- 相關(guān)推薦
一次討論會作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的一次討論會作文，希望對大家有所幫助。
一次討論會作文1
今天，班上炸開了鍋，因?yàn)槲野嗾谟懻摗叭毡敬蟮卣�，中國該不該援助”的話題。昨天，王老師讓我們回家去做準(zhǔn)備，所以今天大家個個神采飛揚(yáng)，胸有成竹。王老師一聲令下，正方的'武可心便“刷”地一下子站起來說：“我覺得應(yīng)該援助，因?yàn)槲覈腿毡臼青弴�，�?yīng)該互相支援，否則，日本的核輻射會隨著海水六道中國的一些地區(qū)，造成污染，所以應(yīng)該支援，以免災(zāi)情加重�！�
反方的王瑞立刻反駁：“他們以前還攻打我們中國，不可原諒！”陳婉月再也按捺不住了：“我們應(yīng)該有一顆寬容的心，讓地球不再發(fā)生戰(zhàn)爭，只有和平，這樣不好嗎？”李子墨接著說：“陳婉月說的對，再說了，以前他們攻打中國是他們祖宗干的事，不能怪普通老百姓�！狈捶街苷舐曊f：“沒聽說過日本有科學(xué)家在海邊做核武器來對付我們嗎？他們?yōu)榱瞬蛔尳?jīng)濟(jì)損失而不顧人民利益，所以他們活該，我們不應(yīng)該支援他們。”
周正原的話如一石激起千層浪，班上已經(jīng)進(jìn)入白熱化，正方李子墨說：“那是因?yàn)樗麄儑姨�，他們只是為了保護(hù)自己而發(fā)明武器，我們就更應(yīng)該支援他們了�！�
就這樣，一場討論會在同學(xué)們的唇槍舌劍中完滿結(jié)束。
一次討論會作文2
今天語文課上，呂老師讓我們就“怎樣節(jié)約用水”這一話題展開了討論。
陳睿碩首先站起來說：“我們每次洗完手后，都應(yīng)該擰緊水龍頭，如果水龍頭壞了在漏水，要盡快維修。有人統(tǒng)計過，如果每分鐘滴下渺小的一滴水，那一年就收集了365噸水，是夠一個人用四年多的水，這個數(shù)目可不能小看啊！”
“馬桶也可以節(jié)約水�！北R浩輝又接著說道，“我奶奶每次上完廁所沖馬桶時，覺得用水量太大，很煩惱。于是，她便拿來一塊磚頭，放到水箱里，試著沖了一下馬桶，用水量果然少了很多。”
“還有，還有。有一次，我準(zhǔn)備把金魚缸里的水給換掉，就將小魚倒在一個裝滿水的杯子里，我便飛快地跑進(jìn)廁所，正當(dāng)我就要將金魚缸里的水都倒掉時，媽媽制止了我，讓我把魚缸里的水拿去澆花，這樣也可以節(jié)約水。”顧子豪爭先恐后地說。
接著，葉晶晶也舉起手來說：“我看到媽媽每次都把掏米水拿來洗肉，洗菜等，媽媽告訴我用淘米水洗肉啊，菜啊，可以洗得更干凈。
徐夢涵說：“我家澆花用的水并不是自來水，而是在下雨時，用瓶子或盆子接的雨水�！�
“我們到飲水機(jī)那里接水不要一下子接得太多�！迸碜訍偲炔患按仄饋碚f：“應(yīng)該要看自己需要喝多少就接多少，別浪費(fèi)水。”
最后，呂老師發(fā)話了：“節(jié)約水的'方法有很千千萬萬，只要我們一起行動起來，水資源就一定能不被浪費(fèi)掉！”
我想：是啊，只要我們一起行動起來節(jié)約用水，就不會讓“世界上的最后一滴水就是人類的眼淚”變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
一次討論會作文3
為了讓同學(xué)們科學(xué)的認(rèn)識“霧霾”，姚老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“霧霾”問題發(fā)表看法。
討論會開始了，大家議論紛紛。有的同學(xué)介紹了霧霾的形成，有的同學(xué)也介紹了霧霾的'危害，還有的同學(xué)提出了整治霧霾的建議……
“科學(xué)達(dá)人”丁弘毅把小手舉得高高的，爭得了頭彩。他“嗖”地站起身，信心十足、振振有詞地說：“大家知道霧霾是怎樣形成的嗎？讓我來告訴你們吧！這是因?yàn)楣S排出了嗆人的廢氣、農(nóng)民大肆地焚燒秸稈、汽車排出了烏黑的尾氣……這么多污染的情況發(fā)生，空氣就會變得非�；鞚�，四處煙霧騰騰，就這樣，霧霾形成了！”
他剛說完，我就迫不及待地說：“嘿，大家可不要小看霧霾的危害呀，早在1952年，倫敦就發(fā)生了一起煙霧事件，那次煙霧事件讓八千多無辜的人離開了這個世界。為什么霧霾有這么巨大的危害呢？是因?yàn)殪F霾中有許多我們?nèi)祟惾庋劭床坏降念w粒物，一旦吸入人體就會引發(fā)哮喘、肺炎等疾病，嚴(yán)重的可能會致人于死地！”
