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中考備考計劃政治

時間:2022-11-24 05:14:45 備考 我要投稿

中考備考計劃政治

  一、復(fù)習(xí)范圍

中考備考計劃政治

  七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。

  二、復(fù)習(xí)步驟

  結(jié)合近年思想品德中考[微博]的實際情況,我總結(jié)出九年級在總復(fù)習(xí)階段應(yīng)合理利用的“三輪復(fù)習(xí)法”。   第一輪:地毯式復(fù)習(xí)法

  即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實地掌握所學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課,講練做到有的放矢。   具體分為:七年級用一周時間復(fù)習(xí),八年級用五周的時間,九年級知識用三周時間。用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置。

  設(shè)計針對性強的試題,幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以訓(xùn)練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學(xué)生。通過提問,了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹講解,幫助學(xué)生記憶。

  第二輪:專題復(fù)習(xí)

  即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識解決實際問題。時間是從第十周開始,估計使用兩周時間。在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析能力,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。   第三輪:模擬練習(xí)

  在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

  注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練,知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)要精心編選好練習(xí)題,并定時訓(xùn)練和講評。

  首先,精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,縱觀全面,精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。

  其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練,練得多了,就會化難為易了。選時政熱點訓(xùn)練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類進行訓(xùn)練,并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,注意理論聯(lián)系實際。

  最后,選類型訓(xùn)練,要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。向前看,九年級復(fù)習(xí)的時間短、任務(wù)緊,可謂任重而道遠,作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),并自己做到心中有數(shù),扎實研究九年級思想品德復(fù)習(xí)課的教法,學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法,搜集其他學(xué)校水平高的試題,為中考做好充分準(zhǔn)備。(有關(guān)月考、期中考試和模擬考試由學(xué)校統(tǒng)一安排)。

  三、復(fù)習(xí)必須堅持的基本原則

  1、以中考說明、新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

  中考說明規(guī)定了本屆中考的內(nèi)容、范圍、題型及分值、試題的難易度、規(guī)定了中考的方向。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了課本知識所要掌握的程度。所以中考復(fù)習(xí)一定要圍繞中考說明、新課標(biāo)要求,復(fù)習(xí)才會有針對性,避免走錯路、走彎路,浪費時間。

  2、理論聯(lián)系實際原則

  復(fù)習(xí)時,也只有把課本知識與社會實際相聯(lián)系,才能進一步理解、鞏固課本知識。為此,至少要做到兩大聯(lián)系:

  一是課本知識與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系,這符合中考命題要貼近學(xué)生實際的要求。

  二是課本知識與國家時政熱點相聯(lián)系。要運用課本上的觀點分析國家的大政方針以及本地區(qū)的重要舉措等。

  3、夯實基礎(chǔ)與拓展延伸相結(jié)合的原則

  復(fù)習(xí)時,要注重雙基,要夯實基礎(chǔ),不能走馬觀花、好高婺遠;A(chǔ)不牢,就無法分析和解決問題。為了培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,適應(yīng)中考的選拔功能,則有必要在夯實課本知識的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)赝卣古c延伸。

  4、學(xué)生自學(xué)與老師指導(dǎo)相結(jié)合的原則

  復(fù)習(xí)課上,老師一定要少講、精講,要把大部分時間讓學(xué)生多讀、多思、多練,要讓學(xué)生編制知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),理解知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。老師要指導(dǎo)學(xué)生對知識進行歸納、總結(jié)。

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  四、具體方法與措施:

  1、訓(xùn)練學(xué)生的答題習(xí)慣,力求在網(wǎng)上閱卷中盡量減少失誤。

  2、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,個別輔導(dǎo)

  3、指導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念,準(zhǔn)確把握答題方法。在平時的小測試、模擬考試中引導(dǎo)學(xué)生認真審題,讀懂題意,重視學(xué)生審題方面的訓(xùn)練。

  4、指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材,向教材尋找觀點。

  5、鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維能力,問題的答案比較靈活,允許多元化。

  6、指導(dǎo)學(xué)生在平時練習(xí),測評考試中訓(xùn)練語言組織能力,理順答題思路,歸納答案要點,運用政治術(shù)語,掌握答題方法、格式,注意卷面書寫等小節(jié)。

  五、避免進入復(fù)習(xí)課誤區(qū)

  誤區(qū)一:把中考復(fù)習(xí)課上成新授課

  復(fù)習(xí)課的特點之一是“理”,對所學(xué)的知識進行系統(tǒng)整理,使之“豎成線”、“橫成片”,達到提綱挈領(lǐng)的目的。特點之二是“通”,融合貫通,理清知識的來龍去脈,前因后果。為此,根據(jù)七、八、九三個年級思想品德課的不同特點,我個人認為七年級和八年級上冊思想品德課應(yīng)以情景復(fù)習(xí)法為主,主要是培養(yǎng)學(xué)生的心理健康、人際交往和道德教育等問題。

