九年級組第二學(xué)期計劃

上學(xué)期,在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師勤奮工作，取得了許多可喜的成績，教師素質(zhì)的不斷提高。學(xué)生的穩(wěn)定與進步。各項工作有條不紊的展開.

今年的中考,對于學(xué)校的生存與發(fā)展意義重大,因此,全體九年級老師應(yīng)精誠合作,以大局為重,全身心地忘我地投入工作。為2011年的中考再創(chuàng)佳績努力奮斗.

一、 工作目標

1. 進一步強化安全意識，無私自離校等重大安全事故的發(fā)生，確保師生安全。

2. 完成2011年中考目標,一中4人，局中24人，省重點達線250人以上

3 區(qū)質(zhì)檢總評第一

4 學(xué)額鞏固率98％以上

二 工作重點及措施

（一）質(zhì)檢及中考

1．進一步加強教學(xué)常規(guī)管理。

備課小組統(tǒng)一備課，資源共享。作業(yè)要嚴格要求，不準做了不批，做了不講，年級組要每周配合教務(wù)處進行作業(yè)檢查，每兩周進行一次學(xué)情調(diào)查。精講精練，把晚四還給學(xué)生每晚進行檢查，發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定及時制止。

2．加大培優(yōu)工作。

樹立高度的思想意識，教師之間要互相協(xié)作，取長補短，成立學(xué)科培優(yōu)輔導(dǎo)小組，各組制定輔導(dǎo)計劃，組織集體備課，互相聽課研討。班主任負責(zé)協(xié)調(diào)本班的培優(yōu)工作，制定培優(yōu)計劃，任課教師對所教班級的培優(yōu)生負責(zé)，年級組每大周檢查一次教師的培優(yōu)記錄，舉行培優(yōu)座談會，對于培優(yōu)的考核督查除上述措施外，通過月考成績，質(zhì)檢成績，直至中考成績來檢測。另外，培優(yōu)時注意不能冷落學(xué)困生，以免產(chǎn)生不穩(wěn)定因素。

3．關(guān)于質(zhì)檢。

制定質(zhì)檢計劃，采取以考代訓(xùn)等形式，總結(jié)講評。由于抽考人員的不確定，可以加大抽考對象的輻射范圍。

4．時政及政史開卷資料4月15日前必須到位。

5．認真制定好三輪復(fù)習(xí)計劃。

緊扣考綱，考綱未涉及的一律刪去，以免浪費寶貴的時間。一輪要求夯實基礎(chǔ)，時間稍長，但務(wù)必于4月15日前結(jié)束，與區(qū)質(zhì)檢相配合。按照七-九由輕到重的規(guī)律安排復(fù)習(xí)。二輪復(fù)習(xí)于5月20日前結(jié)束，重在點線結(jié)合，可參照所定資料進行專題復(fù)習(xí)，結(jié)合實際應(yīng)用的題型，有代表性的題型講解。三輪復(fù)習(xí)5月20日左右啟動，注重考前指導(dǎo)與綜合性模擬訓(xùn)練。針對中考要求，側(cè)重審題和解題能力，通過知識考查和能力并重提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。

6．體育訓(xùn)練.

開學(xué)初開展體能訓(xùn)練，第一大周摸清學(xué)生的薄弱點，摸清訓(xùn)練重點，并注意訓(xùn)練的科學(xué)性，對學(xué)生體育訓(xùn)練進行安全教育，對于有心臟等疾病不能參加體育訓(xùn)練甚至不能參加中考體育加試的學(xué)生要及早關(guān)注，并準備相關(guān)的資料，以備免考使用。

7．理化實驗，提前把所需藥品，器材備齊，訓(xùn)練時間表提前排好，并制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃。

8．考前的教學(xué)與管理的調(diào)整。

注意學(xué)生知識能力與考試技巧的配合訓(xùn)練，綜合模擬考試，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。考前的心理調(diào)節(jié)，要注意自然和諧。考前的各種準備以及與各部門的配合。

（二）安全工作

1．加強宿舍管理，繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期保姆式的管理，本月內(nèi)安排部分班主任進駐宿舍