“哈哈，我想出了一個治理霧霾的好建議，說來給大家聽聽——我們要少開汽車，多走路，還要愛護(hù)花草、多種樹木，因?yàn)闃淠净ú菘梢晕斩趸�，放出清新的氧氣嘛。另外我們還要組織活動，宣傳和動員大家一起保護(hù)環(huán)境。我希望我們所居住的城市不再被十面“霾”伏了。”班長章穎微笑地說。不愧是班長，說的話就是有道理！
大家七嘴八舌，各抒己見。最后，姚老師語重心長地總結(jié)道：“不要說霧霾是冷血的殺手，其實(shí)真正的殺手是我們?nèi)祟愌剑【娨呀?jīng)敲響，讓我們趕快行動起來，選擇低碳環(huán)保的生活方式，還天空一片湛藍(lán)，還河水一片清澈，還空氣一片清新！”
一次討論會作文4
今天，班級里舉行了涼山大火災(zāi)的討論會。趙老師讓大家中午回家的時候，收集一些關(guān)于火災(zāi)的資料，下午正式討論�？勺畈槐M人意的'是：還要寫一篇討論會的作文。這都怪習(xí)作4，討論了非典型疾病，給了趙老師靈感，也讓我們開討論會寫作文。
終于到了下午，馬上就要舉行涼山大火災(zāi)討論會了，大家心里還有些小激動呢，因?yàn)槲覀兌紲?zhǔn)備的非常充分。
討論會開始了，趙老師宣布：“接下來，討論會正式開始，我們一起來討論討論火災(zāi)是因?yàn)槭裁炊鸬�，那些消防員叔叔有什么品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)……”
話音剛落，劉福健同學(xué)就高高地舉起了手，老師選了他，劉福健站起來后，大聲說道：“四川涼山大火災(zāi)是因?yàn)橐粓隼纂姄糁辛舜婊铋L80年的老樹才引起的�！眲⒏＝≌f完后便“呼”地一聲坐下了。
劉福健剛坐下，李鳴煊又補(bǔ)充說：“這種活長達(dá)80年的老樹的樹根是最容易引起火災(zāi)的，但是他不會燒死人，只是溫度可以達(dá)到1000多度，會把人給活活熱死�！�
趙老師又問：“誰知道這場火災(zāi)總共死了多少人？”
這個劉福健又搶到了回答的機(jī)會，“總共死了30個人，有一個人走回去了。”
最終，我鼓起勇氣站了起來，自信地說：“有一位消防員戰(zhàn)士不顧自己的性命，沖進(jìn)火場救火，可萬萬沒想到，他犧牲了，這位戰(zhàn)士的母親特別傷心，一直哭個不停，其他的戰(zhàn)士也沒有辦法。”哎，這位戰(zhàn)士那么年輕就死了，可真?zhèn)ゴ蟆?/p>
老師說：“大家討論得非常好，了解了許多關(guān)于涼山大火災(zāi)的事跡，同時這次火災(zāi)也有很多人犧牲了，他們這種舍己為人的精神很值得我們學(xué)習(xí)，好，這次討論會到此結(jié)束！”
一次討論會作文5
今天，我們又來開了一個討論會，是關(guān)于野豬吃莊稼的。
楊老師一走進(jìn)教室就說要開這個討論會，后來，老師又問了我們一個問題，一個農(nóng)民養(yǎng)了一些玉米，被野豬吃了不少，以前可以用槍打，現(xiàn)在有野生動物保護(hù)法，那我問你們，你們是支持打，還是不支持呢，這時，胡宇翔舉手了，我不支持，現(xiàn)在有動物保護(hù)法，如果違反了是要坐牢的，而且，如果它們來了只要用什么東西嚇一嚇?biāo)瑢⑺?qū)逐走了就行了，聽胡宇翔這么一說，有許多人好像都反對似得，一下子全把手舉了起來，朱子豪說，支持打，我反對胡宇翔說的建議，人家辛辛苦苦種的田是給自己吃的，又不是專門拿來喂豬的`，所以我支持打，胡浩俊和朱子豪的觀點(diǎn)是差不多的……
人家說了這么多，我也有我的觀點(diǎn)，于是，我就把手舉起來了，其實(shí)我根本不用擔(dān)心老師不叫我，因?yàn)槲疑险n不怎么舉手，只要楊老師看見了我舉手，必定叫我起來回答問題。
我站了起來。說，我支持打野豬，如果不打的話它們就會胡作非為，亂糟蹋莊稼，農(nóng)民們也要生存，不能把莊稼全給野豬吃了呀。
其實(shí)這只是我個人的觀點(diǎn)，要打也不能打，也就像胡宇翔剛才說的吧，采取那樣的措施也是很好的，不破壞法規(guī)，又能保護(hù)莊稼，這是很好的。
一次討論會作文6
