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初二地理中考備考方案（通用15篇）
為了確保事情或工作有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。優秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的初二地理中考備考方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二地理中考備考方案 1
為做好初二級地理中考備考工作，確保地理備考工作更有計劃性、針對性、高效性，根據本級學生實際及年級教學現狀，在全面分析課程標準的基礎上，制定本方案。
一、基本情況
初二地理總復習時間相當緊，只有16周左右，而復習的內容廣泛而復雜，涉及了自然地理、中國地理和世界地理，空間跨度大，知識要點多。而今年本年級地理學習現狀也不樂觀，學生基礎知識薄弱，讀圖能力較差，對地圖的閱讀理解能力不強，還沒養成運用地圖分析和解決問題的能力和習慣，部分學生學習興趣不夠，解題缺乏耐心，做題不夠仔細。所以既要在有限的時間里，努力提高復習效率，復習好中考要求的考點，同時又要注重提高學生的學習興趣和學習能力。這樣才有望在今年中考中取得較好成績。
近些年我省中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上變化不大。同時，重視地理基礎知識的積累,重視考查學生的讀圖, 用圖的能力，尤其是注重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。
二、備考計劃及具體措施
中考地理考試涉及范圍廣，從“自然地理”到“世界地理”和“中國地理”�？臻g跨度大，要在短時間內進行所有知識點得復習，還要讓學生獲得好成績�？茖W安排復習時間，合理設計復習計劃，精心選擇復習資料。是取得中考勝利的關鍵。
1、復習要求
（1）注重基礎知識，提高讀圖能力
在復習過程中，要將地理知識系統化，注重地理知識之間的相關性，以教材為依據，以中考贏分練為指導。把握好地理知識，地理要素之間的聯系。并特別注意學生讀圖能力的訓練，地圖是地理學習的重要載體，是地理學習的重要工具。學生讀圖能力的好壞，直接關系到考試成績。因而在復習中應特別注重學生讀圖能力的提高，做到圖文順利轉換，做到心中有圖，腦中有圖。
�。�2）注重考試能力的.培養
在復習過程中，要應對考試題型的變化，經常給學生變換題型，將十分有利學生應對能力的提高。同時，要要求學生注意答題的規范性，讓學生注意在答題過程中語言的準確性。并引導學生在考試過程中養成檢查的好習慣。爭取多拿分，少丟分。
2、復習階段
在認真分析課程標準和考試大綱的前提下，將復習劃分為以下幾個階段：
�。�1）立足課本，夯實基礎(3月—4月)
這一階段的復習重在夯實基礎，在考試大綱的引導下，引導學生正確研讀課本：課文中的大小標題、活動題、插圖圖表，重要閱讀資料，均不能放過。同時注重提高學生的讀圖基本能力，把握基本的方法和技巧。只有這樣，才能應對各種題型的變化，做到以不變應萬變。
�。�2）梳理體系，講練結合(5月—6月初)
梳理體系，注重打破課本與課本、章與章、節與節之間的界限。以圖、資料為載體，將知識點融合成一個完整的知識體系。幫助學生提高綜合使用地理知識點得能力。
講練結合，重在習題的精選、精講、精練。既要有專題訓練，也要有綜合測試。注意結合歷年中考題型和方向，合理選擇訓練題，要注重訓練題的基礎性、代表性、典型性。并注意在習題中幫助學生歸納總結，引導學生形成正確的解題思路。切實幫助學生提高應對試題的能力。并針對學生在習題中存在的問題，及時調整復習計劃，查漏補缺。使復習真正做到切實有效。
3、強化訓練、沖刺中考(6月初——6月中考)
在最后階段，選擇幾套精心挑選的中考模擬題，給學生一定的強化訓練。并針對出現的問題及時地糾正、提高。讓學生具備真正的能力應對中考。
全體地理初二備課組成員將以最大的信心和決心，在校領導和年級組的帶領下，爭取在中考中取得優異成績。
三、具體內容、時間、課時安排
備注一：地理一個星期有三節課，本復習計劃為兩節課，剩余一節課為鞏固練習以及預防放假課時被沖，或者期中考試占用課時。
備注二：期中考試為五月份，具體時間由學校安排，初步計劃測試一套全真模擬試卷，以便于摸底以及查缺補漏。
初二地理中考備考方案 2
八年級地理課程已結束，總復習即將開始，本期課時安排少，教學時間短，任務重。為了在有限的時間里，把握考試要點，作到科學合理、優質高效地安排復習，大力提升地理總復習的質量和效益，特別是基礎差的學生，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定以下中考備考方案：
一、復習目標：
1、按計劃讓學生掌握好教材基礎知識及基本技能；
2、專題檢測優秀率達到50%，合格率80%以上；
3、中考目標：力爭綜合分達到全縣前五。
二、復習策略：
第一輪復習：（3月29日——5月31日）
以考試說明為準，注重基礎，梳理體系，專題復習，講練結合。
1、這一階段主要是立足考試說明，夯實基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節，且試題凸現特別的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈制的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學大綱的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。
因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍，以《學業水平考試說明》中概括的知識體系為線索，督促學生完成上面的練習，并結合專題知識試講解。
2、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力，也便于學生專題掌握知識，并在中考中答題過濾組織使用知識點。
3、講練結合環節。主要分各種題型和專題的講練。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。通過這個環節的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強化訓練，沖刺中考了。
4、第一輪復習應該注意的幾個問題
�。�1）過基礎知識記憶關。中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。必須扎扎實實地夯實基礎。定期檢查學生完成的作業，及時反饋。教師對于作業、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。
�。�2）讓學生使用好配套練習。
以學生手中中考復習資料為主，資料使用中注意：要求全講練，要求全批改。實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。做好培優補基，重點抓好后進生的'補基工作：發動班級及任課教師的作用，實現后進生的全面轉化。
（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，舍得投入精力。
第二輪復習：（6月1日——中考）
強化訓練，沖刺中考。
這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練，精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練（做到限時、限量、優質），注意發現問題，及時指導。進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧。
