中班第二學期年級組計劃（精選15篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的中班第二學期年級組計劃，希望能夠幫助到大家。

　　中班第二學期年級組計劃 1

　　一、指導思想

　　新的學期，新的思路；新的學期，新的希望。在度過了喧鬧、快樂的春節后一個新的學期又開始了。本學期我們將繼續依據幼兒園教研工作計劃，結合本組教研工作的現狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，促進教師的專業發展，提高教學質量。現將本學期具體工作計劃如下：

　　二、工作重點

　　1、結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，以達到共同提高。

　　2、開展“輪流寫計劃”的活動，加強年級組之間的交流、互動和合作，群策群力。

　　3、定時召開年級組會議，共同早計劃、早籌備年級組中的各個大型活動。

　　4、利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。

　　5、練習基本功，如：學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等。

　　6、做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　三、主要措施

　　1、學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出工作計劃。

　　2、結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展，搞好常規工作。每個中班力爭在教學中做出各自的特色。

　　3、每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時以教師的自學為主，在學習的基礎上教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

　　4、繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的'行為習慣。

　　5、鼓勵家長收集材料，優化區角材料，根據主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發展的材料。

　　6、繼續開展環境創設活動，進一步規范區角和戶外活動

　　7、充分利用家長會、班級博客、家長園地、家長半日觀摩活動等途徑加強幼兒園家長之間的聯系和溝通感受教育新理念增強家長的參與意識，充分挖掘家長作為教育資源的潛力，切實轉變家教觀念，提高家教水平。

　　8、真正做到保教合一。在新的教育觀念下，開展保育工作為幼兒成長提供良好的物質和心理環境，嚴格遵守清潔、消毒等時間、要求，為幼兒提供一個衛生、整潔、明亮的環境并照顧好幼兒一日生活。

　　四、月份工作安排

　　二月份：

　　1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

　　2、游戲區域的設置與調整。

　　3、各班制定班級計劃、教學計劃等，每周定期向班級網頁上傳教學計劃。

　　4、做好幼兒書籍征訂工作。

　　5、更新《家長園地》，布置活動室環境。

　　三月份：

　　1、開展“三八婦女節”年級組活動。

　　2、深入學習綱要中的目標。

　　3、開展“植樹節”主題教育活動。

　　4、月活動：幼兒歌唱活動。

　　四月份：

　　1、結合清明節，各班開展向英雄人物學習活動。

　　2、結合“世界地球日”各班開展教育教育。

　　3、結合主題《美麗的春天》開展年級組走進社區踏青活動。

　　4、開展“五一”主題教育活動。

　　5、家長助教活動：健美舞。

　　5、月活動：騎車活動。

　　五月份：

　　1、結合母親節開展年級組活動。

　　2、加強訓練幼兒的拍球技能。

　　3、月活動：夾珠子比賽。

　　4、各班組織幼兒進行健康體檢。

　　5、年級組開展健康教育活動：餐后水果自助餐。

　　六月份：

　　1、慶祝“六一”活動。

　　2、結合“父親節”宣傳“父愛偉大“活動。

　　3、結合“端午節”開展“剝粽子”比賽。

　　4、各項期末工作歸類上交。

　　中班第二學期年級組計劃 2

　　一、指導思想：

　　20xx年我們中班年級組結合我園的切實情況，將一如既往的以《幼兒園教育指導綱要》、《3～6歲兒童學習與發展指南》為指導，以我園園務工作計劃和教科研工作計劃為依據，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升組內教師專業素質，規范年級組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高教育質量，積極創建美麗班級，眾力挖掘教育資源，認真做好家長工作，共同為幼兒的成長創造良好的條件。

　　二、工作目標與重點：

　　1、按照幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立教師良好的形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。

　　2、從實際工作出發，以《3～6歲兒童學習與發展指南》為指導，深入落實《綱要》精神，理論聯系實際，不斷轉變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。

　　3、協助業務園長一起安排好本年級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組內教師搞好本職工作。

　　4、制定和實施本學期各領域幼兒發展目標、學期各項計劃，結合每月工作安排，逐步完成。

　　5、加強組內教師之間的交流與合作，探討組織活動和班級管理方面的經驗和方法，取長補短，從各方面提高老師的能力。

　　6、每月繼續開展“集體備課”，“一課多研”等活動，在教學中鍛煉提高組內教師的業務水平。

　　7、討論和制定課題研究計劃，收集課題研究相關的材料，開展豐富的科研活動。

　　8、開展好家長工作，加強家園之間聯系，組織好家長開放日活動，鼓勵教師多利用安康家園和家長做好聯系，及時與家長溝通和交流。

　　9、開展豐富多彩的活動，如6.1兒童家園共慶活動，使幼兒在活動中成長。

　　三、具體措施：

　　（一）創設環境，抓好幼兒的常規，促進幼兒的發展。

　　良好的常規是組織幼兒開展一日活動的基礎，因此我們老師應為幼兒創設良好的環境，提供豐富的活動材料，引導幼兒主動參與各種教學、游戲活動，讓幼兒學有所長，發展幼兒各方面的能力。為此我們將根據我園要求為幼兒創設更多的游戲活動場地。各班在自己教室也要根據孩子的興趣多創設各個游戲區，把生活濃縮到幼兒園來，讓孩子在游戲中去學習生活的技能，感受生活的多樣性。