如今，進(jìn)入了一個網(wǎng)絡(luò)時代，互聯(lián)網(wǎng)無處不在，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)習(xí)`生活必不可少的工具。我們可以上網(wǎng)查資料`了解新聞`收集信息……但是，有一部分同學(xué)因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)也沒有心思了，為此，陶老師就“學(xué)生該不該上網(wǎng)”這一話題組織了一個討論會，請大家發(fā)表自己的看法。
討論會開始了，大家各抒己見，像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，因?yàn)樽钥啬芰Σ�，有�?同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)好，可以查資料，學(xué)到課本上沒有的知識，有的同學(xué)說學(xué)生上網(wǎng)不好，會影響學(xué)習(xí)……
張容珂搶先說：“我覺得學(xué)生上網(wǎng)不好，因?yàn)閷W(xué)生自控能力差，如果上了不好的網(wǎng)站，會影響學(xué)習(xí)。長期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會沉迷其中，不能自拔�！�
馬安琪邊舉手邊說：“我也十分贊同你的觀點(diǎn)，我媽媽學(xué)校的一個學(xué)生，用吃早飯的錢去網(wǎng)吧，結(jié)果不僅影響了學(xué)習(xí)，還影響了自己的身體。所以我認(rèn)為學(xué)生上網(wǎng)不好�！�
羅袁媛連忙反駁：“我認(rèn)為上網(wǎng)能幫助我們學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)中遇到困難，不用請教老師，上網(wǎng)就能解決。”
我也舉手說道：“網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)習(xí)`生活的影響越來越大。利用網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)習(xí)知識`與人交往，展現(xiàn)自我，尋求幫助。我同意羅袁媛的觀點(diǎn)。”
浦有成不服氣地說：“上網(wǎng)時間長后，電磁輻射會傷害我們的身體，我不同意……”
陶老師說：“上網(wǎng)是件好事，但是，處理不當(dāng)也會給我們身心帶來危害。我們應(yīng)該在父母的看護(hù)下適當(dāng)?shù)乜匆恍⿲W(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)站�！�
一次討論會作文7
星期二上午第二節(jié)課，在五（3）班的教室里，同學(xué)們都互相爭論著《開卷是否有益》這個主題。
正方的小明說“古人都是看許許多多的書才能成為名人，連外國大作家高爾基都說‘書是人類進(jìn)步的階梯’，所以，我絕對贊成“開卷有益”�！薄拔铱刹贿@么認(rèn)為”，反方的小浩不甘心示弱地說，“如果我們中、小學(xué)生看了壞的書則讓我們誤入歧途，不明事理。君不見四川一少年原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書，盲目模仿書中的大俠，以致走火入魔，走上違法犯罪的道路。所以我們看書一定要有選擇，不能什么書都看，尤其不能自看地攤上小販那種非法的、內(nèi)容不健康的書。因?yàn)檫@些書對于我們青少年的.成長是有害無益的。所以，我不贊成‘開卷有益’這句話”。同學(xué)們對小浩這番話贊嘆不已。正方的小紅一躍而起，滔滔不絕地說道：“俗話說得好‘風(fēng)月為益友，詩書為良師�！x書能讓人的思考力、理解力和想像力都會增加，我們讀書還會知道更多知識。所以，我們讀書是好的�！狈捶叫|說：“我認(rèn)為書讀得太多了，心中就會失去了主見，反而對我們都有害，而且讀了一些對我們有害的書也不好。所以，我以為讀多書未必有好處�！蓖瑢W(xué)們爭論得很厲害，你一言我一語的。
經(jīng)過這次討論會，我明白了沒有任何東西都是十全十美的，讀書也是一樣。所以，我們讀書要有選擇性，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
一次討論會作文8
