五年級第二學期計劃
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，以弘揚和培育民族精神為核心，以學校德育計劃為指導，以養成教育為主線，以豐富多彩的少先隊活動為載體，培養學生良好的行為習慣，并運用多種教育手段，培養學生學會學習，學會做人，為培養高素質的人才打下堅實基礎。
二、班級情況分析
我班現有學生30人，其中男生16人，女生14人，本區本塊的15人，本區外塊的2人，臺灣3人，華僑子女2人，外省市戶口的9人。每個孩子都活潑可愛，有上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是有些學生的自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面呈現兩頭分化的趨勢，有的同學學習認真，成績優良，各方面表現優異。有的同學能按時完成作業，但學習方法不夠靈活，學習成績不夠穩定。還有個別學生，學習自覺性很差，作業不能按時完成，上課也不認真聽講，對什么事都無所謂。對于這些后進生，本學期我要重點關注，并予以心理的疏導和幫助，激發他們的學習興趣，培養他們的學習習慣。
三、工作重點
1、重視行為習慣的教育，強化行為習慣的內化。
（1）制定計劃，明確目標。
開學初，組織學生深入學習《小學生守則》、《光啟小學在校一日常規》、《光啟小學日常行規要求》要求，根據本班實際情況，查找不足，提出整改措施，制定《班級公約》，使每位學生有明確的目標。
（2）加強管理，規范言行。
進一步完善班級行為規范“五星獎“的評比，實現科學的標準化管理。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。
加強值日班長的管理力度，學生的行為表現，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結工作，真正從細小處入手，把行為規范落到實處。
進一步細化評比要求，做到每周有重點，周周反饋，月月小結，每月評選出單項“十美學生”和綜合“十美學生”，大力宣傳“十美學生”的事跡，挖掘各方面人才，以“每月之星”的展示，樹立學生們的身邊“榜樣”。促進學生由他律向自律發展，養成文明守紀好習慣。
2、結合重大節日，展有意義的主題教育活動。
繼續推進“我們的節日”主題文化活動，設計節慶主題教育活動方案。在春節和元宵節期間，突出“辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼”主題；在清明節期間，突出“紀念先人、緬懷先烈”主題；在端午節期間，突出“人與自然和諧共處”主題。設計制定出符合不同年齡段學生認知和發展規律的體驗性教育活動方案。以此深化中華民族優秀文化傳統教育。
（1）元宵節:開展賞花燈，猜燈謎活動，讓學生深入了解中國的傳統節日元宵節的習俗。
（2）學雷鋒日：摘抄雷鋒故事或雷鋒語錄，每人寫一篇讀后感，開展“今天怎么學雷鋒”的大討論，學做“小雷鋒”，做好事，關心他人。
（3）三八婦女節：以“學會感恩”為主題，對媽媽進行一次小調查，進一步了解自己的媽媽；觀察媽媽一天的生活，體會媽媽的辛勞；為媽媽送上一句祝福的話；自制一張賀卡；為媽媽或（外婆、奶奶）做一件力所能及的事，表達自己的感恩之心。
（4）植樹節：開展護綠活動，培養學生愛護花草樹木的良好品德，鼓勵學生自帶花草來美化教室。
（5）五一勞動節：開展“勞動最光榮”主題活動。每人學做一件家務事。清除墻壁腳印。
（6）六一節：發揮學生的特長，讓學生充分展現自我。
（7）進一步完善社會實踐基地活動方案，充分發揮社會實踐基地的作用，利用快樂活動日，有計劃、有目標的精心組織學生到實踐基地開展各類學習體驗活動，培養意志品質，體驗道德教育。
3、高度重視安全教育。
（1）認真上好《法治教育》和《光啟小學預防意外傷害事故教育讀本》，針對各年級小學生的認知水平、心理特征、知識結構和實際需要，結合小學生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育小學生從小學法、懂法、守法，做遵紀守法的好隊員、好少年。組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，增強師生、家長和全社會的
安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。使安全教育有聲有色、入腦入心。
（2）積極參加《上海市中小學生“幸福生活，安全文化”創意作品大賽》，使學校安全文化教育更具針對性、有效性、營造人人、處處、時時講安全的校園安全文化氛圍。
4、繼續加強隊干部的培養，提高隊干部的管理能力和責任心。
加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。每周召開一次班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
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6、關愛后進生，幫助他們樹立自信，端正思想，養成良好的學習習慣。
