高三政治備考計劃

2017年的高考已成過去，我校高考成績315人，比去年有了較大進步。2017年的高考備考工作又已經開始。無論過去的成敗如何，我們都必須著眼今后，著眼未來。為了抓好2017年的高考備考工作，我校今年在高三備考方面的一些做法如下：

一、確立指導思想，明確目標

樹立強烈的責任感和使命感，自我加壓、鼓足干勁、科學備考。以教學為中心、以學生為根本，夯實基礎、提高能力、訓練思維，關注知識之間內在聯系，形成立體知識體系；注重講練結合，突出能力培養，增強高三政治復習的計劃性、針對性和有效性，團結協作、和諧備考。

二、分析高考試題，把握導向

1、夯實基礎知識，注重政治理論素養。從今年以及往年的高考政治試題來看，試題的編制和答案的組織都貼近教材，部分試題甚至直接用教材中的知識命題。所以，必須十分重視基礎知識。

2、把握時代脈搏，注重政治敏銳性。政治高考往往迎著社會熱點上，以現實問題為載體，設置一些新情景、新材料、多角度、多層面、全方位立意問題，所以，必須對熱點問題予以高度關注。要體會和領悟熱點問題在知識上最有意義的切入角度，做到教材與問題的有機結合，對每一熱點要從經濟學、哲學、政治學以及文化這四個角度進行全面深入分析，從而達到學以致用的目的。

三、高考政治復習主要措施

（一）、加強對“學、教、考”的研究，在研究中增效

1、要盡快了解每一個學生，分析他們的思維、心理、能力、學科知識的優勢與劣勢，做到心中有數。今年學生基礎普遍薄弱、思維不活躍, 所以復習關鍵點是狠抓基礎，步步為營。精心設計課堂教學，點點滴滴的積累，仔仔細細的查缺補漏，切切實實地提高課堂教學的有效性。

2、加強對考試、對高考的研究，準確把握高考方向。著重研究教材、《考試說明》，研究近幾年廣東的政治高考試題,特別是重點研究2017年廣東文科綜合高考政治試題的特點，認真分析、準確把握試題的特點極其透射出的教學要求和備考方向。注意研究和把握新課程的特點及本省命題的特點、地方特色，注意教材內容與我省政治、經濟、文化實際的聯系。

（二）、具體安排

第一輪復習：2017年8月至2017年2月

1、讀——細讀教材。細讀教材能幫助自己樹立自信,通過細讀，不放過一個知識點，力爭能全面了解教材，不留遺漏。細讀教材不能存在僥幸心理，不能存在某個知識點可能不考的念頭，更要貫穿于學習過程的始終。

2、記——熟記知識點。在熟讀、細讀教材的基礎上，認真記憶知識點。記憶知識點時要遵循先宏觀后微觀，也即先體系后要點的邏輯順序。記憶知識點時強調學生要在理解的基礎上記憶，切忌死記硬背，機械記憶。如，我們在記憶某個具體知識點時，要先把握其精神實質，就好比我們平時所說的——它到底講的是什么意思，然后有目的地和已經掌握的相關知識對接，從而達到知新而溫故和溫故知新，提高記憶效果。

3、練——解決問題。讀和記是為了練，可以說練是前者的目的。只有在運用所學知識解決問題過程中，才能鞏固知識，提高能力。第一輪復習的練習不能過深過難，以基礎性練習為主。因為這輪練習要達成以下幾個目標：一是鞏固知識，二是糾正偏差或錯誤，三是培養分析問題的能力。題目過難、過深，一旦超越現階段的知識和能力水平，其危害是極大的。一是達不到鞏固知識的目的；二是可能會造成自信心傷害。

第二輪復習：2017年3月初至5月初

第二階段復習時間短暫，要突出知識的主干性和體系的建構性 ，注意思維的概括性與發散性。針對學生第一輪基礎知識掌握的情況，通過專題復習整理，進行查漏補缺，進一步夯實基礎知識同時要指導學生對知識、原理的重新整合，加強知識間的內在聯系，形成知識網絡。