近來，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各式各樣的車輛代替了人們的步行�？墒牵�?yàn)槟承┤瞬蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，所以導(dǎo)致接二連三的車禍出現(xiàn)在我們的身邊，未滿周歲的嬰兒、七八十歲高齡的老人、普普通通的上班族、在家?guī)Ш⒆拥膵D女……他們都是其中的受害者。
為了讓同學(xué)們充分地意識交通規(guī)則的重要性，楊老師舉行了一場以“交通安全”為主題的`討論會，讓同學(xué)們發(fā)表自己的意見。
討論會開始了，同學(xué)們爭先恐后地討論了起來。
付小輝激動地說：“前幾天，在大學(xué)城里就發(fā)生了一起車禍。兩位電瓶車的駕駛員因沒有遵守交通規(guī)則，從而撞在了一起。一位駕駛員并無大礙，而另一位駕駛員卻被撞成了雙腿嚴(yán)重骨折”。
李俊豪義憤填膺地說：“現(xiàn)在許多行人不僅經(jīng)常闖紅燈，不走斑馬線，還在過斑馬線時玩手機(jī)”。
見多識廣的袁家興還說了一句交通流行語：“道路千萬條，安全第一條。行車不規(guī)范，親人兩行淚”。
我說：“我們應(yīng)該寫一篇遵守交通規(guī)則的倡議書，發(fā)給大家，讓大家明白生命的珍貴”。
……
楊老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們明白遵守交通規(guī)則的重要性”。
一次討論會作文9
今天，我們在班上開了一場討論會，老師出了一個題目：“為了節(jié)約時間，可以闖紅燈嗎？”聽到這個題目，我們的興致可高了，我們班有十幾個同學(xué)都舉起了手。
張世博說：“車如果突然開過來，有一個人闖了紅燈，那個闖紅燈的人就會非常危險�！睆埵啦┯终f道：“我覺得紅燈可以智能化，車多的地方有紅綠燈，車少的地方?jīng)]有紅燈�！�
我的同桌張凌修說：“闖紅燈會造成車禍，這樣不僅危險，還會造成堵車這樣的事情。”
唐瑞陽說：“要看具體情況，上班的'時候即使很著急也需要等紅燈，如果是救人的話，救護(hù)車就可以在路口闖紅燈。”
劉芃俊說：“行人不能隨便闖紅燈，因?yàn)殛J紅燈受傷的人有22萬，死亡的人有19萬人，每次因車禍?zhǔn)軅退劳龅娜苏际种��！?/p>
將其秀說：“闖紅燈會遭受危險，如果出了意外丟了性命，以后就什么事情也做不成了�！�
我覺得不能闖紅燈，要是闖紅燈很有可能會丟了性命。
王老師說：“大家都說得非常的好，我認(rèn)為不可以闖紅燈。”老師說完這些話，我們的討論課也就結(jié)束了。
一次討論會作文10
最近北實(shí)小附近有不少交通事故發(fā)生，有同學(xué)放學(xué)東沖西撞，被過來的電瓶車撞到；有高年級同學(xué)騎車不好好騎，撞到路邊了；有同學(xué)走路不看紅綠燈，差點(diǎn)撞上小汽車。為了讓同學(xué)們知道這些交通事故帶來的危害，并且避免，老師決定開一次班會，聽一聽同學(xué)們的“奇思妙想”。
班會召開時，同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表了自己的'看法。
左一平同學(xué)憂心忡忡地說：“交通安全大于天，我們班的一部分同學(xué)因上下學(xué)急，常常不顧紅綠燈，所以沒有受傷之類的，但還是不可以，不怕一萬，只怕萬一呀！ ”
馬溯悅同學(xué)也按耐不住了，迫不及待地站起來說道：“有些同學(xué)自己回家時，常常在街上逗留、追逐，這也十分容易發(fā)生事故，一定要小心��！”
我忐忑不安地說道：“雖然南邊四岔路口不給汽車、三輪車進(jìn)入，但如果被電瓶車撞上了，也會受傷的�！�
“同學(xué)里應(yīng)該有不少騎車來著，但盡量別獨(dú)自一人，那樣十分不安全，我認(rèn)為大家應(yīng)該將安全事故的危害告訴親友，一傳十，十傳百，百傳千嘛！文筆好的同學(xué)也可以寫一下倡議書�！� 張硯景同學(xué)提議。
大家說的都不錯，我們可以采取張硯景同學(xué)的建議，好不好？”老師微笑地說。
“好！” 我們大家異口同聲地說。
一次討論會作文11
我們的學(xué)校生活快樂而又緊張.課間十分鐘,我們應(yīng)該怎樣合理安排呢?班隊課上,我們圍繞這個話題展開了熱烈的討論.