應該注意的幾個問題：
�。�1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。
�。�2）批閱要及時，趁熱打鐵。
（3）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。 根據復習中學生所掌握情況，可能以上計劃要做部分調整。總之，我們將從本學科的實際出發，面向全體學生，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進，全面提高復習效率。努力實現學校中考目標。
要抓好地理復習，我認為應該從以下幾方面入手 ：
一、了解學生薄弱環節
1、基礎知識不牢。
2、空間位置不清。
3、讀圖析圖不準。
4、理解問題不透。
5、熱點聯系不夠。
6、問題分析不全。
7、方法掌握不巧。
8、讀題審題不細。
二、把握中考命題動向
1、認真分析近三年學業水平考試的試卷，把握好知識的難度和強度，采取有針對性的復習。
2、認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專項訓練。
3、注意“鄉土地理”的融入性學習，將中國地理與鄉土地理有機的結合起來。
4、抓好三個國家（日本、俄羅斯、美國）、五個地區（北京、臺灣、新疆、珠江三角洲）的重點知識復習，將中考熱點問題融入其中。（如：西氣東輸、南水北調等重要工程）
三、抓好專題復習
1、根據初中教材和地理復習的實際，確立專題：
2、專題復習強調“四個重視”。
�。�1）重視一輪復習的薄弱環節；
�。�2）重視學科思想方法的訓練；
（3）重視中考的重點、熱點問題；
�。�4）重視學科能力的培養。
3、專題復習策略
�。�1）專題復習應有獨立性,既不能搞成考前“雙基”復習，也不能以綜合訓練來代替。
�。�2）專題復習應有新意，切忌考前復習的老調重談。
�。�3）專題復習側重于學生能力的培養和學科思想、學科方法的形成。
�。�4）要處理好專題復習與其它各階段復習的關系，時間上要合理分配，內容上要前后貫通，以便更好的發揮復習的正效應，提高整體復習質量。
�。�5）要注意加強學生解題過程規范化訓練。
4、認真鉆研教材、結合考綱，編寫詳致、精煉的復習資料，做到精講精練。
總之，通過復習有助于學生牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通。面對壓力和挑戰，只有把有限的精力投入滲出到無限的學習和工作中去，才能不辜負家長、社會對我們的支持，才能贏得地理中考最后的勝利。
初二地理中考備考方案 3
一、指導思想
1、統一思想、高度重視
要想在地理會考中取得好成績，上至領導下至教師、學生都必須轉變觀念，高度重視地理生物教學與復習。班主任和生物、地理老師都要深入班級，向學生闡述會考成績對中考、對錄取高中的重要意義，采取各種形式激發學生的動力，讓學生真正意識到自己必須考好今年的會考。
2、營造備考、迎考氛圍
年級組整體策劃營造備考、迎考氛圍，將教室后面的黑板作為宣傳、鼓舞學生正確備考、迎考的宣傳陣地，直到會考結束。各班可以根據本班實際情況營造備考、迎考氛圍，各班利用公布欄懸掛會考倒計時，讓學生能合理安排時間，同時也讓學生產生緊迫感。
3、上下同心協作，認真抓好會考工作
初二地理生物任課教師是會考地理生物會考的主將。其作戰團隊包括初二全體學生、班主任、初一地理生物任課教師及其他相關人員。團隊全體員工要各司其職，各盡其責。學生要及時完成老師布置的學習和復習任務。
二、復習計劃
第一輪：4月底—6月初
1、完成八下未完成的課程
2、通過對最近四年初中地理學業水平考試試卷的分析，梳理主干知識，掌握各章節教材的重點和考點
3、明確復習順序，應為“八上、八下（云南地理）、七下、七上”。八上、八下抓基礎，七下抓地圖，以地圖為載體，穿插重、難點及各知識點。七上則重點以專題為主進行復習
第二輪：（6月初—6月底）
完成云南省下發的考試標準與說明上的所有練習。
通過第一階段的復習，學生已具備了一定知識和技能。因此在完成這些練習時，主要采用提問的方試，以便檢測復習成效，對出現的問題及時解決。
第三輪：（7月1日—7月25日）
7月以后，精細點撥，確保高效。通過第一、二階段的復習，教師可精選一些模擬題來訓練學生，檢測復習的成效，同時又能起到進行會考實戰的演習，提高應試能力的作用。
三、備考策略
1、教育學生形成正確的學習觀、應試觀，正確對待地理的學習、復習、考試。地理、生物的考試非常地重要，重要性體現在哪個地方？這就是中考的第一步！卷面你考59分，實際上離60分只差1分，但是你的中考成績相差4分！你的競爭實力一下子就掉到外面去了，要把這個厲害關系說清楚！
2、加強對《課程標準》和《云南省初中 學業水平標準與考試說明》的研讀，注重基礎知識和基本技能的復習鞏固（以教材為核心進行復習）
3、注重學生的興趣培養，讓學生主動學習地理、重視地理。
興趣是人積極認識事物或關心活動的心理傾向，是人學習活動的動力機制。正是因為這樣，很多教育家都相當重視學生學習興趣的培養、引發和利用�？鬃诱f過，“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，認為“好學”對教育非常重要。教師要積極培養學生主動學習的能力，培養學生內在的、直接的學習動機，變要我學為我要學。在教學過程中，讓學生自覺、主動地學習知識，讓學生愛學、樂學，產生學習地理的動力，這樣才能收到良好的教學效果，從而提高學生的學習成績。
4、提高課堂教學效率，夯實基礎知識。
從考試說明和考試題來看，地理學科死記硬背，想考高分，很難，要靈活地運用所學的知識，這就要求我們在初一初二，平時的教學過程當中，要講透，在講新課的時候就要把學生講懂，就要落實，特別是一些基本技能的培養 ，一些基礎地圖的掌握，平時就要掌握，不要堆到5-6月份總復習的時候再來過手，到那個時候已經來不及了，學生又要背生物，又要背地理，還有其他學科的考試壓力，所以到那個時候真的是無法了，所以說平時的教學工作很重要，要想考個好的成績，肯定要注重平時。
5、加強讀圖、用圖能力方面的訓練。
地理試卷從某種意義上講也是“無圖不成題”，地理讀圖題涉及面廣，綜合性較強，適宜考查學生的`地理學習能力，是地理必考試題。所以，在復習過程中要特別加強讀圖能力的訓練，讀圖是地理試題的重要組成部分，分值比例大，而且形式靈活多變，是地理復習的重中之重。
6、活學活用，養成關注周邊環境，關注現實生活、生產問題的習慣，適應情景創設題
從近幾年的學業水平考試情況來看，試題設計中突出新課程的基本理念，強調地理學習要從科學回到生活，密切與生活的關系，重視知識的情景設計，把知識點放到生活情景中去。通過這樣的形式，讓學生學以致用，用地理知識指導生活，提高學生對身邊地理事物的關注度。
8、復習時加強對易混淆概念的辨析和理解
如易混概念的區別與整理：
�、俚匦晤愋�、地形區、地勢；
②三江源、三江平原、三江并流 ；
③多云與陰天氣符號的區別；
④農業類型、土地利用類型；
�、莅雿u、島嶼、大陸、大洲；
�、薷髦贫�、農業生產方式；
�、咚�、水資源、水利、水力、航運價值等等。
9、重視補差，提高及格率
�。�1）針對基礎薄弱，學習方法有問題的學生有計劃地給予補缺補漏。實行分層次教學及小班化教學，把學習水平相近的學生重新組合，利用課余時間進行上課。
�。�2）發揮“優生”的作用，采取“一幫一”活動。
“優生”無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發揮他們的聰明才智，讓一個“優生”幫助一個“差生”，讓這群成績優異、思想健康和紀律良好的“優生”去幫帶“差生”，并取得了一定的成效。
初二地理中考備考方案 4
一、明確備考目標
首先，需要明確中考地理的考試要求和目標，了解考試形式和題型，確定備考的重點和方向。同時，也要結合自己的實際情況，制定適合自己的備考計劃。
