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完小精細化管理方案（精選14篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。那么應當如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的完小精細化管理方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
完小精細化管理方案 篇1
一、指導思想
以 “三個代表”重要思想為指導，通過精細化管理樹立“細節決定成敗，態度決定高度，現在決定未來”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的人誰負責”，“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。要從學生的基本文明行為和養成教育抓起，要把管理的每個細節落實到每個教師和學生身上，做到處處有人管，事事有人抓，努力打造名校、名師、名生。
二、工作目標
1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學質量高、安全意識強。
3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，以教學“五認真”為抓手，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質量。
4、教職工敬業愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。
5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。
三、具體內容
1、學校行政管理
學校制定出三年發展規劃和制定學期計劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況和處理辦法都及時考慮進去，經過認真討論之后，予以實施。盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育管理
德育工作要針對性和實效性，重視養成習慣的.培養、重視健全人格的培養、重視法律知識的普及，做到目標層次化、內容系列化、渠道網絡化、活動制度化。在教育實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結工作。認真開展好寄宿生家長接送制。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范習慣的培養中提高學生綜合素質。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。 在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安全教育。在每個節假日放假前，學校利用
集體晨會對全校師生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、雛鷹廣播站、墻板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送工作。成立學校安全領導小組，明確分工，制定學校安全工作預案、重大、突發事件匯報制度和預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。
在養成教育和德育工作中，要從學生主動、和諧、全面發展的高度來培養學生的自主、自立、自強、自護意識，提高綜合能力和素質。要發揮家長學校的教育功能，堅持家校聯合制度，定期家訪、召開家長會，充分發揮學校管理委員會委員會作用，建立學校、家庭、社會三結合的管理模式。制定“流動紅旗”評比細則，每天檢查每周頒發，并以此為依據，每學期評出優秀班集體和優秀班主任；制定“三好學生”評比細則，每學期末進行評比。制定班主任考核細則，激勵班主任加強對學生的養成教育。
學校教育工作要考慮發揮各類課程的教育功能，通過主題班隊會活動課、社會實踐活動、結合各種重大節日、紀念日、宣傳日開展系列活動。制定學期讀書方案，開展書評活動和讀書報告會。認真組織開展體育節、藝術節和科技節，制定詳細方案，活動結束做好總結。通過系列活動的開展來培養學生健康的體魄、良好的文明禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、學習品質、穩健的心理素質、遠大的理想、正確的人生觀和高尚的道德品質，為孩子的一生發展做好奠基。
