精選數(shù)學(xué)備考計劃
一、指導(dǎo)思想
小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作，以新課標(biāo)為依據(jù)，以課本復(fù)習(xí)內(nèi)容為主，對復(fù)習(xí)資料有選擇性使用，使學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)得到全面提高，從而使我校數(shù)學(xué)畢業(yè)成績得到有效提高，作出數(shù)學(xué)學(xué)科應(yīng)有的貢獻。
二、復(fù)習(xí)方法
1．對“三基”進行扎實復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)的“基礎(chǔ)知識”是指數(shù)學(xué)課程所涉及的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理等，它們是組成數(shù)學(xué)的知識體系。“基本技能“是學(xué)生 通過智力活動對數(shù)學(xué)知識的具體運用的方法。“基本思想和基本方法”是數(shù)學(xué)學(xué)科本身應(yīng)具有的思維方式和解決問題的數(shù)學(xué)方法、故在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中每一節(jié)課都涉及到以上“三基“。搞好“三基“復(fù)習(xí)是提高數(shù)學(xué)成績的前提，每位科任教師務(wù)必高度重視。
2．加強數(shù)學(xué)能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)能力包括運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力和分析問題、解決問題的能力；創(chuàng)新意識是指：對自然界和社會中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象具有好奇心，不斷追求新知、獨立思考，會從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，進行探索和研究。只有數(shù)學(xué)能力的提高，數(shù)學(xué)解題的速度、準(zhǔn)確度才能提高，才能在小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)調(diào)研考試中取得優(yōu)異成績。
3．突出復(fù)習(xí)的重點、難點和熱點。分類與綜合統(tǒng)一。講練結(jié)合：典型分析——授予方法——練習(xí)測試——評講鞏固。
4．全面復(fù)習(xí)，查漏補缺，重點突出，加強輔導(dǎo)。針對學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和基礎(chǔ)，制定好每周的教學(xué)計劃與內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的效率。
5.關(guān)注學(xué)困生，加強對學(xué)困生的思想和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使他們增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
6.緊密聯(lián)系家長，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，采取最佳學(xué)習(xí)方式。
7.分小組進行，一個小組分優(yōu)中差，起到“一幫一”的作用，并且能通過小組評比，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容的安排
第一階段：第10周──第12周，完成第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。
復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)課本的第三單元內(nèi)容（總復(fù)習(xí)），進行分類訓(xùn)練，分類測試，查漏補缺。力求每個知識點達標(biāo)過關(guān)。
第二階段：第13周──第15周，完成專題復(fù)習(xí)工作。
專題復(fù)習(xí)。印發(fā)一些練習(xí)、測試資料， 進行熟練性的測試， 它對學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識， 形成技能和能力極為重要，是知識的綜合復(fù)習(xí)及能力的應(yīng)用階段，可進行“選擇 題、填空題和中檔解答題”的專項訓(xùn)練。
第三階段：第16周 進行模擬考試訓(xùn)練 。
擬定6月13日和6月25日進行兩次畢業(yè)模擬考試訓(xùn)練，是一種適應(yīng)性訓(xùn)練， 主要訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考心理和解題策略。同時，可以集中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師的力量，分析幾年來小學(xué)畢業(yè)調(diào)研測試題目，對畢
業(yè)試題進行猜想，增加考試的適應(yīng)性。
第四階段：第17周，回歸課本。
讓學(xué)生閱讀教材，疏理知識點。可配一些容易題和中擋題，一增強學(xué)生的自信心。復(fù)習(xí)錯題收集本，進一步提高解題能力。
精選數(shù)學(xué)備考計劃 [篇2]
一、宗旨和目標(biāo)：
