2016年高考政治備考計劃
為了在明年的高考中取得好的成績，在總結往屆高考復習經驗和教訓的基礎上，本著全面、系統、扎實、有效的原則，結合本屆學生的實際，特制訂本計劃
一輪復習：
一、點面結合，理清脈絡，夯實基礎。
針對我校學生實際，政治一輪復習，主要強化對基礎知識的掌握，夯實基礎。對基礎知識掌握做到全面不留死角，徹底掃除知識理解上的障礙。首先要引導學生重視知識的全面性，理清教材的知識脈絡；重視重復記憶。
二、加強集體備課，精心研究兩綱，把握高考動向。
要想取得好成績，就必須加強集體備課，堅決落實學校關于集體備課精神，集思廣益，充分發揮集體優勢，把個人的智慧融入集體，打群體戰，決不孤軍奮戰。同時，認真研究教材，深入研究考綱，把握高考動向。考綱不僅明確了高考的性質、內容和能力要求，而且規定了試卷的結構、難度系數、考試方法和考查的知識范圍等，這為我們的復習指明了方向。加強對《考試說明》《課程標準》的認真研究。
三、突出課堂，重在落實，追求實效。
課堂教學是整個政治課教學的中心環節，尤其高三教學，時間緊，任務重，課堂教學的高效益顯得尤為重要。必須科學合理地安排好教學過程，向每一分鐘要質量，向每個知識點要分數，向每一道題要技巧。
四、加強有效訓練，提高學生審題答題能力。
從近年的高考題來看，題型的設計及難易程度都適中，但學生的得分并不高，主要是學生對考點所涉及的知識點梳理的不夠完整清楚，對教材的知識體系把握不夠準確，專業術語表述的不夠規范，也缺少對題型的強化訓練。要加強審題和答題能力的培養，通過典型習題的訓練和常見錯誤的分類分析，提高考生對試題的分析能力和答題要點的構建能力等；要處理好講和練的關系，要用好每一節課，第一輪訓練要專題知識訓練和綜合訓練相結合，以專題訓練為主。專題知識訓練能反復強化知識點，使學生能拓寬視野，穩扎穩打，綜合訓練又能讓學生有全局意識，并可及時查漏補缺，發現薄弱環節；在訓練中還要加強文字書寫規范性的訓練，下功夫練字，提高書寫水平，答案設計要美觀、合理。
五、總體時間安排：
2017年8月9日------8月15日：
對2017年國卷1、國卷2、北京卷、安徽卷、重慶卷的評析 2017年8月16日------9月12日：
必修一《經濟生活》第一單元（第一課、第二課、第三課） 必修一《經濟生活》第二單元（第四課、第五課、第六課） 必修一《經濟生活》第三單元（第七課、第八課）
必修一《經濟生活》第四單元（第九課、第十課、第十一課） 必修一《經濟生活》全書知識框架構建及高考題強化
2017年9月13日----10月17日：
必修二《政治生活》第一單元（第一課、第二課）
必修二《政治生活》第二單元（第三課、第四課）
必修二《政治生活》第三單元（第五課、第六課、第七課）
必修二《政治生活》第四單元（第八課、第九課）
必修二《政治生活》全書知識框架構建及高考題強化
2017年10月18日----2017年11月28日：
必修三《文化生活》第一單元（第一課、第二課）
必修三《文化生活》第二單元（第三課、第四課、第五課）
必修三《文化生活》第三單元（第六課、第七課）
必修三《文化生活》第四單元（第八課、第九課、第十課）
必修三《文化生活》全書知識框架構建及高考題強化
2017年11月29日----寒假補課：
必修四《生活與哲學》第一單元（第一課、第二課、第三課） 必修四《生活與哲學》第二單元（第四課、第五課、第六課）
必修四《生活與哲學》第三單元（第七課、第八課、第九課、第十課） 必修四《生活與哲學》第四單元（第十一課、第十二課）
必修四《生活與哲學》全書知識框架構建及高考題強化
二輪復習： (2017年2月23日-----4月底)
以教材為基礎，以考綱為準繩，滲透新課標的精神;打破教材原有體系，根據知識的內在聯系劃分專題，以熱點帶知識;理論聯系實際，找準熱點和教材的交合點，有的放矢組織學生復習;進一步提高
學生的理解能力，分析解決問題的能力;加強對學生答題規范化的訓練，提高學生在高考中的得分能力;提高復習效率。
復習課要做到：
(1)系統性：滾動復習，知識前后銜接，疏理歸納成串;
(2)綜合性：縱橫聯系，知識內外交叉，多角度、多層次：
(3)基礎性：著眼雙基，中檔為主，面向多數;
(4)重點性：突出主干知識，詳略得當：
(5)發展性：傳播方法，指導遷移，學會自學;
《2017年高考政治備考計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
(6)啟迪性：深挖教材，發散思維，多角度考慮問題;
三輪復習 (2017年5月1日—2017年6月6日)