  八年級下冊思想品德課的復(fù)習(xí)應(yīng)該以案例教學(xué)法為主,主要是讓學(xué)生明確我國的法律法規(guī),學(xué)會運用不同的法律來分析不同的案例,并學(xué)會運用法律來維護自己的合法權(quán)益。

  九年級思想品德課應(yīng)以材料復(fù)習(xí)法為主,根據(jù)歷年中考的經(jīng)驗,材料題是中考必考題型,通過對材料的分析,讓學(xué)生了解和掌握我國的基本國情以及方針政策等,在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生分析社會現(xiàn)象、解決社會問題的能力。

  誤區(qū)二:復(fù)習(xí)課上教師自唱獨角戲

  其實,既然是復(fù)習(xí)課,學(xué)生對所學(xué)的知識應(yīng)該是有所了解,有所印象,我們何不把這一復(fù)習(xí)模式進行適當(dāng)?shù)母母,即先由學(xué)生進行知識的梳理,教師加以適當(dāng)?shù)狞c撥,再讓學(xué)生進行一定的知識演練與反饋,教師從中再進行適當(dāng)?shù)狞c撥,最后教師再進行一定的總結(jié),這樣,既讓學(xué)生動了起來,也讓教師輕松了許多。而且使學(xué)生對知識的理解更深了,運用知識的能力也更強了。

  誤區(qū)三:復(fù)習(xí)課上復(fù)習(xí)方法太單一

  有的學(xué)生很不喜歡上復(fù)習(xí)課,因為復(fù)習(xí)課要么就是教師講,要么就是學(xué)生練,要么就是講練結(jié)合。單一的復(fù)習(xí)方法學(xué)生沒趣,教師沒趣。為了提高課堂復(fù)習(xí)的效率,我認為,復(fù)習(xí)課也可以借鑒新授課的一些教學(xué)方法,比如,我們教師仍然可以搜集一些音樂、圖片、錄像等資料,制作出容量較大的課件;對于一些具有一定難度的練習(xí),教師也可以組織學(xué)生進行適當(dāng)?shù)挠懻、爭論;對于?fù)習(xí)題的題型選擇上,可選擇一些充滿幽默感的漫畫題、辨析題、情景劇題等,以激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣,提高學(xué)生復(fù)習(xí)的效率。

  總之,新課標(biāo)形勢下,中考備考的復(fù)習(xí)方法,有它的復(fù)雜性和特殊性,需要我們結(jié)合自己的教學(xué)實際、學(xué)生實際,去探究、把握適合自己的最佳復(fù)習(xí)方法,開展有計劃、有步驟、有重點的復(fù)習(xí)工作,從而才能提高中考教育教學(xué)。

  中考備考計劃政治 [篇2]

  一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期九年級思品復(fù)習(xí)以思想品德新課程標(biāo)準(zhǔn)和安徽省中考考綱范圍為指導(dǎo),主要任務(wù)就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考。     為使思想品德的復(fù)習(xí)有針對性、目的性、做到科學(xué)合理、切實可行,真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,以學(xué)生為本來制定計劃,系統(tǒng)復(fù)習(xí),使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),在第二輪復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,使學(xué)生獲得知識的全面掌握,提高他們的自信心,確保中考政治取得好的成績。

  二、學(xué)生情況分析:1、從年終期末考試成績看,學(xué)生的整體水平,學(xué)生的優(yōu)秀率,合格率、低分率等較低,特別是優(yōu)生人數(shù)偏少,且學(xué)生有厭學(xué)情緒,對于思品的學(xué)習(xí)不重視,不愿意花時間花精力在思品學(xué)習(xí)上。

  2、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),解題能力偏差,作答不規(guī)范。

  3、學(xué)生對分析題適應(yīng)能力較差,不會用所學(xué)知識點來回答。

  三、復(fù)習(xí)計劃及打算

  第一階段:課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

  時間安排:2017年2月27日——4月10日

  內(nèi)容安排:七年級上冊、下冊;八年級上冊、下冊;九年級部分內(nèi)容。 采用的方法:分模塊復(fù)習(xí)法

  分析以往做法和打算

  借鑒以往的中考復(fù)習(xí),七八年級教材一般是按照教材順序,以單元——課題-——框題的順序進行,基本上就是跑教材,但這種復(fù)習(xí)弊端是:學(xué)生是掌握了課本基礎(chǔ)知識,但是頭腦中知識點零散,且內(nèi)容多而雜,沒有整體框架,也根本整合不起來,到頭來還需要教師引領(lǐng)著按模塊進行整合,費時費力。向劉老師學(xué)習(xí),今年我準(zhǔn)備,模塊復(fù)習(xí),同樣是復(fù)習(xí)七八年級教材,但卻打亂教材順序,按照“法律教育、國情教育、心理教育、道德教育”這三大模塊涉及到的教材內(nèi)容進行復(fù)習(xí),少走或不走彎路,同時節(jié)省時間,也讓學(xué)生頭腦中有立體框架。