　　（二）拓展教研內容，豐富活動形式，加深組內研究的深度與廣度，提高年級組活動的實效性。

　　1、積極開展年級組活動，在輕松的`環境中，引導教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發教師自主學習、自我求發展的意識，鼓勵教師積極發表自己獨特的見解，并能有相應的理論支撐；

　　2、抓好日常工作的檢查，每周集體制定周計劃，共同商定活動的組織與實施，定期討論話題活動開展的情況，針對目標的確定，重難點的把握、活動形式、內容、各種資源的整合等方面，進行交流討論；

　　3、定期、按時進行年級組討論活動，引導教師們互相交流教學經驗、傳達外出觀摩的教學活動和先進的教育理念，互相取長補短。

　　（三）加強年級組隊伍建設，挖掘優勢，取長補短，共同成長。

　　1、每位組員積極參加年級組活動，每次圍繞教研活動的主題，理論聯系實際，踴躍發表自己的觀點；

　　2、每位組員教師在觀摩學習其他幼兒園各種形式的教育教學活動后，能將學習的情況、體會，在組內傳達，帶動其他教師一起成長；

　　3、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，不斷提高新教師的教育教學水平，幫助她們盡快熟悉、提高。

　　4、認真研討新教材，以教師自學、年級組共學等形式，不斷提升教師的內在素質、理論水平和教育技能，使教師能將理念靈活運用與教學之中；并能把自己的實踐內化為理論，我們將鼓勵教師寫反思，多思考，做好課后的教學反思，爭取提高反思質量。同時我們也要求教師細心發現其他活動中孩子的閃光點，及時記錄下來，做好觀察記錄和反思，利用學習時間交流。

　　（四）提高安全責任感，安全警鐘長鳴

　　孩子的身心健康發展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字牢記心頭。

　　1、教師認真學習有關安全教育的知識和安全責任制。

　　2、各班級要加強本班幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識。

　　3、年級組內要加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患并得到有效的解決。

　　4、年級組活動每次都要強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。和保育員互相配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保育工作規范。

　　五、活動安排：

　　二月份：

　　1、年級組制定好年級計劃、教學計劃，各班根據計劃制定好班務計劃。

　　2、召開班級新學期家長會。

　　3、圍繞“元宵節”開展搓湯圓、吃湯圓、玩花燈歡慶活動。

　　4、根據教學主題創設班級環境，并適時是更換添加區域活動的操作材料。

　　5、加強班級常規管理及幼兒行為習慣的培養。

　　6、更換年級組動態欄及班級家長園地。

　　7、家長工作：春季傳染病預防和宣傳。

　　8、學習《3～6歲兒童學習與發展指南》。

　　9、教師伴奏、彈唱練習。

　　10、開展社區活動“參觀帽廠”。

　　11、教研活動展示。（ 薛雅雅、張星、周乾羚）

　　三月份：

　　1、各班圍繞“雷鋒日”、“三八婦女節”、“植樹節”開展系列活動。

　　2、做好幼兒發展水平前期測評工作。

　　3、開展防火逃生演習，做好安全教育工作。

　　4、進行幼兒唱歌比賽。

　　5、觀摩班級環境及區域。

　　6、圍繞“活動反思如何寫，從哪些方面寫”開展研討活動。

　　7、開展說課競賽活動。

　　8、籌劃“六一”慶祝方案。

　　9、教師伴奏、彈唱練習。

　　10、發放幼兒成長手冊。

　　10、開展社區活動“參觀敬老院”。

　　11、教研活動展示。（ 郭士玉、劉玲、于霞）

　　12、組織幼兒進行踏青活動。

　　四月份：

　　1、圍繞“如何做好班級常規訓練工作”進行研討活動。

　　3、更換主題墻，增添區域材料，并進行班級環境評比。

　　4、舉行幼兒繪畫比賽。

　　5、啟動大型團體操訓練工作。

　　6、做好園內優質課評比工作。

　　7、舉行師德演講比賽。

　　8、發放幼兒成長手冊。

　　9、教師伴奏、彈唱交流活動。

　　10、開展社區活動“銀苑小區

　　11、教研活動展示。（ 陳美、曹金紅、朱志俊）

　　12、開展防騙安全教育工作。

　　五月份：

　　1、 開展家長半日開發活動。

　　2、 圍繞“五一”開展系列主題活動，教育幼兒熱愛各行個業人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