本學(xué)期開展各種工作都要考慮到安全問題。

2．每大周一次安全大檢查

3．加強班主任與生活老師的溝通，每周不少于一次。

4．利用班會課等對學(xué)生進行青春期教育，關(guān)注早戀現(xiàn)象。

5．晚自習(xí)放學(xué)后，門崗檢查操場廁所，班主任檢查班級有無學(xué)生滯留。

6．一周至少兩次不定時抽查食堂，把檢查情況及時報給總務(wù)處。

7．經(jīng)常檢查并督促門衛(wèi)忠于職守，不能擅離崗位。

（三）學(xué)額鞏固工作

1．加強家校聯(lián)系，讓家長理解我們，支持我們，幫助我們，嚴格按照德育處的要求，每

周不能低于4次，讓家長在后期的管理中積極參與進來。

2．禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁止對學(xué)生使用侮辱性語言，把校長信箱利用起來，讓學(xué)

生來進行監(jiān)督。

3．加強后期對學(xué)生的心理疏導(dǎo)可請有經(jīng)驗的老師來講，也可請專家來講。

4．穩(wěn)定學(xué)困生，情感上予以關(guān)注，上報學(xué)困生名單，年級組統(tǒng)一掌握，班主任每大周至

少兩次找學(xué)困生談話，主要以表揚鼓勵為主，并真誠地指出其不足及以后的努力方向。

三行事歷

第一大周(2.12-3.6)

1．組織學(xué)生入學(xué)，完成學(xué)費收繳工作

2．制定培優(yōu)計劃，制定年級組計劃

3．培優(yōu)及質(zhì)檢生的確定。做好質(zhì)檢方案。

4．各科制定復(fù)習(xí)計劃，組織教師備課，開展假期補課

5．資料征訂工作的完成

6．安全檢查

第二大周（3.7-4.3）

1．召開中考百日誓師大會

2．檢查培優(yōu)工作的落實情況，認真總結(jié)

3．組織第一次質(zhì)量檢測，做好試卷分析工作

4．安全檢查

第三大周（4.7-4.30）

1．著手理化試驗的準備工作，做好理化試驗的工作方案。

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2．.組織培優(yōu)座談，總結(jié)培優(yōu)工作情況

3．組織第二次質(zhì)量檢測，做好試卷分析

4．迎接區(qū)質(zhì)檢

5 二輪復(fù)習(xí)的進行

6.。安全檢查

第四大周 (5.4-6.4)

1、 迎接體育加試

2、 迎接理化加試

3、 組織模擬考試及沖刺訓(xùn)練

4、 檢查培優(yōu)工作，召開教師座談

5、 指導(dǎo)班級做好學(xué)生思想工作，緩解考前焦慮和壓力

6、 組織學(xué)生電子采相和中考報名工作

7、 組織第三次質(zhì)量檢測，做好試卷分析

8、 三輪模擬的開展

9、 制定考前調(diào)試方案并認真落實。

10、安全檢查，

第五大周（6.8-6.16）

1、 組織各科仿真模擬試卷訓(xùn)練

2、 考前半月的調(diào)試工作

3、 做好中考工作。

九年級組第二學(xué)期計劃 [篇2]

本學(xué)期將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個初三教師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。為了順利完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成績，實現(xiàn)制定的教學(xué)目標，需要年級的全體教師們在教學(xué)工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地相信，全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現(xiàn)目標。為此特制定本年級的工作計劃如下。

一、 年級組工作目標

根據(jù)學(xué)校工作計劃中對初三年級的要求，初三年級將落實“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體教師精誠合作，推動整個年級教育質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)，逐步擴大優(yōu)生面，確保教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭達到學(xué)校總體目標。

三、 總體安排

第一階段：完成第一輪復(fù)習(xí)。時間： 3月——4月底。（已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)計劃，并按照計劃穩(wěn)步推進）

第二階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時間： 4月——5月

第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補缺。時間： 5月——中考

四、抓好教學(xué)工作：

1.加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標。細化各班的奮斗目標，明確工作職責(zé)。

2.發(fā)揚班級團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實處。

3.繼續(xù)實行月考制度，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷，及時反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時落實。

4.針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

5.教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，解題能力和答題規(guī)范能力。審題要善于審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培養(yǎng)學(xué)生答題的準確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成績提高的增長點。