一、指導思想：查漏補缺，完善知識體系;強化訓練，提高應試能力。知識健全，能力健全。要有一定量的適應訓練，既要關注成績的提升，更要關注學生應試的心理素質，把每場考試當做高考，養成適應自己的應試習慣。在復習設計上要不斷設置興奮點，讓學生思考、討論、分析，落實學生的主體地位。
二、目標任務：分析時政，提高能力。通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，查漏補缺，攻克重點、難點、疑點，補救重點，弱點，強化基礎知識，加強題型訓練。
具體方法：(1)回歸書本：一是結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規范、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪和二
輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習更加注重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網絡化，切實掌握主干知識和重難點知識，從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。(2)統覽熱點、重點 一是要重溫舊題，盡量熟悉時政熱點和重點規范思維方法，做到胸中有數;二是統覽教材，熟悉教材的關鍵點、關鍵詞等骨干性語言。三是精選時政材料，緊密運用教材。(3)訓練必要的答題技巧。 根據新課改地區名校聯考等模擬卷的訓練，對各類題型做有針對性訓練與指導。在本輪復習中，我們要求學生對每一道練習題都要按照高考要求答卷，做到嚴謹、精練、準確。我們要把主要精力放在：要求學生寫意思完整的話、寫有條理的話、寫有專業術語的話、寫有邏輯性的話，要求學生盡最大可能地減少錯別字、減少不通順的句子、杜絕卷面臟、亂、差現象。
最后留出10天左右的時間用于學生的強化記憶、查漏補缺，進一步強化基礎知識的記憶，整理錯題筆記，加強對知識和能力的鞏固。
以上是高三備課組研究安排的復習計劃，有不足之處請批評指正。
高三政治備課組
2017/8/17
2017年高考政治備考計劃 [篇2]
為搞好2017屆高三政治的教學和復習工作，提高學生的高考成績，完成教學任務，特制定如下詳細計劃：
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在2017年的高考中取得優異成績。
二、教學任務與總體安排
（一）第一輪全面復習，對高考考點逐一落實。（2017年8月中旬—2017年2月底） 第一輪復習教學進度
2017年8月中旬——2017年9月底：《經濟生活》
2017年10初——2017年11中旬：《政治生活》
2017年11中旬——2017年12中旬：《文化生活》 2017年12月中旬——2017年2月底：《哲學與生活》
（二）第二輪專題復習： 理清知識之間的相互關系，達到觸類旁通，堅持知識點與實際相結合。（2017年2月底—5月初）
（三）第三輪復習綜合訓練階段，就是識瞄準高考，查漏補缺，挖掘潛能，掌握技巧，重點訓練。（2017年5月初—5月底）
三、教學目標與策略
（一）第一輪復習
目標任務:
夯實基礎，循序漸進。通過本輪復習，使學生對“考試說明”規定的考查內容，能準確、完整的理解和掌握，使學生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題中的“基礎”題。 具體措施:
(1)以教材為準繩，按照課、框復習，注重對基礎知識基本原理，基本概念的鞏固。
(2)每節配置一套課時作業，每課進行一次單元檢測，并做到認真督察。充分利用好糾錯本。
(3)加強互研、掌握信息，立足學生實際，把互研落到實處，在基礎知識上，力爭不留死角。
第二輪專題復習
目標任務:
第二階段復習時間短暫，要突出知識的主干性和體系的建構性，注意思維的概括性與發散性。主要是知識梳理，深化知識網絡。①針對學生第一輪基礎知識掌握的情況，通過專題復習整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎知識。
②指導學生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內在聯系，形成知識網絡。 具體措施:
(1)按各學科的知識體系，確定若干個專題,逐一進行知識梳理，
進行復習。