3、教學管理
質量是學校的生命線，嚴格按照《中小學課程計劃》的規定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心全面發展。制定“大課間活動方案”、“規范教學流程，按“學習、備課、上課、作業批改、輔導、評價、反思”流程管理教學行為，制定學習匯報制度、質量調研考核制度和細則、制定教學檢查細則并認真檢查做好記錄。通過制度與考核規范學校教學秩序，提高教學質量。
4、教師管理
強化教師職業道德教育，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主測評，意見征集活動。加強教師業務培訓和專業提高，制定教師專業發展四個平臺：一節展示課、一篇好論文、一次家訪。學校在進行常規的教師專業素質培訓同時要充分發揮工會、婦代會的民主監督和參政議政職。
5、總務后勤管理
總務處要處處樹立前勤服務的觀點，做好年度資金的收入入賬、開支的預算、教學設施、設備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過程管理，各項維修、建設等工作。堅
持開源節流的總務管理宗旨。制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患。建立學校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛生安全。建立健全衛生室管理制度和巡視制度，門衛對進出人員要進行登記。
6、校園文化、特色管理
繼續開展校園文化特色活動，認真制定方案，精心組織，通過開展豐富多彩的活動，使師生的身心受到美的熏陶，通過醒目的校訓“靜、凈、進、竟”來指導師生怎樣做人做事。
四、實施步驟
第一階段，動員階段（9月-10月）。組織全體教師認真學習學校精細化管理實施方案內容，提高全校師生對精細化管理的認識。
第二階段，實施階段（11月-12月）。進一步修訂有關制度，全面進行教風、學風、校風建設。全校師生都要樹立強烈的質量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學質量。學校要求每個人都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關，認真抓好落實。學校精細化管理領導小組將定期對各部門工作進行檢查。
第三階段，督查整改階段（2017年1月）。學校將組織領導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。對精細化管理工作中做得好的個人進行表揚，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。
第四階段，總結深化階段（3月）。繼續落實精細化管理，建立并完善長效精細化工作機制，組織考評，進行“精細管理年”專項總結，推動學校精細化管理工作的深入開展。
五、工作措施
1、成立學校實施精細化管理領導小組，成員名單如下：
組長：楊軍
副組長：李紅霞、高耀柱
組員：全體教師
2、實施“塊狀”管理，以評估為中心、安全與質量為首位、管理責任具體化、管理任務明確化，制定出精細化管理實施細則。
3、學校對各責任人定期進行檢查與考核，制定學期考核方案、年終考核方案，把工作的業績與獎懲掛鉤，激勵學校管理人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。
完小精細化管理方案 篇2
為了全面貫徹落實《崇崗鄉教育辦公室關于深入開展“潔凈校園”創建活動》文件精神，以“潔凈崇崗、美麗家園”為指導，以構建潔凈、生態、和諧、美麗校園為目標，以清潔、規范、有序、文明為標準，以提升校園育人環境水平為重點，增強學校師生衛生清潔意識，創造一個潔凈、文明、健康的校園環境，確保學生的健康成長，教育學生養成講衛生、愛環境的良好習慣，結合我校實際，特制定本實施方案：
一、成立潔凈校園工作領導小組，其組成人員如下： 組 長：沈朝全（包山完小校長）
副組長：高云德（包山完小教務主任）
成 員：魯新芹（包山完小總務主任）
羅應安（包山完小政教主任）
李如超（包山完小二年級班主任）
羅德果（包山完小一年級班主任）
康澤峰（包山完小三年級班主任）
二、各項潔凈校園管理細則（共12個細則）
（一）清潔區衛生管理
