各位領導老師親愛的同學們大家好，年第二學期獎學金頒獎大會發言稿，其實不然只要你們下決心學習就能進步就一定會取得好成績，當然學習注意方法累了就要休息不要打疲勞戰術。
獎勵會教師發言
各位領導老師親愛的同學們大家好：
從秋高氣爽到寒冷漸起的初冬季節，不知不覺半個學期已經過去了。在這里我首先祝賀取得優異成績和因成績進步而獲獎的同學。同時也為因本次考試失利，卻以暗下決心，奮起直追的同學而感到高興。
但今天站在這里最重要的是，我要對我的初二同學們說：“你們是我最愛的孩子，我喜歡男同學的青春朝氣，女同學的文靜，乖巧懂事。”
我欣喜的看到班級同學在以丁宇，王佳麗為代表的班干部同學的帶領下，從衛生清掃到寢室、跑操，到各學科學習都有了一個較為明顯的進步，我還意外的發現以譚永亮，李佳樂，武煥東等為代表的幾位男同學在籃球上有那么高超的球技，那樣良好的球風。我相信，更多同學的潛力還沒有發揮出來，或是我還沒看到。我堅信同學們的學習能力也一定還沒有完全發揮出來，我盼望著同學們在學習的競技場上發揮自己的最大能量，取得最大化的成績，老師最希望看到的是你們忘我投入的學習身影。
今天的領獎會上我的心情是很復雜的，我不知道你們的心情如何。因為初三有26名同學受獎，初一有10名同學受獎，而我們只有8名。我們的整體情況不容樂觀，學習狀況亟需改進。盡管這樣，仍然有幾名同學們成績進步，丁宇王雅潔宋佳龍王佳麗等同學取得了優異的成績，我為他們高興，同時，老師也希望更多的同學奮起直追，在下次的領獎會上有更多的同學獲獎。
我現在最不愿看到的就是部分同學對學習的那種懈怠和消沉。孩子們，你們正處在如花的年齡，如果青春歲月在閑散中渡過，那么你們的未來將是灰暗的。同學們，孩子們，有道是寸金難買寸光陰，這句至理名言我希望你們不僅僅是聽說、會說，而是要用它來鞭策自己，鼓勵自己，讓自己的每一點時間都成為積蓄知識、增長能力的契機，我們才有可能健康的成長、成才。有個西藏諺語說得好：時間比金子還稀少。的確如此，因為一個人擁有金子后，失去或用完后，有辦法可以再擁有，李白的詩歌里也說“千金散盡還復來”。但是時間是一去不返，。人生是單程旅行，永無回頭的機會，所以，同學們，貴在行動，后悔無意！
為了下次領獎會上有更多的同學受獎，為了不讓每一位同學虛度時光，為了我們共同的目標，下面我對同學們提出四點要求：
1.要有明確的個人目標。我希望同學們盡快確定自己的學習目標，并把目標寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。每天的目標一年后的目標。
2.抓住課堂，不放過老師的每一句話，牢記“學而不思則罔，思而不學則殆”的先賢教誨，用心學習每一點知識，日積月累，你一定成功。
3.當天任務當天一定要完成。每堂課一定要讓自己有所收獲，我們學校的“日結”。就是為了強化記憶而進行的，無數成功的經驗已經證明了它的正確，所以，大家一定堅持祝
4.要努力培養一個良好的學習習慣：自己先預習——認真聽課——獨立完成作業。對作業的錯題要及時糾正。對不論是周考還是其他情況下出現的錯誤都必須及時糾正，然后記背下來，堅決杜絕同樣的問題第二次丟分的現象。同學們，孩子們，從現在開始行動起來！
目標不是口頭說的，它需要用行動去實現，不把今天的事情留給明天。
對初中而言，初一是基礎，初二是關鍵，初三是沖刺。初二在中考中的地位舉足輕重。期中總結之后又是一個新的起點，新一輪戰斗的的號角已經吹響，老師將和你們并肩作戰，期待著你們的進步，企盼著你們成功，和你們一起，為明天的目標堅實的走好腳下的每一步。
中學獎學金頒獎大會教師代表發言稿
2016年第二學期獎學金頒獎大會發言稿
尊敬的Ｗ校長，尊敬的Ｌ書記，各位領導，老師們、同學們：大家下午好！
夏去秋來，天高云淡。月季展嬌艷，丹桂溢芬芳。秋天是一個收獲的季節，更是一個孕育希望的季節。今天我們在這里隆重舉行獎學金頒獎大會，能作為教師代表在臺上發言，我深感榮幸。首先，請允許我代表MG二中全體教職員工向本次獎學金考試獲獎的160位同學表示最熱烈的祝賀。向為本次獎學金考試付出辛勤汗水的指導老師以及考試的組織者，表示衷心的感謝。同學們，這優異的成績來自于你們分秒必爭的辛勤付出；這優異的成績來自于你們對理想的執著追求；這優異的成績來自于你們擁有明確的人生目標。我作為皖東第一大校——MG二中的一名普通教師，看到你們在知識的海洋中乘風破浪，揚帆遠航，我感到由衷的欣慰。
