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工作討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要
第七組
會(huì)議時(shí)間:2015年7月11日8:30—10:30
地點(diǎn):太原
本次討論主要是針對(duì)董事長(zhǎng)、行長(zhǎng)的講話(huà)及分、支行交流材料進(jìn)行,討論積極、熱烈,大家一致認(rèn)為行長(zhǎng)的講話(huà)對(duì)我行今年上半年的經(jīng)營(yíng)工作進(jìn)行了實(shí)事求是的、全面的總結(jié),同時(shí)對(duì)存在的問(wèn)題及下半年工作重點(diǎn)及措施進(jìn)行了闡述。董事長(zhǎng)的講話(huà)則首先肯定我行上半年經(jīng)營(yíng)成績(jī)的同時(shí),對(duì)存在的問(wèn)題也進(jìn)行了客觀(guān)的剖析;其次,則高-瞻遠(yuǎn)矚的對(duì)我行轉(zhuǎn)型改革提出了具體要求;最后,要求大家充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前和未來(lái)一個(gè)時(shí)期的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),并對(duì)下一步的工作指明了方向。大家除對(duì)“兩個(gè)講話(huà)”進(jìn)行討論外,還重點(diǎn)結(jié)合本行在經(jīng)營(yíng)工作中遇到的問(wèn)題提出了意見(jiàn)或建議,主要有以下幾方面:
一、營(yíng)銷(xiāo)方面
1、總行應(yīng)增加支行一定的綜合業(yè)務(wù)談判、產(chǎn)品定價(jià)的靈活性;
2、對(duì)支行已有授權(quán)的業(yè)務(wù),仍需要通過(guò)信貸系統(tǒng)審批,造成授權(quán)沒(méi)有起到實(shí)際效果,業(yè)務(wù)處理時(shí)間延長(zhǎng)。
二、考核方面
1、制訂的年度計(jì)劃與考核政策與我行的發(fā)展戰(zhàn)略不相匹配。我行的發(fā)展戰(zhàn)略是發(fā)展中小企業(yè),而真正的轉(zhuǎn)型成功需要一個(gè)過(guò)程,需要多年的積淀,面對(duì)年度計(jì)劃與考核政策的壓力與自身利益,客戶(hù)經(jīng)理必然考慮首先發(fā)展大客戶(hù),否則很難完成任務(wù),這種情形不利于我
行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
2、為發(fā)展中小企業(yè),必須有針對(duì)性的中小企業(yè)制訂配套的考核措施,如調(diào)整考核利潤(rùn)或降低資本風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)偙壤确绞剑约哟罂己肆Χ龋蛑行∑髽I(yè)側(cè)重。
三、其他方面
1、對(duì)支行行長(zhǎng)調(diào)動(dòng)的,行里不允許將原有的客戶(hù)調(diào)整到新支行,此政策不應(yīng)一刀切,應(yīng)尊重客戶(hù)的意見(jiàn),同時(shí),原來(lái)的人員對(duì)客戶(hù)更加了解,更容易做業(yè)務(wù),更容易控制風(fēng)險(xiǎn)。
2、商河支行是縣域支行,總行應(yīng)制訂區(qū)別考核政策,如對(duì)房地產(chǎn)業(yè),商河的城市建設(shè)剛剛起步,可適當(dāng)支持,同時(shí)可給我行帶來(lái)可觀(guān)的收益。另外,商河支行人員較年輕,總行應(yīng)對(duì)新建支行加強(qiáng)指導(dǎo)與幫助。
工作討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要 [篇2]
時(shí)間:2015年12月2日 星期四 18:00
地點(diǎn):希言樓3019
主持人:陳璐
出席者:陳璐(部長(zhǎng))、李亞光(副部)、郭芳(副部)、譚小舟(副部)、王鵬宇、劉盟夢(mèng)、周文杰、劉智斐、周時(shí)茜、謝朋。 請(qǐng)假:李如冰、黃倩如;曠到:張書(shū)恒。
【應(yīng)到人數(shù):13人;實(shí)到人數(shù):11人;未到人數(shù):3人。】 記錄者:譚曉舟
會(huì)議主題:校學(xué)生會(huì)文藝部工作討論會(huì)
會(huì)議內(nèi)容:
一、 百科知識(shí)競(jìng)賽:
1、 側(cè)門(mén)工作人員安排:譚曉舟、李亞光、劉智斐、王鵬宇,
主要負(fù)責(zé)選手和老師們的進(jìn)出。
場(chǎng)內(nèi)工作人員安排:郭芳(場(chǎng)內(nèi)負(fù)責(zé)人)、李如冰、周文杰、劉盟夢(mèng)、張書(shū)恒、周時(shí)茜、謝朋,主要負(fù)責(zé)選手和老師們?nèi)雸?chǎng)后的座位安排。
2、 由于有事不能參與賽前準(zhǔn)備的人:中午有周時(shí)茜;晚上有
劉盟夢(mèng)、謝朋、劉智斐、王鵬宇。有事的人需提前兩天請(qǐng)假。
二、 元游會(huì)前期工作安排:
宣傳策劃案:周文杰、劉智斐、李如冰,由李亞光負(fù)責(zé)。 開(kāi)幕策劃案:周文杰、劉智斐、周時(shí)茜、王鵬宇,由譚曉
舟負(fù)責(zé)。
游戲策劃案:王鵬宇、劉盟夢(mèng)、張書(shū)恒、謝朋,由郭芳負(fù)
責(zé)。
三、 部門(mén)紀(jì)律問(wèn)題:
在不影響工作的情況下按時(shí)按量完成部里交代的工作。除了上課時(shí)間,盡量能隨叫隨到。作為為學(xué)生服務(wù)的一個(gè)集體中的一份子,我們要熱心于自己的工作,鍛煉自己的工作能力,對(duì)自己也是一種收獲。