1、學校的清潔區實行區域劃分責任分班包干，明確職責，堅持一天三打掃，即每天起床后晨掃、中餐后午掃、晚飯后晚掃。每周五第三節課后一次大掃。做到校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角。
2、實行衛生檢查評比制。學校成立學生會衛生檢查組（每個班選派1名），對各班清潔區、教室、宿舍的衛生情況，進行不定期一天一檢查，檢查實行扣分制。每天晚上小自習公布，促進各班的衛生工作到位情況。
3、清潔衛生堅持全程維護，設立衛生監督崗。由各班學生成員擔任，對全校的清潔區進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。對亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除清掃被破壞的班級清潔區衛生外，還要扣除該學生所在班級當天衛生分0.1分。
4、清潔衛生打掃及檢查標準：地面整潔無果皮紙屑，區域內無雜物、無雜草，無蜘蛛網等。
（二）食堂衛生管理
1、嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工間及食品原料存放間。嚴格遵守學校規章制度，按時上下班，不無故缺席。恪守職業道德，文明服務，態度和藹，主動熱情，禮貌待人。
2、食堂從業人員每年必須進行健康檢查，新參加工作和臨時參加工作的食品生產經營人員都必須進行健康檢查，取得健康證明后方可進入食堂工作。工作期間應穿戴清潔的工作衣帽，養成良好的個人衛生習慣。從業人員一旦出現咳嗽、腹瀉、發熱、嘔吐等病癥時，應立即脫離工作崗位，待查明病因，排除有礙食品衛生的病癥或治愈后，方可重新上崗。
3、食堂應當保持內外環境整潔，采取有效措施，消除老鼠、蟑螂、蒼蠅等有害昆蟲孳生的條件。食堂食品儲存間要符合規定要求：隔墻、離地15公分，食品分類擺放，擺放要整齊，隨時檢查是否有霉爛、變質食品存在，若有發現，立即清理。
4、嚴格把好食品采購關。杜絕嚴禁食品、過期變質等不符合衛生要求的食品進入食堂。
5、食堂炊事員必須采用新鮮潔凈的原料制作食品，使用前必須洗凈、消毒，符合國家有關衛生標準。不得加工或使用腐敗變質或感官性狀異常的食品及其原料。加工食品必須做到燒熟煮透，其中心溫度不低于70℃。加工后的熟制品應當與食品原料或半成品分開存放，防止交叉污染，做到生熟分開。
6、食品在烹調后到食用前，若超過2小時的，應當進行二次加熱再食用。加強業務培訓，提高烹飪技術。作好安全工作，嚴格遵守操作規程，防止事故發生。
7、食堂從業人員應有良好的個人衛生習慣。必須做到：
（1）工作前、處理食品原料后、便后有肥皂水及流動清水洗手；接觸直接入口食品之前應洗手消毒。
（2）穿戴清潔的工作衣帽，并把頭發置于帽內。
（3）不得留長指甲、戴首飾加工食品，女員工不得濃妝艷抹。
（4）不得在食品加工和銷售場所內吸煙。
（5）工作期間不得穿拖鞋、短褲及赤膊等。
（三）小賣鋪衛生管理
1、學校小賣部經營要把食品衛生、學生安全放在第一位，不準經營不利于學生身心健康的食品，要服從學校管理，遵守學校作息時間。
2、小賣部經營者必須具備有效的《衛生許可證》、《營業執照》、《健康證》等經營證件，方可在學校規定的場所內從事經營活動。凡患有有礙食品衛生的疾病的人員不得從事小賣部工作。
3、從業人員必須養成良好的個人衛生習慣，工作期間態度和藹可親，禮貌待人，不歧視或辱罵學生。
4、保持經營場所室內外良好的衛生狀況，經常清理打掃，做到店內無蒼蠅，蜘蛛網，鼠跡鼠屎，店內外無衛生死角。并積極配合學校教育學生保護環境，不亂扔廢棄物，保持小賣部周圍的環境清潔。
5、食品貨架必須清潔，無灰塵，貨物擺放應分類整齊，標簽明顯，做到食品與非食用物品分架擺放。
6、有購入貨物登記臺帳，索證索票制度。小賣部所有食品必須從具有有效合法資質的供貨商處采購食品，購入食品必須如實登記好《購入貨物臺帳》，填寫好相應欄目。
7、杜絕銷售過期、霉變、感觀不良、低價劣質和“三無”食品，嚴禁向學生銷售煙、酒、易燃易爆、危險玩具、管制刀具等學校禁止銷售的商品。
8、存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。
9、認真做好防盜、防火、防毒工作，不私拉亂接電線，注意用電安全。
10、若因出售變質、過期及其它不規范食品和飲料，出現學生食物中毒現象，學校將追究小賣部經營人員的法律責任，有其承擔全部責任。
（四）學生宿舍衛生管理
1、學生宿舍五不準：
①不準隨地吐痰，亂扔廢紙、白色垃圾、果皮等； ②不準向窗外倒水和亂扔雜物；
③不準在宿舍內亂拉繩子、鐵絲和隨意攀掛；
