四強專題教育之強責(zé)任研討發(fā)言稿，在今后的工作中我要拿出十二萬分的精神去開創(chuàng)新的局面，要嚴(yán)格要求自己嚴(yán)厲約束自己時刻警示自己，教師四強教育專題三強責(zé)任研討發(fā)言材料。
強責(zé)任發(fā)言材料
“四強”專題教育之強責(zé)任研討發(fā)言稿
李長陽
一、對教師責(zé)任的認(rèn)識
在教育界,有很多默默耕耘的很有責(zé)任感的教師,但也真有不少的教師,可以說很難看到其身上的責(zé)任意識,從而使社會對教師有了種種的抱怨.如:有不求上進，得過且過的,有事不關(guān)己高高掛起的,有選擇做教師后而患得患失不能專心致志做好其本職工作的.
也許,不少的人在同樣抱怨政府官員對教師的不公,但我還是以為我們不能因為抱怨而放棄應(yīng)有的責(zé)任感.教師職業(yè)的神圣是千百年來累積的,我們誰都無權(quán)去砸碎它.我以為,從某年某月起,你選擇了做教師,這就是一種承諾,因此,你就應(yīng)無怨無悔,至少對那些無辜的學(xué)生!
“學(xué)高為師，身正為范”，在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
二、自身存在的問題
1、學(xué)習(xí)上還不夠，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動擠時間學(xué)習(xí)不夠。二是知識面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識，科學(xué)文化知識鉆研得少，教科研工作探究的不夠，結(jié)果使得知識面不夠廣。
2、開展批評與自我批評做得還不夠。對有不良習(xí)慣的學(xué)生批評的多，對同事打不開情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。
3、在工作要求上。工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，雖然能按時完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性的開展工作。
三、今后努力的方向
以上缺點，其實是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作很負責(zé)的。但在思想上認(rèn)為自己是從事辦公室工作的，只要有一定的政治理論功底和文化素養(yǎng)就行了，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，放松了自己知識面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對自己壓力不夠，從而動力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。
三、整改措施和今后努力方向：人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創(chuàng)新的局面。去開創(chuàng)新的局面。具體如下：
1、要加強學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，樹立遠大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭當(dāng)模范黨員。
2、要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，樹立生活、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。
3、要立足于工作進步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識。加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革；既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)全面提高。
4、加強溝通，理順關(guān)系，為做好辦公室工作打好基矗
5、要能坐得下來，踏下心來，敬業(yè)愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
12.5“四強”教育專題三“強責(zé)任“研討發(fā)言材料王勝
教師“四強”教育專題三“強責(zé)任”研討發(fā)言材料
一、我對本次學(xué)習(xí)的認(rèn)識
重點學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則和中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《視察兵團時的重要講話精神》等。重點圍繞如何踐行兵團精神、老兵精神和胡楊精神，深刻領(lǐng)會兵團職責(zé)使命、農(nóng)場黨委各項決策部署，增強使命意識、責(zé)任意識，增強履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺性開展研討。教育引導(dǎo)黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負責(zé)，認(rèn)真履行聯(lián)系服務(wù)師生群眾的責(zé)任、保一方平安的責(zé)任、創(chuàng)一流工作業(yè)績的責(zé)任、引領(lǐng)社會進步的責(zé)任，努力成為真抓實干的行動者。
