今天在座的各位工作非常忙但大家忙碌的工作就是為了孩子，我們做家長的最關心的是學生的分數，父母不僅要關愛孩子而且要設法讓孩子學會愛，現代家庭孩子在家中唯我第一生活圈狹。
七三家長會班主任發言稿
家長會班主任發言
尊敬的各位家長：你們好!感謝你們參加我們七年級三班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心我們學校的發展。同時對各位家長長期以來對學校、對七三班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。
一、家長會的意義
在座的各位家長可能有同感，學生怕聯系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因為那多數情況下意味著學生出了問題，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以上周我就和學生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。再說學生如果出現了問題，就應該積極地想辦法解決，才能更有利于學生今后的成長。今天在座的各位工作非常忙，但大家忙碌的工作就是為了孩子。今天我們就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好。
二、班級介紹
本班共有39名學生，其中男生24人，女生15人。整體看來，大部分學生思想、學習進步都很大，特別是通過學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了�？赡芤灿屑议L會說自己不滿意學生的成績，那么這里我可以負責的說，絕大多數同學們學習熱情很高，不同程度上都在進步，上周剛進行完期中考試。在這這段時間的努力下，同學們取得了比較理想的成績，相信在座的各位，大多數家長昨天就已經知道了。同學們除了學習積極性高之外，平時熱愛勞動，尊敬老師，團結同學，這里決不是在說空話套話，每次勞動，多數同學都是不怕臟不怕累，爭著搶著干;有什么想法，不管是學習還是生活上，多數學生愿意和老師說。
三、我的班級管理
我帶班的宗旨是：“以生為本”。從這點出發，我帶班的基本理念是：第一，教學生學會做人，先做人，再讀書。這點，我在前面也已談到過。雖然我們大家非�？粗氐氖菍W生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。
四、和家長探討教育對策
1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就會順心，否則，就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
2.家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，在學校生活中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。
學校的教育主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位。
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孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，可以這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
父母要全面而準確估計孩子的智力，有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，或是拿自己的孩子與鄰居家的比，這很容易造成孩子的逆反心理。還有的孩子高估孩子的智力，看到自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”
五、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
1、正確看待孩子的分數，多與孩子溝通交流。
我們做家長的最關心的是學生的分數�？荚囍螅医拥胶芏嗉议L的電話，問我孩子得了多少分？在班上排第幾？記得有一個家長問我，當我告訴她孩子的排名時，她當時很著急，說：“怎么排到那后面去了？她怎么退得這樣？”我當時說：“好在你的孩子沒在我身邊，要是她聽到這話，不知該有多傷心了１我也是做家長的，我們每個人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個班第一名的寶座只有一個，我們班39個人，能人人都坐在這個寶座上嗎？我們為什么不問問孩子在哪些地方有收獲？為什么不問問孩子有哪些進步？初中生和小學生不同，他們有明顯的自尊，他們最不愿意按學習成績排名次，他們看到自己的成績，已經很明確自己和別人的差距有多大？，心里也在著急，他們無所適從，如果我們不去幫助他們，只會讓他們更加傷心，甚至最終認為自己確實不行。我希望我們的家長朋友都看重孩子學習的過程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵孩子，多多與孩子溝通交流，加強對話。孩子回到家隨便問問：今天學校有什么新鮮事？你附近坐的是誰？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學習上已經盡了力，流了汗，我們做家長的就不必太苛求。
2、對孩子多進行鼓勵性教育請不要實行棍棒教育。
當孩子犯了錯或是考得不好的時候，有些家長往往只是因為一時沖動，棍棒相加，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差：說謊、懦弱、孤獨、固執、粗暴、怪僻、喜怒無常
六、對子女愛的誤區
每個父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子，在愛與教的問題上，它留給我們的思考至少有以下幾點。
1、愛子要理智。有些家長寧可虧著自己，一日三餐吃不好，也要讓孩子吃飽吃好；寧可自己的衣服新三年，舊三年，縫縫補補再三年，也要讓孩子穿得體體面面、漂漂亮亮。這種“忍辱負重”的愛，除了能表達父母的慈心善意之外，實在不能給孩子的成長帶來任何好處，只能滋長孩子的虛榮心理。
2、教子比愛子更重要。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。要多教給孩子一點謙讓、寬容、仁愛；多灌輸一點理想、道德、情操；多一份理智和引導，這才是真正的愛子。
3、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
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七、注重孩子的節假日