五、抓好德育工作：

1.抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化道德品質(zhì)教育

對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。調(diào)動本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要。

2.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師協(xié)助班主任對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3.定期進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。

4.要求班主任和學(xué)科老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。

5.發(fā)現(xiàn)問題及時指出糾正，對違紀現(xiàn)象批評教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會議，及時了解各班學(xué)生動態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問題。

6.讓學(xué)生加強體育鍛煉，順利通過中考要求。

六、加強中考研究

初三任課教師要認真研究中考命題的特點和規(guī)律，研究中考命題的熱點與冷點注意收集中考信息。

1.用好復(fù)習(xí)資料。對于材料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有材料，老師要提前做，刪除廢、錯題（建議練習(xí)以考代練的方式）。

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2.練習(xí)要扎實，使學(xué)生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。

3.教師一定要根據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實際情況選取好復(fù)習(xí)起點，一步一個臺階，扎扎實實地培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、認識問題、分析問題、解決問題和理論聯(lián)系實際的能力。要堅決克服：“機械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過程少。”的復(fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、靈活、扎實。為使教師的輔導(dǎo)落到實處，對薄弱學(xué)科學(xué)生加以輔導(dǎo)，適當增加訓(xùn)練量和講評量，以促進邊緣生的上線。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)期，所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實。使各項工作能在本學(xué)期中均走上正軌，并畫上圓滿的句號。我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

九年級組第二學(xué)期計劃 [篇3]

大家都深知，初三下學(xué)期的教育教學(xué)工作尤為重要，是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點；是一個家庭幸福美滿的基石。因此，對于我們每個初三教師來說，倍感壓力，同時面臨的教育教學(xué)任務(wù)也會更加繁重。我們?nèi)�體初三老師已經(jīng)做好準備，延續(xù)上學(xué)期有條不紊、齊心協(xié)力，全心投入、忘我拼搏的工作態(tài)度，挑戰(zhàn)一切困難，努力實現(xiàn)中考成績的新突破。為此特制定本年級的教學(xué)工作計劃如下：

一、 確立2017年中考目標：

以我校的工作計劃為指導(dǎo)，以“實干、巧干”的精神，狠抓初三學(xué)生的德育工作，強化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力；深入推進35+10教學(xué)模式的深化發(fā)展，夯實基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進步，確保較高的合格率和優(yōu)秀率。我們的目標是：保及格、抓優(yōu)秀、繼續(xù)打造岳中品牌。確保穩(wěn)住及格率，并進入鄉(xiāng)屬前三；優(yōu)秀率尋求突破，比拼我區(qū)名校；努力實現(xiàn)學(xué)生的平均分在實驗中學(xué)錄取分數(shù)線以上，力爭有50%以上的學(xué)生升入?yún)^(qū)重點高中；利用多種渠道嘗試精品學(xué)生的打造，爭取有1人進入全區(qū)前10名、2人進入全區(qū)前50名、全區(qū)100名內(nèi)至少5人入列。

二、營和諧團隊，鋪輝煌基石。

1、和諧的年級團隊

初三年級的每一位教師要始終牢記校長的話：“沒有最優(yōu)秀的個人，只有最優(yōu)秀的團隊”，一個年級就是一個團體，只有共同營造良

好和諧的年級氛圍，我們才能高效的工作。所以要求初三全體教師發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，虛心學(xué)習(xí)和借鑒以往取得成功的經(jīng)驗，并學(xué)以致用，完善自我。每位教師要站在學(xué)校的高度，站在年級的高度，一切以以大局為重；不計較個人得失，同事間坦誠相待，相互關(guān)心，相互理解，相互學(xué)習(xí)，共同研究，為14年中考忘我奉獻。

2、和諧的學(xué)科團隊

俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。集體的力量是無窮的。初三年級的五個學(xué)科團隊，互通有無，資源共享，組內(nèi)教師要相互支持和鼓勵，始終堅持集體備課,大家毫無保留地進行交流和研討，互幫互學(xué)，取長補短，有效保證備課的質(zhì)量。另外，初三體育也要融入我們和諧的學(xué)科團隊，在付老師的帶領(lǐng)，體育組的大力支持，初三年級組、正負班主任的大力協(xié)助下，進行有效的訓(xùn)練、模擬考試等，為打好中考前第一仗做好充分準備。