1、歸納：在第一輪復習中，通過細讀和記憶，我們對個體知識點有了較熟悉的記憶。但這僅局限在個別知識點上，沒有形成知識板塊或沒有建立知識體系，很難避免丟三落四毛病。在這輪復習中，我們要緊扣考綱堅決取舍，歸納考點中相似、相近或相關的知識點，構建知識小板塊，繼而構筑知識體系，從而從整體上把握知識。

2、提升：這里說的提升主要是解決問題能力的提升和思維能力提升。具體地說一是聯系時政熱點提升思維能力；二是解決問題的能力的提升主要依托綜合水平較高的練習來進行。

第三輪復習：2017年5月初至2017年5月底

第三輪復習要分析時政，提高能力。通過高考模擬試題，以考、講、評、拔、補等形式，查漏補缺，攻克重點、難點、疑點，補救重點，弱點，強化基礎知識，加強題型訓練。同時要兼顧對學生進行考試方法和考試心理的訓練。

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1、回歸書本

（1）結合考綱，對反復考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務求系統、規范、完整的把握。

（2）重溫知識體系和板塊，力求完整系統。與一輪和二輪復習對基礎知識的復習不同，三輪復習對基礎知識的復習注重知識結構網絡的梳理，強調從宏觀上把握知識的結構體系，把握知識的內在聯系，通過梳理，把學過的知識條理化、系統化、網絡化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。

2、訓練必要的答題技巧

（1）審好題是答好題的關鍵，模擬訓練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現”。審題的關鍵也是多讀。好多同學做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。

（2）提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關的選項。經過排除以后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經證明言之成理才為正確選項。

（3）問答題解答要規范簡潔。答好問答題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規范、重點突出、切中要點、準確使用學科語言。長期以來考生中普遍存在的“答不到點上”、“邏輯性差”等問題都是這一能力欠缺的表現。在本輪復習中，我們要求學生對每一道練習題都要按照高考要求答卷，做到嚴謹、精練、準確。我們要把主要精力放在：要求學生寫意思完整的話、寫有條理的話、寫有專業術語的話、寫有邏輯性的話，要求學生盡最大可能地減少錯別字、減少不通順的句子、杜絕卷面臟、亂、差現象。只有從這些最基礎性的工作做起，才能逐步提高考生的表達能力。

（4）加強課堂限時訓練，提高學生作題的質量和速度。

高三政治備考計劃 [篇2]

根據學校工作安排，本學期我擔任高三1、2班政治科教學工作。凡事預則立，不預則廢。為扎實有序推進2017高三政治的高考復習備考工作，提高學生的高考成績，完成教學任務和目標，現立足于我校高三政治教學的實際情況，特制訂本復習備考計劃。

一、指導思想

以課程標準和考試說明為指導，以課本為依據，以高三年級組的計劃目標為統帥，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，緊跟高中課程改革的步伐，增強政治課的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試的能力，加強學法指導，堅持有效的訓練，確保學生在2017年的高考中取得優異成績。

二、學生現狀分析

高三1、2班，學生70多人。其中高三1班為美術班，高三2 班為文科重點班。雖然已經經過高一、高二年兩個學年的磨練，很多同學的政治科成績有了很大進步，但是很多學生初中基礎差，在高一、高二時對政治科學習不夠重視，自我學習能力差，時間投入不足，缺乏一定的抽象思維能力，缺少分析問題能力，學習方法較為陳舊，靈活運用的能力較差，導致成績不夠理想。上學期期末考試高三1班只有兩個同學及，平均分不到40分，多數同學在40分左右；高三2雖然有24位同學及格，平均分達61.87分，但是高分同學不多，最高分才77分，70分以上才13人，多數同學在60分多點點，離本科線還有一定差距，還有15位同學不及格。

三、工作目標

1、力爭在高三第一期末考試中科成績高三2班在優生率、平均成績和及格率上有一定的提升。80分以上爭取達到5人，上本科線人數在15人以上。

2、認真研讀課程標準、高考考試說明、熟知課本，從整體上把握復習的要求，要求學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。