時今，節假日學生不得留校補課，如此一來，孩子的業余時間的確多了，但這業余時間是否豐富呢？為此家長有必要對孩子的節假日過問一下，關心一下。有的家長對自己子女的節假日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在節假日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：節假日您的孩子在干什么？節假日您的孩子怎么玩？節假日您的孩子玩得怎樣？
八、現代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：
1、培養孩子的耐挫力
現在孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。培養孩子不僅贏得起，更輸得起的好品質，為他今后的學習、生活打下良好的心理基矗
2、培養孩子的“肚量”
現代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現氣量小的毛病，常常表現為心中只有自己而無他人，往往看自己優點，看別人缺點，甚至拿自己的優點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養孩子的“肚量”。讓孩子多參加集體活動，讓孩子在集體活動中培養心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理基矗
3、培養孩子的成功意識
孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕字寫得好了，作文字數多了，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。
總之，人的心理素質，會對人的一生起重大作用，家長在教育子女時，切莫輕視了良好的心理素質的培養。
九、家長要鼓勵孩子多運動或多參加家務勞動。
運動和勞動都能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動或勞動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動或勞動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。一個不會整理自己生活的學生是很難安排自己的學習的，他常常學習的主動性不好，學習的習慣也不好。
十、對家長的幾點希望
1、重日常修養，孩子就是父母的樣子。
2、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的人，一問三不知的人，品質惡劣，行為庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不會培養出好孩子的。你看看孩子的政治課本，我們培養孩子的是什么，你的行為是什么？
4、建立良好的朋友關系，放下架子。
5、糾正孩子的關鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。
7、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
9.家長要鼓勵孩子多運動或多參加家務勞動。
運動和勞動都能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。特別是孩子功課忙、作業多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動或勞動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動或勞動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。一個不會整理自己生活的學生是很難安排自己的學習的，他常常學習的主動性不好，學習的習慣也不好。
十一、其他工作
1、夏季到來，一定要教育孩子不要到荷塘，水庫玩水。
2、最近有一些不法分子滋擾學生，教育孩子要按時回家。
3、教育孩子不要攜帶管制刀具
4、學校嚴禁學生帶手機
5、關注孩子的情感發展
七三家長會班主任發言稿
七年級三班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
下午好！
您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表七年級三班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合！
我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
初二年級的學習，它是學生打好基礎關鍵的一年，是能否順利完成初中學習重要的時間，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的教育、學習、生活等問題，為他們在以后的學習中取得更大的進步做最有效的努力。由于時間關系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流：
一、本學期的班級管理和學生整體狀況
1、期中考試后班級的管理：期中考試后本班的人數增加到33人，其中男生24人，女生9人。所以在期中考試后班級由3小班制的管理變為4人小組管理制，先利用班會全班制定班規，并且全班簽字，以此作為量化考核的標準。然后每四個人按照成績分成一個學習小組，實行組長帶頭制，全班變成了八個小組，組員之間互相幫助解決學習問題，小組與小組之間互相競爭，每周五評比出前兩名發喜報并且可以自主挑選座位，最后兩名小組獎勵值日一周，學生的積極性很高，學習成績優秀的同學也能幫助那些成績差的同學，學習成績好的同學之間也能互相競爭，極大地促進了學生之間形成良好的“趕、爭、比、超”的學習氛圍。杜英澤、宮嘉榮、金亦辰、牟桁煒組獲得了六次第一名，白龍起、殷大翔、于鵬、呂呈祥組獲得三次第一名一次第二名，都思宏、崔玉靜、代欣研、杜尚原組獲得一次第一名，一次第二名，董凡琦、黃丹、王志東、孫暢組一次第一名一次第二名，林亞鵬、趙炳然、單浩哲、史雅彤組獲得一次第一名，兩次第二名，巴特爾、谷雨萌、李伊欽、孫浩瑞組獲得一次第一名，黃磊、王琳、劉曉東、張志潔組和董一諾、車圳媛、于子晗、孫鵬博組也都在自己的努力下獲得了兩次第二名，學生在你追我趕中，也悟出了，只要付出足夠的努力，樹立必勝的信心，只要大家齊心協力，團結一心，就一定能取得勝利。
2、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。
俗話說：一分耕耘一分收獲，在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績有了明顯的提高，班級的大部分同學都在進步。
本次期末考試共有八科：語文、數學、英語、政治、歷史、生物、地理和體育，本次考試進步較大的同學有：
單科狀元有：
目前，存在的主要問題是：1、不少學生的數學基礎薄弱，不愛動腦，主動性不夠。2、個別學生的學習狀態不夠穩定，容易浮躁。
