微笑和贊揚是我課堂的兩面旗幟,我相信機會總是垂青于那些有準備的人,尊敬的學校領導各位老師親愛的同學們,我才知道可愛的你們早已把愛種在心中種在華鵬學校,作為教師我們是平凡的但事業卻是偉大的生活的目的不在
教師獲獎代表發言稿
教師獲獎代表發言稿
尊敬的各位領導、老師:
大家好!我是xx職專的一名英語教師,被授予教學先進個人的光榮稱號,對我來說,是教學工作中最珍貴的獎賞和鼓勵。今天,能作為獲獎代表上臺發言,是我莫大的榮幸。
我能在工作中取得一點點成績,首先應感謝我的學校—-xx職專為教師們提供了良好的工作平臺。校園環境越來越美,功能教室配套齊全,科學發展觀考核方案公平公正公開。在這種環境下,我們每個人工作起來熱情高漲,教學成果也更加顯著。
從教二十多年,我一直以平等的師愛來教育感染學生。微笑和贊揚是我課堂的兩面旗幟。理解、寬容拉近了我和學生之間的距離,一段時間下來,我和學生之間,儼然是相親相愛的一家人。當我因咽炎講課困難時,學生會送上潤喉片,或者一杯溫開水。每逢節日,手機里總是塞滿學生們送來的誠摯問候;今年第27個教師節,學生們送我由27支美麗的康乃馨組成的花束,他們告訴我說:“老師,特別的愛給特別的你,感謝你給了我們學習英語的信心和快樂,我們雖不是你最好的學生,但你是我們最好的老師,希望你永遠幸福。”學生的愛,是鼓舞,也是鞭策,在教育的路上,我的腳步邁得更加堅定有力!在課堂教學中,我一直嘗試推行“快樂教學法”。圍繞教學大綱,挖掘快樂因素,開展游戲活動,組織各種競賽;課堂內外結合,讓學生真正體會到“我學習我快樂”。比如在給餐飲服務專業的學生上課時,為了學生就業后能有語言上的一技之長,我把課堂變成舞臺,學生扮演角色,自由創編小品,體驗學習英語的重要和必要;把學校的模擬餐廳、客房變成工作崗位,讓學生在真實的場景中輕松愉快的學習,連班里向來默默無語的男同學,也不愿去做沉默的大多數了,成了英語學習的積極推動者。真正營造出“師生互動、生生互動、高效有趣”的課堂氛圍。每當學生跟我說:“老師,自從跟了你,我可喜歡英語了。”“老師,上英語課真開心,你可真神奇1時,我深感欣慰和自
豪。對于職校生來說,能喜歡上英語課真的的不容易。在此我也要感謝我的學生們,學生的尊重和愛戴,給予我奮然前行的勇氣和力量。
這種教學上的嘗試也得到了領導和同仁的重視和肯定,我也多次在學校舉行公開課觀摩課和教學講座。我相信,機會總是垂青于那些有準備的人。多年的教學積淀加上積極的探索和創新,使我在教學上連連取得優異成績。XX年我參加煙臺市職業學校優質課評選獲得一等獎,在山東省優質課評選中獲得二等獎。XX年獲市婦聯頒發的優秀女教師稱號和教體局頒發的優秀教師稱號。今年7月份獲得參評煙臺市教學能手資格,還參加了市“千名好職工”評選活動。憑借取得的成績,我連續兩年獲得學校三星級教師稱號,連續兩年獲得考核優,今年順利地獲得了高級教師的資格。成績和榮譽的取得,讓我明白天下沒有免費的午餐,“等、靠、要”是行不通的,幸福來自于辛勤的耕耘。
在做好課堂教學的同時,我還積極參與教學研究,主持了一個省級科研課題,并建立了自己的教學博客,經常把自己的教學經驗體會和反思發送到博客上,也嘗試投遞到一些刊物上。XX年兩篇論文在國家級學術刊物上發表,今年一篇論文獲煙臺市教科研成果一等獎,一篇論文獲山東省教科研成果二等獎。
成績屬于過去,未來仍需努力,在邁向未來的征途上,我深感自己要做是事情還很多。我將以此為人生新的起點,昂揚向上、不輟耕耘,收獲更加豐富而充實的人生!
謝謝大家!
