今后的六年將由我擔任孩子的語文教師，一年級就相當于我們蓋房子中的地基，他們這一年的學習都離不開家長，考試分數只是衡量學生學習的一個指標而不是唯一指標，再加上孩子平時見的題形少會但不知道該怎么去做。
一2班家長會發言稿
一（2）班家長會發言稿
尊敬的各位家長，上午好！
今天大家在百忙之中參加我們的家長會，表明大家對教育子女的重視，對我們學校工作的支持，首先我代表一年級二班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
下面我做一下自我介紹。我姓李，08年畢業后來到南和一小工作，參加工作四年了。今后的六年將由我擔任孩子的語文教師。
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關鍵性的年級。所學內容都是一些非常基礎的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學生良好的學習習慣、生活習慣。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業。
二、匯報班級工作
我們班共61人。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好將來！下面我將本班學習兩個多月的有關情況向大家作一簡單介紹：
1、作業方面（說謊話、書寫不認真，簽名不負責，。。。）
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業呢？在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業還寫好啦？怎么能行呢？當然，有些家長也很苦惱，孩子小學不好話不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛，或者也可以問我，實在不行你告訴我，我每天把作業給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業而不管孩子，讓他不寫作業埃因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始
吧！
2、遲到問題
3、買零食現象
4、有事向老師請假，放學接孩子的時間掌握好
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個多月的學習情況。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛入學還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想。這次考試全班語文90分以上的有一半，一個不及格。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間，而不是越省越好！也送給我自己，和大家共勉。
既然我們的主題是培養孩子的好習慣，那我們就要從一年級開始，需要家長和老師一起配合。
第一方面要做好孩子在家的作息時間。
1、您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
2、控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上9點半之前入睡。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長可以安排孩子午
睡，以免孩子下午上課提不起精神。
第二方面是關于學習的準備
1、學習用品：
（1）每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數家長沒有將所有書都包上書皮，希望家長們下次能注意，包括我們即將發的練習冊之類的作業，也請您給他包上書皮。
（2）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。（3）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，第三方面是關于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作本業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在
課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
3、上學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
4、培養學生良好的閱讀習慣。
良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習慣的養成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等（帶拼音的）。因為這些不僅能豐富學生的語言，還可以擴大她的知識面。所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。要想語文成績提高，必須要讓孩子養成良好的閱讀習慣。希望各位家長每天堅持陪孩子閱讀、檢查孩子的閱讀。養成良好的閱讀習慣。
5、養成良好的寫作業習慣
整個一年級的教學我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業請家長一定要督促完成，我們的作業會很適中，不會太多，兩門作業一般不超過一個小時，做的快的同學也許半個小時已足夠，如果您的孩子完成作業需要兩三個小時甚至更多，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯系交流情況。切不可將家長簽字當作一種形式，它實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業，口頭作業也要認真檢查，并寫出意見。比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業記錄本檢查。寫作業時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。
三、給家長其他方面的一些建議
1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。
2、請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