④不準在墻壁門窗上張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫踢腳； ⑤不準在宿舍內打撲克、下棋、追逐打鬧或做其他一些劇烈體育活動。
2、學生宿舍四做到：
①做到勤洗腳、勤理發、勤換衣服、勤曬被褥。養成良好的個人衛生習慣。
②宿舍內外環境衛生，做到每天兩清掃（早晚各一次）；
③做到“五個一條線”。即床上被褥疊放整齊一條線；洗漱工具擺放整齊一條線；餐飲用具擺放整齊一條線；書包物品存放整齊一條線；床下鞋子擺放整齊一條線。
④做到地面、墻壁、門窗整潔干凈，保證無灰塵、無痰跡、無蜘蛛網等。
（五）教室衛生管理
1、保持教室地面清潔衛生，桌椅、清潔工具要擺放整齊，及時清理垃圾桶。寫字桌中書籍擺放有序、無雜物。
2、上課期間門窗處于打開狀態，保證室內通風。做到門窗輕開輕關，桌椅輕拿輕放。
3、教室衛生由班主任監督、指導，衛生委員全面負責，安排學生輪流值日，做到一日兩掃，一周一大掃。
4、值日生每節課后清擦黑板及講桌，保持黑板及講桌干凈，教具擺放整齊。并且監督本班學生，不得在教室內外隨地吐痰、亂扔廢紙、果皮、雜物。班主任每天對教室衛生進行指導、檢查，及時更正。
5、教室內花草盆栽無積水、無腐爛。墻壁做到無腳印，室內外瓷磚要隨時亮潔如新，禁止在墻壁亂涂、亂寫、亂畫。
6、學生桌椅、教師講桌內無蟑螂、老鼠、螞蟻等昆蟲。
7、學校每學期對教室進行至少一次消毒，并做好消毒記錄。
8、搞好班級文化建設。建立學習園地，評比臺，學生成長一角，規范各種名人畫像、班規、課程表等的張貼位置。
9、教室是學習的地方，任何人不得在教室大聲喧嘩，追逐打鬧。
（六）辦公室衛生管理
1、每一位老師來到辦公室，都要保持文明、整潔、禮貌的態度。注意辦公室的整潔。辦公桌（包括桌上的物品 ）要擺放整齊,物品擺放要有條理，保持墻壁整潔、不亂放、不亂涂、不亂貼、不亂釘，做到布置合理。
2、不亂扔紙屑、煙頭、瓜果皮殼等雜物，廢舊物品應及時恰當處理，確保辦公室地面的'衛生。
3、工作期間不得大聲喧嘩、吵鬧和影響他人工作。非辦公室人員無聯系不得隨意進入。學生進入辦公室要報告，老師允許后方能進入。
4、辦公室全體成員要團結統一，同事之間要互相尊重、互相關心、互相幫助。老師要談吐文明，注意坐姿，注意細節，以身作則，為人師表。
5、辦公室不開無人燈，無人電器，要控制電熱水器的使用時間。辦公室電腦，教師子女不得隨意操作。電腦應正確使用，倍加愛護，正常上課時間不得利用電腦聽音樂，看電影等辦理其他與教學無關的雜事。辦公室紙張要注意珍惜，勤儉節約。
6、值周教師每天早上6:30打開辦公室，打掃好辦公室室內清潔衛生，晚上10:30下班，離開前要自行將所有電腦、電熱水器、電燈、等關好，鎖好門窗，做好安全保衛工作。并監督和提醒辦公室老師搞好自己份內工作。
（七）教師宿舍衛生管理
1、教師宿舍有學校統一安排，原則上不得私自調換。
2、教師入住教師宿舍，應本著“自我管理、自我服務、自我教育”的精神，在學校的統一管理下，自覺服從學校管理。
3、教師宿舍鑰匙不得隨意轉借。教師若丟失宿舍鑰匙，要向學校匯報，再由學校后勤組進行維修，所產生費用由該教師承擔。
4、入住教師因職務調動、辭職或其他原因需要搬離教師宿舍，應提前一周告知學校，在一周內做好搬離和騰空原入住的宿舍，并退還宿舍鑰匙以及所有相關物品。
5、入住教師有正常使用宿舍內公共設施、設備的權利，同時，也要有妥善保護、保管教師宿舍樓內各項設施、設備的責任和義務。
6、嚴禁在教師宿舍走廊、墻壁上亂涂、亂刻、亂畫，不張貼不健康，黃色淫穢的宣傳物品。嚴禁將教師宿舍樓內的設施、設備私自拿出宿舍占用，借用。有故意毀壞教師宿舍公共設施、設備的行為，除進行批評教育以外，還應進行相應的賠償。
7、積極倡導教師養成講文明、講衛生、愛勞動的良好個人習慣和道德品質。教師要團結互助、互相關心，不排擠、不詆毀、不辱罵他人。
8、自覺維護公共場所衛生環境，養成良好的衛生習慣。禁止往樓梯走廊內潑水或向窗外門外倒水、堆放垃圾；禁止在宿舍走廊內堆放廢棄物和懸掛有礙觀瞻的物品。
9、加強安全防范和自我保護意識，注意防火、防盜。在宿舍樓內禁止存放各種有毒、易燃、易爆物品，禁止在宿舍內焚燒廢棄物，禁止酗酒、賭博、打架斗毆，禁止大聲喧嘩以及其他各種有礙他人學習休息的活動。
（八）墻壁衛生管理
1、學校墻壁衛生實行分班責任包干，有學校劃分墻壁責任區域，再有各班班主任明細責任，做到責任到頭到人。
2、墻壁無球印、手印、腳印等污跡，瓷磚無污水，污泥等贓物。有各班主任負責監督管理。
（九）綠化帶衛生管理
1、不留死角地清理綠化帶上垃圾，保證綠化環境衛生質量。綠化帶上不得有白色垃圾、飲料瓶、紙片、生活垃圾、建筑垃圾等。
