小學畢業考備考方案

一、指導思想

為了做好我校六年級畢業班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開展，我校2017屆畢業班能取得一個更好的成績，我校結合實際情況，制定了以下備考方案。

二、成立畢業班備考領導小組

組長：黃權幫(校長）

副組長：陳加應（副校長） 毛有良（教務主任）

組員：畢業班班主任及全校各科任教師。

三、工作思路

面向全體，整體推進，強化管理，落實到位，善于合作，注重實效， 整體提高。

四、質量目標

結合芒龍小學2017學年度春季學期期末測試成績的統計情況，和2017年學校小升初情況，對本學期我校六年級畢業班畢業考試的各學科提出的質量目標是：190分—200分（5人）；180分—190分（6人）；170分—180分（5人）；160分—170分（3人）；150分—160分（3人）；140分—150分（3人）；130分—140分（5人）；120分以下（2人）。

五、工作細化

在做好自己教育教學工作的前提下，力爭使今年的畢業班上一

個新臺階，特作出如下安排：

毛有良老師負責（李潤芬、楊飛、劉永科、黃顯川、黃顯彪、黃正昌、黃正忠、陳利萍、黃正隴、黃正兄、李成賢、黃顯世）語文學科的查缺補漏；

馮維老師負責（李潤芬、楊飛、劉永科、黃顯川、黃顯彪、黃正昌、黃正忠、陳利萍、黃正隴、黃正兄、李成賢、黃顯世）數學學科的查缺補漏；

張獻婷、方巖帕保老師負責（黃正新、彭邦虎、楊天豪、黃春云、黃貴晴、劉順晴、葉升好、胡轉改、李解香、劉順立、段秀梅）語文學科的查缺補漏；

黃權幫、番成富老師負責（黃正新、彭邦虎、楊天豪、黃春云、黃貴晴、劉順晴、葉升好、胡轉改、李解香、劉順立、段秀梅）數學學科的查缺補漏；

廖竟昌、陳照穩老師負責（劉順澤、葉升情、陳迎佳、黃正參、胡進寬、黃正世、葉升康、劉春蕾、黃換娣）語文學科的查缺補漏；

周娟美、李小二、排木波老師負責（劉順澤、葉升情、陳迎佳、黃正參、胡進寬、黃正世、葉升康、劉春蕾、黃換娣）數學學科的查缺補漏；

六、工作職責

1、學校領導：校長是本校畢業班備考工作第一責任人，負責領導、督促學校備考工作。

2、教導處：負責指導制定畢業班備考方案，統籌安排備考工作，

協調復習進度，收集、傳達小學畢業考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協調使用小學畢業考復習資料，組織畢業班的月考、模擬測試等工作；做好問卷、訪談、調查分析工作。

3、教研組、畢業班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學畢業考信息，共同分析課改新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。

七、工作措施

1、加強領導，強化管理。為了強化畢業班組織領導，提高年級管理實效性，確保畢業考復習對策制定準確到位，畢業班備考領導要定期抽查學生作業，向學生調查了解，發現問題，及時糾正；要經常深入到畢業班課堂中去聽課、評課，經常檢查畢業班教師的課堂教學質量、教學容量；要和科任教師保持聯系，時時了解班上的教學現狀，并和學生溝通，幫助他們樹立信心，和他們一道研究學習方法。同時，還要建立和加強畢業班工作的定期信息反饋制度，注意教學信息的反饋，積極發揮群體的作用。

2、開好三個會（畢業班工作領導小組會、畢業復習工作會、畢業班家長會），每次會議做到有專題，突出主題，使學校領導、教師、學生、學生家長四者統一思想，協調配合，形成教育合力，從而推我

校畢業班的備考工作順利進行。

3、教導處要認真做好備考工作的常規檢查。教師在復習備考期間必須認真做好以下常規工作：一是提前制定畢業考試復習計劃；二是認真備好、上好復習課、精心設計作業、及時批改作業；三是定期檢測講評，全面掌 握學生的知識狀況，有針對性地復習；四是加強學困生輔導，及時查漏補缺；五是充分用好學校統一精選的復習資料，把資料和課本結合起來，不能以資料來代替課本；六是要克服隨意性、盲目性，嚴禁“放羊式”的訓練和以講代練。