二、系統復習基礎知識
地理學科涉及的知識點很多，需要系統復習基礎知識，包括自然地理和人文地理兩大方面。在復習過程中，要注重理解概念和原理，掌握地理現象和規律，建立完整的知識體系。
三、強化記憶與練習
地理知識需要記憶的內容較多，可以通過制作思維導圖、知識卡片等方式進行記憶。同時，還需要進行大量的.練習，包括選擇題、填空題、簡答題等，以提高解題能力和應試技巧。
四、關注熱點問題和時事
地理學科與現實生活密切相關，因此備考時需要關注熱點問題和時事，了解當前地理環境的變化和發展趨勢。這有助于更好地理解地理知識，提高應試能力。
五、參加模擬考試
模擬考試是檢驗備考效果的重要途徑，可以模擬真實考試環境，檢查自己的知識掌握情況和應試能力。通過模擬考試，可以找出自己的不足之處，有針對性地進行改進。
六、合理安排時間
備考期間需要合理安排時間，既要保證足夠的復習時間，又要避免過度疲勞�？梢灾贫ㄒ粋�詳細的備考計劃，按照計劃有序地進行復習和練習。
最后，要保持積極的心態和良好的學習習慣，相信自己能夠取得好成績。在備考過程中，遇到問題和困難時，要及時尋求幫助，積極解決。
初二地理中考備考方案 5
為了能讓班上更多的學生在中考中取得勝利，現在就要認真抓好學生在六月份要進行的生物和地理中考，根據班上的具體情況和學校的要求，現制定備考方案如下。
一、生物和地理雙科合格目標：
合格人數均為35人以上，盡量爭取能有37個以上的學生合格，爭取有更多的學生能有85分以上的優秀成績，不能有低分。
二、措施：
1、積極動員，督促學生認真學習。本周三班會課，在班上積極傳達生物和地理中考備考會議精神，給學生施加學習壓力的同時，積極鼓勵他們要克服困難，要認真對待這次考試，要積極主動地投入到生物和地理的備考中來，即使現在的考試只有四十分，也不能放棄，相信他們只要努力，就一定可以合格。
2、加強與生物和地理任課老師的聯系，共同促進學生的`進步。把學生歷次考試的成績發給任課老師，讓老師做到心中有數，并經常巡堂發現存在的問題，積極與任課老師溝通，發現學生存在的問題，積極教育好學生，讓學生端正學習態度，促進他們的進步。
3、積極與家長溝通，共同教育好學生。在每月考完后，根據學生的考試成績，發現學生退步了或者進步了，都要積極與家長溝通，提出批評或者表揚，同時，強調這次考試的重要性，讓家長積極地配合，共同督促學生的學習，讓學生能取得更好的進步。
4、積極鼓勵學生，爭取有更大的突破。經常在班上檢查學生的學習情況，及時發現問題，只要學生有進步，就積極地表揚，而對于退步的學生，則進行個別教育，尋找原因，幫助其進步，對于成績優異和進步了的學生，給予獎勵和表揚，爭取有更大的突破。
5、創建優良的班風和學風，營造良好的學習氛圍。嚴格管理班級，認真抓好班風和學風建設，要保證課堂紀律，讓任課老師能愉快地教學，保證好的教學效果。
總之，我相信，只要所有的老師努力去做，我們就一定可以取得成功。
初二地理中考備考方案 6
一、備考目標
通過復習，強化學生對地理生物探究能力的訓練，促進學生學習能力的提高，使學生對初中所學的地理生物知識有全面、系統的認識，全面提高學生的地理生物科學素養，提高學生學業水平測試成績。
二、備考思路
緊緊圍繞新課標所提出的能力合素質要求，結合地理生物自身學科特點，指導學生掌握正確的復習方法，提高學生的學習能力。
三、備考進度
備考時間：20xx年9月1日——20xx年6月18日，共約55課時。
備考任務：八年級上下兩冊新授課；七上、七下、八上、八下三輪復習。
四、課堂教學策略
�。ㄒ唬┟鞔_考試內容，把握考試方向，注重學法指導。
課堂上任課教師要引導學生學習《考試說明》，進一步領會考試的指導思想、考試方式、考試范圍、考試內容及試卷結構，特別是要通過平時課堂練習、測試讓學生熟練掌握選擇題的解題技巧，做到對考試內容、難度及比例胸有成竹�？迫谓處熢谑谡n中要把握重點，有的放矢，針對《考試說明》中的考點，對復習內容進行合理的整合和取舍，突出主干知識，避免浪費寶貴復習時間，有效提高備考的教學質量。
課堂上要重視學法指導，通過應用歸納、對比的方法對知識進行整理、歸類，加深對知識的理解，教會學生對知識整理和記憶的技巧。
（二）明確備考進度，讓學生心中有數。
任課教師要讓學生了解備考進度，要求學生緊跟老師的.備考節奏，結合自己的學生習慣合知識薄弱點進行學習。在本學期第15周前準備好八年級下冊教材（可向高年級學生借用或網購）。
五、尋求班主任與任課教師、年級與備課組、其他學科的相互支持與配合
�。ㄒ唬┌嘀魅闻c科任老師共同做好學生思想工作，讓學生樹立自信心，端正學習態度。班主任充分發揮管理職能，激發學生學習的主動性和積極性。各班針對不同層次的學生做好思想工作，對學生提出分層目標：優等生要沖刺滿分，中等生力爭45分，待優生爭取達到38分。
�。ǘ└靼喟嘀魅渭暗乩砩锝處煾鶕吣昙壪聦W期期末考成績，共同確立各班優等生、中等生及待優生名單。
�。ㄈ┑谝粚W期年級安排時間進行地理生物周測，科任教師及時批改，每周張貼周測光榮榜，營造備考氛圍。
（四）第二學期3月份開始每周安排一節晚讀（晚修前：7點至7點30），班主任督促落實，地理生物教師到班指導。
�。ㄎ澹┑诙䦟W期5、6月份音樂、美術課用于地理生物測驗或自習，音樂、美術老師看班，地理生物老師提前準備好復習資料。
�。┡c九年級同步舉行一模、二模。
�。ㄆ撸┛记�50天召開地理生物中考動員會
六、課后知識鞏固
（一）地理生物備課組將每周需掌握的知識點印制成《周周清》，含兩部分：第一部分是問題式自我檢測，不要求學生寫答案，但要求對這部分問題對答如流。當周內科任教師檢查各班課代表，課代表檢查小組長，小組長檢查本組組員；中上水平學生要求全部問題能回答，待優生要求帶標志的問題能回答；第二部分是經典習題，要求當周周末做完。檢查時間各班可利用課余邊角料時間，也可以安排早讀前或晚讀前等時間集中抽查，由各任課教師、班主任各班根據本班實際情況共同協商自定。
（三）分層布置作業
1、優等生，建立錯題庫，精益求精，確保高分段。
2、中等生，完成練習冊《同步導學》及《周周清》，穩中求勝，提升優秀率。
3、做好課堂筆記，能掌握《周周清》帶標志知識點，提高平均分。
初二地理中考備考方案 7
一、指導思想：
以教育局教研室中考復習備考計劃為指針，以課標和考綱為依據，以教材為藍本，以強化雙基為主線，以加強學生能力為重點，通過復習，整合學生整個初中階段所學的地理知識，進行分類、歸納和總結，幫助學生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學生鞏固基礎知識，培養學生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務，切實加強學生地理中考成績。全面加強學生綜合素質和中考成績。
二、教學目標：
通過初二新授課和基礎知識復習及綜合訓練使學生扎實掌握地理基礎知識和基本技能，初步形成比較熟練的地理思維方法和技巧，培養學生較強的應用地理知識分析問題和解決問題的能力，激發學生頑強拼搏的斗志，使他們在明年的中考地理學科考試中取得理想的成績。
三、時間安排：
初二學生面臨中考的第一仗——下學期的徐州生物、地理考試，因為考試成績是要記入中考總分的，所以各校對這兩科的復習迎考都要引起足夠的重視。地理在初二還有兩本新教材要學，而在下學期六月份就要進行中考�，F在各校都在貫徹執行省政府“嚴格規范辦學行為，深入實施素質教育”的規定，集中教學時間與往年相比大為縮短。這些都使本屆初二的地理教學復習時間非常緊張。
為此，本學期初二地理教學時間的安排應該在保證質量的前提下，加快進度，突出重點。即這學期不僅要學完人教版地理“八年級上冊”，還要復習“七年級上冊”，有條件的學校(即地理周課時為3節)要把七上復習結束或至少一半，這樣可以使下學期有比較充足的時間全面復習迎考。
下學期學完“八(下)”后，就進行全面復習.