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，根據(jù)高考試題特點和本校學(xué)生的實際，在高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中我們以潛心鉆研新課標(biāo)、仔細(xì)研究新考綱、有效落實雙基、科學(xué)組織備考為指導(dǎo)思想，更新復(fù)習(xí)理念，優(yōu)化復(fù)習(xí)過程，提高復(fù)習(xí)效益，以加強雙基教學(xué)為主線，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)能力為目標(biāo)，加強學(xué)生對知識的有效理解、聯(lián)系應(yīng)用，同時，結(jié)合高考題型強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力，力爭我校2017年高考數(shù)學(xué)成績上一個新臺階。
二、復(fù)習(xí)計劃
1、一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(2017.6月----2017年2月)
第一階段復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)階段，要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、熟練性，有效性。
（1）基礎(chǔ)性：根據(jù)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，它包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。
（2）全面性：根據(jù)考綱的要求，對高中數(shù)學(xué)中的每個知識點進行全面的復(fù)習(xí)，對常用數(shù)學(xué)方法進行全面的總結(jié)。
（3）熟練性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本數(shù)學(xué)方法要熟練地掌握和運用，要加強運算求解、數(shù)據(jù)處理的能力，為以后進一步復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
（4）有效性：即指通過復(fù)習(xí)，學(xué)生能夠科學(xué)有效的解答試題，得到試卷的有效分?jǐn)?shù)。要到達目的：
2、二輪專題復(fù)習(xí)（2017年3月-----2017年5月）
第二階段復(fù)習(xí)注意必考點，關(guān)注熱點，立足得分點，分析易錯點，把握準(zhǔn)確無失誤。同時要重點研究新的考綱，嚴(yán)格落實考綱對知識點的要求，要體現(xiàn)“深刻性、拓展性和發(fā)散性”。
（1）深刻性，即對概念的理解要深刻。無論在什么問題情景中（動態(tài)的還是靜止的），對數(shù)學(xué)知識都能正確地識別、理解，并能靈活地運用它解決相關(guān)的問題。
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（2）拓展性，即教學(xué)內(nèi)容要突出其與其他的數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，要對所遇到的數(shù)學(xué)知識進行拓展。如進行變式、變條件、變結(jié)論，變問題情境、變解法等，使同一個教學(xué)內(nèi)容發(fā)揮其最大的教學(xué)功能。注意數(shù)學(xué)知識的交叉綜合應(yīng)用。
（3）發(fā)散性，主要是指培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，善于從多角度去看問題，拓展學(xué)生的思維空間。
3、三輪綜合復(fù)習(xí)（2017年5月-----2017年6月）
三輪復(fù)習(xí)主要是綜合訓(xùn)練，查漏補缺。重視反思，減少失誤，提高思維的靈活性、創(chuàng)造性、規(guī)范解題。優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，規(guī)范模式規(guī)律，心理輔導(dǎo)，放松心情，輕松應(yīng)考。該階段需要解決的問題是：
（1）強化知識的綜合性和交匯性，鞏固方法的選擇性和靈活性。
（2）檢查復(fù)習(xí)的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。
（3）檢驗知識網(wǎng)絡(luò)的生成過程。
（4）領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。 這一輪復(fù)習(xí)以仿真卷為主，一定要注意試卷的仿真性，把握好試卷的難度和梯度，掌握考試時間，使學(xué)生有“身臨其境”的感覺。使學(xué)生不斷總結(jié)考試經(jīng)驗與考試技能，真正高考時不慌神，沉著冷竣，創(chuàng)造性地考出高水平。
三、備考措施
1、要認(rèn)真研究新課標(biāo)和新考綱，分析近幾年的新課標(biāo)高考試題命題的特點，從中尋找相同內(nèi)容考查的變化，把握高考趨勢；
2、每章復(fù)習(xí)前討論本章知識重點、難點和易錯點，總結(jié)高考考查方式、考查程度和考查趨勢（要形成文字材料），在每章復(fù)習(xí)完要總結(jié)本章還存在的問題，備課組要有改錯記錄本；
3、提前討論每節(jié)內(nèi)容的課時安排和每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上個人進行第二次精加工備課；
4、以公開課為橋梁，加強對知識復(fù)習(xí)課、解題課、試卷講評課的研究；
5、實行雙周測，對已經(jīng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進行滾動測試，試題難度適宜；
6、做好“培優(yōu)、補差、推中”工作，加強月考的質(zhì)量分析。從中發(fā)現(xiàn)取得的成績，以鼓舞斗志；找出存在的問題，以明確今后努力的方向和改進的方法，
7、注意在各個方面調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
