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初三政治備考計劃
初中政治總復習一般分為基礎知識復習、專題復習和實戰演練三個階段。
第一階段：突出重點，夯實基礎，構建知識的整體網絡系統。
這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會，并使其系統化。其方法如下：
首先，以課、單元為單位，全面落實雙基，清理知識點，全面掌握教材中的基本概念、基本觀點和基本事實。目的是通過全面復習，使學生系統掌握雙基內容，重點是夯實基礎，這是搞好復習的前提。例如，對九年級《思想品德》教材復習。就可以從“了解國情，融入社會，承擔責任，選擇自己的發展道路”四個方面來把握。其中，“了解國情”和“融人社會”是復習要點。
一、了解國情 首先，要從總體上把握基本國情，即我國處于社會主義初級階段。要弄清我國為什么處于初級階段，初級階段的概念、時間、社會主要矛盾、指導思想和基本路線等。其中，黨的基本路線是復習重點。對基本路線這一內容，可以遵循“總—分—總”的思路，從“是什么”“為什么”兩方面來把握。第一個“總”是黨的基本路線是什么；第二個“總”是為什么要堅持黨的基本路線不動搖；“分”即從“以經濟建設為中心、堅持四項基本原則和堅持改革開放”這三點展開，對其中每一點也都要弄清“是什么”和“為什么’。其次，掌握具體國情及每一方面國情要求我們怎么做（包括國策和戰略）。(1)民族和統一國情，做法：維護民族團結和國家統一。（2）開放的國情和世情，做法：堅持對外開放的基本國策。（3）人口國旗，做法：堅持計劃生育的基本國策；環境資源國情，做法：堅持保護環境和節約資源的基本國策。綜合人口、資源、環境國情，做法：實施科教興國戰略。（5）文化國情，做法：傳承民族文化，弘揚民族精神。
二、融入社會 社會包羅萬象，社會生活紛繁復雜，教材從社會的政治、經濟、文化三方面切入，進行闡述。對每個方面，我們都可以從“認識”和“參與”兩方面來把握。例如：（1）政治生活：要“認識”我國的基本政治制度、治國方略、憲法的重要性等；“參與”政治生活，要了解政治權利及行使權利的途徑、方式、方法等，自覺履行政治義務。（）經濟生活：要認識我國的基本經濟制度、分配制度和共同富裕的根本原則等；“參與”經濟生活，要學會合理消費和理財。(3）文化生活：要“認識”燦爛的中華文化，生生不息的民族精神，社會主義精神文明建設的重要性、發展方向、中心環節和基礎工程等；“參與”精神文明創建活動，明確精神文明建設的根本任務、活動方式等。
三、承擔責任 要明確自己的角色及與其相應的責任，弄清承擔責任的重要性；要懂得對自己負責、對集體負責、對國家負責、對社會負責的具體做法。
四、選擇自己的發展道路 首先，要樹立理想（包括最高理想、共同理想和個人理想）。要弄清它們及其相互關系，理想社會的目標—全面小康與和諧社會，個人理想的重要性；要重點掌握艱苦奮斗是實現理想的重要途徑。其次，要面對現實（即學習、考試、升學、就業）。要做到理智面對學習壓力，從容應對考試，樹立終身學習的觀念和創新精神，自主選擇自己的發展道路。
其次，在此階段反對死記硬背，但并不意味著取消識記一定的基本理論知識，只有在理解的基礎上，獲得扎實基本理論知識，才能提高能力明辯事理，對各種試題的駕馭上得心應手，所以教師首先要把知識條理化，提高學生理解知識的準確性和掌握知識的系統性。前后知識應注意聯接。
第二階段：專題復習，精講精練，提升能力。
這一階段的復習目標主要是知識綜合及應用能力訓練，知識的再提高。要求是：
第一、做好知識綜合歸類。把課文內容歸為一些專題，分專題講解訓練。例如，分為：國情、國策與基本路線；創新與可持續發展；走共同富裕道路；學法與守法專題等等。
第二、做好題型解法專題復習，講清總體解題要求和具體題型的解題要求。
要求學生掌握選擇題、開放性試題的基本方法，其一是認真審題，弄清題意；其二要明確要求，找準結合點；其三理清思路，正確答題。
第三、做好時政專題復習
搜集熱點材料，借助社會熱點理解考點。要搞好時政熱點專題，一方面我們在復習中要注意信息的收集和處理，要經常關注時政熱點、重點，善于摘取學生日常生活中的典型事例，讓鮮活的材料進課堂。另一方面要對開放性材料題的命題方向、解題思路進行深入研究，制定開放性試題復習策略。在復習時要找到時政熱點與教材知識點的結合點，選準恰當的切入點。對時政熱點要緊扣教材，要多角度地思考和挖掘，但應符合學生的認知實際。
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第四、進行專題練習和模擬題訓練。進行各種題型的專項訓練和模擬考試，每一種題型都不放過，每一個熱點都要從不同的命題方向進行訓練；在選擇漫畫、圖畫、材料等新穎題型的同時，也不可忽視常規題的訓練。
第三階段：回歸課本，仿真模擬，實戰演練。
本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。
這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。
總之，在中考政治復習中，要夯實基礎，綜合訓練，注重應用。只有這樣才能開發學生的思維空間，真正提高學生的綜合能力水平。
初三政治備考計劃 [篇2]
教師：
一、 復習范圍
初一、二思想政治上下冊及初三思想政治全一冊。
二、復習步驟
通過學習借鑒其他學校的復習方法，結合本校實際，我校在總復習階段采用“三輪復習法”：
第一輪復習：將全部知識點進行總體的全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，做到理論知識掌握于心，這樣在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記憶，并使其系統化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的復習課，講練做到有的放矢。
具體分為：初一、二知識要用七周的時間，初三知識用三周時間。
由于系統復習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課余時間加強復習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住基礎知識點，重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不應該是知識的簡單重復，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置，其他知識點也不能遺漏。
選擇合適的復習方法：根據我校只有教材而無其他資料的實際，我們采取預習提綱與課堂練習相結合的措施，督促學生課前做好預習工作，根據預習提綱熟悉本課知識點，并完成相應練習，此段練習設計相對較基礎，以提高學生興趣。課堂復習時，請學生列出提綱，師生共同把知識點連成線。課堂練習中，我們設計了一些針對性強、并有一定梯度的題目，在練習中進一步鞏固基礎。在課堂練習的講解中，強調審題和答題方法。審題時注意關鍵詞并多角度思考，答題時注意使用政治語言和政治觀點，并注意答題的邏輯性和準確性。利用課余時間注重對不同層次學生輔導，全面了解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，兼顧上、中、差的學生。通過提問、默寫，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解，幫助學生理解記憶。