　　3、結合“母親節”圍繞“感恩”主題開展系列活動。

　　4、排練“六一節活動，做好道具準備工作。

　　5、舉行幼兒手工制作比賽。

　　6、圍繞“如何說課”開展研討活動。

　　7、開展社區活動“環保小衛士”。

　　8、教研活動展示。（ 鄭志蕓、徐麗、苗玲玲）

　　9、開展地震安全逃生演練。

　　10、展讀經典讀書筆記交流活動

　　六月份：

　　1、舉行慶“六一”活動。

　　2、家長學校授課。

　　3、幼兒發展水平抽測。

　　4、互閱備課筆記。

　　5、新教師上匯報課。

　　6、擬寫幼兒評語及各項工作總結。

　　7、參加鍵盤彈唱比賽。

　　8、進行假期安全教育。

　　9、開展社區活動“參觀農行”。

　　中班第二學期年級組計劃 3

　　一、總目標

　　以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向，結合我園“三三”發展規劃，確定本年級幼兒特點和教師配置，制定小班年級組工作計劃如下。

　　1、全面配合整體工作，爭取完成我園預定目標。

　　2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的`系列展示活動。

　　3、節約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。

　　4、增強計劃性，完成家園活動、親子活動、大型活動等。

　　5、分工合作，各司其職，搞好團隊建設。

　　6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態，在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氛圍，凝聚集體的智慧，為建構學習型組織提升自我。

　　二、團隊管理

　　1、發揮教師配置的各成員優勢，以幼兒園幾大任務為契機，將各成員的目標形成集體愿景，共同體驗成功的快樂。

　　2、定期組織、召開年級組會議，共同商討教學、教研策略，活動策劃、共同學習、成長。

　　3、利用各大型活動，挖掘教師的潛力，激發教師的主人意識。

　　4、提升業務能力，凝聚集體的智慧，深入學習和實踐我園的園本課程。

　　5、以實驗班工作帶動整個年級組，繼續探索實驗課題。

　　三、工作要點：

　　1、豐富區域活動材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

　　2、半日活動以強調四個有序，體現層次性。

　　3、特色教育開展貫穿一日生活，滲透主題網絡中的文字，增加閱讀活動內容和數學活動。日常滲透國際象棋活動。

　　4、加強衛生保健工作。

　　5、繼續搞好家長義工、助教工作。

　　中班第二學期年級組計劃 4

　　一、指導思想：

　　上學期中班組各班都圓滿完成了各項工作任務，本學期中班組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，根據幼兒園園務計劃以及中班幼兒的年齡特點，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭、社區密切結合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的發展創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。以幼兒園教科研計劃為指導，以促進教師專業成長和初步形成班級教育特色為目標，以多種形式的保育、教育、教研活動為契機，以點帶面，促進教師教育觀念向教育行動的轉變。

　　二、主要目標：

　　1、建立良好的級風、級貌、爭創優秀年級組。

　　2、加強年級內教師對園本課程的研究，提高年級組教師的教育教學質量。

　　3、組織年級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

　　三、主要工作：

　　1、制定計劃。

　　制定適宜本年級幼兒的發展目標、良好的常規計劃，使幼兒生活具有合理的節奏，促進幼兒的身心發展。依據幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本年級組幼兒的活動常規。

　　2、開展“多人同課循環活動”。

　　針對研究商定的一個教學中心內容，集體備課、輪流執教、全體評析，調動每個教師積極進行教學研究，以此提高教師在教學過程中的教育機制與實踐能力，還可以此提高教師設計、研究方案的能力。

　　3、開展讀書活動。

　　我們將認真開展讀書學習活動，提高閱讀質量，在年級組中形成良好的讀書氛圍。認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享。把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業水平。

　　4、加強團隊合作。

　　我們將發揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動反思的.良好氛圍。集體備課時協商好各個活動的準備工作；遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法；一起交流分享各自班級工作所取得經驗和成績；互相觀摩教育教學，幫助開展公開活動的教師反思教學活動中的得與失。

　　5、做好安全工作。

　　為了使幼兒身心得到更好的發展，中班本學期將積極開展安全主題教育活動，為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　6、建設綠色學校年級組：

　　各班有計劃地開展環境教育主題活動。根據幼兒年齡特點和實際情況，充分挖掘生活中環境教育內容，并融入到各大領域之中，有效開展環境專題教育活動，讓幼兒在參與的過程中，樹立環保意識，豐富環保知識。

