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中考政治備考復習計劃推薦度：
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政治中考備考復習計劃

　　本次中考復習是本人第一次執教九年級進行的中考備考復習，所以自上學期復習伊始，就多次向劉俊杰老師、姜磊老師請教學習，查閱資料，但本計劃的制定仍較為粗略，也期望在教學中不斷完善、不斷學習，積累經驗。

政治中考備考復習計劃

　　一、指導思想：本學期九年級思品復習以思想品德新課程標準和安徽省中考考綱范圍為指導，主要任務就是備戰中考、沖刺中考。為使思想品德的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，以學生為本來制定計劃，系統復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。

　　二、學生情況分析：1、從年終期末考試成績看，學生的整體水平，學生的優秀率，合格率、低分率等較低，特別是優生人數偏少，且學生有厭學情緒，對于思品的學習不重視，不愿意花時間花精力在思品學習上。

　　2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統，解題能力偏差，作答不規范。

　　3、學生對分析題適應能力較差，不會用所學知識點來回答。

　　三、復習計劃及打算

　　第一階段：課本基礎知識復習階段

　　時間安排：2017年2月27日——4月10日

　　內容安排：七年級上冊、下冊；八年級上冊、下冊；九年級部分內容。采用的方法：分模塊復習法

　　分析以往做法和打算

　　借鑒以往的中考復習，七八年級教材一般是按照教材順序，以單元——課題-——框題的順序進行，基本上就是跑教材，但這種復習弊端是：學生是掌握了課本基礎知識，但是頭腦中知識點零散，且內容多而雜，沒有整體框架，也根本整合不起來，到頭來還需要教師引領著按模塊進行整合，費時費力。向劉老師學習，今年我準備，模塊復習，同樣是復習七八年級教材，但卻打亂教材順序，按照“法律教育、國情教育、心理教育、道德教育”這三大模塊涉及到的教材內容進行復習，少走或不走彎路，同時節省時間，也讓學生頭腦中有立體框架。

　　第二階段：課本專題與時政復習階段

　　時間安排：2017年4月10日—5月10日

　　內容安排：結合安徽省中考考點專題內容，并結合時政熱點，對相關知識進行時政專題復習。

　　采用的方法：講練結合法、歸納法

　　課本專題：如：權利與義務專題;

　　三大基本國策（對外開放、計劃生育和保護環境、合理利用資源的國策）專題；

　　三大重要戰略（科教興國戰略、人才強國戰略、可持續發展戰略）再加上創新型國家戰略專題；

　　還有時政專題的復習。再結合時政制定相應的專題模塊。

　　第三階段：模擬訓練階段（選擇題模擬訓練和材料分析題模擬訓練）

　　時間安排：2017年5月10日——6月

　　內容安排：七八同步模擬訓練，講練結合。

　　采用的方法：總結歸納法、題型訓練法、試卷講評法

　　題型專題復習

　　1、選擇題訓練：選擇題答題技巧：答選擇題時首先要認真審題，理解題意，注意題目中的關鍵詞、限制語和問題要求。

　　2、要注意選項內容與題干的要求是否相吻合。不能僅看選項內容是否正確，有時候即使選項是正確的，但卻與材料內容不符，從而出現答非所問的情況，也不能選它；

　　3、對于試卷中的組合式選擇題，采用排除法是行之有效、事半功倍的方法。

　　對于材料分析題：

　　解答此類題，要牢記“三審”：即審材料、審設問、審教材，這是答題的基礎。首先要審材料，對材料進行分析，找出關鍵詞句；其次審設問，明白設問意圖和要求；最后審教材，即尋找材料與教材的內在聯系，找到答題的理論依據。