(2)就本專題高考復習的重點、熱點問題進行針對性的歸納和總結，即進行知識鏈接。
《2017年高考政治備考計劃》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
(3)就每一個專題，經過互研精心選擇一套綜合檢測題，突出層次性和知識的網絡性及能力的訓練。
（三）第三輪復習綜合訓練階段
目標任務：
第三階段，離高考已經很近了，復習重點要放在對考點的把握上。學生要在了解相關熱點的基礎上，運用所學學科知識多角度、多層面去系統綜合分析、認識熱點問題，引導學生分別從“為什么”、“怎么樣”兩個設問角度，從政治、經濟、文化、哲學四個模塊去把握熱點，以拓展學生思維，深化對知識的理解和把握，提高應試能力。
具體措施：
1、回歸課本，梳理基礎知識。高考題目年年都有變化，但考查學生“運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題”的思想一直都沒有變化。學過的知識究竟有哪些？這就需要學生按照《考試大綱》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。
2、看糾錯本。檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識的漏洞，思維方式的偏差，解題規范的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的的精選一些材料進行訓練，不讓同樣的錯誤在高考中重現。
3、瀏覽重點、熱點問題。高考一直都與社會實際聯系緊密，尤其是社會的重點、熱點問題。沖刺階段，學生應該根據老師給出的時
事復習資料，或者參考相關的時事政治書，把每個考點的來龍去脈理清楚，熟悉事件中的關鍵詞。
4、畫聯系圖。以社會重、熱點問題為中心向外輻射，將與其聯系的所有政治知識挑選出來標在周圍，增加對重點、熱點問題和學科知識聯系的熟練程度，為辨析、論述等題理順思路。
5、注意答題技巧與規范。做選擇題時要在審題的同步找出關鍵詞和題目材料的主旨，選出表述正確的選項比較、對照，找出正確并符合題意的答案。做材料題時要先看到底要考什么，然后從所問的角度切入，找到材料與所考知識的結合點，編寫答案。注意寫材料題的答案時，要全面具體、重點突出，恰當運用經濟常識、哲學常識、政治常識中的知識和術語，條理清楚的表述。篇二：2017屆高考政治備考計劃_李軍山
武威第五中學2017屆高考政治復習備考計劃
李軍山 2017.9.10
一、 情況分析
我所任高三（2）班是普通文科班，目標生有郭曉燕、徐建榮，臨界生有趙國慶，張梅麗，朱生澤，許多學生存在如下問題：1 理解分析能力不強；2 基礎知識不牢；3 基本概念不熟；4 答題習慣不好等，但也有一定優勢：認真踏實，學習積極主動，肯吃苦。所以一輪復習對于能力較強的學生而言是查缺補漏，構建知識網絡，提高綜合分析能力的機會；對于能力較弱的學生而言更是夯實基礎的機會。
二、 復習目標：
進行第一輪復習掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系；同時加強綜合訓練，全面提高學生的解題能力以及思考能力掌握考綱規定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能把握教材主干知識；答題做到規范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法；能用學到的經濟知識分析生活中簡單的政治現象，做到活學活用。
三、 具體措施：
（一） 課前教研：
1、 教學進度安排
根據本學年的教學行事歷，認真實際的安排高三教學進度，確保在本學期結束前完成一輪復習。
2、 研讀近年高考《考試說明》，把握重難點，適當調整個別單元的教學內容與進度。 經過與高三教師幾次教學交流研討，發現近幾年高考考試說明中，對部分高頻考點，詳細解讀，做到精準高效的復習。
3、 要努力做到心中有題，信手拈來教師。
本組教師每人配備各地近年來高考真題，堅持做題，提高自身學術魅力，做到心中有題，在課堂教學中能例舉經典例題，鞏固課堂教學，調高效率。
4、完善聽課制度，取長補短，提高學術魅力，共同進步。
（1）、培優：有意識啟發基礎較好的學生加強學習，單獨選擇習題，提升能力。
（2）、補差：對于那些學習成績較差，并且不主動學習的學生，老師采取主動進攻，每周選擇幾個適當的時間，補缺查漏，調動其學習的熱情。