四、教學要求：
(一)新課教學重在落實教學五認真
1、備課
首先要認真學習考綱、鉆研教材;其次要目標明確、重點突出;同時又要備好學生、備好教法、備好例題和練習。
2、課堂教學
課堂教學要面向全體學生、堅持低起點、嚴要求、穩步走、高效率的原則。課堂教學中要堅持走精講、精練、精析之路，要適當留一些給學生思考、記憶的時間，努力加強教學效率。
3、練習
要嚴格堅持“有練必收、有收必改、有改必評、有錯必糾”的“四必”原則，努力加強練習和檢測的高效性和針對性。
4、輔導
教師要定期與學生交流、訪談，把握學生情況，發現問題及時解決。
5、教學質量分析
地理教學質量分析重在“準”和“實”�！皽省本褪且覝蕟栴}及原因;“實”就是要講究實效，及時解決通過考試所反映的問題。
(二)基礎知識復習要重實效
1、要加強復習的針對性
要認真研究學習徐州市09年中考說明(附在本計劃后面)及2011年中考說明(明年初下發)，研究近幾年徐州及全省各地中考試卷(本計劃后面附有徐州近三年的中考地理試卷)，突出重點，進階難點，努力加強復習的有效性和針對性。
2、要系統復習、夯實基礎，抓好基礎知識復習
依據《中考說明》，分章節進行復習，做到不遺漏任何一個知識點，理清概念，還可把相似的知識點合成一個單元。配合經典的題例，將主干知識、重點知識向縱橫方向引伸和擴展。重視地理基礎知識教學是地理學科教學的首要任務，學生必須牢固掌握地理基礎知識。只有牢固掌握地理基礎知識，能力培養才能落到實處。
3、要加強練習，特別重視培養加強學生的能力
從近幾年徐州的中考地理試題來看，能力題的比重一直比較大，而原原本本地考課本上知識的題目很少，所以要特別重視地理基本技能及靈活運用所學基本知識、基本技能分析和解決問題能力的培養。最重要的地理基本技能包括閱讀、分析地理圖表及填圖、繪圖技能，以及進行簡單地理計算的技能等，地理技能的培養要通過訓練來實現，地理基本技能的訓練應始終貫穿于整個地理教學全過程，要運用各種教學手段采用多種方法和途徑，特別是要通過有針對性的練習不斷鞏固和加強學生的地理基本技能以及靈活運用所學基本知識、技能的能力，沒有足夠的高質量的練習，學生的能力就難以加強。
4、要加強學法研究和指導
要以課本和練習為抓手，以《中考說明》為導向，以建立讀書筆記和錯題集為進階口搞好學法研究和指導，努力加強復習效率。
5、要聯系生產、生活和社會熱點進行復習
在掌握地理基本知識、技能的基礎上，要聯系當地社會、生活實際和地理科學前沿、工農業生產和社會熱點進行專題研究，讓學生學會從地理的角度去分析實際生產、生活中遇到的熱點問題，讓學生及時了解社會、認識社會，使學習活動融于社會之中，進一步培養學生的'社會責任感和學以致用的能力。
(三)綜合訓練要重規范
本階段主要是強化加強、綜合訓練階段。教師一定要篩選一些綜合性試卷進行訓練，在講評試卷的同時要強化對知識的掌握和答題規范、速度、節奏、經驗和心理等方面的訓練，培養學生以良好的心態迎接中考。
1、要用三周時間進行學科內綜合訓練，訓練重點是重要概念及其相互關系辨析、重要規律的應用，進一步總結解題技巧和解題規律，培養學生分析和解決問題的能力;同時要進一步加強對學生答題規范的訓練，如不要寫錯別字，字要認真寫、不能潦草，要規范運用地理術語，用地理學科語言答題等，以免造成無謂的失分。
2、考前一周要留給學生足夠時間進行基本知識、技能的回歸梳理和考前記憶，教師重在調整學生心態，幫助學生樹立信心。
五、復習計劃
第一輪復習：時間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變萬化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。因此本輪復習以書本為主，緊扣《中考說明》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復習，要求學生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中。考慮到現在中考地圖所占的比例相當大，因此在復習的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉化非常嫻熟，切實加強學生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復習：時間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復習，學生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的加強，然后在此基礎上進行第二輪復習。本輪復習主要以分析、理解、綜合、加強為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現的重點問題、熱點問題、難點問題，訓練學生運用地理知識分析地理現象，解決實際問題的能力。復習過程中要以學生為主體，發揮老師的主導作用，引導學生用地理概念、地理現象、地理原理對實際問題進行分析，從中發現兩者之間的內存聯系。
第三輪復習：時間從六月上旬至中考前夕
本輪復習主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，發現問題及時采取補救措施。通過模擬考試對學生進行考前培訓，向學生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項，并進行迎考心理輔導，使學生盡快適應中考氣氛，進行中考狀態，避免在中考作答時出亂子。
六 注意事項
1、在第一輪復習中，首先要抓好學生背書、背圖、背知識點。其次在復習教學的過程中，要面向全體學生，以整合地理基礎知識為主，并穿插相關的考試試題加以鞏固加強。示例和練習以基礎知識為主，要切中《中考說明》要求，具有典型意義和代表性，符合《中考說明》命題方向和要求。注重課后對學生的檢查督促，加強復習的效率。并要求學生自主完成《考標》中的練習題，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復習中，重點要加強對學生分析理解能力的訓練，培養學生獨立思維習慣，加強學生運用地理知識的能力和作答的準確性。在本輪復習中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現的重點知識、熱門考點和開放性試題對學生進行強化訓練，增加學生的分析能力，加強對知識點的理解和綜合應用的能力。精選的示例主要以近三年來衡陽市中考試題為主，練習題則精選20xx年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓練。課后練習要求學生獨立完成，并做到及時檢查，對少數學生存在的問題進行課后個別輔導，對大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復習中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導外，更要注意指導學生作答的技巧，特別是要隨時提醒學生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。
初二地理中考備考方案 8
一、備考目標
明確中考地理的考試要求和目標，了解考試形式和題型，確定備考的重點和方向。同時，設定個人的備考目標，例如提高綜合分數、攻克難題等。
二、復習時間安排
根據中考時間和個人學習進度，制定一個詳細的復習時間表。將復習時間劃分為幾個階段，每個階段有不同的復習重點和任務。確保每天有足夠的'時間用于地理復習，并合理安排休息和娛樂時間。
三、復習內容與過程
1、梳理基礎知識