四、有節(jié)目參加學(xué)生會(huì)聯(lián)誼會(huì)的在八日之前找譚曉舟報(bào)名。 散會(huì):主持人陳璐宣布散會(huì)
總結(jié):(自己寫(xiě)!!我不會(huì)。。。加油!)
會(huì)議記錄人:譚曉舟 二〇一〇年十一月二十四日自己改一下撒!!^_^
工作討論會(huì)會(huì)議紀(jì)要 [篇3]
會(huì)議時(shí)間:2015年1月28日星期一上午10:30——11:30
會(huì)議地點(diǎn):二樓會(huì)議室
主持人:李家運(yùn)處長(zhǎng)
出席人:孫艷麗、于永義、孫明梅、李桂峰、李蓓
記錄人:李蓓
會(huì)議內(nèi)容:
一、主持人發(fā)言
繁忙的2012學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,回顧一年,我們既有付出也有收獲,既體驗(yàn)了 成功也經(jīng)歷了磨難,所以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是對(duì)新學(xué)期開(kāi)展工作的有力指導(dǎo)。在這里,希望各班主任老師能針對(duì)本學(xué)期各班出現(xiàn)的情況,反映的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),并以此為契機(jī)對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行一下總體的規(guī)劃,對(duì)學(xué)生處的工作計(jì)劃進(jìn)行一下討論。
二、各班主任發(fā)言、討論
三、大會(huì)總結(jié)
為更好的展開(kāi)新學(xué)期的工作,我們學(xué)生處決定從以下方面入手:
(一)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。
為貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,按照《山東省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校中專(zhuān)學(xué)生三年德育工作規(guī)劃》的相關(guān)工作要求,在我校開(kāi)展德育工作,積極引導(dǎo)學(xué)生,把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法,具有社會(huì)公德、職業(yè)道德意識(shí)和文明行為習(xí)慣,具有遵紀(jì)守法意識(shí)、遵守校規(guī)校紀(jì)和職業(yè)崗位規(guī)范,具有健全的人格和良好的心理品質(zhì),具有應(yīng)對(duì)挫折、匹配職業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力的公民,進(jìn)而成為報(bào)效祖國(guó)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè),具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
針對(duì)不同的年級(jí),進(jìn)行側(cè)重點(diǎn)不同的德育教育。如針對(duì)中專(zhuān)一年級(jí)學(xué)生年齡小,對(duì)新的中專(zhuān)生活充滿(mǎn)希望,但又學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差、自我約束力不強(qiáng)、行為習(xí)慣有一定差異的特點(diǎn),重點(diǎn)開(kāi)展“自信—成功”教育,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想和信念,為自己的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中專(zhuān)二年級(jí)由于在校時(shí)間較長(zhǎng),對(duì)中專(zhuān)的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律已經(jīng)比較熟悉,所以要側(cè)重于進(jìn)行自強(qiáng)—成才教育,培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、不屈不撓的意志品質(zhì)。
在新學(xué)期里,我們學(xué)生處要著重整頓學(xué)生思想狀態(tài),主要以每周的班會(huì)為抓手,關(guān)注學(xué)生情緒波動(dòng),對(duì)出現(xiàn)的現(xiàn)象和問(wèn)題,班主任要看在眼中,記在心中, 1
反應(yīng)在行動(dòng)上,把業(yè)已出現(xiàn)和將要出現(xiàn)的問(wèn)題盡量消滅在萌芽之中。另外,鑒于上學(xué)期開(kāi)展的“父母學(xué)堂——感恩教育進(jìn)校園”活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的震撼和影響,新學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展感恩情感教育,并結(jié)合珍愛(ài)生命、自愛(ài)勤學(xué)等教育,把學(xué)生的德育教育的作用發(fā)揮到極致。
(二)加大對(duì)制度的落實(shí)情況。