3．和諧的師生、生生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的強勁動力。和諧的生生關(guān)系對學(xué)生的成長影響很大，同學(xué)之間能和睦相處、關(guān)系和諧，可以促進培養(yǎng)學(xué)生健康的成長。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間只有形成和諧、融洽的關(guān)系，才能在課堂教學(xué)中，組織學(xué)生進行高效的合作學(xué)習(xí)，極大的提高課堂效率。

三、強化落實學(xué)科組集體備課

1、校長曾明確指出：“和諧團隊 + 科學(xué)方法 = 成功”。

各學(xué)科組要清楚認識到?jīng)Q不能“單打獨斗”。 我們堅信的是“只有最優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人”。因此，對每一階段的工作，我們都是提前做好分工，明確責(zé)任，做到各負其責(zé)，協(xié)作完成，組長當然要身先士卒。彼此間多一份關(guān)心、多一份理解和多一分互助，只有精誠合作才會成功。

2、 “態(tài)度決定一切”，學(xué)科組每個人都懷著一顆誠懇的心，保持一個積極的態(tài)度， 備課時各有分工，各負其責(zé)，切不可各自為戰(zhàn)，否則該組注定要失敗。

3、 反思備課組往年怎么做，反思成功之處，反思不妥之處。 做到天天反思、時時反思，如： “今天這課上著真費勁，第幾題又卡殼”，時時組內(nèi)交流、研討，做好課堂教學(xué)之后的第二次復(fù)備。反思是隨時的，反思是發(fā)自內(nèi)心的主動，切實做到集體備課。

四、 上好每一節(jié)課，為中考打下堅實基礎(chǔ)。

各學(xué)科組要進行中考說明研究，確定復(fù)習(xí)方向，各組教師要研討、明確中考命題動向，并落實在復(fù)習(xí)課、試卷講評課中，對學(xué)生復(fù)習(xí)起到導(dǎo)航作用。

（一）復(fù)習(xí)課

1.復(fù)習(xí)的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。

無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應(yīng)對中考的必要條件。根據(jù)近幾年中考形式的轉(zhuǎn)變，對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維。學(xué)生能不能認

真細致地審題，能不能完整嚴格地答題，這是非常關(guān)鍵的。因此，把嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復(fù)習(xí)展示過程之中。

2.具體做法：（各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點靈活進行）

第一：雙基整合能力提升。提升學(xué)生駕馭知識解決問題的能力，對一些近似現(xiàn)象、概念和規(guī)律要加以區(qū)分。對基本概念和規(guī)律有全面的認識，活用所學(xué)的基本概念和規(guī)律。在復(fù)習(xí)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注聯(lián)系實際的題目，生活經(jīng)驗中的題目，對此進行全面透徹的分析。同時注重一題多變，舊題翻新，新中求異，異中求同，切忌就題論題，切記經(jīng)常整套做題。

第二：針對性專題復(fù)習(xí)。針對近兩年中考命題的特點，有針對性地對學(xué)生進行專題復(fù)習(xí)。如化學(xué)：設(shè)置了微觀粒子專題、推斷專題、實驗專題。目的是讓學(xué)生面對中考試卷時有一種似曾相識的感覺。同時，教師在這個階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化，適時地對學(xué)生進行應(yīng)考技巧、策略、心理上的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在知識上、能力上、技巧上、心理上作好充分的應(yīng)考準備，使走進考場的學(xué)生胸有成竹。

（二）試卷講評課

1、試卷講評課的目標：

進一步理解知識、彌補缺漏、糾正錯解、總結(jié)經(jīng)驗、提高能力。

2、具體做法：

上課前教師必須對學(xué)生在試卷中暴露的問題了然于胸，作好出錯頻率較高的題目的統(tǒng)計，再準備一、兩個與該題相似的題目，以便在

點評過程中做到拓展，教師要指導(dǎo)學(xué)生展示共性的錯誤，也可以采用分小組講解的方式“兵教兵”，對于試卷題目沒有必要逐題講解。

3、應(yīng)注意的幾點：

1）試卷講評應(yīng)及時，切忌拖拉；

2）講評要有針對性，突出重點 要抓住關(guān)鍵性典型性問題加以點撥剖析；

3）試卷講評應(yīng)講究科學(xué)性，切忌方法千篇一律

4）課堂評講，切忌簡單的與學(xué)生校對答案

5）試卷講評后應(yīng)注重學(xué)生對知識的消化

6）評講試卷時要反思老師自己教學(xué)中存在的問題

（三）年級成立聽評課小組，配合課改研究室進行隨機聽評課。要求每位教師每兩周必聽一節(jié)，學(xué)科組長每周必聽一節(jié)，年級主任每周必聽兩節(jié)。