4、定期檢測，定期研討。教導處根據本方案制定的備考工作總體安排，有計劃有目的組織模擬測試，每次模擬測試后進行測試質量分析并發布測試質量分析報告，提出有針對性的整改措施，提高復習效果。學校根據模擬測試質量分析報告，定期組織召開備考領導小組、畢業班師生、學生家長等會議,及時了解情況,研究布置下一階段備考工作,及時解決具體問題。

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5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。班主任要把心理健康教育潛移默化于教育教學中，一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，有針對性的開好家長會和學情分析會，尋求和家長的溝通，從而使師生關系融洽，激發學生學習動機喚起學習興趣。

八、復習進度及要求

力爭11月中旬結束本學期的授課，完成一部分下學期的課程。下學期4月下旬進入全面的復習階段。畢業考試復習時，教師的教學

觀念必須更新，教學模式必須改進，即實施多樣化的教學模式，實施全方位的復習，是全面提高復習質量的關鍵，每一階段復習教師都要根據課程標準、考試要求和學生實際，研究如何進行復習，及時測試評價，查缺補漏。相信在全校師生的共同努力下，芒龍小學2017屆畢業班一定能夠取得輝煌的成績！

江東鄉芒龍小學

2017年10月8日

小學畢業考備考方案 [篇2]

六年級是小學階段的關鍵時間，這個時期六年級學生成績、思想、行為等的優與劣，直接影響到小學生的未來，為增強我校畢業班教學工作的管理，做好2017年畢業班備考工作，畢業班教師必定要建立“立足課標，培育能力，提高質量”的教學思想。爭取在2017年全縣小學畢業檢測中取得更好的成績，特制定本屆畢業班備考工作方案如下:

一、具體計劃與辦法

（一）成立畢業班備考領導小組，名單如下：

組 長：

成 員：

（二）工作職責

1、調動一切積極因素，群策群力投入到備考工作中去，盡最大的努力幫助畢業班教師解決教學工作中遇到的困難，促進教學質量的提高。

2、以身作則，深入各班開展備考工作。工作重點是:

（1）聽課教研，通過聽課教研提出合理建議，解決教師在課堂教學中遇到的問題。

（2）找教師談心，了解情況，做好畢業班教師思想穩固工作，排除心理障礙。

（3）檢查教學進度，授課時間的部署等。

（4）指導畢業班教師制定畢業班教學與復習工作的計劃，要求

學生制定合理的學習目標。

3、認真把握好幾個工作環節：

（1）增強對學生的輔導力度。充分利用課外時間按輔導計劃給學生輔導。語、數、英、綜合科教師之間互相溝通，不能讓學生偏科，力求語、數、英、綜合科平衡發展。采用“一對一”的學習結對幫扶。課余時間內，鼓勵學習好的學生負責幫助學習困難的學生，當他們的小老師，每天都出一些最基礎、最簡單的題目給學困生做，并為他們修改、指導。

（2）抓好課堂教學。力求使畢業班教師課堂教學面向全體，對學生“雙基”訓練到位，強化學生牢固控制基礎知識，課堂教學重點，難點突出，方法靈活多樣，重視學法指導。同時，創造活躍的課堂教學氛圍，為學生提供公平和諧的發展平臺。課堂上，盡量鼓勵成績中下等的學生回答問題、上臺板演，每一次成功，全班同學都要給他們送上熱烈的掌聲，讓他們在掌聲中體驗成功的喜悅。

（3）熟悉命題方向和題型。組織畢業班教師學習歷年畢業考試題，探討命題方向，范圍和題型，要求教師們指導好學生練習，復習時做到有的放矢，不迷失方向。

（4）搭建好學校、家庭、社會共同關注教育的金橋。充分調動家長的積極性，要求有能力的家長參與孩子的在家學習過程，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績，主動與學校聯系，了解孩子在校表現。與家長共同探討家庭教育，組織開展教學開放周，邀請家長和社會人士到校聽課、評課，要求家長對學校的教育管理提出建議等，