經常與后進生談心，進行心理疏導，積極鼓勵他們，幫助他們正確認識自己，樹立自信。同時也要指出他們的缺點，給他們指名方向。加強家校聯系，定期做好家訪，做好與家長的溝通交流工作。
四、每月活動安排
二月
1、收集寒假活動資料，進行寒假生活總結，評選寒假積極分子。
2、認真學習《小學生日常行為規范》，開展校園文明禮儀教育。
3、開展元宵節主題活動。
三月
1、結合“ 3.5”學雷鋒紀念日，開展“向雷鋒同志學習”系列活動。
2、結合“三八”婦女節，開展“學會感恩”系列活動。
3、結合“3.12”植樹節，開展護綠活動。
4、結合“3.31”安全教育日，開展“安全重于泰山，生命高于一切”的教育活動。
5、開展文明禮儀月活動，做文明事、爭當文明小學生。
6、開展“書香致遠”活動，建立健全借閱制度。
四月
1、衛生習慣強化訓練。重點從學生個人衛生、衛生角擺放標準、教室打掃要求、衛生區保潔要求等四方面對學生衛生習慣進行強化訓練。
2、民族精神教育、讀書活動、
3、進行普法教育，增強學生的法律意識和法制觀念。
4、積極組織學生參加體育鍛煉，加強安全教育。
五月
1、法制教育、防震疏散演練
2、開展“感恩的心”主題教育活動。
3、籌備“六一”慶祝活動。
4、五年級畢業典禮籌備工作。
六月
1、五年級畢業典禮；
2、學生評優工作；
3、做好學期結束評比、小結工作；
4、制定暑假計劃。
五年級第二學期計劃 [篇2]
一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續發揚上學期好的優良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。
一、指導思想
堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。
三、明確目標
俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。
長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創文明班級。
中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。
近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規范，遵守班級校規班紀。
四、實施辦法
紀律方面：培養正確的輿-論，并利用輿-論壓力促使學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯系，達成共識。
衛生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規定值日生在本天的責任，盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。
文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。
五、培養班級骨干
班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養他們為積極為班級服務，為學生服務
的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。
六、轉化后進生
后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。
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七、多與家長溝通
教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通，發現學生存在問題，及時補救。
八、工作安排表
二月份
1、制定班級制度，對學生進行常規教育。
2、搞好黑板報，布置教室
三月份
1、進行安全教育
2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業。
3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。
四月份
1、對學生進行思想品德教育。
2、組織學生參加學校組織的各項活動。
3、強化班級制度，培養良好的學習習慣。
五月份
1、對學生進行常規教育。
2、做好期中復習指導工作。
3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。
4、召開班干部會議。
六月份
1、強化學生的行為規范。
2、組織學生過好六一兒童節。
3、組織學生做好總復習工作。
七月份
1、教育學生注意安全，以防不安全事故發生。
2、做好復習工作，迎接考試。
五年級第二學期計劃 [篇3]