�。�1）按照教材章節順序，逐一復習基礎知識，包括地理概念、原理、規律等。
�。�2）制作思維導圖或知識樹，將知識點串聯起來，形成完整的知識體系。
�。�3）結合課本、筆記和教輔資料，進行知識點的查漏補缺。
2、專題復習與練習
（1）針對中考�？碱}型和難點，進行專題復習。例如，針對地圖閱讀、氣候類型、區域發展等專題進行深入學習。
�。�2）進行大量的練習題訓練，包括選擇題、填空題、簡答題等。注意從基礎題到難題的過渡，逐步提高解題能力。
（3）對錯題進行整理和分析，找出錯誤原因，避免再犯同樣的錯誤。
3、模擬考試與反思
�。�1）參加模擬考試，模擬真實考試環境，檢驗自己的備考效果。
�。�2）對模擬考試進行反思，分析自己在考試中的得失，找出不足之處。
�。�3）根據模擬考試結果，調整復習策略，加強薄弱環節的訓練。
四、應試技巧與心態調整
1、掌握應試技巧
（1）學會審題，明確題目要求，避免答非所問。
�。�2）注意答題規范，書寫工整，條理清晰。
�。�3）掌握時間分配，合理安排答題順序，確保在規定時間內完成所有題目。
2、調整心態
（1）保持積極心態，相信自己能夠取得好成績。
�。�2）遇到難題時保持冷靜，不要慌張，嘗試從不同角度思考問題。
（3）保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠和飲食，以充沛的精力應對考試。
五、備考資源與支持
1、充分利用教材、教輔資料、網絡資源等備考資源，豐富自己的知識體系。
2、與同學、老師或家長保持溝通，分享備考心得，尋求幫助和支持。
3、參加學校組織的備考講座、輔導課等，提高自己的備考效率。
初二地理中考備考方案 9
一、資料準備
教材四本：七年級上冊、下冊，八年級上冊、下冊
復習資料：地圖冊、中考復習資料
二、復習進度與安排
先從七年級上、下冊開始復習，這一部分內容學生學習時間較久，大部分已經忘了，最先復習，時間安排少點，八年級地理學習時間距離較短，相對來說學生印象更深刻一點，所以復習時間也安排距離中考近些較好。復習以學生預定資料作為參考資料，進度安排如下：
2月25日—3月1日：地球和地球儀、地圖(地球和地圖這一部分是難點)
3月4日—3月8日：中國的疆域和人口
3月11日—3月15日：中國的自然環境，中國的自然資源
3月25日—3月29日：中國的區域差異
4月1日—4月5日：北京、上海市、重慶市
4月8日—4月12日：香港、澳門、西藏、四川
4月15日—4月19日：世界地理
4月22日—4月26日：復習
4月29日—5月3日：綜合復習考前練習
5月6日—5月10日：綜合復習考前練習
三、重要地圖過關
中國省級行政區劃圖(各省級行政區的位置、輪廓、形狀)【八年級上冊】中國地形圖(主要山脈、高原、盆地、平原、丘陵)【八年級上冊】
長江、黃河水系示意圖(源頭、入海、上中下游的分界點、主要支流、流經的.省級行政區、地形區、沿岸主要的城市)【八年級上冊】
中國主要鐵路干線和鐵路樞紐分布圖(“五縱三橫”等)【八年級下冊】世界重要地理事物的位置(如大洲、大洋、主要山脈、地形區、湖泊、海峽、運河以及一些主要國家)【七年級上冊、下冊】
世界主要氣候類型的氣溫曲線與降水柱狀圖(氣候類型判斷)【七年級上冊】(提醒學生備好以上必要的資料及專門的資料袋(2個)，并定期檢查。
中考資料上的考點能背，重要地圖過關。
四.總體思路
1.立足課本，夯實基礎
2.梳理體系，講練結合
3.強化訓練，沖刺中考
初二地理中考備考方案 10
一、緊扣考試大綱，進行全面的、系統的復習
廣泛搜集中考信息，仔細研究教學大綱，認真分析中考試題及模擬題，制定出切實可行的復習計劃是會考取勝的關鍵。復習時我們及時將各個考點的要求、掌握尺度向學生交代清楚，使學生復習時心中有數。
同時要求學生每天回家后抽出5分鐘時間來通讀一節教材與資料，目的是讓學生對初中地理所學內容有一全面、大致的了解，同時也能夠查漏補缺，將初一、初二時未掌握好的知識盲點找出來，及時向同學與老師請教，以便掃盲點清。
對于大多學生都存在的知識盲點及誤區，上課時則詳細講解，引導學生反復練習、鞏固，以達到去偽存真，走出誤區。
二、詳略得當、主次分明，教會學生學習
考試大綱內容覆蓋了初中地理四本書，知識點多而雜，但對于基礎知識的考查內容所占比例還是比較大的，而且就我對這幾年的中考命題及模擬題的認真分析，發現中考大多考的是那些最基本的知識及其應用，怪題、偏題較少，因此不必讓學生面面俱到、不分輕重地復習每一個考點，一定要有詳有略，有主有次，重點內容要掌握，次要內容簡單看看，大體了解，知道這一考點在哪本書中即可。
如世界區域地理，世界上有200多個國家和地區，我們不可能去一一了解，但我們是開卷考試，是可以帶地圖與各種資料的，所以我們只要學會如何去根據地圖與資料來分析某一地區的自然及經濟特征就行了。于是我引導學生閱讀七年級下冊《亞洲》一章的內容，看看課本是從哪些方面體現亞洲的自然與人文地理特征的，它們之間有什么聯系？然后我請學生討論，交流可以從哪些方面分析一個區域的地理特征？這樣使大部分學生掌握了學習區域地理的方法，當然也就不會再害怕考到某一個我們不大了解的地區了。
三、注意知識遷移與應用，復習課也要有趣味
其實，中考的許多題目并不難也并不怪，主要考的是學生對基礎知識的靈活運用，對地理資料的分析整理，對生活中的地理問題的發現與解決。所以在復習時，在知識的掌握的基礎上，要注意知識的遷移與應用，不能將知識按照考試大綱盲目地分割成一塊塊的來講解復習。
教師要精心設計一些有趣味的綜合題目讓學生訓練，以幫助他們靈活掌握知識，解決身邊的地理問題。
例如在復習新疆一課中，我設計了這樣一個地理問題：有位在北京留學的英國朋友暑假想到我們新疆旅游，請給他提些出行建議并說明理由。
有的學生說別帶雨具帶好防曬用品，因為新疆比較干旱日照強；有的說帶短袖但別忘了還是要帶一件厚衣服因為暑假這里雖然很熱，但山里晚上還比較冷；有的為他設計了旅游線路并提示可以買些民族工藝品做紀念或饋贈親友；有的說來了新疆一定要嘗嘗新疆的瓜果和烤肉因為新疆是四大牧區之一，獨特的綠洲農業世界聞名……
通過這一道題目，使學生不僅了解了新疆干旱的溫帶大陸性氣候特征、農牧業特色、自然環境對經濟的影響、新疆的民族構成等等。還可以由此題引導學生復習影響氣候的主要因素、新疆的'地形特征等，做到學習致用。
四、講練考相結合，實現知識的消化和鞏固
復習時除了要講解考綱外，還要選擇一些合適的課輔資料并根據考綱編寫一些有實效、有特點、有趣味的題目供學生自學和做練習，同時定期由老師出題進行階段性考查。通過練習和考試檢查，可以讓學生加深對考點知識的印象和理解，還存在的問題，并有針對性地加以解決，使知識得以消化和鞏固。根據復習時間，我們安排了全年級統一的四次模擬考試，考完之后迅速地批改試卷，進行分析，對于有特點、愛出錯的題目仔細講解并提供類似題目請學生完成，以做到知識的強化與鞏固。對于個別學習有困難的學生，則給予更多的關心，幫助他們分析不足，利用課余時間額外輔導，幫助他們弄清試卷上的基礎題目。
五、關注細節，注意答題技巧
在平時每一次的練習與測試中，我都要求學生要注意細節，決不無謂地失分。我要求他們做題之前先要仔細讀題，看清題目要求與資料提示，了解題目問的是什么，要求從哪些方面回答；資料介紹了什么，給了什么提示，說明了什么問題，通過資料可以獲得什么信息……
而且我還要求他們答題要規范，書寫要整潔，尤其不能因錯字、別字而丟分。
此外，針對開卷考試，我要求他們根據自己的習慣，將資料與課本做好較為系統合理的編目，將重要考點做好標簽或清晰的目錄以方便查找……經過幾次有效地練習，學生的應試及查閱資料的能力有了一定的提高。
六、做好學生思想工作，激發學習積極性
就我帶的這幾個班來看，地理分數偏低的學生，主要原因有以下幾點：
一是學生、家長對地理課的學習不夠重視；