　　第四階段：回扣課本，查漏補缺

　　時間安排：2017年6月8日——6月14日

　　內容安排：精心編制一套中考模擬題進行綜合拉練，精心講解各類題

　　型的答題方法；對照專題，回扣課本，查漏補缺。

　　具體安排：

　　1、回歸中考真題，再次講解中考真題，在往年真題中練習、講解。

　　2、留出一周時間回歸課本，領著學生回歸課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。

　　3、最后兩天，可完全放給學生，讓學生自由復習，自行疏理復習內容，查漏補缺。這兩天的作用不可小看，各類學生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權。同時也讓學生從緊張的復習中稍微放松一下，做好充分的考前準備，輕松面對中考。

　　2017年2月27日

　　政治中考備考復習計劃 [篇2]

　　為提高思想品德課的復習效果，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識，，中考政治取得好的成績，因此必須指定適合學生實際的復習計劃。

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　　一、學生情況分析：從年終期末考試成績看，學生的整體水平，學生的優秀率，合格率、低分率等較低，特別是優生人數偏少，且學生有厭學情緒，對于思品的學習不重視，不愿意花時間花精力在思品學習上。集中表現在浮躁，眼高手低，基礎不高，能力不高。課本基礎知識掌握不夠系統，解題能力偏差，作答不規范。學生對分析題適應能力較差，不會用所學知識點來回答。

　　二、復習計劃及打算

　　第一階段：課本基礎知識復習階段

　　時間安排：本學期開學——4月20日為系統復習階段采用的方法：分模塊復習法

　　按照“、國情教育，法律教育、、道德教育”這三大模塊涉及到的教材內容進行復習，

　　第一輪復習的具體任務：

　　第一輪復習關鍵要依據《課標》要求，落實基礎知識、主干知識。復習方法：

　　1.“檢查記憶是第一位的，知識串講是第二位的”。

　　引導學生進一步掌握審題的要領、答題的技巧，提高學生的應試實戰能力，同時還要查漏補缺、鞏固知識。

　　最后，還要回歸教材。即在中考前的一個周左右，應引導學生再次回歸教材，要把基礎知識、主干知識再瀏覽一遍，使基礎知識、主干知識在學生的記憶中有個清晰的再現。

　　總之，要通過“三輪一回扣”這種方式，做好復習，出色完成備考工作。

　　2017年4月2日

　　政治中考備考復習計劃 [篇3]

　　本學期思想品德復習內容多、時間短、任務重。扎實搞好中考復習，科學有效地學習，是中考取得好成績的關鍵。為了進一步鞏固學生初中四年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生考試能力，按照學校及教研組的安排，特制定思想品德學科復習計劃。

　　一、指導思想

　　以教育部初中《思想品德課程標準》為標準，以《臨沂市中考思想品德考試說明》為指導，以學生為本，讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，全面落實情感、態度、價值觀目標要求，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。

　　二、教學內容

　　1、初一初三思想品德課本

　　2、2017年5月1日—2017年4月30日國內外重大時事；

　　三、時間按排

　　根據時間的關系和現有的復習資料，復習的時間分三個階段進行：

　　第一階段（一輪）：2月24日至3月25日。主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以采取地毯式復習。

　　對思想品德課本中所有知識進行全面的梳理；將中考要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的復習，復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，并使其系統化。

　　第二階段（二輪）：3月28日至4月29日，板塊復習，在一輪復習的基礎之上，將基礎知識整合為三大板塊進行復習，分別是心理道德部分、法律部分、國情部分，結合相應題目進行集中復習。

　　時政熱點專題復習，根據2017年中考思想品德考試說明及時事資料做綜合練習，主要目的是教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯系，用所學知識解決實際問題。對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯系實際，將時事與課本的有關內容聯系起來，并進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。

　　第三階段（三輪）：5月3日至6月8日，中考模擬練習

　　培養學生綜合運用能力。

　　首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了；

　　最后，選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。

　　第四階段：6月9日至6月11日進行回饋課本，結合熱點查漏補缺。

　　四、教學措施

　　（一）、專題復習，整合知識，夯實基礎

　　初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確復習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。

　　在復習過程中以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯系起來構成整體。

　　（二）、適度訓練，提高能力

　　訓練應適度，切忌搞題海戰術，對各種資料不加選擇的濫用、亂