珍惜水資源，節約用水。比如：用完水后，要擰緊水龍頭，以免造成“一江清水向東流”的浪費現象，如果發現水龍頭壞了，要及時修理，避免損失大量的水，大家也別小看廢棄的電池，因為一粒紐扣電池會污染600噸的水，如果你把它扔到水里，水將無法飲用。我們應該把電池收集起來，送往回收站，這樣既可以避免污染水源，又使電池得到回收，一舉兩得。大家不能只是口頭說說而已，要行動起來呀！

不僅僅要節約用水，還要節省森林資源。我國森林資源總量不足，森林覆蓋率只有18.21%，相當于世界森林平均覆蓋率的61.52%；全國人均森林面積和人均森林蓄積分別不到世界人均水平的四分之一和六分之一。森林質量不高，平均每公頃蓄積量只有84.73立方米，相當于世界平均水平的84.86%。這就是森林資源向我們發出的警報！

“珍惜資源，崇尚節約”，是我們每個公民的義務。為了我們的明天更美好，請快快行動起來吧！

學生保護環境的資料 [篇3]

環境保護越來越受人們的關注，它已經影響到人們的生存發展。最早在黨的十七大上指出“建設生態文明，基于形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構，增長方式，消費模式”還強調指出“要使生態文明觀念在全社會牢固樹立”。十七大報告首次提出生態文明，這是我黨科學發展、和諧發展觀念的一次升華。進入21世紀，新能源的開發利用成為世界發展的動力，然而人類不斷地推陳出新，發展新的工藝，生活質量提高了，新的問題出現了，那就是環境遭到破壞，如水土、植被、空氣等等。發展是一柄雙刃劍，我們既要發展，又要保護好生態，那么作為學生的我們，肩負著重大使命，該做些什么呢？在校期間，我們應該響應黨的號召，貫徹落實好《國務院關于印發節能減排綜合性工作方案的通知》精神，為我們的社會，校園環境保護和建設做出應有的貢獻，作為教師的我們，怎樣從小培養學生的環境保護意識呢？

一、要讓學生認識到環境保護的重要性。

現在的學生思想單純，環保意識淺薄，自覺性差，得需要教師的教育與引導。但是，他們敢做，熱情，易受感動；同時他們是祖國的未來與希望，所以作為教師的我們必須做好這方面的工作。對于這方面的教育，我采取在班會、課活期間，利用班班通播放關于“地球現狀與環境保護”的視頻還有“各地市縣環境問題”視頻等等。然后寫心得體會并在班級交流，評出一，二，三等獎，把評出的文稿粘貼班級版報上，供大家閱讀。另外，我還開展環保主題班會。通過班會一方面加強學生的思想教育；另方面讓他們體會到環保的重要性。如在開展《保護校園環境，人人有責》主題班會時，先讓他們去收集校園存在的問題，自己整理小組內交流，讓他們意識到保護環境從身邊小事做起，從保護校園環境開始。再有，我還利用板報的形式宣傳環保方面的相關信息，至于板報是由各小組去搜集整理在出板報，班級評比優秀板報，教師給與獎勵，這樣不僅調動他們的積極性，還豐富了的知識，開拓了他們的視野，培養良好的環境理論知識和環境道德觀，關心、愛護并參與環保的意識，提高了他們的責任感，使命感。使他們逐漸認識到環保的重要性，環境保護關系到子孫后代大事。

二、保護環境，從小養成良好習慣至關重要。

記得有一位名人說過：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運；從這句話可以看出習慣的重要性，它可以左右人的命運，所以小學階段養成好習慣大為重要。我這個班級是從三年級接的，這個班級獨生子女多，單親家庭大約占三分之一，這些孩子大多數任性，散漫，懶惰；為此，我下定決心一定要嚴格要求，帶領他們認真學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》做到理論聯系實際。同時要求他們從小事做起，如：坐如鐘，站如松，行要穩；早晚要刷牙，做事有始有終，課間要靜，集隊做到快，靜，齊。愛護校

園的花、草、樹木；不隨便扔東西，不隨地吐痰，關心和愛護綠化，不使用污染環境的產品等等。進入校園，人人做彎腰活動。每星期評比模范個人，優秀小組，慢慢的學生從不自覺到自覺，從習慣成自然。

三、在重要的環境日中提高學生環保的覺悟。

一年當中與環境有關的節日就是植樹節，世界無煙日，世界地球日和世界環境日等。利用這些節日，我們開展各種課外活動，如縣鄉舉辦的植樹活動，學校舉辦的愛護環境板報比賽等。鼓勵學生積極投入到活動中去，學生會在潛移默化中受到環境保護的教育，提高他們環保的覺悟。在暑假中，組織學生進行社會調查，了解本縣，本社區，本村，本鄉有哪些環境污染和生態破壞情況。分析產生的原因，并提出合理的防治建議，提供環保部門參考。在寒假期間，可以了解城區集體供暖與鄉村自己供暖對大氣污染的不同。在家養成夜晚隨手關燈，節約用電的習慣，這樣不僅可以為家節省開支，還增長了學生的知識，提高了他們的能力，而且還養成了勤勞節儉的傳統美德。在環保教育中我還滲透我國環境方面的相關法律法規如《中華人民共和國環境保護-法》，《中華人民共和國大氣保護-法》等。教育大家守法，懂法，用法；為環境保護做一些力所能及的事，自覺參與環境保護活動中去。

四、注重評價，獎勵，培養學生自覺地環保習慣。

在每次活動結束后，教師要對各小組，個人驚醒評價，并展示。給與他們獎勵，同時指出不足，提出改進的建議；對于表現好的可以評“環保之星”小組；“衛生之星“個人等。這樣可以調動他們的積極性。使他們樂于參與到環保當中去。讓環保成為自覺得活的，這是我們的最終目標，如在校園內焚燒垃圾時，學生就會制止，因為學生已經掌握了一些大氣污染的常識，焚燒垃圾會產生一些有害氣體，有些還是致癌物，對人體的健康不利。打掃衛生縣灑水在掃地，防治灰塵飛揚。不隨便摘花，踩踏草坪，因為花草可以凈化空氣。進入校園，人人做彎腰活動，隨時隨地見垃圾，對垃圾進行分類，能回收的積攢，既增加班級的收入，有美化了校園的環境，何樂而不為呢？這樣大家就自然而然形成習慣，自覺行動起來，校園環境班級環境越來越好，不良現象就少了。

通過我幾年的時間，我們可以看出學生保護環境的意識增強了，自覺性越來越高了，校園環境好了，愛心越來越濃了。為保護國家這個大環境乃至全世界的環境奠定了基礎，增強了他們的責任感；使他們能夠正確處理自我與環境之間的關系，個人與社會的關系，爭取為地球的環境建設貢獻一份力量二努力奮斗！

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