　　7、做好家園聯系工作。

　　本學期每班繼續開放家長半日活動，開好家長會。辦好家園立交橋，做好日常的家園交流工作，做到“真心、熱心、耐心、細心”。

　　四、逐月工作安排：

　　（一）二、三月份：

　　1、做好幼兒報名注冊工作。

　　2、制定教育教學計劃、年級組計劃、班務計劃。

　　3、教師編操、學操，組織幼兒學操。

　　4、各班加強常規訓練，優化幼兒一日生活。

　　5、開展“元宵節”、“三八節”、“植樹節”等慶祝活動。

　　6、開展豐富的班級社區活動、家長活動。

　　（二）四月份：

　　1、組織幼兒春游活動。

　　2、進行“故事大王”比賽。

　　3、開展“清明節”紀念活動。

　　中班第二學期年級組計劃 5

　　一、班級情況分析

　　本班共有幼兒52名，其中男幼兒25名，女幼兒27名。這學期我與熊劍霞、高云香老師合作帶中班。從上一周觀察，我覺得這班的孩子調皮的比較多，常規方面不夠理想，尤其是課堂紀律方面，老師在講課，認真聽講的孩子還不到半數，有的在講話，有的在相互打鬧，甚至有很多幼兒三番五次的往衛生間里跑，我認為這是本學期需要整頓的方面。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

　　一、教育教學工作

　　在教學中，為了實現有效教學，必須認真備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗，了解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發幼兒情感，使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。

　　要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。

　　二、班級日常管理

　　配合班主任做好日常班級管理，培養良好的生活衛生習慣，整頓課堂紀律，在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒各種行為習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

　　加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的'變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

　　三、安全工作

　　教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

　　四、家長工作

　　利用晨送晚接時與家長溝通，取得家長的支持與配合，配合班主任認真填寫每月的《幼兒家園聯系冊》，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

　　總之，我深深的體會到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的學習，以良好心態學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。我相信我會以飽滿的熱情，全新的姿態投入到自己的教育事業中。

　　中班第二學期年級組計劃 6

　　一、保育工作

　　首先，幼兒園的工作重點就是安全，在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。 同時也需要在平時的工作中多思考多監督。

　　(一)班級常規安全

　　1.認真思考每一環節可能存在的隱患，杜絕不安全事件的發生。

　　2.做好每日考勤工作，對未入園的幼兒查明原因，及時填寫缺勤記錄。

　　3.加強藥物管理，藥要放在幼兒拿不到的地方，幼兒帶藥要家長填寫幼兒的癥狀，及幼兒的服藥方法。

　　4.接送幼兒時必須攜帶接送卡方可接送，如有換家長的情況需和家長落實情況。

　　5.提醒運動后不馬上喝水，不馬上停止，要動靜交替。

　　(二)培養幼兒的安全意識。

　　1.加強幼兒的安全意識，提醒幼兒見到家長再離園，防止幼兒流失。

　　2.檢查班級上設施，對班內不安全隱患應及時杜絕，及時上報，把安全工作放在第一位;

　　3.課間活動與戶外活動要特別注意，活動前預見游戲可能出現的危險。讓孩子們不參加危險的活動，排除不安全因素。

　　(三)衛生工作

　　1.利用家園欄和博客等形式向家長介紹有關傳染病的相關知識，防止傳染病的蔓延。

　　2.嚴格遵守衛生保健工作中的各項要求，幼兒物品專人專用，保持室內通風空氣清新;加強衛生消毒工作。

　　3.培養幼兒飯前便后洗手的好習慣。

　　二、教育工作

　　(一)把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。

　　我們班的孩子年齡差距比較大，語言表達、動手能力、肢體協調能力等各方面存在很大差異。根據班級幼兒的情況，需要關注到每個幼兒，了解他們的能力，同時也需要擁有較高的專業技能，這就需要在課余時間不斷充實自己。

　　(二)交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。

　　上學期園內有課題，在提交材料時發現自己對于課題方面的材料比較少，其實在班級中有很多這方面的經驗，但是沒有及時的進行記錄及反思，在今后的工作中應引以為鑒，多搜集、積累。同時通過多種形式的學習、內化，通過實踐不斷完善本園的園本課程。

　　我們園一直在進行區角游戲的創設，通過學習《小區域，大學問》這本書，讓我對區域游戲有了進一步的認識，也發現很多自己平時存在的問題，在今后的工作中要學以致用，多觀察多思考多記錄多反思，真正為孩子們創設一個屬于他們自己的游戲天地。

　　本學期還有一個重要的任務就是音樂游戲，雖然對于音樂游戲了解的不是很多，但是我也非常喜歡這樣的游戲形式，因此我會盡自己所能多看多聽多學，不斷充實自己、突破自己，和孩子們共同學習，共同成長。

　　(三)面對不足，認真調整，改進班級工作。

　　在上學期的`工作中，我們班還有不夠的地方，如班級幼兒作品未及時更換、幼兒出勤率低、博客更新過少、教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。如幼兒出勤率低方面，保證足夠的室外活動時間，增強抵抗力，提供豐富多彩的活動，打消他們不愛上幼兒園的情緒。在教育特色方面根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。

　　三、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。

　　在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的活動中來,主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導。因此在本學期還應充分挖掘家長資源，進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將博客、電話、等工作做好，真正做到家園共育。

