初中學生評優方案

　　為進一步推進素質教育，培養學生求知、健體、處世等方面的能力，培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德情操。學期期末，學校將在全體學生中開展各種評優活動，以促進學生和諧發展和健康成長，在全校樹立學生的榜樣，以榜樣的力量影響人、感動人、教育人。經研究，特制定《xx實驗中學學期末學生評優方案》。內容如下：

　　一、評選項目

　　學校設獎十項，分別是：1.道德獎，包含八小項：尊師明星、禮儀明星、勤奮明星、守紀明星、節約明星、自理明星、友愛明星、愛班明星 2.學習明星 3.健身獎 4.百花獎 5.勞動明星 6.三好學生 7.進步獎 8.優秀班干

　　二、評選標準

　　1.道德獎：

　　① 尊師明星：尊敬老師，對老師有禮貌，接受老師的教導，尊重老師的勞動。

　　② 禮儀明星：儀表大方，著裝規范，對人有禮貌，不說臟話。

　　③ 勤奮明星：學習勤奮刻苦，不恥下問，成績不斷進步。

　　④ 守紀明星：遵守校紀，嚴守班規班紀，不打架罵人，知錯就改。

　　⑤ 節約明星：節約糧食，生活儉樸，不亂花錢，不比吃穿。

　　⑥ 自理明星：能獨立生活，會洗刷，懂休息，生活有條不紊。

　　⑦ 友愛明星：團結同學，拾金不昧，在學習和生活上幫助別人。

　　⑧ 愛班明星：珍惜班級榮譽，愛護公共財物，熱心班級工作。

　　2.學習明星：各科成績優秀，七、八年級表彰42名，九年級表彰36名。

　　3.健身獎：在體育方面成績優異或者在各種體育活動中表現突出者。

　　4.百花獎：在音樂、美術等藝術方面成績優異，在各種藝術活動中表現突出或獲獎。

　　5.勞動明星：講究衛生，認真值日，積極參加學校組織的各項勞動活動。

　　6.三好學生：在德、智、體等方面表現突出，且符合下列條件：各課必須及格，總分在百分之八十以上，每班上報總數不超過24人。

　　7.進步獎：在德智體等方面進步較大。

　　8.優秀班干：在班級管理中，對工作負責，敢管理，善管理，威信高，深得老師、同學的好評，并且是在職班干部。

　　三、名額分配（以班為單位分配）

　　1.道德獎：8個，每一小項1個  2.學習明星：平均每班3個，分到年級，由年級定人

　　3.健身獎：1——3名    4.百花獎：1——3名

　　5.勞動明星：1——2名    6.三好學生：不限制名額，同時符合三個條件即可

　　7.進步獎：1——6名    8.優秀班干：1——2名

　　四、評選程序

　　1.公布評選標準，各班主任在民主評選的基礎上向政教處按分配名額推薦人選。

　　2.政教處按標準確定人選，進行表彰，頒發證書。

　　3.期末考試成績優異者由年級確定表彰人數，集中表彰。

　　xx實驗中學政教處

　　2017年1月22日

　　初中學生評優方案 [篇2]

　　一、指導思想

　　為了充分發揮學生的主動性，調動學生的積極性，促進學生的全面發展，挖掘學生特長優勢，幫助學生正確地認識自己、評價自己、激勵自己，讓更多的學生成功的喜悅，健康、主動發展，全面提高綜合素質。

　　二、評優原則

　　1.按照公平、公正、客觀、公開的原則。

　　2.突出小組管理效能原則。本學期小組積分前1/3的按100%設獎，小組積分中間1/3的按80%設獎，小組積分后1/3的按50%設獎。

　　三、評優類別

　　1.綜合類：

　　①優秀班干部（5%）

　　②優秀小組長（小組總數的40%）

　　③三好學生（10%）

　　④優秀少先隊員（10%）

　　2.單項獎：

　　①尊重感恩標兵（10%）

　　②誠實守信標兵（10%）

　　③文明禮貌標兵（10%）

　　④在其他方面尤其突出的，可以根據學生情況授予智慧之星、進步之星、自律之星、助人之星、藝術之星、環保小衛士、學習小標兵、誦讀之星、作文小英才、英語風采之星、數學小博士、勞動小先鋒、運動小健將、自理之星、自護之星、勤儉之星、自強之星、發言小行家、優秀小主持、優秀住宿生等。（不超15%）