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  第二階段:課本專題與時政復(fù)習(xí)階段

  時間安排:2017年4月10日—5月10日

  內(nèi)容安排:結(jié)合安徽省中考考點專題內(nèi)容,并結(jié)合時政熱點,對相關(guān)知識進行時政專題復(fù)習(xí)。

  采用的方法:講練結(jié)合法、歸納法

  課本專題:如:權(quán)利與義務(wù)專題;

  三大基本國策(對外開放、計劃生育和保護環(huán)境、合理利用資源的國策)專題;

  三大重要戰(zhàn)略(科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略)再加上創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略專題;

  還有時政專題的復(fù)習(xí)。再結(jié)合時政制定相應(yīng)的專題模塊。

  第三階段:模擬訓(xùn)練階段(選擇題模擬訓(xùn)練和材料分析題模擬訓(xùn)練)

  時間安排:2017年5月10日——6月

  內(nèi)容安排:七八同步模擬訓(xùn)練,講練結(jié)合。

  采用的方法:總結(jié)歸納法、題型訓(xùn)練法、試卷講評法

  題型專題復(fù)習(xí)

  1、選擇題訓(xùn)練:選擇題答題技巧:答選擇題時首先要認真審題,理解題意,注意題目中的關(guān)鍵詞、限制語和問題要求。

  2、要注意選項內(nèi)容與題干的要求是否相吻合。不能僅看選項內(nèi)容是否正確,有時候即使選項是正確的,但卻與材料內(nèi)容不符,從而出現(xiàn)答非所問的情況,也不能選它;

  3、對于試卷中的組合式選擇題,采用排除法是行之有效、事半功倍的方法。

  對于材料分析題:

  解答此類題,要牢記“三審”: 即審材料、審設(shè)問、審教材,這是答題的基礎(chǔ)。首先要審材料,對材料進行分析,找出關(guān)鍵詞句;其次審設(shè)問,明白設(shè)問意圖和要求;最后審教材,即尋找材料與教材的內(nèi)在聯(lián)系,找到答題的理論依據(jù)。

  第四階段:回扣課本,查漏補缺

  時間安排:2017年6月8日——6月14日

  內(nèi)容安排:精心編制一套中考模擬題進行綜合拉練,精心講解各類題

  型的答題方法;對照專題,回扣課本,查漏補缺。

  具體安排:

  1、回歸中考真題,再次講解中考真題,在往年真題中練習(xí)、講解。

  2、留出一周時間回歸課本,領(lǐng)著學(xué)生回歸課本,找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點。

  3、最后兩天,可完全放給學(xué)生,讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容,查漏補缺。這兩天的作用不可小看,各類學(xué)生都能從自身的查漏補缺中獲得收益,取得主動權(quán)。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,做好充分的考前準(zhǔn)備,輕松面對中考。

  2017年2月27日

  中考備考計劃政治 [篇3]

  為提高思想品德課的復(fù)習(xí)效果,使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),在第二輪復(fù)習(xí)中融技巧、方法、思想于一體,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識,,中考政治取得好的成績,因此必須指定適合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃。

  一、學(xué)生情況分析:從年終期末考試成績看,學(xué)生的整體水平,學(xué)生的優(yōu)秀率,合格率、低分率等較低,特別是優(yōu)生人數(shù)偏少,且學(xué)生有厭學(xué)情緒,對于思品的學(xué)習(xí)不重視,不愿意花時間花精力在思品學(xué)習(xí)上。集中表現(xiàn)在浮躁,眼高手低,基礎(chǔ)不高,能力不高。 課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),解題能力偏差,作答不規(guī)范。  學(xué)生對分析題適應(yīng)能力較差,不會用所學(xué)知識點來回答。

  二、復(fù)習(xí)計劃及打算

  第一階段:課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段

  時間安排:本學(xué)期開學(xué)——4月20日為系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段 采用的方法:分模塊復(fù)習(xí)法

  按照“、國情教育,法律教育、、道德教育”這三大模塊涉及到的教材內(nèi)容進行復(fù)習(xí),

  第一輪復(fù)習(xí)的具體任務(wù):

  第一輪復(fù)習(xí)關(guān)鍵要依據(jù)《課標(biāo)》要求,落實基礎(chǔ)知識、主干知識。 復(fù)習(xí)方法:

  1.“檢查記憶是第一位的,知識串講是第二位的”。

  引導(dǎo)學(xué)生進一步掌握審題的要領(lǐng)、答題的技巧,提高學(xué)生的應(yīng)試實戰(zhàn)能力,同時還要查漏補缺、鞏固知識。

  最后,還要回歸教材。即在中考前的一個周左右,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生再次回歸教材,要把基礎(chǔ)知識、主干知識再瀏覽一遍,使基礎(chǔ)知識、主干知識在學(xué)生的記憶中有個清晰的再現(xiàn)。

  總之,要通過“三輪一回扣”這種方式,做好復(fù)習(xí),出色完成備考工作。

  2017年4月2日

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