同學們，你們志存高遠，聰明睿智；你們尊師守紀，團結協作；你們才思敏捷，援疑質理；你們勤學苦思，善于總結；你們奮起直追，持之以恒；正是你們擁有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的堅強意志，才使你們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體會到奮斗的樂趣，感受到成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。你們今天所取得的成績只是萬里長征邁出了第一步，因此，我希望你們務必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，既要有“一覽眾山斜的豪邁氣概，還要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，更要有“百尺竿1
頭更進一步”的不斷進取精神和品質，積極尋找差距，改進和完善自己，以優異的成績回報母校，回報父母。為此，我提出以下幾點希望：
第一，培養學習興趣。學習興趣一旦形成，就會轉化為你們學習的內在動力，這時，學習對于你們來說，就不再是吃苦受罪的事，而是變成內心深處的一種需求，從而變“要我學”為“我要學”。
第二，勤奮刻苦，勞逸結合。這里我主要想對那些學習基礎不好，覺得現在起步已經太晚的同學而言，你們也許會覺得再勤奮刻苦也不起什么作用。其實不然！只要你們下決心學習，就能進步，就一定會取得好成績。“不經一番寒徹苦，哪有梅花撲鼻香”。
孔子當年不過是個普通孩子，十五歲時才認識到學習的重要性。他“十五而志于學”“終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也”經多年勤奮刻苦的學習，他終于成為教育家、思想家，被人們尊為圣人。當然學習注意方法，累了就要休息，不要打疲勞戰術。
第三，專心聽講，勤于思考。第四，抓住細節，學問結合，力求過程完美。正所謂“學無定法，學習有法”。
其次，我要對在座的未受到獎勵的和沒有參加獎學金考試的同學說一句，你們沒有拿到獎金并不意味著你們就不優秀，孟子說過“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，動心忍性”，也許上蒼要對你委以重任；也許你就是大器晚成。希望你們不要妄自菲薄，自暴自棄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗。相信勤能補拙，天道酬勤。我相信，只要你們真心付出，在未來的日子里，你一定會躋身先進隊伍的2
行列，一定能品嘗到成功的甘美。
學校是育人的搖籃，面對日益競爭的形勢，我們MG二中全體師生在以W校長為核心的領導班子的堅強領導下，奮力拼搏，堅持“面向全體學生，突出學生的個性發展，力求低進中出，優進高出”的教育理念以及“德育為首抓方向，教學為主抓質量，個性發展抓特長”的治校方略和規范的育人模式。我們欣慰的看到，W校長上任一年來，二中師生的精神面貌發生了天翻地覆的變化。校園里追逐打鬧的身影少了，勤學苦思的多了；穿奇裝異服、扎耳環、留怪發和染黃毛的少了，遵規守紀比學習比表現的多了。師生進出校園主動下車的多了，橫沖直撞的少了。今天的二中，已經成為你們學習成長終身受益的園地，求知若渴實現理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺。
同學們，千里之行，始于足下。你若是泥土，就燒成磚瓦；你若是鐵礦，就百煉成鋼；你若是金子，就放出光芒。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優異的成績，才能創造更美好的將來。愿你們依托二中這個平臺在新的學期刻苦認真，自主學習，既學會又會學。
同學們，你們的成績就是二中的成績，你們的前途就是二中的前途，請你們記住，二中以你們為榮！我相信你們會用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
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教師節頒獎大會上的發言稿3
第29個教師節頒獎大會上的發言稿
岳西縣實驗小學聶咸群
尊敬的周書記、儲縣長、以及各位領導、各位同仁：
大家好！