進步，這樣的進步歸根結底在于各任課教師對五一班學生的傾心付出和教育，使他們在思想上有了質的進步，在喜報制度的激勵下，在嚴格要求的鞭策下，五一班形成了“團結”“誠實”“創新”“”的良好班風，下課沒有在班里追逐打鬧的孩子，男孩子在班長徐宗昊的帶領下，下樓打乒乓球，女孩子發發作業，擦擦黑板，打掃打掃教室，討論討論逸聞趣事。在班訓“絕對守紀律”“絕對能爭先”“絕對能吃苦”“絕對能忍耐”“絕對有孝心”的引導下，五一班學風很濃，學生團結友愛。五一班打掃廁所，倒全校垃圾，這應該是全校最終的勞動任務吧，但五一班學生卻干得風風火火，認認真真，倒垃圾時學生會把塑料瓶揀回賣掉，我班的班費由原來的0元，變成現在的126元。孩子很尊敬老師，有好吃的都第一時間拿來和老師同學分享；他們很愛班集體，從袁建淼、楊亞敏等后進生的改變中，我看到了我走的這一條路是對的——學會閱讀，學會分享，學會表達，學會同情，學會感恩。
行走在跪拜的路上，我虔誠地找尋幸福、快樂、自由的種子，然后，把這一切美好的種子撒播到我可愛的孩子的心田之上，生根、發芽，開出飽滿而又爛漫的花朵。
因為我知道，給孩子一顆美好而又高尚的心靈，是教育的“道”之根本，而成績只是教育的副產品罷了。
一、 分析問題
1、班級管理：
老師問題：要求不夠嚴格；班級懲罰制度形同虛設；沒有建立起學生的責任感；班級文化流于形式；班級管理不夠深入。
學生的問題：自我教育和自我反思體系還沒有自我構建成型；后進生的學習意識不夠清晰；對有些老師上的課不喜歡有紀律松懈的群象；家庭作業質量不夠高。
2、語文教學：
老師問題：對生字教學過于淡化；講課速度有些快；對學生的要求還沒做到真正意義上的嚴要求；閱讀習慣的培養還沒有深入；課堂教學太隨意。
學生問題：書寫不夠規范；讀書不夠流暢；日記不夠優秀；課堂不夠積極；學習不夠自覺。
二、 本學期努力方向
針對以上問題，我的努力方向：
1、加強班級制度和班級文化建設；加大懲罰和獎勵力度。
2、加強生字教學；
3、保持講課速度，把節省的時間余下來一節進行師生共讀；
4、加強紀律、作業以及班干部的管理，施行“班干部梯級負責制”。
5、其中一節科學課進行同步拓展閱讀，一節課開展“我的兒童節”綜合實踐活動課。
6、課堂教學認真嚴肅，拓展故事思想內涵性要增強，同時挖掘課文深層次的精神內涵。
7、與家長進行有效溝通，為教育孩子共同努力；
8、加強后進生的幫扶教育和自我教育；
9、和任課教師一起努力，改善師生關系。
10、 家庭作業分層布置。
三、 結束語
對未來的打算如下：
和孩子一起揭開一段奇妙的旅程，在實踐中豐富人文素養，提高語文能力；在閱讀中感受美妙的人生，用筆記錄下成長的點點滴滴；在快樂自信的班級氛圍中健康成長；在綜合實踐活動課中培養情趣和能力；在思考中砥礪自己的意志，鮮活自己的理想，要自己和我的學生在過好每一天的同時，為未來的自己積累和積淀成長的養分，為未來的每一次機遇的來臨而倍加珍惜昨天和今天。
五年級第二學期計劃 [篇4]
為更好地落實新課程標準，提高教育教學質量，確保教育教學工作的有效推進，特制定本工作計劃如下：
一、 本學期教學總體目標：
根據課標要求，五年級信息技術第二學期的總體教學目標為：
1、知識與技能目標： Flash的遮罩層和引導線等制作簡單的
flash動畫；使用Ulead GIF Animator軟件制作GIF動畫；認識Ulead Cool 3D的操作界面并制作簡單的三維動畫。
2、過程與方法目標：通過教師演示，任務驅動，競賽等方法引導學生學習運用信息技術知識。
3、情感態度和價值觀目標：培養學生善于動手，樂于探究，與時俱進的學習態度。
二、 教材情況分析：
1、本學期的教學重點為：使用Macromedia Flash MX制作簡單的Flash動畫。
2、本學期的教學難點為：使用Ulead GIF Animator軟件制作GIF動畫；認識Ulead Cool 3D的操作界面并制作簡單的三維動畫。
3、本學期的主要教學任務為：認識動畫的制作工具的操作界面，并能制作簡單的flash動畫，GIF動畫，三維動畫。
三、 學生基本情況分析：
1、所任班級學生的思想特點：學生對本學科的學習積極性還是
比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
2、所任班級學生的知識水平：通過上學期的學習學生認識了Flash操作界面，大部分學生能獨自制作簡單的flash動畫。
四、 3、其他情況分析：三年級共有學生31人，男生人數多于女生人數，課堂紀律有時不太理想。
五、 主要措施：
1、主要教學方式：
（1）以學生上機操作為主，教師講解為輔。
（2）結合組織相應的競賽提高學生的興趣。
2、新課堂改進的措施：
（1）注重學生主體作用的發揮及自學能力、創新能力的培養。
（2）有意識地注重學生之間的互幫互助，培養學生的合作精神。
3、“四清”工作措施：保證當堂操作任務每個學生都能獨立完成做到堂堂清。
4、特長生、學困生的輔導措施：開展信息技術興趣小組，鼓勵學優生創作一些圖文并茂的作品，采取一幫一的形式請學優生與學困生結成對子，幫助學困生完成學習操作任務。
六、 教學進度及周課時進度安排表
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