我一聽好辦法呀于是廣而推之，學生做得好他點名表揚學生做得不好他點組批評，明理就是明白道理能明辨是非，所以是人人會管人同時又是人人被人管，開學初學生還沒有進入狀態稀稀拉拉松松散散。
班主任發言2016、9
班集體建設話一二（2016-9-1）
——班主任培訓會發言
劉伙英
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我就以“班集體建設”為中心話題與大家分享自己的一些學習感受和實踐體會。我們學校有一個好的傳統，就是每個學期結束的時候，都會安排班主任經驗交流會。每年的班主任工作經驗交流會上，我都是懷著十二分的用心來聆聽、感悟大家的心得與體會的。班主任做了許多年，但真正用心，學著藝術地做班主任還是彭美香老師把我領進門的。那年班主任工作經驗交流會上。彭老師介紹了她在采用分小組競賽，每周一評的方式來促進同學們互相學習，互相幫助。她說每天的聽寫，哪個小組一個人錯了就扣分，聽寫得好的就加分。一周下來再總結各組得分，哪個組得分最少組內成員個個挨罰。這樣同組同學就會主動幫助那些差一點的同學。早上一來到學校就會先組內聽寫一遍。我一聽，好辦法呀！于是廣而推之。彭老師用來聽寫，我就用來做口算，檢查家庭作業，甚至課堂發言，這種連坐捆綁制度使班級內互幫互助互相監督蔚然成風。
無獨有偶，今年暑期我參加班主任培訓，80多歲的全國特級教師張富老師也介紹了他的小組合作管理方式。他還講到，在管理小組時他還有一個小竅門：即“表揚到人，批評到組”。學生做得好，他點名表揚，學生做得不好，他點組批評。這個組有一個人沒做好，其他組員到哪兒去了，為什么沒有提醒他，沒有監督他。
班集體的建設主要還是要使一個班集體有班魂，有班級號召力，有班級凝聚力。因此我認為要建設好一個班集體，從核心上來講就是要讓學生“明理”。“明理”就是明白道理，能明辨是非。一個明辨是非的班集體，崇尚正直，崇尚踏實。一個正直、踏實的班集體凝聚力、號召力是發自內心的，這種凝聚力、號召力是不可抗拒的。為了讓學生明理，我經常把班上或是學校其他班上發生的一些典型事例拿到班上讓學生展開討論。正所謂：真理是越辯越明，歪風邪氣則是越辯越無處藏形了。
要建設好一個班集體，從管理上講要注意兩點：一是要求上要嚴格并且盡量到位，不要模模糊糊，似是而非。讓學生無可適從，不知道究竟該怎么做。二是方式上盡量放手，不要事必躬親，要學著讓學生做主角，班主任盡量做指導工作。其實班級的凝聚力與號召力怎么來的？它往往來自于學生的主人翁精神。怎樣培養這種主人翁精神呢？我認為讓學生自己去管理，在管理中學會被管理，學會呵護班集體。
所以在開學初的建章立制時就將班級工作分區包干。如我們班的課間操由廖祥同學負責，放學檢查桌凳和教室整潔由肖榮吉同學負責等等。班級事務多，所以負責的人也多，也就是管事的人多，但每人管的事不多，就一件。所以是“人人會管人”同時又是“人人被人管。”上個學期我盡量放手，事情讓學生去處理。自己雖然也會到場，但大多時候是不在當時做什么指導，讓學生自己去組織，要么在事前聽聽負責人的安排，要么是事后做針對失誤作一點指導，讓他下次好糾正。如我們班午休紀律，我一般不管，去了班上也是做我自己要做的事。如果發現哪天學生紀律不夠好，我就找負責的同學談談及時將局面扭轉。
要建設好一個班集體，從時間上講要“抓兩頭。”
即剛開學的那一兩周和快放假的那一兩周，我稱之為“收心工作”。開學初學生還沒有進入狀態，稀稀拉拉，松松散散。這時我會盡快地組織班級骨干制定班規，建章立制，讓學生盡快進入角色。放假前的那一兩周是最危險的時候。學生開始盼著放假，心理開始放松，開始冒出野的念頭了。所以每學期到了這個時候我就很緊張，生怕學生出事。此外還有每項制度在剛開始實行的那一兩周里，也是要特別注意的時間。在這樣的時段里我會時時刻刻記著“三勤”尤其是腳勤、嘴勤。嘴勤會警醒學生，腳勤則是走得多了，就能發現問題，也就會把問題解決在萌芽狀態。
總而言之，要建設好一個班集體需要班主任付出心力與體力，是一件相當辛苦的事情。這就使我想起了暑期班主任培訓時南昌昌北二小校長黃少珍老師和江西科技師范學院施晶暉教授給我們做的有關教師幸福感的報告。讓我看到了社會上越來越多的人在關注教師的心理問題，在不斷地強調“教師幸福感”的問題。也說明教師的心理問題已成為一個社會性的問題，因此作為一個教師我想我們應該警惕心理問題對我們的危害，不斷地思考怎樣在工作中調整自己的心理狀態，清除自己的心理垃圾，使自己能夠積極陽光地面對生活，因此在新的學年里，我希望能和大家一起做一個快樂，幸福，心理健康的老師！
2016年下學期901班家長會班主任發言稿
2016年下學期901班家長會班主任發言稿2016屆方村中學901班班主任李紅日
家長們：下午好！時間過得飛快，轉眼我們相識已經三年了，大家都是老朋友了在這三年里，我們有辛苦，更有快樂。今天可以說是三年里，學生在初中階段學習期間的最后一次家長會。歡迎你們的到來！
本次家長會的議題是：
一、期中考試情況匯報
前半學期以來，班級總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次期中考成績總評位居年級前列，其中語文、數學、英語、政治、歷史科目名列全年級第一。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。班級大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中涌現出了一部分成績優異的同學，例如（名單略）。較上次進步較快者有×××等同學。通過認真努力考一中還有希望的學生有×××等人（名單略）。
但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，晚上睡覺早，早晨起床遲，有的甚至夜里聊天等等存在比較多的問題，具體是：
（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。