二是部分學生自控能力差，不能夠完成老師的要求；
三是有些學生基礎較差，沒有好的學習習慣，復習時又沒有足夠的時間和精力去投入復習。
針對這些情況，我首先要給學生講明利害關系，使他們認識到，學習地理對于一個人整體素質的提高有重要的作用、地理中考對于升高中也有重要影響。再者我也不斷思考總結，將多樣的地理活動帶入復習課堂，以吸引他們的眼球，激發學習興趣。此外，對于所有的學生都不吝惜表揚的話語，發現他們的進步就及時地給予鼓勵，幫助他們樹立學習的信心。其實，讓所有的學生都達到教師的復習目的與考試要求，是不太可能的，但我認為，通過每一節地理課，使每一位學生都或多或少地有收獲有進步，對自己多了一點點的信心，對學習多了一點點的耐心，那么這就是我的收獲。
初二地理中考備考方案 11
八年級地理總復習教學時間短，任務重，要求高。為了在有限的時間里，掌握考試要點，做到科學合理、優質高效地組織復習，努力提升地理總復習的質量和效果
現狀分析
因為學業考試范圍廣，有地球和地圖、世界地理、中國地理、鄉土地理的內容，對學生來說地理知識雜亂無章、千頭萬緒，學生對各種需要掌握的基礎知識和基本原理，常常手足無措；對各種地理圖表，常眼花燎亂，地理名稱與所在位置脫節，海陸搬家的情況時有發生，而填圖讀圖又是地理考試的重點，常出現圖文轉換，無圖考圖等題目，如何讓學生在短時間內既掌握知識同時又培養能力，進行有效的復習，這是我們面臨的主要問題，本人認為必須吃透地理學業考試大綱，同時結合平涼市的具體布署，針對學生實際，制定好復習計劃。具體實施步驟如下：
一、復習策略：
1、調動學生自主學習的積極性，回歸教材，鞏固基礎。學生是學習的主體，一定要先端正學生的學習態度，樹立起學生的自信心，同時傳授一些中考的復習方法與技巧，最終起到事半功倍的效果。
2、教學過程中落實“講、練、查”三個環節：
第一步是“講”。教師必須根據《甘肅省初中地理學業考試大綱》要求，向學生講清概念，復習過程要突出重點，講清因果，使地理知識系統化。從而讓學生做到概念準確，知識網絡清晰。例如在講到農業的分布時，可以與四大地理區域聯系起來，東部地區農業的差異，具體體現在北方和南方的差異上；而東部與西部的差異，可以聯系降水的分布進行講述，這樣就有利于學生認識并掌握地理知識各要素之間的相互關系，并能把學到的知識融會貫通，做到舉一反三
第二步“練”。練是實踐。學生只有通過練習，才能加深對知識的理解與掌握。教師也必須通過學生的練習，不斷發現問題、解決問題�！熬殹币驖u進，練習的題目類型要多樣，同一內容，要從不同角度提出問題，這樣有利于學生從不同角度理解、運用所學的知識。
第三步“查”。章節過關，節節檢測，不留疑點到下一節課，促進學生全面發展。
3、發揮小組合作學習的作用，拓展學生思維，提高學生解決問題的能力。
二、復習安排：
1、第一輪復習：（第6周——第11周）立足課本，講練結合，鞏固基礎。
從去年中考試題看，知識點覆蓋所有章節，且試題凸現異常的靈活性，與社會結合，與時事結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈現的`方式如何新奇，有個根本是無法改變的，那就是不可能脫離地理課標的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因而這一階段的復習主要是嚴格扣緊課標規定的范圍，以《甘肅省初中地理學業考試大綱》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到準確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有熟練掌握了解基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題。第一輪復習應該注意的幾個問題：
�。�1）“過三關”：過基礎知識記憶關這；過基本方法關；過基本技能關。中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本，必須扎扎實實地鞏固基礎。定期檢查學生的作業，及時反饋。教師對于作業、訓練、檢測中的問題，應采取集中講解和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。
（2）從實際出發，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。
�。�3）做好輔優幫困，重點抓好學困生的`輔導工作。
2、第二輪復習：第11周——第14周（5月2日——29日）梳理知識體系，組織專題復習。
對課本基礎知識的掌握非常必要，但是僅僅有這個環節，這是不夠。因為，考試不是簡單地對課本知識的重復再現。其中，解題的方法、思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出理想的成績。針對地理學科的特點，這個階段我們安排了以下兩個環節：
�。�1）梳理知識體系環節。以中考復習資料《岳陽市2011初中畢業學業考試指導叢書》為主，打破4冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以專題為中心，整合相關地理知識，形成知識體系。幫助學生做到心中有圖，心中有“球”，形成空間觀念、提高空間思維能力。
�。�2）講練結合環節。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖練習，材料分析題訓練，開放性題目訓練）、各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）。通過講練，幫助學生總結和歸納知識的規律性，教給學生解題思路和方法及解決某一類問題的切入點和方法，規范解題步驟和表達形式，掌握分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業（對練習要精選，注意習題的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足，及時調整教學，查漏補缺。通過這個環節的復習，學生一定要達到課本知識點熟悉，解題方法技巧熟練的水平。
第二輪復習應該注意的幾個問題：
�。�1）第二輪復習不再以章、節為單位，而是以合理劃分的專題為單位。
�。�2）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于課程標準和考試標準的研究。專題要有代表性、系統性，突出主干知識，避免無效重復；專題要有針對性，圍繞熱點、難點、重點，特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，舍得投入精力。
3、第三輪復習：（第15周——第16周）強化訓練，決勝中考。這一階段的復習目標是通過模擬題的強化訓練（精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練，注意發現問題，及時指導），進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、技巧，以提高學生參加中考和取得好成績的信心。
第三輪復習應該注意的幾個問題：
（1）模擬試題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，題目的類型，容易題、稍難題、較難題的比例等要貼近中考題。
�。�2）批閱要及時，講評要到位。
（3）統計學困生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據，因為學困生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是學困生出錯較集中的題，統計就是關鍵的環節。