（3）、動態關注各類臨界生：時刻關注每一次考試中，各類臨界生，分析其薄弱學科。對各自所帶班級的薄弱學生，進行及時輔導，消除拖腿科目，提高各類達本率。
（二）教學進度安排
為保證政治復習備考循序漸進，富有成效，制定系統復習時間安排表如下：
第一階段：2017年 8月——2017年9月上旬，《經濟生活》回歸課本，夯實基礎。
第二階段：2017年9月上旬——2017年10月下旬，《政治生活》比較閱讀。分析時政
第三階段：2017年10月下旬——2017年12 月上旬，《生活與哲學》。
第四階段：2017年 12月上旬——2017年1 月上旬，《文化生活》。
第五階段：2017年3月——2017年5月上旬，側重于專題復習、查漏補缺，強化訓練。
第六階段：2017年5月——2017年6月，周考，提高能力。
四、重點工作及措施
1、系統復習教學工作
（1）《經濟生活》模塊，理解概念狠抓過關，第一輪以課本為主全面落實，第二輪結合專題落實重點，第三輪落實應用。基礎識記抓牢課前五分鐘，以練帶講，分題材滲透方法的指導，做好知識的系統梳理，以多練習提升能力，以真題基礎落實訓練，提高成績。
（2）《生活與哲學》模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運用。在哲學觀點分析上多做文章，做好文章。
（3）《政治生活》模塊以看時政做練習為主，做到“有練必評、有評必改”，切實抓好能力提升訓練，提高整體成績。
2、創設適合學生發展的復習備考模式，以量變促進質變的教育。高三在系統復習的同時著眼甘肅高考動態，研究全國卷，在教學實踐中形成全方位課程體系的教育。
3、要特別注重選擇題的適應性訓練。選擇題答題要做到“四要”：一要讀題。考生解答選擇題時，首先要默讀題干材料，抓住核心句或關鍵詞，特別要注意題干最后一句的規定性語句。二要仔細。讀題要仔
細，審題要全面，不要因粗心大意而選錯。三要技巧。要運用科學的解題方法。解答四選二的組合型選擇題，采用“排除（或優選）比較”的方法效果較好。首先要排除本身表述錯誤的題肢，或者選出肯定正確的題肢，從而排除兩個選項；然后再把剩余選項的兩個不同題肢在一起比較，進而加以取舍。四要驗校。答案基本確定后，再回頭把題干和題肢加以檢驗校對。
4、要偏重復習經濟生活與政治生活、文化生活與哲學之間聯系緊密的知識。在平時復習中，要多從我國的經濟現象中尋找政治學依據，多從政治視覺中透視經濟現象；多從我國的文化現象中尋找哲學依據，多用哲學原理分析我國的文化現象。
5、重視對主觀題“為什么”類題型的練習。第一，要弄清該題型的設問方式。其設問方式一般有三：一是分析某件事成功的原因；二是闡明做某件事情的理由；三是說明某種觀點的合理性。第二，要掌握該題型的解題方法。解答這類題目，其解題思路有三：一是從分析其必然性、必要性的角度回答；二是從為什么要、為什么能的角度回答；三是從“這樣說”、“這樣做”的依據、意義（重要性）的角度回答。第三，要加大對該題型的訓練力度。第四，
多搜集該題型的典型試題讓學生感悟總結。
答主觀題時，要注意“四忌”：一忌空，即拋開教材，缺乏知識底蘊。二忌虛，即針對性不強，或脫離材料，或簡單照搬老師歸納的觀點。三忌亂，即邏輯混亂，沒有層次。四忌寡，即角度單一，只重深度不管廣度。
6、全面把握哲學的每一個原理。對哲學的每一個原理，不僅要熟練掌握其世界觀、方法-論，還要理清其世界觀、方法-論的層次、所涉及概念的內涵以及其對立觀點的危害等。
7、高考復習要特別注意重視主干、突出重點、抓住常考點不放松。為此，考生要做到：復習戰略正確，復習依據準確，復習目標明確。
（1）復習戰略：緊扣教材，結合考點，夯實基礎，多讀精練。緊扣教材是復習的對象，結合考點是復習的依據，夯實基礎是復習的目標，多讀精練是復習的方法和要求。
（2）復習依據：目中有綱，胸中有標，口中有書，手中有料。即：
眼中要有“考試大綱”，心中要有“課程標準”，口中要多讀多背“教材”，手中要有適當的“復習資料”。
（3）復習目標：夯實知識，增強能力，把握解法，提高成績。考生首先要把握教材的基礎知識，包括掌握基本概念、基本原理、基本關系、基本觀點。其次，要培養和增強考生多層次、多角度分析解決問題的思維能力，包括獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力等。第三，要把握各種題型的解題方法，做到規律性與靈活性的統一。第四，無論是平時練習還是考試做題，都要認真細致，不斷提高正確率。
8、在復習的過程中，要把各個模塊內的相關知識加以整合，形成小專題知識，特別要打破專題與專題之間、課與課之間的界限，從整體上把握它們之間的內在聯系。