討論會開始了,大家發(fā)表了自己的意見.有的說應(yīng)該多看看綠色植物,保護(hù)眼睛;有的.說應(yīng)及時處理自己的作業(yè);還有的說要看看書,增長自己的知識.......
小張把手舉得老高,迫不及待地說:"下課了,應(yīng)該讓眼睛休息一下,多看看綠色植物,或者想遠(yuǎn)處看看,預(yù)防近視."
"是的,是的!""小書蟲"亮亮也急著說;"應(yīng)該讓眼睛好好休息.雖然我不近視,但也要保護(hù)眼睛.我建議大家適當(dāng)放松后,多看看書.俗話說;開卷有益.多讀讀課外書,總會有好處的."
"我覺得課間大家應(yīng)該走出教室,到室外跳跳繩,打打球等,活動活動筋骨."小雯慢慢地說道.
我也補(bǔ)充道;"別忘了,抽出時間寫作業(yè),課堂作業(yè)一定要按時完成!"
小組長總結(jié)道;"我們應(yīng)該合理安排課間十分鐘,做好下節(jié)棵的準(zhǔn)備,處理各科作業(yè),有時間多看看課外書.
這次討論會開得很有意義,希望大家合理安排課間十分鐘.
一次討論會作文12
大話班規(guī)
“要不要班規(guī)”已成了我們班的熱門兒討論話題，我覺得要有班規(guī)，無規(guī)矩，不成方圓，國有國法，班有班規(guī)。
從開學(xué)到現(xiàn)在，都一個月了，這一個月中正在做一個實(shí)驗(yàn)：可以不需要班規(guī)嗎？顯然，實(shí)驗(yàn)失敗了，在這一個月中，發(fā)生了許多讓老師們煩惱的事情。
頂撞老師
我們班的QYZ是出名的搗蛋鬼，總會在老師批評他之際頂撞一兩句，知道的老師不會理會，不知道的老師以為QYZ要造反，不知申老師為此批評他多少回，可他還是屢教不改。頂撞老師看似是一個很簡單的小事，可這是對老師的不尊敬，老師的批評只是指出錯誤，如果頂撞那就是知錯不改，這就是沒有班規(guī)照成的，班規(guī)就是對師生行為進(jìn)行有效約束的制度，好的.班規(guī)可以約束學(xué)生的言話規(guī)范。
沒有班規(guī)的代價
今天發(fā)生了一件非常嚴(yán)重的事情，就如同淡然秋荷所說，許多同學(xué)早早到校不讀英語，然而就在老師不在場時，YPD拿著悠悠球把SXB的額頭打破了，情況有些嚴(yán)重，SXB的頭流了許多。這讓我們都很吃驚，老師明明規(guī)定：在學(xué)校不許帶悠悠球，以免傷害他人，可是經(jīng)檢查后，竟然有5個同學(xué)都帶了。當(dāng)初老師是好話說盡，道理講盡，可是——沒有班規(guī)就沒有獎罰措施，同學(xué)們就會不把老師的話當(dāng)一回事，有了班規(guī)，它對良好班風(fēng)的形成也可以起到促進(jìn)作用。
班規(guī)不可無
為“班規(guī)”是瞻，老師不可能每時每刻都在學(xué)生旁邊，唯有一個好的制度能時時陪伴著同學(xué)，有了班規(guī)，班主任可以騰出更多的時間研究教育教學(xué)，同時也可以讓我們養(yǎng)成遵守制度，自主自立的好習(xí)慣。
一次討論會作文13
校園是我們另外的家，它是一個大家庭，我們要愛護(hù)我們的校園，現(xiàn)在“家”遇到了大問題：“垃圾遍地怎么辦”？
大家都知道垃圾會污染環(huán)境，但是還有許多人胡做非為，把垃圾亂丟亂放，我們應(yīng)該怎么解決這個問題呢？讓我們一起開動腦筋想一下該怎么辦呢？
在討論會上同學(xué)們都積極的提出自己的觀點(diǎn)。
魯宇航同學(xué)說：“把亂丟垃圾人的名字的放到大屏幕上，全校批評，讓他感到羞愧……”
楊盎同學(xué)說：“看見紙屑、樹葉等都主動撿起來丟進(jìn)垃圾桶里去，這樣校園即干凈整潔，自己還感覺到非常的光榮……”