（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，甚至抄襲造成成績較差等。
（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
（4）書寫潦草，屢教不改，學習態度不端正，馬馬虎虎，自暴自棄。
（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待。
（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有幾個學生上課玩手機。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。
二、班級建設介紹
九年級是畢業班，畢業班工作的重要性各位家長都十分清楚。九年級這一學年，是十分關鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基矗所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔初中畢業班教學工作。學校全體教師勇于奉獻，奮力拼搏，每年的中考成績我校在荊方地區四所學校中每年名列第一，在剛考過的九年級期中測試中，埭南、天民、方村進行了比較，我校前十名5個，前20名12個，前30名19人，前60名38人。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。
班級在體育加試中滿分成績在全校第一，所以每個同學我另外都給了10分，也就是說每個同學的體育成績都在50幾分。大部分同學都是六十分。馬上要進行的理化生實驗考試，我希望同學們要加倍努力，認真操作，我相信也能取得優異成績。
眼下，離中考時間只有三十幾天了，這三十幾天里，成敗在此一舉。希望同學們一步一個腳印的學習，也希望家長要配合學校站好最后一班崗，一方面要對孩子學習進行督促，千萬不能懈怠；同時還要做好孩子心理方面的教育工作，開導他們，多給他們溫暖和鼓勵。
三、希望和建議：
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合�？梢哉f在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，特別是在眼下復習期間，更能學到更多的知識。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸�？梢哉f學生
讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
家庭教育是學校教育的基矗作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊進行再加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
2.要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習�！耙龊檬�，首先要做好人;已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。
3.家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。
4.多關心子女的學習和生活。
同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）。
5.合理安排好課余學習。
進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。
6.多與學校、老師聯系。
要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7.要配合老師的工作，支持學校的決定。
首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。
8.加強對孩子的安全教育和管理。
學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車帶人）、飲食等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
9.認真考慮學生的前途。
認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專、技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情范文網[*]緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。
各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們拭目以待。最后，在這里我謹代表901班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展。對你們的到來，我再次表示感謝！謝謝大家！
2016年5月7日
2016年小學五年級家長會班主任發言稿[1]
2016年小學五年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長:
大家好!首先,請允許我代表五（6）班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,特別是家里比較遠的學生家長,這么遠能夠來,還有一些爺爺輩奶奶輩學生家長,年弱體衰,能夠來,作為老師,我十分感動,單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持.有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會更有激情,孩子們的學習會更加努力,五（6）班的明天會更加燦爛!