二、本次學(xué)習(xí)認(rèn)識以及我的不足
作為一名教師一名黨員，我熱愛教師這份職業(yè)，熱愛社會課教學(xué)，有較強的責(zé)任心和進取心。我的優(yōu)勢是接受新事物、新觀點的能力比較強，能靜下心來積極閱讀一些教學(xué)有關(guān)的書籍，雜志，關(guān)注最新教學(xué)動態(tài)等等。
教育，首先是教師品格的陶冶，行為的熏陶，然后才是專門知識和技能的訓(xùn)練。即經(jīng)常說老師教書育人，其實應(yīng)該為育人教書更合適。學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才，教師偉大的人格，健康的心靈，榜樣的行為，永遠是燭照人類光明史的巨大財富。仔細想一想，我們自己童年的老師，能記
起的教師是什么樣的老師？記起來的細節(jié)是人格行為？還是單純的施教行為？就是某些施教行為，之所以能記住，又是因為什么？
教師在工作中不可能沒有煩惱，但煩惱只是一種心理體驗，一種情緒。煩惱皆由心生，心靜下來了，煩惱也就消失了，自身道德修養(yǎng)也就逐步提高了。靜以修身，動以養(yǎng)情。平靜指心靈的平靜，不是說不面對困難和辛勞，而是即使在紛亂之中，心中仍然淡定。工作中，淡泊以明志，寧靜以致遠。生活中，平平淡淡，不抽煙，不酗酒。工作之余寫寫自己的人生感悟，做做自己喜歡的事情，處理好工作與人生的關(guān)系。做一個獨立思考，有自己見解的人。要做到這一點，必須學(xué)習(xí)，只有儲備了足夠的知識，掌握了充分的論證，才有可能有自己的思想。別人說的是什么你都不懂，談何理解、貫徹、實踐、批判。有自己的見解不是為了標(biāo)新立異，而是要把追求真理的信念內(nèi)化為自覺行動。敢于批評和自我批評，對經(jīng)過華麗包裝的似是而非的言論有鑒別力，不迷信權(quán)威，不盲從命令；對虛假浮夸自欺欺人的行動有抵制力，不人云亦云，不言不由衷。
教師要用自己的智慧去看清前面的路，分析利弊，選擇方向，成為主宰自己命運的人。生活中，我可能是物質(zhì)的乞丐，但不能阻止我成為心靈的富翁。
我的不足：
1、交流溝通能力比較弱，察言觀色的能力欠缺，溝通的效果有待進一步提升；
2、學(xué)習(xí)積極性不夠、讀書筆記書寫的有些少；
3、遇事有些急躁。
三、今后努力的方向
1、做好讀書筆記的書寫，在學(xué)習(xí)過程中，大家一邊積極思考，還一邊認(rèn)真做筆記。強責(zé)任，就是要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真履行教育教學(xué)工作職責(zé)。
2、多向老黨員教師學(xué)習(xí)，加強和同事之間的溝通，意見事情的成功與否，溝通因素非常重要。
3、缺乏沉淀，處理關(guān)系缺乏融洽；遇事忒認(rèn)真，據(jù)理力爭，認(rèn)真勁兒有用的不是地方的時候，有的事情不是必須辦馬上辦，今天辦和明天辦就是完全不一樣的結(jié)果，我就缺乏這個沉淀的過程，遇事不冷靜，認(rèn)真勁兒一上來我是誰的面子都沒了，很多事沒有絕對的對和絕對的錯，都有一個商量的過程。
2016、11、29
專題三“強責(zé)任”學(xué)習(xí)研討交流發(fā)言材料
“四強”專題教育
專題三“強責(zé)任”學(xué)習(xí)研討交流發(fā)言材料
車隊隊長趙東強
2016年9月16日
按照重點學(xué)習(xí)第二次中央新疆工作座談會精神，中央對兵團發(fā)揮“穩(wěn)定器、示范區(qū)、大熔爐”作用的要求，學(xué)習(xí)了《兵團優(yōu)秀黨員干部先進事跡選編》、《兵團領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》和師市黨委組織部編印的《在黨言黨、在黨憂黨、在黨興黨、在黨護黨》教材。深刻領(lǐng)會兵團職責(zé)使命和兵團、師市、團黨委各項決策部署，強化黨員身份意識、使命意識、責(zé)任意識，增強履行使命和擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的自覺性。
通過“強責(zé)任”的專題學(xué)習(xí)，本人結(jié)合自身工作情況方面的認(rèn)識體會、存在的問題及原因和整改的措施等情況與各位交流，不妥之處請批評指正。
一、本人對專題三“強責(zé)任”的理解和認(rèn)識
通過四強專題教育“強責(zé)任”的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為好的黨員干部一個重要標(biāo)準(zhǔn)就是勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。愿不愿、敢不敢擔(dān)當(dāng)負責(zé)，即是工作能力問題，更是政治素質(zhì)胸懷修為問題，加強黨性修養(yǎng)，增強責(zé)任意識，是對黨員干部的基本要求。
二、查擺在責(zé)任方面存在的問題及原因分析
在工作中沒有理解兵師黨委決策和部署，對上級的方針政策不當(dāng)回事，對駕駛員提出問題不予理會，對駕駛員的工作、生活中關(guān)心不夠，對集體財物存在揮霍和浪費現(xiàn)象。在車輛管理上存在漏洞。由于本人對工作態(tài)度不認(rèn)真，造成以上問題。
三、整改措施和今后努力方向。
在今后的工作中要扭轉(zhuǎn)不認(rèn)真的工作態(tài)度，遇事勇于擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項政策，對國家或集體財物本著節(jié)約的態(tài)度，今后要有強烈責(zé)任心認(rèn)真做好對駕駛?cè)藛T和車輛的管理工作。