　　四、不斷探索，努力鉆研，建構班級教育特色。

　　在學習《小區域、大學問》時，認識到區域活動的重要性，同時想到自己童年時期經常玩的一些民間游戲，如：益智區：五子棋、跳棋、狼吃羊、豬八戒背媳婦等;手工區：織毛衣(簡單的)、編辮子等;科學發現區：每個月準備一個主題，如：磁鐵的秘密、放大鏡可以點燃火柴等;戶外區：跳皮筋、跳大繩(鍛煉幼兒的協調能力和團體合作)、冰棍化了、打沙包、跳方格等。希望通過自己和班上老師的共同努力打造自己班級的特色教育。

　　中班第二學期年級組計劃 7

　　本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保教工作做得更科學、更具體，使每個幼兒都有進步;在教學上，認真抓好每各項活動，讓幼兒在"玩中學"，提高幼兒的學習興趣;并進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。

　　一、班級情況分析：

　　我們要以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園!從一個月來與幼兒的接觸，基本上了解本班幼兒的習慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡游戲活動，且玩得非常投入。

　　二、保育方面;

　　1、重點抓好養成習慣 。

　　從開學一直以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好;我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把幼兒的能力培養作為重點。

　　能力培養是促進幼兒的大腦的發展，在本學期中，培養幼兒自己的衣服自己穿，自己的書包自己整理;幼兒學會做一些力所能及的事。

　　3、培養幼兒的.品德教育。

　　對幼兒進行尊敬師長，孝敬父母。要聽長輩的話等。同時知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

　　4、生活衛生常識

　　(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

　　(2)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　5、安全常識

　　(1)不玩危險游戲，不去危險地方。

　　(2)懂得交通安全。

　　(3)會處理可能遇到的簡單危險。

　　(4)有自我保護的意識。

　　6、生活衛生習慣及生活能力

　　(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣

　　(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后收拾干凈。

　　(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

　　(4)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

　　三、工作方面

　　1、 對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創造一個舒適、優美、良好的生活和學習環境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。

　　2、對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教育伙伴。

　　3、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯系卡。

　　4、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。每日進行晨午檢工作，并記好記錄。做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒午睡。養成良好的睡眠姿勢和習慣。

　　5、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，本學期結合六一活動進行幼兒才藝大賽包括舞蹈、歌曲、故事。充分展示幼兒的各種才能。

　　四、教育教研活動：

　　1、本學期開展"中華經典誦讀"活動，以節目的形式精心組織、排練。力爭讓幼兒更多的了解中華民族悠久的文化。

　　2、本學期開展以校本資源的開發與利用為主的小課題研究活動。根據要求確定研究內容利用鄉土資源，活化幼兒園課程的實踐研究。計劃從廢舊材料入手，將廢舊材料應用于教學和游戲當中。

　　五、家長工作

　　1、及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

　　2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。

　　3、認真填寫家園聯誼卡，讓家長更好的了解幼兒，也讓我們隊幼兒有多方面的了解。

　　六、個人努力方向

　　1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

　　3、加強自身基本功的訓練。

　　4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

　　中班第二學期年級組計劃 8

　　一、本月工作重點：

　　1．組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

　　2．組織好幼兒進行“六一”體檢。

　　3．按時出好《家長園地欄》。

　　4．班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

　　二、本月開展以下主題：

　　主題目標：

　　引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力與創造力。

　　主題目標：

　　引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

　　三、家長工作：

　　1．與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

　　2．帶孩子外出散步與游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

　　3．與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

　　4．家長與孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

　　四、環境創設：

　　1．布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的.圖片、作品等。

　　2．布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

　　3．師幼共同布置六一節日環境。

　　中班第二學期年級組計劃 9

　　一、班況分析：

　　這學期我教的是中班，都是從小班帶上來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過上學年的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學習活動中表現很被動。本學期，我班還轉來了兩名新生，通過幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個大集體，與同伴相處融洽。

　　本班現有幼兒36名，男孩21名，女孩15名，其中男女新生各1名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，喜歡參與各種活動，特別對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達，不愛大膽表現自己。本學期會針對這些現象，加大工作力度，并制定切實可行的工作計劃。

　　二、指導思想

　　認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，以《園務工作計劃》和《園教學計劃》為契機，在園領導正確領導下，全面實施素質教育，提高班級教育教學質量；以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展，力求每個幼兒在原有的基礎上各方面都有一定的提高。

　　三、工作目標及具體措施

　　加強班級管理

　　1、認真做好安全防范工作，杜絕安全事故及意外事故的發生，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，將安全教育滲透于幼兒的一日活動中。

　　2、整理、管理好班級物品，培養幼兒和老師養成物歸原處的好習慣，愛護公物、節約用水、用電、用紙等。

　　3、我班三位老師要認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法，并每周召開班務會議及時總結上周工作和安排下周工作重點。