教師獲獎代表發言稿
尊敬的學校領導、各位老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天能站在這里代表獲獎老師發言,我感到十分榮幸。進入華鵬學校,我以為這只是我人生旅途中一個平凡的選擇,然而在暮然回首中,我卻驚奇地發現,這里已經成為我生命中另一個重要的地方。首先感謝學校領導對我工作的肯定與支持,感謝各位老師對我的幫助,在這里,我還想感謝這樣一群人:
有這樣一些人,每次當他經過操場時,他便會彎腰撿起腳邊的紙屑扔進垃圾桶再默默離開;有這樣一些人,看到同學摔倒,會立刻扶起他,輕聲地問:疼嗎?然后告訴他:下次慢點,老師說過別沖跑。有這樣一些人,每天都會展露最陽光的微笑說:老師好,老師再見,司機叔叔辛苦了。還有這樣一些人:看到水龍頭沒關,會悄悄地走過去關掉水龍頭,然后告訴旁邊的人:別讓水龍頭流口水哦。
在這些人,有可能是你,是他,還有她。我想說謝謝這些人把尊愛、禮愛、友愛、關愛、珍愛放在心中,讓我倍受啟發,無限感動。我才知道,可愛的你們,早已把愛種在心中,種在華鵬學校。
當然,最感謝的還是華鵬學校。是他讓我們相聚于此,讓我們能夠以夢飛翔,以笑相對,以愛相牽。回首華鵬崢嶸十年的點滴,我們都為華鵬曾經取得的成績感到自豪和驕傲,
十年薪火相傳,十年桃李芬芳,今天的華鵬正用她沉厚的底蘊譜寫著最壯麗的篇章!十年,不是終點,而是一個繼往開來的新起點,讓我們對華鵬更加燦爛的前景充滿信念和希望。
2016獲獎教師代表發言稿-甄志強
默默耕耘無私奉獻
甄志強
尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!
今天我有幸站在這里發言,感到非常榮幸。身為教師,教書育人,把課上好是我們的職責,我們只是做了分內的事,卻受到了學校領導的表彰和獎勵,此時此刻我們心中除了喜悅,更多的是感謝:首先感謝這所美麗的科大給了我們這樣的一個平臺,讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個感謝學校的各位領導,是你們的關心與鼓勵,給了我們最大的支持,也給了我們最大的動力。第三個感謝身邊的同事們,你們的無私幫助,提高了我們的教學水平。沒有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無私的幫助,我們也不可能取得這樣的成績,所以這成績不僅屬于我們個人,更是屬于我們身后的他們,我們的每一個成績和進步,都歸功于學校和學院的培養。
青年教師實驗教學比賽激發了我校青年教師的實驗教學積極性,促進了實驗教學經驗的交流,提升了實驗教學的能力。這個比賽給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺,也掀起了青年教師投入實驗教學、研究實驗教學的比、學、趕、超的實驗教學熱潮。通過這個比賽,我們既學到了好的實驗教學經驗和教學方法,也看到了今后努力奮斗的方向。學校的中心工作是教學,作為教師我們只有首先把課上好、把學生教好才無愧于人民教師這一神圣的職業,也才能對得起學校、社會和家長。
作為教師,我們是平凡的,但事業卻是偉大的,生活的目的,不在于1
顯耀和享受,而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍,沒有水手,誰也當不了船長。我們既然選擇了教師這條路,就會堅定不移地走下去,默默耕耘,無私奉獻。時代在前進,社會在發展,改革在深入,教育更要振興。
作為教師,我們深感使命光榮,責任重大。在以后的工作中,我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質量,力爭在不遠的將來取得更大的成績。我們將秉承科大多年來形成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統,刻苦鉆研。我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關注每一位學生的成長,嚴導其行、愛暖其心。我們會把過去的榮譽作為新的工作契機,以更高的標準嚴格要求自己,虛心學習他人的長處,彌補自己的不足,以身作則、為人師表。我們將以昂揚的斗志、飽滿的熱情,努力工作,為科大的建設和發展貢獻自己的精力和心血,不斷創造出無愧于自己、無愧于學生、無愧于教育事業的輝煌成績!
最后,請允許我代表全校的青年教師,再次對學校給我們的關心和支持表示衷心的感謝!
謝謝大家!
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