四年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，下面我就向家長(zhǎng)朋友們談一談本次期中考試我們班英語(yǔ)成績(jī)，進(jìn)步較大的有曹意劉佳豪潘子建，單詞亦是如此分散記憶根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
四年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！我姓胡，是本班英語(yǔ)老師。首先感謝各位能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出大家對(duì)子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。各位家長(zhǎng)朋友，我想此時(shí)此刻大家最關(guān)心的就是孩子的成績(jī)。下面我就向家長(zhǎng)朋友們談一談本次期中考試我們班英語(yǔ)成績(jī)。這次期中考試我們班平均分是90.16分。居于年級(jí)第一。期中95分以上同學(xué)有，曹意，陳康言。陳思遠(yuǎn)，洪瑞，胡翔宇，劉劍橋，陸蘇陽(yáng)，喬楚風(fēng)，孫師，唐浩然，魏崇安，仲航，仲?gòu)┲荩鸂?zhēng)研，華語(yǔ)涵，李賽祺，劉研，牛加旋，司加欣，孫喆雨，王嚴(yán)禾，徐琪琪，徐然，楊新茹，殷子寒，張靜怡，張嚴(yán)。進(jìn)步較大的有；曹意，劉佳豪，潘子建，
下面我就與家長(zhǎng)朋友們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話一樣，一開始主要是我們家長(zhǎng)說(shuō)，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說(shuō)，從一個(gè)字、兩個(gè)字到一句話兩句話。上學(xué)之后老
師再教給他們讀和寫。聽說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院螅f(shuō)。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
（2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞，因?yàn)楸痴b可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，在背誦過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。
最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師教二個(gè)班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！謝謝大家。
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出大家對(duì)自己的子女教育問題的高度關(guān)注。這也是對(duì)孩子的一種尊重和鼓勵(lì)。開家長(zhǎng)會(huì)是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流孩子們?cè)谛：驮诩业囊恍┣闆r，以便我們及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能了解我們的工作安排，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、老師三者共同的心愿。
今天我就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，更確切地說(shuō)是養(yǎng)成良好的聽說(shuō)讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語(yǔ)法。下面我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話說(shuō)：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）讓孩子多聽錄音
在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說(shuō)話一樣，一開始主要是我們家長(zhǎng)說(shuō)，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說(shuō)，從一個(gè)字、兩個(gè)字到一句話兩句話。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫。聽說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆椤⒙犌宄艘院螅f(shuō)。按照眼前利益來(lái)看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
（2）讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。
（3）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語(yǔ)，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法，不可操之過(guò)急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候，再把課文串起來(lái)背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。所以，我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候，你應(yīng)該及時(shí)跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說(shuō)是去背了，結(jié)果幾次下來(lái)，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過(guò)來(lái)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。
在默寫單詞、詞組、課文的時(shí)候，有些會(huì)誘導(dǎo)父母：老師要求報(bào)英語(yǔ)，那家長(zhǎng)就比較
為難，一方面，自己根本不會(huì)讀英語(yǔ)；另一方面，也只能幫助他作弊了。其實(shí)，我們對(duì)默寫的要求是這樣的：?jiǎn)卧~、詞組是要求家長(zhǎng)報(bào)中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。
最后，我想說(shuō)的是，我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們，同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們每一位英語(yǔ)老師教三到四個(gè)班，工作量是很大的，我們力量是微小的，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。我現(xiàn)在最大的愿望就是能看到每個(gè)孩子能夠每天保質(zhì)保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長(zhǎng)，是我們共同的愿望。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝各位家長(zhǎng)，今天你們能夠在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我表示衷心的感謝！今天我就本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)與諸位共同探討，研究對(duì)策，幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)。
一、先說(shuō)一下我的教學(xué)理念：
我現(xiàn)在任教四、五、六三個(gè)班的英語(yǔ)課，三個(gè)班的學(xué)生加起來(lái)150多人，工作量非常大。但是我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)四年級(jí)的學(xué)生是采取這樣的教學(xué)。我們四年級(jí)所學(xué)的不像三年級(jí)所學(xué)知道單詞和簡(jiǎn)單的句子就行了。四年級(jí)的內(nèi)容比以前更復(fù)雜。
我所教內(nèi)容要求學(xué)生背過(guò)，四年級(jí)的學(xué)生真的很棒，我感到非常高興。98%的同學(xué)都能背熟。那么背不過(guò)的同學(xué)呢？我采取先是同桌幫助，再是小組長(zhǎng)幫助，如果三節(jié)英語(yǔ)課后有的同學(xué)還沒背過(guò)，就讓本排的全體同學(xué)監(jiān)督直到背過(guò)。各位家長(zhǎng)可以檢查自己的孩子學(xué)的如何。背過(guò)以后再讓孩子理解課文內(nèi)容。
二怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？
1、鼓勵(lì)孩子每天晚上讀10分鐘的英語(yǔ)。（主要是AB要求學(xué)生背熟家長(zhǎng)可以看一下孩子的書）
2、鼓勵(lì)孩子多寫單詞主要是課本后面6單元的五星單詞。
三．和家長(zhǎng)說(shuō)一下孩子的學(xué)習(xí)情況：
1、老師的小幫手也是每排的小組長(zhǎng)
閆雪高曉林王欣雨李華娟李嘉欣高惠陽(yáng)
田文華劉亞男
這些同學(xué)不但自己學(xué)習(xí)好，而且還幫助同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真為家長(zhǎng)這樣的孩子高興。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)真，積極性很高的同學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)孟祥龍、高一凡郝璐瑤孟子瑤王月張可劉小雅張家駒孟一凡劉子涵劉志遠(yuǎn)翟潔磊趙雅琪
3、這些孩子能完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成級(jí)一般，但非常聰明，更需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)。我相信只要家長(zhǎng)和老師關(guān)心這些孩子，他們的成績(jī)準(zhǔn)會(huì)提高。
劉歡、吳彩霞田成高文趙雅淇趙夢(mèng)月劉雙慧
張志豪李天成翟大迪王文超
4、這些同學(xué)聰明可愛，但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，需要家長(zhǎng)和老師的配合才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
劉浩張意徐志鵬高孟冉吳向飛高夢(mèng)凡毛俊毅
王夢(mèng)凡趙夢(mèng)真吳窮王雪
這些需要家長(zhǎng)和老師多付出一點(diǎn)，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
5還有一些同學(xué)需要家長(zhǎng)和老師多交流，孩子的作業(yè)，課文的背誦，單詞的書寫才能完成的同學(xué)
四，由于我的工作量大，所教班級(jí)多，需要家長(zhǎng)幫助的是：
1、監(jiān)督孩子完成布置的作業(yè)，特別是讀書。英語(yǔ)需要多讀。
2、監(jiān)督孩子寫后面帶星號(hào)的單詞。這是要求背寫的單詞。
3、盡量不要孩子請(qǐng)假，由于每周四節(jié)英語(yǔ)課，只要你耽誤了一節(jié)，你的孩子有可能跟不上。
總之，我會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，不管他的學(xué)習(xí)情況如何，我會(huì)有信心把孩子教好，只要家長(zhǎng)放心，我會(huì)更加努力的。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”是啊，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！