　　3.集體類：衛生優勝小組、學習優勝小組、紀律優勝小組、活動優勝小組等。（各2個）

　　《初中學生評優方案》。

　　4.學生會：優秀學生會干部（50%）

　　四、評選條件

　　（一）優秀學生干部

　　1.有一定的組織能力，顧全大局，熱愛班集體，工作認真負責，敢說敢干，有強烈的正義感，團結同學，成為學生的表率。

　　2.工作能力強，能獨立主持班干部會議和班級的主題班會課，能指揮班級的各項工作的開展，成為班主任的得力助手，在班級威望高。

　　3.學習刻苦，學習成績優秀；積極參加文娛體育活動，能組織本班同學參加學校或年級的各項活動，體育成績達標。

　　（二）優秀小組長

　　1.能夠積極組織自己的學習小組正常健康的發展，積極組織自己的學習互助小組進行學習幫助活動及各項日常學習工作。

　　2.學習刻苦，目的明確，態度端正，熟練掌握各種學習技能，積極參加各項學習活動。認真按時完成作業，學習成績優秀。

　　3.能夠積極幫助老師對學生的家庭作業進行檢查，并能夠幫助老師進行差生輔導，輔導效果比較突出。所在小組學習成績能夠有大幅度的提升或是名列前茅。

　　4.積極參加文體活動，能夠引導自己小組的學生進行文體活動，并取得一定成績。

　　（三）三好學生

　　1.在家是個好孩子。能夠聽從長輩的正確教導，按時完成家庭作業。自己的事情自己做，并能積極參加力所能及的家務勞動。每天注意閱讀、收聽、收看新聞，關心國家大事。做事有計劃、不任性、不撒嬌，不遷就自己的缺點。節約不浪費，自覺、主動地講究個人衛生。

　　2.在校是個好學生。說話有禮貌，尊敬老師，團結同學。學習認真刻苦，成績優秀。積極參加體育鍛煉，有較好的身體素質。在集體中有主人翁精神。不損壞公物，熱心為同學服務，善于合作，勇于創新，能積極主動地完成老師、學校交給的各項任務，在老師和同學中有較高的威信。

　　3.在社會上是個好公民。能夠遵守社會公德，遵守交通規則，愛護公共設施。尊老愛幼，助人為樂，常用文明禮貌語言。積極參加公益勞動和青少年志愿者服務活動。不做隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、破壞花草樹木等對環境有害的事情。

　　（四）優秀少先隊員

　　1.熱愛集體、關心他人，主動為集體服務，積極參加班級和學校開展的各項活動。

　　2.為人誠實，尊敬老師、團結同學，善于交際，有一定的語言表達能力和組織能力。

　　3.學習認真、踏實，學習方法靈活，并善于與他人合作學習，具有創新精神，各科成績均在良好以上。

　　4.在某一方面有一定特長，并能積極發揮特長，在各項活動中能為學校或班集體爭得榮譽。

　　5.遵紀守法，遵守社會公德，積極參加社會實踐活動 和青少年志愿者服務活動。

　　6.積極參加體育鍛煉，掌握一定的勞動技能，具有正確的審美觀和健康的生活情趣。

　　（五）尊重感恩標兵

　　1.勤儉自強：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣；樹立遠大志向，具有腳踏實地、百折不撓、堅忍不拔、不畏困難的品質，向著崇高的理想邁進，勤奮學習，艱苦奮斗。

　　2.助人為樂：熱心公益，主動參加社會志愿服務活動，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務；主動投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。

　　3.尊老愛親：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感謝父母、感恩父母；在同學中主動結對互助、交心談心、補習功課、幫助有困難的同學。

　　4.勤奮好學：勤奮向上，品學兼優，態度端正，刻苦鉆研，全面發展。

　　（六）誠實守信標兵

　　1.信守家庭美德，在家庭做個好孩子。孝敬父母，尊重長輩；學會自理，常做家務；勤儉節約，心存感恩；分擔責任，鄰里和睦。

　　2.恪守學生道德，在學校做個好學生。學習勤奮，積極進取；尊敬師長，團結同學；關心集體，樂于助人；樂觀向上，勇于創新。

　　3.遵守社會公德，在社會做個好公民。遵紀守法，舉止文明；熱愛自然，保護環境；熱心公益，助弱濟困；崇尚科學，服務社會。

　　（七）文明禮貌標兵

　　1.在家庭做孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”；

　　2.在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”；

　　3.在學校做團結友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

　　4.在社區和公共場所做-愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。

　　五、評選程序

　　1.各班級學習評優方案，讓每個同學熟知評優類別和評優條件。

　　2.每位同學根據評選條件，先對自己進行自我評價，然后根據自身條件對號入座，填寫自薦票（姓名 評優類別 簡短的事跡簡介）。

　　3.經過班主任、任課教師、班委會投票或評議確定，必須在班內公示。

　　《初中學生評優方案》。

　　4.各級部把評優結果及時報政教處，政教處報學校審核后公示。

　　5.評優結果公示結束后，按規定填報各類報表。

　　6.優秀學生會干部由政教處成員、學生會成員進行評議，根據得票數確定優秀人員。

　　六、評選要求

　　嚴格按要求評選，評選過程要堅持民主集中制的原則，采取學生民主評議與平時量化考核相結合的方法。堅決杜絕用考試成績一把尺子衡量學生，堅決杜絕班主任老師一人說了算，各級部必須按規定程序與要求進行工作，做到公平、公正、公開，要讓全班絕大多數學生感到滿意和公平。若弄虛作假，不按規定程序和要求進行評選的級部，取消該級部的評選申報資格，并追究相關人員責任。