根據(jù)教育部制定的《中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》和《學(xué)生行為規(guī)范》的具體要求,我校制定了《山東省藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)生常規(guī)管理細(xì)則》,這是對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)性文件,雖然在上學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,針對(duì)新生開(kāi)展入學(xué)教育時(shí)進(jìn)行過(guò)專(zhuān)門(mén)的講座,各班也舉行主題班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,但從上學(xué)期發(fā)生的大小事件來(lái)看,對(duì)學(xué)生影響的預(yù)期目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到。所以,在新學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展《學(xué)生手冊(cè)》的教育,并要把學(xué)生管理的各項(xiàng)制度落到實(shí)處。
1、出入校門(mén)的規(guī)定。學(xué)生要按規(guī)定時(shí)間出入校門(mén),嚴(yán)禁遲到或早退。嚴(yán)格學(xué)生出入證的使用。上課期間,所有學(xué)生不得出校門(mén),確有特殊情況須經(jīng)班主任批準(zhǔn),憑出入證和班主任簽字的請(qǐng)假條出校門(mén)。按規(guī)定返校,到班主任處銷(xiāo)假。無(wú)出入證者不得出入校門(mén)。
2、著裝規(guī)定。學(xué)生在校期間必須著裝校服。要保持服裝整潔,不得穿拖鞋、背心出入教學(xué)樓。
3、衛(wèi)生常規(guī)。教室、寢室和環(huán)境衛(wèi)生要做到每日兩小掃,一周一大掃,加強(qiáng)日常衛(wèi)生常規(guī)的落實(shí)和監(jiān)管制度,并在全校范圍進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比,優(yōu)秀班級(jí)和宿舍頒發(fā)流動(dòng)紅旗,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、升旗制度和值周制度。每周周一舉行升旗儀式,由值周班級(jí)主持,值周班級(jí)要在儀式上總結(jié)上周學(xué)校發(fā)生的大事和焦點(diǎn)事件,從正面引導(dǎo)學(xué)生,發(fā)出倡議。值周學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),以執(zhí)勤為主要形式加強(qiáng)學(xué)生自治管理,提高自律意識(shí)。學(xué)生處要定期進(jìn)行值周工作總結(jié),特別是對(duì)工作成績(jī)的總結(jié)。定期以圖文并茂的形式宣傳值周同學(xué)的工作過(guò)程和工作成績(jī),反映校風(fēng)學(xué)風(fēng)變化。根據(jù)值周工作實(shí)踐,每學(xué)期推選出優(yōu)秀值周班級(jí)和優(yōu)秀值周學(xué)生,進(jìn)行集中表彰。
5、課堂禮儀和日常禮儀教育。為弘揚(yáng)我中華民族“尊師重道”的優(yōu)良傳統(tǒng),結(jié)合德育教育的內(nèi)容,學(xué)生要注重保持課堂向任課教師問(wèn)好的禮儀,在課堂上,保證良好的課堂秩序,形成“課堂教學(xué),人人有責(zé)”的新局面。在日常交往中,更要尊敬教師,不管是不是自己的任課老師,見(jiàn)到老師都要主動(dòng)打招呼,出入教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)保持安靜,同學(xué)間交往要得體,談吐要文明,男女交往要適度。嚴(yán)禁學(xué)生談戀愛(ài)。
6、安全教育。學(xué)生處在新學(xué)期要加大對(duì)學(xué)生的安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一”的觀(guān)念。計(jì)劃聘請(qǐng)公安干警進(jìn) 2
行普法講座,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),明確是非觀(guān)。
(三)加強(qiáng)班主任的責(zé)任心教育。
班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人,是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)生管理的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作的進(jìn)行。因此,必須提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感,掌握班主任的工作規(guī)律,爭(zhēng)取達(dá)到“人人盡責(zé)、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的良好局面。特別是針對(duì)上學(xué)期出現(xiàn)的幾起學(xué)生打架的惡性事件,各班主任要從自身反省,從管理上找漏洞,從效果上找差距,積極建立掌握學(xué)生動(dòng)向的多層次渠道,對(duì)學(xué)生的思想和行動(dòng)做到了若指掌,堅(jiān)決杜絕任何惡性事件的發(fā)生。
另外,完善班主任考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用,調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性,進(jìn)而增強(qiáng)工作的責(zé)任心。
(四)加強(qiáng)班級(jí)量化管理,從衛(wèi)生、出勤方面狠抓班級(jí)文化建設(shè)。