高考復(fù)習(xí)，關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性，落實每一章基礎(chǔ)知識點，基礎(chǔ)題型的掌握，以《優(yōu)化探究》為課本，復(fù)習(xí)各章節(jié)知識點，落實學(xué)生練習(xí)，及時反饋，檢查督促，不會做的題型再講再練，每大周進行周測，批改，反饋，評價，評講。力爭完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們數(shù)學(xué)組的任務(wù)。
2017屆高三數(shù)學(xué)組
2017年6月18日
精選數(shù)學(xué)備考計劃 [篇3]
一、指導(dǎo)思想
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要面向全體學(xué)生，要使各層次的學(xué)生對初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度均有所提高，還要使盡可能多的學(xué)生形成良好的思維品德、較強的綜合能力、創(chuàng)新意識和實踐能力。
二、基本原則
1、堅持面向全體性。復(fù)習(xí)階段時間短、任務(wù)重。在此階段要處理好全體與部分的關(guān)系，既要推動全體學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量，又要照顧到部分學(xué)生，使他們更加出類拔萃。
2、強調(diào)復(fù)習(xí)的全面性。認(rèn)真梳理知識體系，分清重點，合理分配時間；注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。
3、注重計劃性。制訂詳細(xì)的計劃，在復(fù)習(xí)階段處理好三個階段（即章節(jié)、專題、綜合）、幾何與代數(shù)、課堂與練習(xí)、基礎(chǔ)與能力、基礎(chǔ)與創(chuàng)新等方面的關(guān)系，按部就班、循環(huán)漸進。
4、強調(diào)能力性。在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問題的能力，探究性能力，拓寬學(xué)生的思維空間，提升實踐與創(chuàng)新的能力。
5、注意學(xué)科間的滲透，體現(xiàn)應(yīng)用性和時代性。堅持理論與實際相結(jié)合，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。選題要精練，要起到舉一反三，觸類旁通的效果；選題盡量體現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和時代性，避免題海戰(zhàn)。
三、總復(fù)習(xí)的任務(wù)和要求
1完成一輪復(fù)習(xí)，注意一些專題訓(xùn)練；
2考前適應(yīng)性綜合訓(xùn)練。
四、重要措施和方法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和考綱，統(tǒng)一認(rèn)識。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和考綱，特別是有關(guān)中考的精神和中考說明，梳理清楚知識點，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運用，哪些方面有待整合提高，教師對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，全面提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量。
2、循序漸進，系統(tǒng)復(fù)習(xí)
按學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，循序漸進，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、注意結(jié)合省編資料，專項突破
復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進行變式訓(xùn)練，達到舉一反三、觸類旁通的目的。
具體要求：①結(jié)合《畢業(yè)班綜合練習(xí)冊》，對各章節(jié)按《數(shù)與式》、《方程、方程組》《不等式及不等式》、《函數(shù)及其圖像》《概率及統(tǒng)計初步》、《相交線平行線與三角形》、《四邊形》、《解直角三角形》、《圓|》、《統(tǒng)計與概率初步》等這幾個單元進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。此單元復(fù)習(xí)注意進行查漏補缺，強化鞏固重要的、易錯的知識點，努力使學(xué)生掌握解題方法和規(guī)律。
4、注意結(jié)合專題，解析難點
根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的，創(chuàng)新性題型進行專題訓(xùn)練，就中考的特點從以下幾個方面收集一些資料，①各種應(yīng)用題：；②考查學(xué)生應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；③考查學(xué)生思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；④圖形與證明⑤填空題訓(xùn)練圖像選擇專題⑥中
考新題型。
5、 考前必要訓(xùn)練，提高適應(yīng)性。
安徽省中考試卷相對試題題型穩(wěn)定，要結(jié)合考前安徽省近五年中考試卷和最新考前押題試卷，進行必要的考前適應(yīng)性訓(xùn)練，讓學(xué)生對試卷的結(jié)構(gòu)題型熟悉。
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