　　初中學生評優方案 [篇3]

　　為全面貫徹黨的教育方針，切實推進素質教育，培養德、 智、體全面發展的社會主義事業建設者和接班人，根據市、縣教體局相關文件精神，特制定我校“三好”學生、優秀學生干部評選方案。

　　一、評選對象

　　金雞初中全體在校學生

　　二、評選名額

　　1、市級“三好”學生、市級優秀學生干部按綿陽市教育局分配名額確定。

　　2、縣級“三好”學生、縣級優秀學生干部按鹽亭縣教體局分配名額確定。

　　3、校級“三好”學生、校級優秀學生干部由學校行政會討論確定名額。

　　三、評選條件

　　1.思想品德好。熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，積極參加勞動和社會公益活動，尊敬師長，團結同學，自覺遵守社會公德，模范執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，在同學中能起到示范作用。

　　2.學習好。學習態度端正，勤奮好學，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，具有較強的創新能力和實踐能力，學習成績優秀。

　　3.身體好。堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的心理素質和衛生習慣，身體健康。體育課成績評價達到A等級，《學生體質健康標準》測試成績達到良好以上。

　　4.優秀學生干部除具備上述條件外，還應具備以下條件：

　　熱心為學校、班級和同學服務，認真履行班干部職責，有較強的組織能力，能發揮學生干部的示范帶頭作用，在同學中有威信，受到師生的普遍好評。

　　5.被政教處前一學期通報過的學生或由處分記錄未進行消除的學生給予一票否決。

　　四、評選程序

　　1、各班班主任和學科教師協商，每班推薦一名德智體美勞全面發展的學生參與評選，被推薦學生要認真填寫《金雞初中學生先進個人推薦表》（見附件一），由班主任老師審核后將推薦表交評選小組。

　　2、評選小組根據《推薦表》中的評語，并結合教導處、政教處記錄的相關表現情況進行最后評選，確定被推薦學生獲獎類別。

　　3、評選小組評出結果后在校內進行公示，無異議后進行存檔，市、縣級先進個人填寫相關《登記表》進行上報。

　　附：金雞初中評優選先工作小組（評選小組）

　　組 長：趙 超

　　副組長：黃 永、楊華瑞

　　組 員：陳 波、何小兵、于金禮、康 健

　　何宗永、馬正川、岳大雄

　　附件一

　　金雞初中先進學生個人推薦表

　　初中學生評優方案 [篇4]

　　一、指導思想

　　進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發展，實現我校德育工作的實效性。

　　二、評價類別

　　優秀團員、優秀學生會干部、三好學生、優秀班干部、學習積極分子、學習標兵。

　　三、評選條件

　　1、優秀團員：

　　（1）思想品德好，政治素質高，關心時事政治，熱心為集體服務，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學生行為規范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。

　　（2）組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。

　　（3）學習目的明確，態度端正，勤學好問，成績優良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學。

　　（4）自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛生習慣良好。

　　2、優秀學生會干部

　　（1）擔任學生會副部長及以上職務。（2）學習勤奮努力，成績

　　優良。

　　（3）自覺參加學校或學部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學服務的精神。

　　（4）有較強的組織、領導和協調能力，積極主動有創造性地開展學生會各項工作，對學部的學生工作有較大的貢獻，得到老師、同學的肯定。

　　3、三好學生：

　　（1）熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，

　　（2）有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。

　　（3）誠實守信，言行文明，尊敬師長；

　　（4）有良好的學習態度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。

　　4、優秀班干部：

　　（1）積極自主、有創造性地開展班級工作，認真完成學校或班級交給的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用。

　　（2）具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。

　　（3）作風好，能勤奮學習，態度端正，密切聯系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區活動中起示范帶頭作用。

　　5、學習積極分子

　　（1）具有良好的道德品質和文明行為習慣，尊敬師長，團結同

　　學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規章制度。

　　（2）具有良好的學習習慣，學習勤奮刻苦，在班級同學中起到引領和榜樣作用。

　　6、學習標兵

　　（1）道德品質優良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀；

　　（2）遵紀守法，模范遵守學校的規章制度，沒有違紀現象，無遲到、曠課、抄襲作業等現象，自覺遵守考試紀律；

　　（3）學習目的明確，學習態度端正。在學生中應有很高的公信度，學習上能主動幫助其他同學；

　　（4）積極參加社會實踐活動和各項集體活動；

　　四、名額分配

　　1、優秀團員：2人/班。2、優秀學生會干部8人；3、三好學生：5人/班。4、優秀班干部：2人/班。5、學習積極分子：3人/班。6、學習標兵：2人/班。

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