3、優化改變課堂教學，發揮學生的主體作用，培養學生的思維能力、閱讀能力、審題能力、解題能力，給予學生思考和消化的時間和空間，大力提高學生的應試能力。

4、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。

5、落實考點，構建知識體系，及時進行小結、做到知識點過關，單元過關、課程過關。

四、備考策略

1、認真研讀課程標準、高考考試說明、熟知課本，明確考點，把準高考方向。

2、以近五年政治高考新課標卷試題為導向，優選訓練試題，考點過關，教材過關，構建知識網絡，突出主干，夯實雙基。

3、充分做好課前準備，認真備好上好每一堂課，充分利用多媒體教學，提高課堂教學效果和效率。

4、積極參加各種省市縣校組織的種高考備考和教研活動，取人之長補已之短，互相學習，有意識地捕捉高考有效的信息，更新教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。加強收集本學科高考新的教學信息，收集兄弟學校優秀教學資源。

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5、認真編寫好各種練習，強化訓練。每單元進行單元檢測，限時訓練，提高學生做題的速度和能力，作好各種訓練的批改講評和檢查。

6、研究學情，因材施教，分層教學；落實環節，抓好過程；立足課堂，提高效率；立足規范，提高能力。堅持理論聯系實際。

7、堅持互聽課制度 。相互聽課，做到取長補短，不斷提高自己的教學水平。

8、加強對學生學法和解題能力方法指導，進一步進行培優補差活動，尤其要強化課堂培優工作。

9、努力探討好的教學方式和方法，盡力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生學習的興趣與積極性，努力提高本學科成績的優良率和及格率。

10、遵循備考規律， 做到課本知識點撥到位，形成條理清晰的知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯系。做到“精細備考，精心設計”， “注重基礎，深鉆教材”，篩選各種資料，。“講練結合，加強和落實“培優”：作業單獨批改，要求學生準備錯題集。

2017年8月

高三政治備考計劃 [篇3]

一、 指導思想：

認真鉆研考試說明和高考考綱，認真研究近五年的高考試題，掌握高頻考點，力求準確把握高考命題趨向。注重務實基礎，以教材為根本，切實抓牢基礎，注重落實；著力構建課與課之間、單元與單元，模塊與模塊之間的聯系，使學科知識體系化、網絡化。

二、具體措施

（一）教學進度

一輪復習時間為2017年8月至2017年1月底，我們充分利用這段時間，立足教材，依據課標和考試大綱，扎扎實實復習基礎知識。達到知識點掃描，考點過關的目標。

具體安排如下：

1、2017年8月1日—2017年9月中旬，完成《經濟生活》復習

2、2017年9月中旬—2017月10月底，完成《政治生活》復習

3、2017年11月初—2017年12月初，完成《文化生活》復習

4、2017年12月初—2017年1月月底，完成《哲學生活》復習

這個階段的具體做法是：

結合大綱，把每個知識點找出來，逐個消化。需要識記的知識和需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，以每兩課為一個階段，復習完兩課后做一套試題，自我檢測。

每復習完一個單元，要及時總結，列出兩課的知識框架，并找出重點和難點，建立知識間的內在聯系。同時要準備一個錯題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。

（二）培優輔差計劃

關注培優對象

關注一下扶差對象

培優輔差的具體做法：

1、關注學生思想動態的變化與學習成績的波動，及時給予關懷與疏導。

2、加強限時訓練，提高解題技巧與能力。

3、加強主觀題的訓練，做到面批面改。

（三）備考注意事項

1、加強集體備課。在備考中，我們一定要注重備課組的集體智慧和力量，備課組成員分工合作、發揮自己的專業優勢相互幫助，在備考過程中做到資源共享，爭取從整體上和細節上讓備考工作更加完善細致。

2、精編習題。要求高三政治備課組每一位教師認真做近三年高考題，橫向對比近三年其他省份的題目和各地一二模題目，挑選其中典型的高質量題目進行編練，做到精練，不搞題海戰術。做到每練必改，每練必評，每評必到位，以提高教學質量。

3、在夯實基礎的前提下，提高學生的能力。

在夯實基礎的前提下，明確能力培養目標，努力實現能力從基礎知識中培養，基礎在能力提升中夯實，實現基礎與能力并重并舉，相得益彰。堅決避免不顧學生實際、脫離基礎知識盲目地拔高能力。

（四）對學生的基本要求：

1、重視課本，學會梳理基礎知識。

2、準備糾錯本。

3、瀏覽重點、熱點問題。

4、畫聯系圖。

5、注意答題技巧與規范。

6、選做真題。

附表：第一學期教學進度表

附表：

2017年9月

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