3、關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。校訊通及時溝通。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
一(2)班家長會發言稿
家教講座發言稿
各位家長朋友們：
上午好!今天我們依照學校的安排召開了這次家教講座，首先非常感謝大
家能在百忙中抽出時間來參加這次活動。孩子們每一張燦爛可愛的笑臉都承
載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努
力,使孩子們能夠在學校健康快樂地成長。
在開學近三個月的時間里,孩子們都或多或少在進步著，他們能清楚的知
道來校后干什么，上課前該準備些什么,上課應該怎樣聽課，下課期間要文明
游戲，不追逐打鬧，看到垃圾主動撿起，放學后自覺地將凳子放到桌子上,自
覺進行值日等。在這三個月里，我收獲著孩子們帶給我的酸甜苦辣，但收獲
更多的是幸福，作為教師特有的幸福——親眼看著孩子在自己的帶領之下，
一天天進步著，成長著!也正是因為這些孩子,讓我們和各位家長走到了一起,
我們有著共同的目標：那就是讓孩子們在我們共同培養教育下快樂成長,將來
成為有用之人。在這里，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩
子在家、校這兩個生活和學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
今天，讓大家來，主要和大家交流以下幾個方面的問題：
1.關于作息時間及本學期的課程要求
2.關于作業的問題
3.需要家長配合的幾項要求
4.給家長的一些建議
具體步驟：
一、介紹學校的作息時間，重點強調學生的到校時間。
二、介紹一年級語文課程的相關要求。
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1.語文學習重點
★識字：積累好詞佳句（為今后的習作打基礎)
★閱讀：課堂多練，重視朗讀。朗讀要求：做到不添字、不漏字、不錯字、不拖腔、有感情。
★寫話：多說，多練筆。
2.家庭輔導
●聽寫：及時檢查，督促孩子糾錯。
●家庭作業：及時檢查,引導孩子發現錯誤及時改正。
●寫話：要求孩子寫完后反復讀，然后進行修改（看語句是否通順流暢，意思表達是否清楚。）
3.書寫姿勢（習慣的養成需要不厭其煩地提醒）
三、闡述學生作業中出現的一些問題
1.有的孩子發下作業后從來不看看自己做得怎么樣，有無錯誤，也對老師的批語不聞不問，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻孩子以前的作業，如有錯誤一定要讓他及時改正、弄明白，這樣才會學得更扎實。
2.有的孩子依賴性很強，一有不明白的就想問，這時家長要做的就是適時引導，不會的可以讓他自己先讀幾遍題目，仔細想一想，鼓勵他要自己獨立解決，確實不會再請教別人。
3.對于寫作業拖拉的孩子來說，家長就需要狠得下心、耐得住性子來幫孩子養成好的習慣，才能收到好的效果。比如讓孩子限時寫作業、限時讀書等（比如讓孩子在規定的時間內完成作業，如果完不成就不讓他再寫下去了，如此幾回應該會有所改善。）
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4.有些題目孩子是真的不明白、不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，但是不要直接把答案告訴他，只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。
5.為孩子創設安靜的學習環境，鼓勵孩子靜心學習，當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、玩手機、看電視或玩電腦等。（試想：只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在書寫生字，他能記住幾個字呢？如果他在做數學題，我想再簡單的題他也會做錯的。）
四、需要家長配合的工作
1.緊跟學校的教學進度，真正關注孩子的學習。
2.孩子年齡小，習慣的培養應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查，有的家長雖然要求一大堆，卻不認真落實，時間長了，孩子摸透了大人的脾氣，進而鉆了空子。只有對孩子具體要求、認真檢查落實，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性。
3.每天多問問孩子的在校表現，進行親子交流。
4.在教學中，我會及時向您反映孩子身上存在的問題，請與我彼此信任、敞開心扉，家長雙方至少要有一方始終保持電話暢通。
5.每天上學時請提醒孩子帶好課本及作業等等。
6.幫助孩子養成按時上學不遲到的好習慣，做到有事請假，有紀律意識。孩子年齡小，請盡量接送孩子上下學，注意交通安全。
7.孩子到家，請家長注意檢查學生帶回家中的學習文具、書本等，發現不是孩子自己的東西要問清來由，千萬不能不管不問。
8.請控制孩子的零花錢，尤其是上學來盡量不讓孩子帶錢。
9.注重孩子的衛生習慣和自理能力的培養。引導孩子講衛生，讓他自己
穿衣洗臉、整理學習用品等。
好習慣一旦養成對孩子將終生受益，但話雖簡單，但做起來不易，習慣的養成非一朝一夕之事。只要我們有耐心和恒心,從現在開始,從自身開始，引導和督促他們逐漸形成一種規律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規有距,很有教養。
五、與家長共勉的名言警句
小學教育,它是起點教育,也可以說是終身教育。說它是起點教育,因為它奠定的是知識與品格的第一塊基石；說它是終身教育,因為它承載的是一個明天的夢幻,它決定發展的方向。因而,一個好的習慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情,讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或各項評比上。
作為一(2)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長，我會盡我所能，把智慧和知識傳授給他們,與他們一起學習做人,學習積極地生活。讓我們齊心協力,從糾正孩子細小的不良習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生。
最后，再次感謝各位家長的到來！
錦繡小學一（2）班
班主任：高單單
2016年11月28日