微笑和贊揚是我課堂的兩面旗幟，我相信機會總是垂青于那些有準備的人，尊敬的學校領導各位老師親愛的同學們，我才知道可愛的你們早已把愛種在心中種在華鵬學校，作為教師我們是平凡的但事業卻是偉大的生活的目的不在
教師獲獎代表發言稿
教師獲獎代表發言稿
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是xx職專的一名英語教師，被授予教學先進個人的光榮稱號，對我來說，是教學工作中最珍貴的獎賞和鼓勵。今天，能作為獲獎代表上臺發言，是我莫大的榮幸。
我能在工作中取得一點點成績，首先應感謝我的學校—-xx職專為教師們提供了良好的工作平臺。校園環境越來越美，功能教室配套齊全，科學發展觀考核方案公平公正公開。在這種環境下，我們每個人工作起來熱情高漲，教學成果也更加顯著。
從教二十多年，我一直以平等的師愛來教育感染學生。微笑和贊揚是我課堂的兩面旗幟。理解、寬容拉近了我和學生之間的距離，一段時間下來，我和學生之間，儼然是相親相愛的一家人。當我因咽炎講課困難時，學生會送上潤喉片，或者一杯溫開水。每逢節日，手機里總是塞滿學生們送來的誠摯問候；今年第27個教師節，學生們送我由27支美麗的康乃馨組成的花束，他們告訴我說：“老師，特別的愛給特別的你，感謝你給了我們學習英語的信心和快樂，我們雖不是你最好的學生，但你是我們最好的老師，希望你永遠幸福。”學生的愛，是鼓舞，也是鞭策，在教育的路上，我的腳步邁得更加堅定有力！在課堂教學中，我一直嘗試推行“快樂教學法”。圍繞教學大綱，挖掘快樂因素,開展游戲活動，組織各種競賽；課堂內外結合，讓學生真正體會到“我學習我快樂”。比如在給餐飲服務專業的學生上課時，為了學生就業后能有語言上的一技之長，我把課堂變成舞臺，學生扮演角色，自由創編小品，體驗學習英語的重要和必要；把學校的模擬餐廳、客房變成工作崗位，讓學生在真實的場景中輕松愉快的學習，連班里向來默默無語的男同學，也不愿去做沉默的大多數了，成了英語學習的積極推動者。真正營造出“師生互動、生生互動、高效有趣”的課堂氛圍。每當學生跟我說：“老師，自從跟了你，我可喜歡英語了。”“老師，上英語課真開心，你可真神奇１時，我深感欣慰和自
豪。對于職校生來說，能喜歡上英語課真的的不容易。在此我也要感謝我的學生們，學生的尊重和愛戴，給予我奮然前行的勇氣和力量。
這種教學上的嘗試也得到了領導和同仁的重視和肯定，我也多次在學校舉行公開課觀摩課和教學講座。我相信，機會總是垂青于那些有準備的人。多年的教學積淀加上積極的探索和創新，使我在教學上連連取得優異成績。XX年我參加煙臺市職業學校優質課評選獲得一等獎，在山東省優質課評選中獲得二等獎。XX年獲市婦聯頒發的優秀女教師稱號和教體局頒發的優秀教師稱號。今年7月份獲得參評煙臺市教學能手資格，還參加了市“千名好職工”評選活動。憑借取得的成績，我連續兩年獲得學校三星級教師稱號，連續兩年獲得考核優，今年順利地獲得了高級教師的資格。成績和榮譽的取得，讓我明白天下沒有免費的午餐，“等、靠、要”是行不通的，幸福來自于辛勤的耕耘。
在做好課堂教學的同時，我還積極參與教學研究，主持了一個省級科研課題，并建立了自己的教學博客，經常把自己的教學經驗體會和反思發送到博客上，也嘗試投遞到一些刊物上。XX年兩篇論文在國家級學術刊物上發表，今年一篇論文獲煙臺市教科研成果一等獎，一篇論文獲山東省教科研成果二等獎。
成績屬于過去，未來仍需努力，在邁向未來的征途上，我深感自己要做是事情還很多。我將以此為人生新的起點，昂揚向上、不輟耕耘，收獲更加豐富而充實的人生！
謝謝大家！
教師獲獎代表發言稿
尊敬的學校領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天能站在這里代表獲獎老師發言，我感到十分榮幸。進入華鵬學校，我以為這只是我人生旅途中一個平凡的選擇，然而在暮然回首中，我卻驚奇地發現，這里已經成為我生命中另一個重要的地方。首先感謝學校領導對我工作的肯定與支持，感謝各位老師對我的幫助，在這里，我還想感謝這樣一群人：