1、各班教室里張貼的量化管理表要用到實(shí)處,在新學(xué)期開(kāi)始之初,要注重對(duì)上學(xué)期的量化成績(jī)進(jìn)行總結(jié),表彰先進(jìn),鼓勵(lì)后進(jìn),爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)伊始就開(kāi)創(chuàng)人人爭(zhēng)先的局面,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
2、加大考勤力度,每天的值班班委認(rèn)真負(fù)責(zé),每節(jié)課要對(duì)班里的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名,一天一匯總,上交-班主任。各班主任再把各班出勤情況及時(shí)上交學(xué)生處,由學(xué)生處集中匯總在電子表格中,以便在第二天能對(duì)各班進(jìn)行量化,并于一樓大廳進(jìn)行展示。
3、對(duì)教室和宿舍衛(wèi)生的督促要從學(xué)生班委抓起,協(xié)調(diào)班級(jí)各班委和小組長(zhǎng),加大學(xué)生自律意識(shí)和管理能力。教室衛(wèi)生繼續(xù)保持高優(yōu)秀率,宿舍衛(wèi)生爭(zhēng)取合格率上升2個(gè)百分點(diǎn)。在學(xué)期中間,對(duì)前半學(xué)期成績(jī)優(yōu)秀的宿舍進(jìn)行觀(guān)摩展示,對(duì)宿舍成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、對(duì)班會(huì)要從以往的班主任主講,到學(xué)生主講,發(fā)揮學(xué)生自我管理班級(jí)的能動(dòng)性和主動(dòng)性。發(fā)揮學(xué)生在班級(jí)管理主體作用,以便減輕班主任工作負(fù)擔(dān)和壓力,班級(jí)工作要做到信息暢通,工作可控、可防、可查,工作做到有布置,有檢查,有總結(jié),有提升。
5、加強(qiáng)學(xué)生請(qǐng)銷(xiāo)假制度。學(xué)生請(qǐng)假一天以?xún)?nèi)由班主任準(zhǔn)假,一天以上三天以?xún)?nèi)由學(xué)生處主任準(zhǔn)假,三天以上由主管院長(zhǎng)準(zhǔn)假。
(五)多組織學(xué)生進(jìn)行有意義的課外活動(dòng)。
開(kāi)展量化比賽的重要作用就是培養(yǎng)積極向上的班集體,而一個(gè)優(yōu)秀的班集體是需要有凝聚力、感召力的,集體中的成員應(yīng)有明確的目標(biāo),全體同學(xué)在老師和班干部的領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力向目標(biāo)努力奮斗,團(tuán)結(jié)一致,互相幫助,遵守集體紀(jì)律,維護(hù)集體榮譽(yù)和利益,而這一目標(biāo)可以通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
上學(xué)期,學(xué)生處組織的籃球比賽等體育活動(dòng),在實(shí)際中被證明是行之有效并收獲巨大的,在新學(xué)期,學(xué)生處計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展乒乓球比賽、拔河比賽等體育活動(dòng),加大學(xué)生體質(zhì)訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生凝聚力、向心力的形成,豐富學(xué)生課余生活,形成比學(xué)趕超的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。
(六)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
各班后進(jìn)生要?dú)w類(lèi)進(jìn)行管理,對(duì)表現(xiàn)比較差的學(xué)生,深挖根源,具體問(wèn)題具體分析,通過(guò)轉(zhuǎn)化教育、特訓(xùn)班等形式使其不掉隊(duì)、不拖班級(jí)后腿。對(duì)于中間階段的大部分學(xué)生,則通過(guò)樹(shù)立榜樣的作用,進(jìn)行積極鼓勵(lì),爭(zhēng)取向前列滑動(dòng)。
對(duì)后進(jìn)生要因勢(shì)利導(dǎo),堅(jiān)持一分為二,每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的比例不太一樣而已。作為一個(gè)班主任老師,要注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的微小進(jìn)步,對(duì)其優(yōu)點(diǎn)要給予充分的肯定,積極引導(dǎo),創(chuàng)造條件讓他們施展自己的長(zhǎng)處,以自身的長(zhǎng)處逐步克服一些短處,從中讓他們看到希望,增強(qiáng)進(jìn)步的信心。
對(duì)班里的“重點(diǎn)人物”,班主任要做到具體情況心里有數(shù),特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)溝通,其中形成的學(xué)生溝通、家長(zhǎng)溝通要及時(shí)在班主任日志中予以記錄。
學(xué)生管理工作千頭萬(wàn)緒,但卻是一校工作的基礎(chǔ)。我們學(xué)生處各班主任在新的學(xué)期將發(fā)揮更大的主動(dòng)性投入到學(xué)生管理工作之中,爭(zhēng)取以更優(yōu)異的成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
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