�。�4）歸納學生知識的遺漏點，為查漏補缺積累素材。
總之，我們將從本校、本班、本學科的實際出發，面向全體學生，分層次開展教學工作，因材施教，分類推動，全面提高復習效率，努力實現學校學科中考目標。
初二地理中考備考方案 12
距離20xx年xx市初中學業水平（升學）考試只有一個月的時間，正在進行二輪復習的階段，但真正在校學習時間，所剩無幾。結合我校學生地理學習情況，針對初中地理教學實際，提出以下復習方案。
一、夯實基礎，明晰概念
中考地理學科試題中，重點考察的是地理課堂中最核心、最基礎的主干知識，特別是夯實基本概念、基本原理等學科基礎知識。
1.易混淆概念的區分，如下表格：
1.地形、地勢、地形區 2.自轉與公轉 3.天氣與氣候 4.服務業與服務外包業 5.“南南合作”與“南北對話” 6.山區與山地 7.可再生資源與非可再生資源 8.土地利用類型與耕地類型 9.結冰期與汛期 10.春旱與干旱 11.經濟作物與糧食作物 12.機械化與專業化 13.水利與水力資源 14.山脊與山谷
2.核心知識點易錯字，如下表格：
山脊 基督教 本州島 椰子 鴯鹋 波斯灣 耶路撒冷 畜牧業 硅谷 霍爾木茲海峽 贛 皖 渝 閩 鄂 粵 湘 秦嶺 千溝萬壑 魚米之鄉 坎兒井 綠洲 青稞 糌粑 酥油茶 湟水谷地 塔克拉瑪干沙漠 祁連山 瀾滄江 三角洲
二、抓住規律，理清“地”“理”
地理課程是一門兼有自然學科和社會學科性質的基礎學科，特別是在學習區域地理時，常常發生知識點的混淆，所以抓住每個區域的規律至關重要。同時，七年級第一章為地球與地圖，在中考中的比重也非常大。學生需要按照區域地理學習方法中常用的“套路”，分析該區的地理位置、自然地理特征、人文地理特征等，逐一回顧，構建基礎框架，可采用思維導圖的方式。
1.地球與地圖（約占15%）
由于此部分內容較難，所以七年級時可能掌握不好，而且中考作為考試的重難點，更應給予充足的重視。例如，地球自轉與公轉、判讀經緯度、山體各部位的名稱等更是每年必考的內容。
此部分關鍵抓住地理原理與生活實例的關系，如地球自轉產生兩大現象，晝夜更替和時差，考試并不是簡單的填空，而是能將地理知識用于生活實際。由于地球自轉的原因，各地的時間不相同，題目中要找到明確的空間和時間不同，就能確定是地球自轉產生的現象。前者是“理”（地理規律），后者是“地”（生活實例），所以要多加練習，總結判斷的方法與依據，方能提高做題的正確率。
2.世界區域地理（約占40%）
該部分的內容可以概括為“156”，一個大洲，五個地區，六個國家。雖然內容繁多，看似雜亂沒有規律，其實可以分為兩大地理問題，以地形、氣候為主的自然地理特征，以農業、工業、人口等為主的人文現象。
3.中國區域地理（約占45%）
我國四大地理區域的地理位置、地形、氣候、土壤等自然條件差異顯著，導致影響農業生產的主要因素也不相同，同時各地人們的生活方式也有差異。
三、強化圖表，圖文結合
地理圖表是最重要的地理實時信息庫和地理問題表述形式，同時地圖也是最重要的地理學科工具。中考地理試題將會呈現多種圖表材料，作為背景材料切入地理問題。學生應該學會讀圖，從已知的地圖或圖表中獲取信息，分析信息，聯系所學知識，解決地理問題能力。
1.區域圖，近兩年中考的17、18兩道大題，分布對應的是世界地圖和中國四大地理區域圖，雖然讀圖不難，但是從中學生要能掌握世界中主要國家和地區的地理位置，找出四大地理區域的位置以及分界線，然后作答。單一的區域學生可能會找到，但是放入“大”的'地圖中，往往困難重重。
2.漫畫，它往往是對地理原理變形、象征等手法，影射或反映的是日常教材中的某個地理知識點，所以做此題關鍵在于仔細思考，不要產生不必要的緊張。注重圖中細節、關鍵字等已知條件，并結合知識點作答。
3.表格，要從所給的數據中提取信息點，進行上下數據對比，左右數據對比，然后準確定位相關知識點。
4.統計圖，看圖名或根據圖中對各種地理事物的分布、比重、變化趨勢進行分析，并結合教材基礎知識后作答。
總之，以往的地理中考試題告訴我們，基礎知識與練習題是“規定動作”，不打折扣！如果我們是“水汽”，就算是崇山萬嶺的阻隔，我們也應全力以赴到達那個最需要我們的“塔里木盆地”。老師就是“北極星”，告訴你前進的方向，接下來的一個月緊跟老師，相信老師，孩子們堅持就是勝利！
初二地理中考備考方案 13
一、考試內容
中考地理考試內容通常包括自然地理和人文地理兩大方面。自然地理涉及地形、氣候、水文、土壤、植被等要素；人文地理則涵蓋人口、城市、產業、文化、區域發展等內容。
二、考試形式
考試形式一般為閉卷筆試，題型可能包括選擇題、填空題、簡答題、讀圖分析題等。具體題型和分值比例可參考當地中考地理考試大綱。
三、備考策略
1、系統復習：按照考試大綱要求，系統復習地理基礎知識，形成完整的知識體系。
2、強化記憶：采用多種記憶方法，如聯想記憶、圖表記憶等，鞏固知識點。
3、題海戰術：通過大量練習，提高解題速度和準確率，熟悉各種題型。
4、關注時事：結合時事熱點，分析地理現象，提升應用能力。
四、應試技巧
1、仔細審題：在答題前，務必仔細閱讀題目，明確題目要求，避免答非所問。
2、先易后難：從簡單題目入手，逐步攻克難題，保證得分率。
3、規范答題：注意書寫工整，條理清晰，使用專業術語，提高答案質量。
4、合理分配時間：根據題目難度和分值，合理分配答題時間，確保在規定時間內完成所有題目。
五、考試心態
保持良好的考試心態對于取得好成績至關重要。在考試前，要保持自信，相信自己已經做好了充分的準備。在考試過程中，要保持冷靜，遇到難題不要慌張，要沉著應對�？荚嚱Y束后，要及時總結經驗教訓，為今后的`學習和考試做好準備。
初二地理中考備考方案 14
20xx年中考地理復習教學，要在這么短的時間內完成整個初中階段的地理復習，難度是非常大的。為此，特結合近年來豐南市中考地理試題的變化趨勢及新課程標準對初中地理的教學要求，以及本班學生的實際情況，特制定如下復習方案。
一、指導思想
中考，以《地理課程標準》為標準，認真研讀《課標》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應用為目標，以提高學生地理畢業會考成績為根本目的。通過三輪復習，整合學生整個初中階段所學的地理知識，進行分類、歸納和總結，幫助學生建立完善的地理知識體系。從地理概念、原理、地圖入手，幫助學生鞏固基礎知識，培養學生運用地理知識解釋地理現象的能力，最終完成中考復習任務，切實提高學生地理畢業會考成績。
二、復習計劃
第一輪復習：時間從三月下旬至四月下旬
考試題型千變萬化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識，地理也不例外。因此本輪復習以書本為主，緊扣《課標》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復習，要求學生把教材中重要的.地圖、地理圖片裝進大腦，記在心中�？紤]到現在中考地圖所占的比例相當大，因此在復習的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現象的記憶，還要將這些知識點與地圖充分結合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識點兩者之間的轉化非常嫻熟，切實提高學生讀圖、填圖和繪圖的能力。
第二輪復習：時間從五月上旬至五月下旬