第二輪復習：專題復習。時間是從第十一周開始，估計使用五周時間。本階段主要教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系，由點到線，由線到面，用所學知識解決實際問題， 在這部分時間里主要是通過專題材料展示及相關綜合題，提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師要強化學生答題方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點訓練時及時掌握國內外重大時事政治及本地區熱門話題，結合教材的有關觀點聯系起來訓練，理論聯系實際。
第三輪復習：考前指導 約最后兩周時間
在最后的沖刺階段幫助學生通過自我反思，提高應考能力。指導學生查清自己在知識掌握方面易混淆、易錯的地方，抓緊時間補遺。結合歷年的中考題，針對易混淆、易錯的知識點搜集相關的信息匯編成高質量的試題進一步強化訓練，加深印象。
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要注意的問題有：本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。另外，對于基礎知識中的重點仍要常抓不懈。首先，精心設計各種題型。在復習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練．就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。最后,選類型訓練時適當加以創新，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。
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總之，初三政治復習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的復習指導，并自己做到心中有數，扎實研究初三政治復習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分準備。
2017年3月1日
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初三政治備考計劃 [篇3]
一、復習范圍
七、八年級政治上、下冊及九年級思想品德全一冊。
二、復習步驟
結合近年思想品德中考的實際情況，我們政治備考組計劃在總復習階段應合理利用“三輪復習法”。
一、第一輪復習
1．第一輪復習，形象的說，這一輪復習叫地毯式復習法、即將全部知識點進行總體的、全面的復習，使學生能夠扎實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復習要“過三關”。
（1）記憶關,必須做到對基礎知識的領會、記憶，使其系統化。（2）過基本方法關(3)過基本技能關,復習目標要明確，講練做到有的放矢�；咀谥迹褐R系統化、練習專題化、專題規律化。
2．第一輪復習應該注意的幾個問題。
（1）必須扎扎實實地夯實基礎。中考試題按難、中、易為1：2：7的比例，基礎分占總分的70%。因此使每個學生對初中政治思想品德知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確。
（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造、必須深鉆教材、絕不能脫離課本，同時選擇合適的復習方法，根據教材內在聯系分類比較、歸納總結，掌握相互之間的區別和聯系。
（3）教師所要做的工作是，抓住重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是復習的主體部分，在復習過程中要放在突出的位置。
二、第二輪復習
1、如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重于學生能力的培養。也就是說“專題復習”。教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯系。即用所學知識解決實際問題。在這部分時間里，主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題的方法。選取時政熱點問題，就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，并要和課本的有關內容聯系起來訓練，注意理論聯系實際。
2、第二輪復習應注意的幾個問題：
（1）第二輪復習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。所以專題的劃分要合理，專題的選擇要準，安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對課程標準和中考題的研究深不深。
（2）以題代知識。由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的的知識遺忘現象。解決這個問題的最好辦法就是以題代知識，特別注重解答后的反思。
（3）專題復習的難度要適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的。沒有一定的難度，學生的能力很難提高的。提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。
第三輪復習
1．第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，意在提高學生的應變能力，
指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺，研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。
2．第三輪復習應注意的幾個問題：
（1）精心設計各種類型的試題。在復習過程中，教師要縱觀全局，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
（2）選取薄弱環節訓練。①對學生易出問題的知識點或思想認識不夠的方面強化訓練。練得多了，就化難為易。②要重點訓練邊緣生的失分題目。因為邊緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵。
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