下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關注薄弱學科，加大輔導力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一幫助；2、關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發現問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題。
二、本學期的幾項重大活動：
九月：運動會
十月：語文讀書節。咱倆班《少年中國說》代表威海市參加省級經典誦讀朗誦比賽。
十一月：英語節。全員參與英語字詞比賽，所有學生背單詞、背句子的熱情空前高漲，也通過自己的努力贏得獎品。
十二月：藝術節。由學校各個特長社團如：鋼琴、二胡、古箏、舞蹈等社團演出精彩節目，咱班董一諾、黃丹、張志潔自己編排的舞蹈登臺演出。還有黃磊、于子涵、董凡琦、杜英澤、牟桁煒等自學生自編自演的小品，雖然最后沒有登上學校的舞臺，但他們的執著的精神，得到了大家的一致好評。
三、令我感動的家長們
1、咱們班舉行了兩次家委會活動，一次是采摘櫻桃，一次是登古陌嶺、探訪兒童福利院，這兩次活動帶給孩子們的收獲遠遠超出了活動本身，要感謝你們為了孩子所做的一切，特別要感謝活動的組織者亞鵬、王琳、黃磊和大翔的家長。
2、咱班巴特爾、白龍起、孫浩瑞等因為家在外地，需要長期托管在學校，殷大翔、董凡琦、王志東等家長周末經常把他們接回家里吃住，讓離家在外的孩子也能感受到家庭的溫暖。
可以說，我們七三班之所以優秀，首先是由于有這樣一群優秀的家長，在
此，我對各位家長表示衷心的感謝，感謝您時刻記掛著班級。
四、當好初中家長有學問
多年的班主任經驗告訴我：現在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，這是個“事故多發的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養的分水嶺�！币徊糠诌m應環境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態。
（一）風雨青春期
現在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內心想法與自己的實際能力有很大的差距；他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。
另外，他們的生理發育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。
我們不妨總結一下，這種特殊的青春期心理主要表現在以下幾個方面：
1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。
2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。
3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。
4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數的壓力下常有自卑的心理。
5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統計材料表明，全國初二的輟學率達到了10%左右。
6、有不同性質和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較；初二女生相對較為成熟，又過于獨立。
8、學壞的第一步往往表現在“染頭發”“男生養長發”“女生化妝”“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。
那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢？
（二）家長如何做
——和孩子交心，和老師交流，和學校配合
1、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的想法。
3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。
4、做一個很細心、不馬虎的家長�？粗亟Y果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。
5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質的差距，更不等于未來事業的差距，關鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。
6、做一個有見識、有修養的家長。例如，當著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現象。一旦孩子犯了錯，家長應該做到決不護短；要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。
7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現和學習表現的事。
初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發展順利，固然幸運；產生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，和學校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優秀。
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
2、創設良好的學習環境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監督孩子，每周末抽空多陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來校或來電詢問孩子的情況。
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學習應當是快樂的，家
庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
五、假期時間安排：
假期時間從1月15日——2月16號結束，總共31天，16號（周日）下午五點返校。假期給家長的幾點建議：
保證孩子假期的安全，特別是去農村老家過年的安全，如滑冰、燃放煙花爆竹等。
合理安排假期作息時間，玩電腦、看電視要適量。
給孩子報適合孩子的輔導班，薄弱學科早點補。
建議：可以給學生辦一張圖書證。市圖書館和科技館都可以辦借書證，圖書館學習氛圍較濃，專門的閱覽區也可以帶著作業去寫。
假期有老師分片檢查作業，家長最好配合學校，讓孩子帶作業到指定地點給老師檢查，最好家長能陪同。
六、任課老師和家長交流
七、學生家長交流
八、小提議。
每人月邀請1～2名家長到校，給孩子上一堂班會課，內容可以多樣，可以是您在上學時的趣事，或是您他業時的艱辛，再或是您對孩子的期望等等。我相信您只要到課堂上來，所帶給孩子的不僅僅是知識，更有人生的經驗，會讓我們的孩子受益終生。時間就定在每周日晚上6：00。