　　（一）提高教育教學水平

　　1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各科教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。

　　2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。將利用晨間、區角等延伸活動來提高幼兒的語言能力。

　　3、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

　　4、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。目前還有個別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現象。因此，這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養，把生活衛生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中，使幼兒學會管理好自己的物品。

　　5、讓幼兒在全面發展的基礎上，開展好特色教育，將英語、蒙氏等教學開展的有聲有色。

　　6、努力提高本園的特色教育。

　　（二）保育工作

　　1、繼續培養幼兒良好的`衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，根據天氣的變換及時更換被褥。

　　2、在日常的清潔工作中，我們必須做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

　　3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。

　　（三）家長工作

　　1、充分發揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。

　　2、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，盡量讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。

　　3、繼續填寫和完善《幼兒家園聯系冊》，把幼兒在園情況和在家情況進行反饋，讓家長了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現。

　　4、通過多種方式，如電訪、個別談話、家長園地、家長會、博客、半日活動等方法與家長溝通，出現特殊情況，及時和家長商量處理，促進家園雙方的良好合作。

　　（四）其他工作

　　1、配合園里的教學計劃，積極開展各種活動。

　　2、配合園里的教學計劃，加強英語特色教育，為新年活動做好充分的準備。

　　3、積極配合，規范漢字的運用，堅持講普通話。

　　中班第二學期年級組計劃 10

　　新學期的準備工作已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以綱要和規程為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、工作重點

　　1、全面了解幼兒教育新動態，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的興趣。

　　3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人，用自己的作品和創意去豐富環境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發幼兒的智力，還可以培養幼兒德智體多方面的`興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發現自己的優勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。

　　5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　三、常規教育方面

　　1、禮貌

　　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

　　2、課堂活動紀律

　　要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

　　3、衛生習慣

　　知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

　　四、保育方面

　　1、配合生活老師做好班級內與外的衛生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。

　　2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

　　3、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。

　　本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

　　中班第二學期年級組計劃 11

　　一、指導思想

　　中班第二學期年級組將繼續貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，以幼兒為中心，注重培養幼兒身心和諧、全面、健康發展。同時，通過優化幼兒一日活動，提升教師的專業能力，提高教學質量，促進年級組的整體發展。

　　二、工作目標

　　教育教學：

　　結合中班幼兒的年齡特點和興趣，設計豐富多樣的教育教學活動，激發幼兒的好奇心和探究欲。

　　加強年級組之間的交流與合作，共同研討教育教學問題，分享優秀教育經驗，提升整體教學水平。

　　充分利用各種教學資源，如繪本、玩具、多媒體等，為幼兒提供多元化的學習體驗。

　　常規管理：

　　加強幼兒的常規訓練，幫助幼兒養成良好的行為習慣和生活習慣。

　　嚴格執行幼兒一日生活作息制度，確保幼兒有充足的戶外活動時間和休息時間。

　　定期開展班級衛生檢查，保持班級環境的整潔和衛生。

　　家園共育：

　　加強與家長的溝通與合作，及時了解幼兒在家的表現和需求，共同關注幼兒的成長。

　　定期召開家長會或家長座談會，向家長匯報班級工作，征求家長的意見和建議。

　　鼓勵家長參與班級活動和家園共育活動，如親子閱讀、戶外親子活動等。

　　三、工作重點

　　教育教學：

　　開展“輪流寫計劃”的活動，加強年級組之間的交流、互動和合作，共同提升教學質量。

　　結合《幼兒園教育指導綱要》組織教師分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略。

　　鼓勵教師提出工作中遇到的實際問題，大家共同解決，不能解決的，會后自己查資料，以達到共同提高。

　　常規管理：

　　加強幼兒的.自我服務能力訓練，如穿衣、洗手、吃飯等，鼓勵幼兒獨立完成力所能及的事情。

　　注重幼兒的安全教育，定期開展安全演練活動，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

　　家園共育：

　　建立家園聯系冊，及時記錄幼兒在園和在家的表現，加強家園之間的溝通與交流。

　　鼓勵家長參與班級環境的創設和管理，如收集材料、優化區角材料等，共同為幼兒營造溫馨、舒適的學習環境。

　　四、主要措施

　　定期組織教師進行業務學習和交流，提升教師的教育教學能力。

　　加強年級組內部的溝通和協作，確保各項工作順利進行。

　　嚴格執行各項規章制度和計劃安排，確保教學質量和常規管理的有效性。

　　鼓勵教師積極探索新的教育教學方法和手段，激發幼兒的學習興趣和潛能。

　　五、總結與展望

　　中班第二學期年級組計劃旨在通過教育教學、常規管理和家園共育等方面的努力，促進幼兒的全面發展。我們將繼續努力，不斷創新和改進工作方法和手段，為幼兒的健康成長和未來發展奠定堅實的基礎。同時，我們也期待與家長和社會各界共同合作，為幼兒的成長和發展創造更加美好的環境和條件。