2、保護綠化帶內的花草樹木，不攀爬、踐踏、采摘等。
3、綠化帶內不允許涼曬衣物，不允許開地種菜，不允許堆放草堆、垃圾、建筑材料等。
4、每周組織學生及時對各班管轄區域綠化帶環境衛生進行清理。
5、組織安排學生在節令時節種植花草樹木。在綠化帶內設有有教育意義或有趣味的宣傳標語。
（十）廁所衛生管理
1、廁所必須切實加強管理，落實專人負責清潔衛生。
2、廁所每天打掃至少一次，保持地面、便槽、洗水池內無垃圾雜物。周五衛生大掃除，重點清理地面、墻面、蜘蛛網、污垢等。
3、每學期對廁所進行消毒除臭處理。蒼蠅、蚊蟲孳生季節積極采取滅殺措施。
4、師生要文明入廁，講究清潔衛生。做到手紙、大便入坑，小便入槽，不隨地吐痰，不亂拋雜物。便后要洗手。
5、禁止在廁所里堆放雜物、亂扔瓜皮果核、紙屑等廢棄物。禁止在廁所的墻壁、隔板亂踢腳印、亂涂亂畫。
6、保持地面大小便槽的清潔干凈，做到無積水、無尿堿、無污物、無異味。
6、加強對師生文明衛生教育，注意衛生、文明如廁。
（十一）學生個人衛生管理
1、不斷學習預防“艾滋病”的相關知識。認真搞好個人衛生，養成良好的衛生習慣，杜絕疾病滋生，掐斷傳染源。
2、早上起床后和晚上睡覺前，堅持做到認真洗臉、刷牙漱口，不與別人共用毛巾，不與別人共用洗臉水等。
3、講究個人衛生要做到勤曬被褥，勤換洗衣物，勤剪指甲、勤洗頭，堅持每周至少洗一次澡。
4、就餐時，保證不與別人共用餐具，飯前便后要洗手。
5、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，打噴嚏時要用手掩住口鼻。不在公眾場合挖耳屎、摳鼻孔。
6、有公德，不隨地大小便，保持環境清潔衛生。
7、不到街頭、路邊小攤買零食，不在露天環境中進食，不吃生物，不吃野果、野菌，少喝生水。飲水做到少量多次。
8、做好室外防護。不在太陽地下看書，不躺著看書，不在坐車時看書；不隨便躺睡在地上或骯臟的地方。
9、打掃衛生時，要先灑水，后掃地。
10、冬季氣候干燥，要搞好清潔衛生，防止皮膚干燥炸裂、黑枯，干如柴皮。
（十二）掃把、撮箕衛生管理
因學校活動場地狹小，各種工具必須規范管理。特別是學校掃把、撮箕、垃圾桶等衛生工具的存放，如果存放位置不但，將影響著學校的校容校貌。
1、選擇一個隱蔽的存放點。
2、有專人負責，專人管理。
3、垃圾分類回收存放，可燃燒垃圾要及時燃燒。
完小精細化管理方案 篇3
一、宗旨：安全第一，服務于學生。
二、方法及措施
1、人人爭當班級管理者，把每學年分四個階段段，每個階段，每個階段由教師組織競選班長，然后讓競選成功者做為班級的第一管理者，負責本階段的管理工作。
2、人人有職責
將學生分為五個組，在德、智、體、美、勞五個方面展開評比，并且將學生的人員按組為單位寫在后黑板上，定期讓錄，定期評比，每個學生都有相應的位置和自己應做的事情。
3、安排特殊崗位
讓有責任心的、有能力的學生負責一些特殊的崗位，如：擦黑板固定由李姣去擦，其它衛生工作不做；生爐子由盧通和楊雙負責；擺放自行車則由崔鑫和劉偉負責，這樣在一些特殊的崗位就有人負責。
4、班主任言傳身教
做為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面|想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務于每一位學生，為每一位學生服務。
5、造就一支強有力的班干部隊伍
班干部是學生們的楷模，是在學生中起先鋒模范作用，因此，應選一些有責任心的，在學生中有威信的學生充入班干部的隊伍，使他們能夠帶領全班做好各方面工作。
6、建立班務日志制度
讓班長記錄一下每位學生每天的在校表現，按時間、地點、所干事情詳細記錄。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。
三、目標
讓每一位學生都有所進步，讓他們的身心健康成長，關心他們的每分每秒。
四、具體安排如下：
1、在德育方面
以村為單位，由本村的同學結為一組，教師找一名責任心較強的學生觀察他們在校外的表現和上學放學的安全及其它一切事情，定期向班主任匯報，在校內課下讓學生注意自己的言行舉止，按中學生守則和中小學生日常行為規范對照自己的言行。
2、在紀律方面
將班上的學生的名字寫在后黑板上，違反一次紀律在其名字后面寫下一次，這樣起到一種警示的作用，并且通知家長，將學生分成五個組，評比各組紀律的好壞，由紀律委、班長負責。
3、衛生方面