營造全社會關心孩子的教育氛圍。

（5）把好畢業班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課表及講義、材料，提高復習效率。復習階段分兩步進行：

第一步：全面復習(5月份）：緊扣大綱、教材、分類、分章、分節進行復習，力求每一個知識點檢測不少于2次，及時做好查漏補缺工作。

第二步：綜合提高(6月份)，重視訓練畢業檢測題型，提高學生答題能力。教師要通力合作，施展集體智慧，捕捉信息，激勵畢業班教師編模擬試題，提高測試的命中率。舉行畢業班模擬檢測不少于3次。

4、對畢業班教師工作要求:

(1)認真備課。體現本人、本班學生的特色，杜絕照抄別人做法現象，要有目的性、針對性、切勿頭發胡須一把抓。

(2)認真上課。科任教師抓好課堂教學質量，嚴格向40分鐘要質量，同時要抓好教學進度，確保學生有足夠的復習時間。

(3)各科任教師要做好輔導學生工作。根據本班特色，在班內進行分組，然后擬定輔導各組學生學習的打算和辦法，并認真落實到實處，努力培育尖子生，轉化學困生，提高中等生，不同的學生要求做難度不同的題型，整體提高平均分、及格率、優良率。

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(4)及時認真批改學生作業。學生作業要求當天布置當天批改完成；做到全批，對做錯的學生要求用錯題本重新做，打牢每個知識點。

(5)各學科要抓好階段性檢測工作。做好試卷命題工作、單元檢測、綜合檢測、摸擬檢測，嚴格要求，爭取做到“人人過關,題題過關”。

二、2017年畢業班目標考核及獎懲

1、六年級畢業考試主科（語、數、英）成績在全縣排第一、第

二、第三名的分別獎任課教師2000元、1500元、1000元。副科（品社、科學）成績在全縣排第一、第二、第三名的分別獎任課教師500元、400元、300元。如在全縣未排上名次，獎金參照制定的中心校獎勵辦法執行。（注：縣、鄉都取上名次的，以最高的獎，不累加。）

2、畢業生升入重點中學人數的獎勵（縣出臺辦法后制定相應的辦法）。

3、六年級考試成績參照優秀率、合格率、參考率。

三、本方案解釋權歸校委會。

馬小學 2017年9月

小學畢業考備考方案 [篇3]

以杉陽鎮中心學校備考工作要求以及我校教育教學工作計劃為指導，以科學發展觀統領畢業班工作。遵循看結果，重過程的原則。從抓好學生的學入手，努力為初中輸送優秀的畢業生而奮斗。為了做好2017年我校小學畢業班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學性和實效性，確保我校備考工作正常、有序開展，根據杉陽鎮中心學校備考工作要求，結合我校實際，特制定。

一、指導思想

全面實施素質教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發展，努力提高我校教育教學質量，為上一級學校輸送合格的、優秀的生源。強化常規管理，發揮團結協作精神，增強復習工作的實效性，提高我校教育教學質量。

二、成立畢業班備考領導小組

組 長：董云義

副組長：厲興衛 吳金香

組 員：校長、教導主任、教研組長、全校語文、數學、英語、科學、品德等學科教師。

三、工作目標

通過采取各種備考措施，既全面又有所側重，學生行為習慣明顯改善。使學生學會良好的學習方法，做到樂學、會學。提高畢業生的綜合素質，力求小學畢業測試成績有所提升。

四、工作職責

1.學校領導：校長是本校畢業班備考小組組長，負責領導、督促學校備考工作的全面開展。

2.教導處：負責制定本村校畢業班備考方案，統籌安排備考工作，協調復習進度，收集、傳達小學畢業考的復習信息；督促各學科組教學任務的落實，指導督促各學科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協調使用小學畢