　　中班第二學期年級組計劃 12

　　一、指導思想

　　本學期，中班年級組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，結合幼兒園教研工作計劃，以及中班幼兒的身心發展特點，通過優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，同時推動教師的專業發展，提高教學質量。

　　二、工作目標

　　教育教學方面：

　　結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，提高幼兒活動質量和促進良好行為習慣的養成。

　　開展“輪流寫計劃”的活動，加強年級組之間的交流、互動和合作，群策群力，共同提升教學質量。

　　利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。

　　結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究，嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展。

　　家園共育方面：

　　做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　鼓勵家長收集材料，優化區角材料，根據主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發展的材料。

　　三、主要措施

　　教育教學措施：

　　學期初年級組成員認真分析自身的狀況，制定出工作計劃。

　　每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時鼓勵教師們總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

　　繼續加強幼兒的常規管理，養成良好的行為習慣。

　　家園共育措施：

　　定期召開家長會，向家長介紹幼兒在園的學習和生活情況，同時聽取家長的建議和意見。

　　通過微信群、QQ群等線上方式，及時與家長溝通，分享幼兒在園的點滴進步和成長故事。

　　邀請家長參與班級組織的各類活動，如親子運動會、家長開放日等，增進家長與幼兒、家長與老師之間的了解和信任。

　　四、特色活動

　　結合季節和節日開展相應的主題活動，如春天踏青、母親節感恩、端午節文化體驗等，讓幼兒在體驗中學習和成長。

　　開展豐富多彩的戶外活動，如戶外探險、野餐露營等，增強幼兒的'體質和團隊協作能力。

　　舉辦幼兒才藝展示活動，如唱歌、跳舞、繪畫等，為幼兒提供展示自己的平臺，培養他們的自信心和表現力。

　　五、總結與展望

　　本學期，中班年級組將按照以上計劃開展工作，努力為幼兒營造一個健康、快樂、和諧的成長環境。同時，我們也將不斷反思和改進自己的工作方式，提高教育質量，為幼兒的全面發展貢獻自己的力量。展望未來，我們將繼續秉持“以幼兒為本”的教育理念，不斷探索和創新教育教學方法，促進幼兒身心健康的全面發展。

　　中班第二學期年級組計劃 13

　　一、指導思想

　　新的學期，我們中班年級組將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想，結合幼兒園教研工作計劃，以及本年級組教研工作的現狀與需要，旨在優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，同時促進教師的專業發展，提高教學質量。

　　二、工作目標

　　提升教育質量：通過組織教師深入學習和分析教育活動及一日常規活動中出現的問題，找出解決策略，提高幼兒活動質量和促進良好行為的養成。

　　加強團隊合作：通過“輪流寫計劃”等活動，加強年級組之間的交流、互動和合作，群策群力，共同提高年級組整體的教育水平。

　　深化主題教學：利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。

　　提升家長參與：做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　三、主要措施

　　教師能力提升：

　　學期初，年級組成員將分析自身狀況，制定出詳細的工作計劃。

　　結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究。

　　每周利用一定時間組織教師學習新的教育理論，提高教師的教育素養，同時鼓勵教師總結自己的經驗，撰寫經驗文章和教學論文。

　　優化幼兒一日活動：

　　嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從多個角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展。

　　加強幼兒的常規管理，通過日常教育和引導，幫助幼兒養成良好的'行為習慣。

　　深化家園共育：

　　鼓勵家長收集材料，優化區角材料，根據主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發展的材料。

　　定期舉辦家長會、家長開放日等活動，增強家長對幼兒園工作的了解和支持。

　　促進年級組合作：

　　定時召開年級組會議，共同早計劃、早籌備年級組中的各個大型活動。

　　開展年級組內部的教師交流和分享活動，分享各自的教學經驗和方法。

　　中班第二學期年級組計劃 14

　　一、指導思想

　　新的學期，我們中班年級組將繼續依據幼兒園教研工作計劃，以貫徹《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，優化幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發展，同時推動教師的專業發展，提高教學質量。

　　二、工作重點

　　問題分析與解決：結合《綱要》組織教師分析教育活動和一日常規活動中出現的問題，討論并互相交流，找出解決策略，促進幼兒活動質量提高和良好行為的養成。

　　交流與合作：開展“輪流寫計劃”的活動，加強年級組之間的交流、互動和合作，群策群力，共同提升教育教學水平。

　　活動籌備：定時召開年級組會議，共同早計劃、早籌備年級組中的各個大型活動，確保活動的順利進行。

　　資源整合：利用主題教學與環境創設、區角活動有機整合，促使三者有效互動，從而推進主題活動深入、持久地開展。

　　基本功練習：練習基本功，如學習經典兒歌、游戲、律動、歌曲、故事等，提升教師的專業素養。

　　家長工作：日常生活中緊密與家長聯系，調動家長積極性，使全體家長參與到班級的各項活動中來。

　　三、主要措施

　　工作計劃制定：學期初年級組成員認真分析自身的狀況，結合《綱要》和幼兒特點，制定出具有針對性的工作計劃。

　　教材研讀與課程設計：結合《綱要》認真研讀教材，結合幼兒特點設計課程進度，進行授課并積極參與教學研究。嚴格遵守幼兒一日生活作息制度，從不同的角度促進幼兒情感、能力、知識技能等方面的發展。