五、實施有效分層計劃，提高兩率一分。

要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須面向全體學(xué)生，使他們的知識水平、應(yīng)用知識解決問題的能力都有不同程度的提高，將在寒假后逐步實施：

1、根據(jù)第一學(xué)期期末成績將全年級學(xué)生初步分為3大層次6個大組，然后利用下午第八節(jié)課后進行分層上課，不同的教學(xué)內(nèi)容，量身打造的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生們在各自的基礎(chǔ)上，都有不同程度的進步。

2、一模考試后，逐步加大分層輔導(dǎo)力度。

3、分層布置作業(yè)（包含每日一題），做到作業(yè)面批面改。

六、堅持走出去、請進來，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平，拓展學(xué)生的視野：

1、堅持向育才中學(xué)學(xué)習(xí)：各科組長加強與育才中學(xué)的聯(lián)系，獲取中考最新信息，以及寶貴的復(fù)習(xí)資料等；堅持最大限度的讓學(xué)生參與育才中學(xué)的培優(yōu)學(xué)習(xí)；盡力邀請育才中學(xué)的老師到我校進行中考前的復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。

2、堅持與房山進校各科教研員緊密聯(lián)系，多參與中考復(fù)習(xí)、備課、擬卷、閱卷等，提高自身水平；同時還可以多邀請教研員到我校親臨指導(dǎo)，如：體育何老師、語文馬老師等。

七、利用多種手段，全方位爭創(chuàng)中考佳績

1、抓住恰當時機進行家訪，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)

一模前后，初三年級全體師生共同感受著中考帶來的緊張氣氛。此時的學(xué)生不只是緊張，還有焦慮，我們組織全年級教師利用放學(xué)后的時間進行家訪。

2、采用部分學(xué)生家長會、年級前二十名學(xué)生的座談會，不及格生的座談會等方式對學(xué)生進行鼓勵與思想引導(dǎo)。

3、中考前的100天是一個很重要的日子，對于我們老師來說是一個鼓舞學(xué)生士氣，激發(fā)學(xué)生動力的時機。為迎接即將到來的中考，年級組認真籌劃“初三中考百日誓師大會”。

4、一模后的教師為學(xué)生寫寄語，陪伴學(xué)生一路同行。

一模后是鼓勁的時候，是幫助學(xué)生調(diào)整的時候，因此一模結(jié)束后，年級組展出了全體初三教師對學(xué)生的寄語。寄予要體現(xiàn)四點：第一，讓學(xué)生正確對待一模成績，第二，明確今后幾十天應(yīng)如何做，第三，保持積極向上的態(tài)度很重要。最后，用激昂的語言激發(fā)學(xué)生斗志，再

向?qū)W習(xí)新高峰攀登。

5生按成績分為ABCD四組，由年級進行同組量化評比。

6、師生協(xié)力奮戰(zhàn)體育中考，打響中考第一槍

八、年級將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開好以下幾個會：

1、中考百日誓師會——中考總復(fù)習(xí)全面鋪開，鼓舞士氣，最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，滿懷信心備戰(zhàn)中考。

2、中考體育動員會——雄心百倍，斗志昂揚，打贏中考第一仗。

3、一模質(zhì)量分析會——查漏補缺，明確下一步的復(fù)習(xí)重點。

4、二模質(zhì)量分析會——確定主攻方向，確保中考的最后勝利。

5、中考動員會——調(diào)節(jié)心理，信心百倍迎中考。

本學(xué)期的初三生活將更加緊張而繁忙，但在上學(xué)期井然有序工作的基礎(chǔ)上，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持，加上年級老師們一貫踏實努力的工作作風(fēng)，本學(xué)期我們年級的工作定會錦上添花，在六月的中考中初三全體師生一定會交出一份滿意的答卷！