通過第一輪的復習，學生對地理概念記憶更清晰，地理現象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎上進行第二輪復習。本輪復習主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地中考地理試題中出現的重點問題、熱點問題、難點問題，訓練學生運用地理知識分析地理現象，解決實際問題的能力。復習過程中要以學生為主體，發揮老師的主導作用，引導學生用地理概念、地理現象、地理原理對實際問題進行分析，從中發現兩者之間的內存聯系。
第三輪復習：時間從六月上旬至中考前夕
本輪復習主要是組織模擬考試，進行查漏補缺，發現問題及時采取補救措施。通過模擬考試對學生進行考前培訓，向學生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項，并進行迎考心理輔導，使學生盡快適應中考氣氛，進行中考狀態，避免在中考作答時出亂子。
三、注意事項
1、在第一輪復習中，首先要抓好學生背書、背圖、背知識點。其次在復習教學的過程中，要面向全體學生，以整合地理基礎知識為主，并穿插相關的考試試題加以鞏固提高。示例和練習以基礎知識為主，要切中《課標》要求，具有典型意義和代表性，符合《課標》命題方向和要求。注重課后對學生的檢查督促，提高復習的效率。并要求學生自主完成《課標》中的練習題，對其中少部分綜合性比較強的習題集中進行分析解答，力求透徹。
2、在第二輪復習中，重點要加強對學生分析理解能力的訓練，培養學生獨立思維習慣，提高學生運用知識的`能力和作答的準確性。在本輪復習中，主要是通過收集大量的近年各地中考中出現的重點知識、熱門考點和開放性試題對學生進行強化訓練，增加學生的分析能力，提高對知識點的理解和綜合應用的能力。精選的示例主要以近三年來黃岡市中考試題為主，練習題則精選2009年全國各地的中考試題，特別是要注重人口問題、資源問題、社會問題等方面的開放性題型的訓練。課后練習要求學生獨立完成，并做到及時檢查，對少數學生存在的問題進行課后個別輔導，對大面積存在的問題則要精心講解。
3、在第三輪復習中，除了注重知識點的查漏補缺和進行臨場指導外，更要注意指導學生作答的技巧，特別是要隨時提醒學生仔細閱讀試題，考慮問題要周到全面，養成好的作答習慣，注重學生書寫工整，杜絕因書寫錯誤而造成的不必要的失分。
四、備課準備
認真閱讀《課標》，領悟《課標》的精神，把握中考命題趨勢。精心設計復習教學計劃，做到精講多練，以學生為主。注重資料收集，精選課后練習，同類型的習題要注意變換題型，以便調動學生思維的積極性和靈活應變的能力。復習備課不僅要備好書本知識，準備好必須的教學用具，同時要備好學生，從學生的實際情況出發，一步一個腳印，夯實基礎，加化理解，最終實現靈活運用的目的。
五、資料準備
《地理課程標準》、七八年級各冊教材、《全品中考復習方案》、《導航28套》、《中考完全學案》、《新課標初中畢業學業考試地理熱點解讀》。
初二地理中考備考方案 15
情況分析：
初中地理總復習時間相當緊，只有35周左右，而復習的內容廣泛而復雜，涉及了中國地理和世界地理，空間跨度大，.知識要點多，因此，合理安排復習時間，科學設計復習計劃，精心選擇復習試題，努力提高復習效率就非常關鍵了。加之本次中考是地理改版后的第一次中考，面臨著與往年不同的新情況，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定如下復習計劃。
復習要求：
一、注重基礎知識，提高讀圖能力
在復習過程中首先要注意知識系統化，以教材為依據，以《初中畢業會考指導叢書》為指導，把握好地理知識、地理要素之間的聯系。其次，要特別重視讀圖訓練，提高讀圖能力。
二、把握熱點問題，加強實際應用
現實問題與焦點問題始終是中考最能考查學生綜合能力和創新能力的部分。因此在復習中，一定要關注如環境、人口等熱點問題，運用有關資料和信息解決實際問題，進而提高復習的針對性和實效性。
具體措施：
一、強化地圖教學，提高學習能力
地圖是學習地理的拐杖，是必不可少的工具，是地理知識的重要載體。因此，考生讀圖能力的高低，直接關系到地理成績的好壞。在最后的12周中，老師應指導學生將地圖裝在大腦里，培養自己圖文轉換的能力，做到腦中有圖，心中有理。
二、關注生活、關注熱點，培養學生理論聯系實際的能力
社會熱點、焦點、身邊的生活環境問題往往是地理考試的切入點。老師要指導學生將這些問題回歸課本，從中找出相關的地理素材，用學科知識去分析、闡述和評價重大社會問題及人類生產和生活所面臨的`諸多問題，真正做到學以致用。
三、重視學生考試技能的培養
首先，要加強讀題和審題能力的訓練。老師在平時訓練中，要注意經常變換題型，防止學生答題時的定勢現象。其次，要注意語言運用的準確性。答卷中用詞不準確或不完整，也會影響得分。最后，要注意檢查。特別是選擇題，得分容易失分也容易。做完后一定要認真檢查。
時間安排：
第一階段：（9月——次年1月）立足課本，夯實基礎
這一階段主要是立足課本，夯實基礎。從去年中考試卷看，命題覆蓋了所有章節，且試題凸現特別的靈活性，與社會結合，與時政結合，與生活結合。但不管中考地理試題如何的靈活，呈現的方式如何新穎，有個根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理課程標準的要求，也不會脫離課本基本知識點的考查。因此，這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試大綱規定的范圍，以《考標》中概括的知識體系為線索，引導學生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點突出。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟了基礎知識和基本技能，才能夠靈活應對各種試題，做到以不變應萬變。在這個階段，應要求學生會：“以綱為綱、以本為本、牢記地圖�！碧貏e是地圖，從每年的中考試題來看，地圖占有的比例相當高，如果復習中只強調死記硬背是不行的，必須把知識點與地圖相結合才能取得好的效果。
第二階段：（3月中旬——4月中旬）梳理體系，講練結合。
課本基本知識點的熟悉掌握是必須而且必要的，但是僅僅有這個環節，還是不夠的。因為考試不是簡單的對課本知識的重復再現。其中，解題的方法解題的思路是在很大程度上決定學生在中考中能否考出比較理想成績的一個關鍵所在。針對地理中考試題的特點（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點）。這階段應安排以下兩個環節：
1、梳理體系環節。打破幾冊課本之間、章與章之間、節與節之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統的體系化。以幫助于學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生專題掌握知識，并在中考答題中準確有效使用基礎知識。
2、講練結合環節。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練， 開放性題目訓練)，各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，查漏補缺。通過這個環節的復習，學生們基本做到基礎知識熟悉，應考方法熟練，為第三階段的復習打下了堅實基礎。
第三階段：（4月中旬——六月中考）強化訓練，沖刺中考。
這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰的強化訓練，進一步提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。
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