　　教育理論學習：每周利用一定的時間組織教師認真學習新的教育理論，提高教師的教育素養。同時鼓勵教師以自學為主，總結自己的經驗撰寫好經驗文章和教學論文。

　　常規管理：繼續加強幼兒的常規管理，通過日常生活、學習和游戲等活動，引導幼兒養成良好的行為習慣。

　　資源整合與利用：鼓勵家長和社區參與，收集材料，優化區角材料，根據主題和孩子的興趣投放有益于孩子身心健康和諧發展的材料。

　　四、預期成果

　　教育教學水平得到顯著提升，形成具有中班特色的`教育教學風格。

　　幼兒在情感、能力、知識技能等方面得到全面發展，形成積極向上的學習氛圍。

　　家長積極參與班級活動，形成家園共育的良好局面。

　　教師隊伍專業素養得到提升，形成一支專業、協作、創新的教師團隊。

　　五、總結與展望

　　本學期，中班年級組將以積極、務實的態度，按照上述計劃開展工作，確保教育教學質量穩步提升。同時，我們將根據實際情況不斷調整和完善工作計劃，以更好地滿足幼兒和家長的需求，為幼兒的全面發展奠定堅實基礎。

　　中班第二學期年級組計劃 15

　　一、指導思想

　　本學期，我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，以幼兒的全面、和諧發展為目標，結合中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，科學合理地安排一日活動，促進幼兒身心健康的全面發展。

　　二、工作目標

　　教育教學目標：

　　提高幼兒的語言表達能力和閱讀興趣，通過故事講述、詩歌朗誦等活動，培養幼兒的語言表達能力和想象力。

　　引導幼兒了解自然和社會環境，通過科學小實驗、社會實踐等活動，增強幼兒對周圍世界的感知和認識。

　　培養幼兒的藝術興趣和審美能力，通過繪畫、手工制作、音樂舞蹈等活動，激發幼兒的創造力和表現力。

　　生活常規目標：

　　加強幼兒的自理能力和生活習慣的培養，如獨立進餐、穿脫衣物、整理物品等。

　　培養幼兒的社會交往能力，如分享、合作、互助等，引導幼兒學會與同伴友好相處。

　　家長工作目標：

　　加強與家長的溝通和聯系，及時反饋幼兒在園的表現和進步，共同關注幼兒的成長。

　　鼓勵家長參與班級活動，如家長助教、親子游戲等，增進家園共育的效果。

　　三、工作計劃

　　教育教學計劃：

　　每周安排至少兩次語言活動，如故事講述、詩歌朗誦等，提高幼兒的`語言表達能力。

　　每月組織一次科學小實驗或社會實踐活動，引導幼兒探索自然和社會環境。

　　每周安排一次藝術活動，如繪畫、手工制作、音樂舞蹈等，培養幼兒的藝術興趣和審美能力。

　　生活常規計劃：

　　每天安排固定的時間進行生活常規訓練，如進餐、午睡、洗手等。

　　通過游戲和情境模擬等方式，引導幼兒學會與同伴友好相處和分享。

　　家長工作計劃：

　　每月組織一次家長會或家長開放日活動，向家長介紹班級工作情況和幼兒表現。

　　鼓勵家長參與班級志愿者活動，如協助布置環境、準備材料等。

　　四、工作措施

　　加強教師團隊建設：

　　定期組織教師學習和交流，提高教師的專業素養和教育能力。

　　鼓勵教師提出創新性的教學方法和活動方案，促進年級組之間的交流與合作。

　　優化一日活動安排：

　　合理安排一日活動的各個環節，確保幼兒在園的生活和學習充實而有趣。

　　適當增加戶外活動和自由游戲時間，促進幼兒身心健康的全面發展。

　　注重家園共育：

　　加強與家長的溝通和聯系，及時反饋幼兒在園的表現和進步。

　　鼓勵家長參與班級活動和教育工作，共同關注幼兒的成長和發展。

　　五、總結

　　本學期中班年級組計劃旨在通過科學合理地安排一日活動、加強教師團隊建設、優化一日活動安排和注重家園共育等措施，促進幼兒身心健康的全面發展。我們將以飽滿的熱情和積極的工作態度投入到工作中去，為幼兒的成長和發展貢獻自己的力量。

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