九年級組第二學(xué)期計劃 [篇4]

本屆九年級有6個教學(xué)班，308名學(xué)生，17名教師。從上學(xué)期期末考試來看，總體成績雖處在全縣前列，但形勢相當嚴峻。七門課中數(shù)學(xué)、歷史全縣第一，語文、英語、思想、物理、化學(xué)第二，但數(shù)學(xué)僅比第2高0.9分，而化學(xué)第三且比第一相差不大與第一相差較大，就學(xué)生個人名次來看，前100名也只有18人較以前減少8，前550名84人較以前減少25，從本屆的師資來看，雖然絕大多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，能團結(jié)合作，拼搏進取，有吃苦耐勞的精神，但從期末成績來看本年級組總體第二，較以前退步，學(xué)生依舊缺乏學(xué)習(xí)的斗志，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性較差，很少能知恥而后勇。這些現(xiàn)實問題擺在我們面前，需要我們?nèi)ッ鎸Γ�更要我們團結(jié)協(xié)作去認真反思、積極改進。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情，努力創(chuàng)造條件，爭取在中考中取得優(yōu)良的成績，我們?nèi)�體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，知恥而后勇，發(fā)揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學(xué)環(huán)節(jié)，為奪取2017年中考勝利而不斷努力！現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計劃如下：

一、教學(xué)工作：

1.加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織各個學(xué)科組教師進行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討，力爭讓學(xué)生的成績有一個”質(zhì)”的提高！

2.加強教師的教學(xué)研究工作，提高教研效率。加強同一學(xué)科備課組及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流，充分發(fā)揮教師隊伍的團結(jié)合作精神。

3.瞄準中考，加強對中考命題特點和規(guī)律的研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。

4.加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益。我們知道，現(xiàn)在離中考還有短短三個月的時間，同時教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨，真是時間緊任務(wù)重，因此，這個學(xué)期我們要更加提高周日的補課效率，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達到最佳！

5.重視月考和模考，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現(xiàn)的問題。

6.認真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育中考成績達到較好水平。我們初三年級要求各班主任配合體育教師認真參加體育訓(xùn)練，到體育考試前夕，我們各班應(yīng)利用好空擋時間讓學(xué)生加強訓(xùn)練強度，以確保考試順利通過。

7.高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前70名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀；針對前100名學(xué)生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。

8.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測、填報志愿等各項工作。

9.做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當調(diào)節(jié)情緒，以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。

二、德育工作：

1.根據(jù)學(xué)校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學(xué)生開展理想、信念教育活動。抓好學(xué)生的思想教育，以“人生能有幾回搏”、“沒有付出就沒有收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

3.加強家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，各班根據(jù)實際情況，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取教育的最大化。與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績起到一定效果。各班級班主任及時與學(xué)生家長聯(lián)系，匯報學(xué)生每次考試的情況，以便家長對自己子女及時準確定位；同時老師和家長要對孩子如何度過初三年級的最后一個學(xué)期進行了交流切磋，提出了相關(guān)要求。

4.關(guān)注后進生，不放棄任何一個學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應(yīng)有一定的策略。如，各學(xué)科根據(jù)實際情況學(xué)會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

5.重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、具體工作安排：

三月：召開全體教師會議，統(tǒng)一思想，部署新學(xué)期的工作；

班級制訂班級奮斗目標和個人奮斗目標；

啟動第一輪復(fù)習(xí)工作；

召開初三百日沖刺動員大會；

做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。

四月：做好模擬考試并及時進行質(zhì)量分析；

做好直升生的考前考后的思想工作

部分學(xué)科老師座談會；

五月：進入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段，第二輪復(fù)習(xí)；

做好模擬考試的質(zhì)量分析；

召開學(xué)生家長會議；

部分班級學(xué)生座談會；

指導(dǎo)考生填寫志愿；

配合學(xué)校作好優(yōu)生的選拔工作；

六月：優(yōu)生座談會；

中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)（與心理咨詢室聯(lián)合組織）；

組織中考；總結(jié)評優(yōu)工作，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。

2017年3月6日

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