業考復習資料，組織畢業班的模擬測試等工作；做好評卷、質量分析和總結提升工作。

3.教研組和畢業班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時制定學科備考復習計劃；學科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經驗，共解復習疑難，探索復習課的有效組織形式；收集和交流小學畢業考信息，共同分析新教材的知識重點和難點，研究本學科的命題形式，認真組織學生進行復習。教師個人學科備課復習計劃于3月份畢業復習研討會時上交中心學校1份（紙質檔）。

五、工作措施

1.我定期召開畢業班教師座談會，反饋教學情況，虛心聽取畢業班教師的意見和建議，共同討論畢業班的教育教學工作，對畢業班工作提出要求和建議。保障畢業班教學時間，不得隨意擠占。對畢業班復習資料印刷、購買等費用給予傾斜。

2.組織畢業班老師積極參加中心學校組織的小學畢業復習研討會，熟悉命題方向和題型，組織教師學習歷年畢業考試題，探討命題方向、范圍和題型。

3.加強對學生的輔導，語、數、英、科、思教師要互相溝通、協調，不加重學生負擔，引導學生不能偏科，力求各科平衡發展。

4.把好畢業班教師指導學生復習關。結合各個教師制定的復習計劃，抓好落實工作，要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。

建議分兩個階段進行復習：

第一階段（4月初至5月底）突出基礎，培養能力。認真篩選、組織好復習資料。要對各學科重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，對小學階段的知識有更系統更深刻的認識。分版塊編擬專項訓練題，做到“小”（范圍）“快”（及時）“實”（實用）。

第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行查缺補漏。做好學生思想工作，確保學生以良好備考狀態參加測試。

5.抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多而廣，學生資料少而精，篩選集

中的原則，指導學生使用資料，鼓勵教師加強校際間聯系，實現優質資源共享，增強訓練實效，提高復習效率。

6.搞好畢業模擬考試。從四月底開始，認真使用好中心學校統一組織命題，供教師組織模擬測試訓練的試卷。具體日程安排以中心學校通知為準。希望我校教師統籌好自己的復習、測試時間。我校六年級教師要按照中心學校要求，嚴肅認真對待模擬測試工作，以考促進復習。測試后及時分析，發現問題及時改進教學，調整復習計劃，提高迎考水平。教導處檢查業務時，對畢業班的測試情況進行檢查。

7.組織召開好家長會和考前動員會。我校3月份組織一次畢業班家長會，爭取家長的支持。考前，組織好考生動員會，確保考生以良好的心態參加測試。

六、畢業班教師工作要求

1.認真備課。①加強集體備課，切實做好備考的研究工作。制定周密的上課、復習計劃，保證知識點復習到位，不留死角。統一思想，分工合作，發揮集體優勢。開展聽課、評課活動，加強教學研討。②進行課型研究，提高復習效率。重點進行復習課和習題評講課的教學方法的研究。

2.認真上課。科任教師抓好課堂質量，嚴格向40分鐘要質量。同時要抓好教學進度，確保有足夠的復習時間。復習課要以多種形式組織，注意保護和激發學生的學習興趣，樹立自信心。

3.增強訓練實效。復習階段要圍繞知識點、命題形式等精心設計有針對性的練習，專項訓練和綜合訓練相結合，根據試題難易和學生實際采取分層要求，容易的題目要求人人過關，中等難度的題目要求中上水平的學生掌握，難度稍大的題目要求學優生掌握。

4.各科任教師要做好學生輔導工作。根據學生特點，列出本班的尖子生，中等生和學困生，然后擬定輔導學生學習的計劃和措施，并認真落實，努力培養尖子生，轉化學困生，提高中等生成績，通過復習，使每一個層次的學生都在自己原有水平上有所提高，從而達到整體提高的目的。

5.加強作業的布置、批改和講評訂正。畢業班老師要根據學科特點布置復習期間的作業，對作業要及時批改、講評訂正，并根據作業反饋情況采取必要的補救措施，及時查缺補漏，全面提高教學質量。

附：杉陽鎮抱龍村完小2017年小學畢業備考工作行事歷

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