小專題的組構必須圍繞高考的重點與難點，體現四個特征：抓住穩定的，注意變化的，研究發展的，悟出輪考的。要用能力專題帶動知識專題，對知識專題要大膽進行去舍，著重“六抓”：抓主干，抓核心，抓可再生的；抓重點，抓難點，抓熱點。篇三：2017屆高考政治備考計劃
2017年高考政治一輪復習備考計劃
以高考政治考試大綱為依據，對高考考點逐一落實。以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮備課組的集體智慧和力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在2017年的高考中取得優異成績，為此做出如下計劃安排：
一、基本指導思想
二、教學任務及進度安排：
2017年3月——6月10日完成《生活與哲學》為時3個月
2017年6月10日——10月31日完成《經濟生活》（中途學生休暑假，實際復習時間仍為3個月）
2017年11月1日——2017年3月初省一統前《政治生活》、《文化生活》
三、教學目標及具體措施：
通過本輪復習，使學生對“考綱”規定的考查內容,能準確、完整的理解和掌握，使學生能全面掌握考點中的基本知識，達到能獨立完成高考試題中的“基礎”題并初步形成點、線、面的知識系統。
具體措施：
（1）以考綱、教材為準繩，結合學科特點以課為單位編寫復習案。復習案由背誦要點、考點對點練、易混辨析、考點專項真題（近5年全國各地高考真題）幾部分構成，再以復習案為載體對課本進行掃盲式復習，尤其運用易混辨析理清學生容易混淆的概念、理論關系以及一些相近理論的區別，運用對點練、專項真題練實現講練結合，主要加強學生對主干知識
的鞏固、運用及重難點的突破。
（2）依據周計劃，周背誦清單采取定時滾動默寫的辦法，檢查、督促學生對基本理論的落實，特別是把知識落實在筆頭上，讓學生由說得出、寫得出到寫的好轉變。
（3）每課配置一套基礎強化訓練和每周進行一次滾動式過關測試，并做到認真
批改總結落實，查找學生知識掌握及運用的薄弱環節，幫助學生及時突破。再此要求學生歸納、收集每次檢測試卷中出現的錯誤說法，以便選擇題同排錯法的運用。
（4）題型專題集訓。為規范學生答題，進行做題方法的指導，答題模版的歸納，計劃每周完成一個題型專題的集訓，并在每周周測中滾動練習，以便落實鞏固。（共25個題型，10個主觀題，15個選擇題）
（5）加強對高考命題的研究和學生學情的研究。
第一、研究2012——2017近三年全國新課標2卷高考試題，找出高頻考點，命題規律。 第二、研究學生情況，做到復習有針對性。我校大部分學生對知識的記憶不牢固，理解不深刻，淺嘗輒止。對此采取的對策是：課堂上給出一定的時間，用于檢查學生對基礎知識的記憶和理解，檢查學生復習案及基礎練習的完成情況。 要克服淺嘗輒止，課堂聽課不能滿足于聽明白，要在會說，會寫上下功夫，在又準又快上下功夫，針對這個問題，計劃將學生編成互助合作學習小組，組員互查互講，教師抽查落實，達到共同進步的目的。
四、為確實提高復習效率要求教師思路的轉變：
①教師要改變講滿堂的復習思路，每節課要精講、盡量少講，重點、難點知識講透講精，一般知識一帶而過、點到為止，練習要適量。
2教師要注意學生學習方法的指導，○包括學生的學習習慣、聽課方法、背誦記憶方法、學習時間的合理分配等這些都需要老師不斷的提醒、告知。
3復習時一定要了解學生的需要、○學生的接受能力，根據大多數學生的教學反饋不斷調整復習進度、復習方法，哪怕放慢速度、降低標準，也要穩打穩扎，為二輪復習打下結識的基礎。
4復習要突出對學生的能力培養，提高學生的應試能力。 使學生養成良好的思○ 維習慣和答題技巧。對此教師要精選試題，精講精煉，充分利用練習、試題的分析講評講思路、講方法、講規律。
5一輪復習一定要關注絕大多數學生的需要，知識一定要全面，還要有所側重。○ 為了保證知識的落實，教師一定要勤檢查、勤提問、勤督促。加強訓練注重復習方法，腳踏實地取得實際效果。
最后計劃在2017年3月初—4月末以專題形式進行二輪復習，以理清知識之間的相互關系，達到觸類旁通，堅持知識點與實際相結合。
【高考政治備考計劃】相關文章：
高考政治備考計劃11-24
高考政治科備考計劃11-24
高考政治備考建議09-22
高考政治備考方案11-24
2016高考政治備考方案11-24
政治高考備考總結（精選10篇）08-10
高考政治復習備考方案初探11-24
中考備考計劃政治11-24
高考備考計劃11-05