石磊
海興三中七年級九班第一次月考家長會班主任發言稿
家校同心攜手共進
————七年級九班林丙杰各位家長：
首先，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長交流一下班級的一些情況,研究我們所要面臨的任務，制定好措施，讓我們攜起手來、共同努力，做好我們孩子的工作，使我們每個孩子都能取得進步，使每一位孩子都能健康、活潑的成長。
一、介紹班級基本情況：
（一）、學生情況：
本班有學生65人，其中男生36人，女生29人。有些同學的學習基礎差，良好的學習習慣沒有養成。但是，從這階段表現來看，大部分同學都比較忠厚、老實，沒有大的毛玻可以說這是非常寶貴的。
（二）、教師情況：
語文：班主任數學：盧博新英語：丁林桐
任課老師都很認真負責，有她們與我搭班子，我相信我們我們班是非常有希望的。
二、孩子的現狀以及我們的措施
孩子是我們國家的未來，最重要的是孩子是我們幸福生活的希望，現在多付出一點，盡自己的努力和職責；否則，在孩子升學時，我們家長就要會很苦惱，對于現在的社會，要想改變命運，就必須通過知識來獲得未來。
實際上初中講授的知識并不太多，只要認真去聽，認真去學，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學，這也就是我想要談的孩子心理狀態問題。我們班的這些學生都很聰明，但就是懶惰，不愛學習，不會學習，所以目前很多孩
子在學習上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學習目標，一部分孩子把學習當作任務來完成，而沒把學習當成是自己的事。個別孩子由于在小學成績不理想，對學習缺乏信心，以為自己已經沒什么希望了。其實，小學時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學成績并不理想，但由于初中階段的努力，照樣能考上重點高中；而有些孩子小學階段成績很棒，進入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學習不勤奮，或者學習方法不科學，導致初中階段成績下降。目前，孩子的一些良好的習慣也還沒有形成。在校的表現如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講，課后作業沒有真正弄明白，甚至是作業好幾天都不能按時交。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。同時也希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時與班主任或任課老師協同解決。
學校進行了月考，是對學生一個月以來學習情況的檢測，總體結果還是比較令人滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下，大部分同學成績較開學時都有進步，但月考也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起足夠的重視。希望家長配合教育。
三、希望家長予以配合的幾個方面：
1、我們家長應該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了孩子的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們應該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多多加以鼓勵，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績不理想的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我們該做的是跟他們一起努力，幫助孩子想想怎樣才能把成績搞上去。
2、教育孩子遵守紀律。
先成人再成才。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。學校要求進校必須穿校服，必須嚴格遵守宿舍紀律，不允許上網吧，不準使用手機及其他一些校規校紀。
在這里談幾個比較敏感的話題：
（1）、換座位：請家長朋友們多站在老師的角度思考，尊重老師的規則。
（2）、交費：請多站在學校、老師和孩子的角度，少抱怨多體諒、支持。
（3）班干部：本學期實行干部輪崗制，隨時面臨上下崗，請務必多鼓勵和
支持孩子。
（4）、懲戒：本學期除了常規的批評教育，重要的是引領學生進行自我反
思，當孩子受到回家反省的懲戒，可能會產生反感抱怨的情緒，請家長多注意引導，切莫跟孩子抱怨老師和學校。
(5)、打仗：老師、學校會及時給予妥當處理，但是個別學生不聽勸阻使矛
盾升級，我們也會跟領導作相應匯報并及時在派出所進行立案。
3、針對孩子的情況，要及時和老師聯系，及時溝通。
作為班主任，我和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。
4、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需家長注意：
（1）早晨到校時間：7：30，非住宿生晚上放學時間：5：20，（住宿生還有兩節晚自習，學校安排老師管理）要督促孩子按時起床，做到不早到，不遲到，家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。
（2）星期天也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均3——4小時，（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。
（3）每天晚上的學習時間應達到1至2小時，包括做作業和復習。
（4）家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。
（5）注重培養孩子的勞動觀念。
要求孩子在家必需干一定數量的家務活。如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等。不學會生活，往往也不會學習；在勞動中，既培養了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉。我們對孩子的衛生值日等勞動安排也正基于此。在教育孩子時，要求自己的事情自己做，家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識地培養孩子的責任感。
5、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不。
6、加強安全教育，包括交通安全，飲食安全，財產安全，上網安全等。
各位家長，我們的目標是一致的，我們的任務是統一的，愿我們相互合作，把我們的學生——您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下扎實的基矗
2016.10