將班上學生分成五個組，負責每天的衛生，安排兩個組長，正組長負責室內及樓道衛生，副組長負責衛生區衛生，衛生委檢查評比，向老師匯報，并安排一些特殊崗位，擺放自行車由崔鑫、劉偉負責，擦黑板由李嬌負責，打水由喬田和孫金鳳負責。冬季生爐子由盧通和王振負責。
4、體育課及其它活動
由體委楊程負責，注意安全、維持秩序，配合教師做好課前準備，完成體育課及其它活動的任務。
5、綜合評比
由班長潘婷同學記錄每一位學生每天的在校表現，并且在周一的班會的宣布結果，說出上一周學生的情況及注意的問題，然后給每一位學生打分，將上一周學生的'在校表現評比一下，教師找其談心，幫助他改正。
6、教師總評
班主任教師是班級的服務者，為學生服務是我的職責，觀察每名學生的表現特別是下課時到教室去看看，發現問題及時解決，想在學生的前面，做在學生的前面，管理好學生，將教室變成溫馨的大家庭，讓學生在和諧、融洽的氣氛中去健康成長。將全班學生的每天表現都記錄在班主任工作手冊中。
7、綜合量化表
學生姓名
8、各項工作責任人
總負責由班長王振負責全班的各項工作，盧能負責全班的紀律。鄭亞輝負責全班的衛生，體育方面由楊程同學負責，板報及文藝宣傳由潘婷負責，學習方面由馬小孫思晴負責。
各組的組長一組是王根負責室內衛生，王會晴負責室外衛生，組員有：孫振林、劉偉、張巖、張志佳
二組組長是孫思晴，負責室內衛生，副組長是楊程，負責室外衛生，組員有：馮成龍、張春星、蔡志偉、潘會子、趙亮
三組組長是劉迎春，負責室內衛生，副組長是楊雙，負責室外衛生，組員有：李崢、張凱杰、李嬌、李越
四組組長是喬田，負責室內衛生，副組長是潘婷，負責室外衛生，組員有：喬海勤、李雙宇、于洛文、楊讓
五組組長是盧通，負責室內衛生，副組長是鄭亞輝，負責室外衛生，組員有：孫金鳳、郭志軍、劉秀、么夢園
一些特殊的崗位
（1）抬水由喬月、孫金鳳負責
（2）擦黑板由李嬌負責
（3）擺放自行車由崔鑫、劉偉負責
（4）生爐子由盧通、楊雙、楊程負責
（5）開燈、關燈、開關電扇由北行第一桌同學負責
（6）開門、關門、開關窗戶由王振、楊程負責。
（7）課間操紀律巡查由王振負責
（8）課間衛生巡查由鄭亞輝負責
完小精細化管理方案 篇4
一、指導思想：
以先進的管理理念在學校管理中實施細致、高效、人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業的工作積極性；形成愛校如家的主人翁意識；培養愛生如子的人民教師情懷；在堅持依法治校而又充滿、人文化的氛圍中促進廣教職工發揮主動性和創造性，落實“為學生的終身發展奠基”的辦學理念。以高度的歷史責任感和使命感推動學校新課程和養成教育工作不斷求真創新，營建和諧健康的育人環境，當人民滿意的教師，辦人民滿意的學校，為我鄉的基礎教育和發展譜寫和諧音符。
二、工作目標：
讓廣教職工認識到實施精細化管理有利于學校依法治校工作的有力推進，同時在廣師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，感受到學校管理中既有嚴謹的制度、嚴格的要求，又有親情關愛、儼然如家的人文關懷，從而激發廣師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，由“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成教育局下達給中心校的各類工作目標，推進學校養成教育工作再上臺階，進一步深化素質教育的，實現“管理出效益、管理出質量”的終極目標。
三、具體內容：
1、學校行政管理：對學校發展要出臺五年規劃和學期計劃，從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的論證、審議之后再予以實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;學校行政管理人員平時工作要深入一線，堅持“一日三巡”，走到師生中去，在檢查、督促的`同時掌握第一手素材，為工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時自己在群眾中要起到模范帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。
2、教育教學管理：
(1)、學校以“養成教育”為核心來制訂教育教學工作的學期計劃和五年規劃，使養成教育工作貫穿于學校工作始終。
(2)、在養成教育實施過程中要始終堅持務實的作風，在教育目標的制定上通過班級目標的確定來定位學
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