有這樣一些人，每次當他經過操場時，他便會彎腰撿起腳邊的紙屑扔進垃圾桶再默默離開；有這樣一些人，看到同學摔倒，會立刻扶起他，輕聲地問：疼嗎？然后告訴他：下次慢點，老師說過別沖跑。有這樣一些人，每天都會展露最陽光的微笑說：老師好，老師再見，司機叔叔辛苦了。還有這樣一些人：看到水龍頭沒關，會悄悄地走過去關掉水龍頭，然后告訴旁邊的人：別讓水龍頭流口水哦。
在這些人，有可能是你，是他，還有她。我想說謝謝這些人把尊愛、禮愛、友愛、關愛、珍愛放在心中，讓我倍受啟發，無限感動。我才知道，可愛的你們，早已把愛種在心中，種在華鵬學校。
當然，最感謝的還是華鵬學校。是他讓我們相聚于此，讓我們能夠以夢飛翔，以笑相對，以愛相牽。回首華鵬崢嶸十年的點滴，我們都為華鵬曾經取得的成績感到自豪和驕傲，
十年薪火相傳，十年桃李芬芳，今天的華鵬正用她沉厚的底蘊譜寫著最壯麗的篇章！十年，不是終點，而是一個繼往開來的新起點，讓我們對華鵬更加燦爛的前景充滿信念和希望。
2016獲獎教師代表發言稿-甄志強
默默耕耘無私奉獻
甄志強
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
今天我有幸站在這里發言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，把課上好是我們的職責，我們只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝這所美麗的科大給了我們這樣的一個平臺，讓我們能在這樣的平臺上展現自我。第二個感謝學校的各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我們最大的支持，也給了我們最大的動力。第三個感謝身邊的同事們，你們的無私幫助，提高了我們的教學水平。沒有他們的大力重視、最強的支持、最大的鼓勵、最無私的幫助，我們也不可能取得這樣的成績，所以這成績不僅屬于我們個人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個成績和進步，都歸功于學校和學院的培養。
青年教師實驗教學比賽激發了我校青年教師的實驗教學積極性，促進了實驗教學經驗的交流，提升了實驗教學的能力。這個比賽給我們青年教師搭建了一個互相學習、互相交流的平臺，也掀起了青年教師投入實驗教學、研究實驗教學的比、學、趕、超的實驗教學熱潮。通過這個比賽，我們既學到了好的實驗教學經驗和教學方法，也看到了今后努力奮斗的方向。學校的中心工作是教學，作為教師我們只有首先把課上好、把學生教好才無愧于人民教師這一神圣的職業，也才能對得起學校、社會和家長。
作為教師，我們是平凡的，但事業卻是偉大的，生活的目的，不在于1
顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業上的成功。沒有戰士誰也當不了將軍，沒有水手，誰也當不了船長。我們既然選擇了教師這條路，就會堅定不移地走下去，默默耕耘，無私奉獻。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育更要振興。
作為教師，我們深感使命光榮，責任重大。在以后的工作中，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在不遠的將來取得更大的成績。我們將秉承科大多年來形成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統，刻苦鉆研。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心。我們會把過去的榮譽作為新的工作契機，以更高的標準嚴格要求自己，虛心學習他人的長處，彌補自己的不足，以身作則、為人師表。我們將以昂揚的斗志、飽滿的熱情，努力工作，為科大的建設和發展貢獻自己的精力和心血，不斷創造出無愧于自己、無愧于學生、無愧于教育事業的輝煌成績！
最后，請允許我代表全校的青年教師，再次對學校給我們的關心和支持表示衷心的感謝！
謝謝大家！
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