今天，作為一名基層教育工作者能夠和各級領導、各位同仁歡聚一堂，慶祝第29個教師節，我倍感激動和自豪！這讓我充分地感受到了縣委、縣政府對我縣教育事業的關心和重視。這次頒獎大會是各級領導對我們前期工作的認可和肯定，也是對我們今后工作的鼓勵和鞭策。一年來，教育局領導特別關心和重視基層教育工作者的成長和培養，我們在教育局主管部門的領導下，圍繞“改作風，揚正氣，促均衡，抓質量，強管理，求特色”的工作重心，努力實現高效能辦學、特色辦學，岳西教育呈現出勃勃生機。這更增強了我們的工作信心，激發了我們的工作熱情。
此刻，我站在這里作為獲獎代表發言，感到萬分榮幸。我想借此機會結合自身的工作經歷談幾點感受。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業。而作為學校管理者，我深深地認識到自己的職業最崇高，責任無限大。一個學生的成功與否對于一個學校來說只是千分之一或百分之一，對于一個班級而言只是幾十分之一，而對于一個家庭來說那就是100%。因此，我在教育管理的過程中把這份責任化為動力：到一校，愛一校；愛一校，就要興一校。對社會負責，對每一個家庭負責。一直以來，我十分注重以下三個方面的修煉：
一是讓理念化作學校之魂。“校長是一所學校的靈魂。”這“魂”便是教育思想。校長先進的教育理念是辦好一所學校的靈魂。在教育管理的實踐中，我越來越堅定地樹立了“教育孩子幾年，就要想孩子今后幾十年；教給孩子終生有用的東西，對孩子一生負責”的教育理念；樹立“帶
出一個好班子，形成一個好作風，建立一個好章法，形成一個好校風”的管理理念。把這些理念融入到學校管理之中，讓每一個老師都能理解其精髓并把它作為工作的方向。我通過大量地閱讀教育專著、參觀、培訓等不同的途徑努力學習，絕不讓自己的教育理念落伍；不斷地歷練思想，與時俱進，引領學校發展。
二是讓管理彰顯學校特色。先進的辦學思想、辦學理念得以順利實現的關鍵在于科學的管理與落實。主持實驗小學工作以來，我著重從以下幾個方面來提升辦學質量和辦學品位：
注重環境育人。加強校園文化建設，讓學校的每一面墻壁都能說話，讓校園的一草一木都體現出人文關懷。
加強制度建設。沒有規矩，不成方圓。我校建立了六套規章制度，層層考核，級級負責，相互監督，相互制約，一切服務于教師，一切讓學生受益。
狠抓規范辦學。師德師風建設常抓不放，杜絕索取禮品、隨意編排座位的現象發生；開足開齊課程，抓好教學環節的管理；加強教輔資料的統一管理，規范收費行為。
重視教師發展。教師的發展是學校發展的核心。只有教師發展了，學生才會發展。我要求我校每位老師每學期必須看一本教育專著，集體觀看教育專家視頻報告，并上交手寫的心得體會；采勸請進來，走出去”的方法給老師們充電。（比如：我校分批次組織了部分班子成員和老師到巢湖市人民路小學、金寨梅山二孝安慶外國語學校、冬至東流小學等各地進行了學習和交流；還邀請了全國教育專家劉霄、家教專家葉欣來校作了專題報告。）
關注學生發展。學生的發展是學校一切工作的出發點和歸宿點。我們的教育就是要讓每個學生在離開校園的時候，帶走的不僅是知識和分
數，更重要的是對未來社會有理想的追求。我認為小學教育的重心是學生品德的形成，習慣的養成，興趣的培養，理想的樹立。我校特別注重學生這四方面的教育，尤其是品德教育，成效顯著。僅在今年就有幾件重要的好人好事涌現，有不同班級的學生在校外分別拾到人民幣7000元、5000元、還有銀行卡、高檔手機等等都主動與班主任聯系，交還失主并得到了失主真誠的感謝，送來了錦旗。其實小學生不一定完全理解拾金不昧、品德高尚的內涵。但是他們在做好人好事為班級加分爭名次的同時，也在不知不覺中完善了品德修養，這是孩子們一生中值得驕傲的精神財富。學校還開設了各種興趣班，開展豐富多彩的特色活動，讓學生的學習、生活更加豐富多彩，力爭讓每個學生得到更全面的發展。
三是抓細節打響學校品牌。有道是：細節決定成敗。經驗告訴我，作為校長必須扎實抓好幾件小事：衛生、禮儀文化、升旗儀式、廣播操、隊列規范。見微知著，在無聲處實施教育，把最簡單的道理執行透，把最小的事情做徹底，這就是不簡單。于細節處顯素質，我們實小正在精細化管理上下功夫，努力讓實小的孩子無論走到哪里都帶有鮮明的印記，把文明帶在身邊，讓素質擦亮學校品牌。
教師節一年一度。這個神圣的節日里，我們在享受贊譽的同時也經歷一次心靈的洗禮，在倍感光榮的同時更覺肩頭責任的重大。在各級領導一如既往的關懷與支持下，我在今后的工作中自當竭盡全力，求真務實，開拓創新，不負眾望，讓實驗小學成為名副其實的一流學校，努力為我縣教育事業的蓬勃發展做出應有的貢獻！
最后祝各位領導身體健康，工作順利！祝各位同仁節日快樂，闔家幸福！
謝謝大家！2016910