趙稔同學(xué)說：“看見空瓶子撿起來帶回家，廢物回收再利用，做各種各樣的小發(fā)明、小制作�！�
弓政同學(xué)說：“誰要是亂丟垃圾，就報告他們班的班主任，讓他為學(xué)校打掃一個星期的'衛(wèi)生�！�
賈翔同學(xué)說：“可以在垃圾桶旁邊或者明顯的地方用板子寫上不要亂丟亂放垃圾，讓他們記在心里……”
我自己的觀點(diǎn)是，看見有人亂丟垃圾，就提醒他撿起來，丟到垃圾桶里去。讓我們一起保護(hù)我們共同的家，讓我們的家終年不受任何的污染。
加油吧同學(xué)們！
一次討論會作文14
為了讓同學(xué)們知道交通安全的重要性，葉老師在班上開展了一場討論會。要大家以“交通安全”為話題發(fā)表各自的看法。
討論會開始了，有的同學(xué)說十字路口前不好的'交通現(xiàn)象特別多；有的同學(xué)說有人超車或闖紅燈時，把人撞了還反而說別人不對;有的同學(xué)說行車走路時要注意安全，避免發(fā)生交通事故；還有的同學(xué)說了許多的交通事故現(xiàn)象……
夏雨同學(xué)說：“在十字路口的地方，我經(jīng)�？吹接腥岁J紅燈，并且常常是一人帶動了很多人，這很不安全。”
汪玉說：“有一次，我和媽媽在等紅燈，突然，有一輛電動車開了過來，把我媽媽的車都撞到了，他還說我媽媽不對，太蠻不講理啦？”
舒俊超說：“我經(jīng)常坐在媽媽的車上，看到有人逆向行駛，這樣很容易發(fā)生交通事故。”
……
通過這次討論會，我不但了解到很多的交通知識，還知道了今后要按交通規(guī)則騎車、走路，做一個遵守交通規(guī)則的文明人。
一次討論會作文15
“叮叮�！卑嗉壚飩鱽砹诉@樣的聲音，老師一看，原來是電話手表的聲音。王老師有些生氣地說：“最近我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在使用電話手表，我們就用下午的班會課，來一次以‘究竟該不該使用電話手表’為主題的班級討論會吧�！�
時間過得飛快，到了班會課。我們分成兩隊，一隊叫“智慧隊”，一隊叫“自律隊”，而我是記錄員。隨著老師一聲令下，討論會開始了。
智慧隊的“劉姐”第一個發(fā)言：“我認(rèn)為應(yīng)該，因?yàn)樗梢宰屛译S時和家長保持聯(lián)絡(luò)�！薄皠⒔恪眲傋拢月申牭摹按蟾邆�”站了起來，說：“我認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)橛行┳月杀容^差的.人會上課時間玩手表。”
“我認(rèn)為應(yīng)該！”這是一個沉穩(wěn)的聲音，原來是“老蔣”，“因?yàn)楝F(xiàn)在是一個科技的時代，你不可能說你不用電子產(chǎn)品�！�
“我認(rèn)為不應(yīng)該，因?yàn)槿绻f現(xiàn)在是一個科技時代，那么，為什么要把手表帶到學(xué)校里來的呢？你可以在家里用！”這時自律隊的“女足強(qiáng)”說。
智慧隊也不甘示弱，“學(xué)神”反對道：“我覺得應(yīng)該。有時候上課鈴沒響，我們可以看手表，知道時間�！�
自律隊的“微波爐”說：“那可以用普通手表，為什么一定要用電話手表呢？”
這個問題一下子把智慧隊給問住了。這時智慧對的“話嘮”開口了：“如果是一年級的小朋友怎么辦，他們又不會認(rèn)時針、分針，只能看電子手表�！�
討論會越來越激烈，同學(xué)們七嘴八舌、滔滔不絕，我的筆也不覺得加速了，可我的筆速沒有同學(xué)們的語速快。
大家喋喋不休地說了近40分鐘，可是還沒有分出勝負(fù)，大家最后決定“改日再戰(zhàn)”！