一、班級分析
下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。我們班是新組建的一個班,是從原來的三班、四班、五班中的學生抽取過來的,共有五十三個成員.其實剛接這個班時，很多都說這個混合班難帶，因為他們來自于各個不同班風的班級，人心就像一盤散沙一樣渙散，可是我和艾老師并不灰心，相反卻很有信心。因為我知道再散的沙也有收攏的時候。自我接這個班以來，我一刻也不敢松懈：每天不管有沒有第一節課，我都早早來校，督促孩子們晨讀。就這樣我們班的晨讀進行得有聲有色。教學中我努力批好每節課，力求使課堂富有情趣。班級管理上我賞罰分明，嚴格要求，在上次的五六年級學生會上我們五《6》班多次受到領導的表揚。確實，本班的課堂紀律一直都在進步當中，大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：（)是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。我們班學習成績優異穩定的同學有:（)。作文較突出的有:（）。作業認真，字寫的好的有：
（）。愛勞動，學習上進步很大的有：
()。上課積極發言的有（）
我剛才說的是一部分孩子的優點，其實每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。
二、期中考試分析
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中考試，總體來說考得比較好。這次全年級得90分以上的同學總共有三個，我們班就占了兩個：董麗萍和彭翌浩。八十分以上的有（），七十分以上的有（）,六十分以上的有（），不及格的只有一個。在本次考試中尤其進步大的同學有（）。我想他們的進步和在座家長的努力督促是分不開的。但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
三、學生分析
接手五（6）班也快一年了，這一年中我與孩子們可以說是朝夕相處，通過對他們的了解，我將孩子們大體分為三類：
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是（），我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是（），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養，學生的努力，更有家長的汗水。
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學生有（），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
各位家長，五年級是孩子們轉入畢業年級的重要階段，在這個階段中老師的作用是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用。我們只有把學校教育與家庭教育緊密結合才能使你的孩子得到更大的進步，更好的發展。高爾基說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育他們，卻是一個嚴重的問題�！苯酉聛砦蚁Ｍ魑患议L能一如既往的做好以下幾點：
（一）思想行為上繼續引導孩子
春天來了，微風一吹孩子們就特想睡覺，尤其是下午的課，很多同學精神不振。所以各位家長能要求自己的孩子早睡早起，晚上切勿讓他看電視，要看的話，可以適當看看新聞，百家講壇，這樣的節目。9點之前一定要讓他睡覺。孩子睡得
好才有充足的精力學習。像中午我們是2點開小門，中午也要讓孩子們稍微躺一下，哪怕10分鐘效果也會不一樣。（二）學習上要幫助孩子
1、為孩子在家庭中營造和諧的學習氛圍。孩子大部分的時間是在學校度過的，在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么，但是回到家里呢？這時，我們做家長的就要提醒孩子們做作業，并給孩子提供學習的空間，學習的氛圍。
2、及時檢查孩子的家庭作業。每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業本上請簽名。請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。說到作業家長可能發現我們班的董麗萍任何時候都得到老師的笑臉，這不僅因為她對作業的態度端正，還因為她的字寫得相當漂亮。所以每天堅持練字一張是有必要的,條件允許,可以讓孩子參加補習班通過多種渠道學習
3、從各方面培養孩子的語文能力。語文能力指的是孩子的“聽說讀寫”能力。在課堂上老師這方面的訓練是遠遠不夠的，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環節，我們知道杰出的人才都愛讀書。為了培養孩子的閱讀興趣，鼓勵支持孩子的課外閱讀，家長最好要督促孩子將每星期的閱讀落到實處首先營造、創設安靜的讀書環境,利用周末讀2個小時的書，邊讀邊養成寫讀書筆記的好習慣。這樣孩子的知識面才能得到拓展，作文才能有好的素材。
4、定期與教師進行溝通。對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
5、關于安全教育。由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
總之，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。在青園小學的成功里，將有各位家長共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青園的學子早日成才！
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