小學生記憶力好有些東西會背了可以終生不忘，現在是四年級了多看一些課外書增長一些課外知識，在家多和孩子溝通交流了解子女的學習思想狀況，學生普遍心浮氣躁叛逆抗拒心理增長因此在管理上比較復雜。
四年級二班家長會發言稿
四年級二班家長會發言稿
發言人：殷明標
各位家長：
大家好！首先，請允許我代表學校所有老師和全體同學們向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校工作的支持和對我們班學生的關心和愛護。孩子入學一晃已經四年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活。
今天的家長會首先我和大家交流有關教育孩子的一些話題；最后各位家長之間，家長和老師之間進行討論和交流，就大家關心的問題和老師交流，并把你們對學校工作的寶貴建議留下來。下面就由我先說，說得不對的，你們可以指出來進行交流。
一、交流有關教育孩子的話題。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問、不想問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。有時候，還可以孩子讀，你來聽，既不影響自己的工作、休息，又可以檢查孩子學習情況，還可以增進與孩子的感情交流。
7.培養周期學習習慣。掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、復習、作業這樣的周期
學習的習慣。
作為四年級的小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。但我們要認識到以下幾點：
1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
4)現在是四年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
5)密切家校聯系，經常抽時間到學校和老師溝通，不要覺得孩子進了學校門，自己就萬事大吉，不聞不問了。
6）要關注孩子的心理需求。在家多和孩子溝通、交流，了解子女的學習、思想狀況。
7）與孩子交流時，不說有傷自尊的話。不要對孩子說我對你已經不報希望，或徹底絕望了。輔導孩子要有耐心，不要顯得不耐煩。
8）不要有缺失補償心理，要少提一些不切實際的要求，自己做不到的，希望孩子去努力，但不要去強迫、勉強她（他）。要培養孩子的責任意識，讓他做個負責任的、積極樂觀的、努力向上的平凡人。
這次家長會上，我想讓各位知道，現在的教學觀和教育觀在發生變革，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
今天的家長會，我想重點和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學習,心理特點,以期探討如何在本階段引導,幫助孩子快樂、健康地學習生活.
1,學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業量相對多了,學習方法改變了.所以出現了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識掌握不
牢而自信心喪失，破罐子破摔,成績出現較大滑坡，也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象.
3,思想意識方面:思想從單純走向復雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細地鎖起來,要是家長翻看了,往往會十分憤怒,傷心.但同時他們是非辨別力弱.尤其法律意識特別薄弱,犯了錯,違了法都不知道.
學生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復雜.
教師和家長如何應對:
很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的.但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素.為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與.那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢下面我先談談我個人的一些看法.
1、注重養成教育
大家知道,小學階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣,學習習慣等的養成.我們的孩子都號稱為"小皇帝",然而正確的育人觀應是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關注孩子的思想健康,敦促其講文明,有禮貌,尊重體貼師長,關心照顧他人.除此外,針對競爭日益激烈的當今社會,家長都特別注意孩子學習成績的提高.那么怎么有效提高學習成績呢？我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且還伴隨著非智力的活動.諸如,認真與否,刻苦與否,時間安排,學習方法等,對學習的效率都有極大的影響.
學習習慣包括許多方面的內容,家長應著重從以下幾個方面進行培養:
第一,要教育孩子學會合理安排時間.要珍惜時間,合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的.家長若不加指導,孩子自己是很難做到的.由于精力充沛,好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業,許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業,這樣肯定難以優質高效地完成作業.家長要從具體的時間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后做操,晨讀,下午放學后游戲,復習功課,做作業,晚飯后看電視,讀書等等,都應該給孩子規定一些具體任務,并使這些活動為孩子接受,逐漸成為習慣.
第二,要教育子女養成獨立完成作業的習慣.做作業是加深知識理解,鞏固教學所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作業,要么在校抄襲他人做的作業,要么在家里纏著家長替他
解答,替他檢查,因為現在家長素質提高了,能幫助小孩解決作業方面的問題.這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的.所以,家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣.有位家長對孩子做作業約法三章:
(1),練習中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
(2),練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成;
(3),對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解.家長的輔導主要在"導":通過對疑難問題的"診斷",從孩子的思維障礙出發,一個一個地加以排除,啟發孩子從中悟出道理.家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析.
第三,要幫助孩子掌握科學的學習方法.小學階段很多學生學習方法比較消極,被動,家長應當有意識地加以指導,并使之形成習慣.通常指導孩子學習方法有很多,比如學習的四大環節:課前預習,課堂學習,課后復習,作業練習,家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步.
第四,要幫助孩子克服學習上的壞毛病.隨著年齡的增長,有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣,如放學回家后貪玩,作業馬虎,不愿自己檢查,在作業本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等.家長不可小看這些,這是態度問題,這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態度,該學習時就集中精力學習,該玩的時候就痛痛快快地玩.
2、重視孩子的心理健康教育
社會經濟的日益發展,人們生活水平的日漸提高,學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,這是一個必須面對無法回避的課題.苦惱無濟于事,我們應積極尋求好的教育方式.過去"哄騙瞞"的不科學性大家早已明白,正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,對個別處于青春期心理萌動,焦躁的學生,我們應該格外關懷,經常和其談心,對孩子可能出現的心理障礙,應"預防為主,及早發現,對癥治療,長期跟蹤",家校聯合,共商幫助孩子的方法.對此,我認為家長們必須要十分重視,有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,家長之間,家長和教師之間也可經常交流,但有必要提醒的是,也不可"談虎色變",只有我們的心理"健康"了,孩子們才可能"健康".
最后，我再簡要地介紹一下我班目前的基本情況.
我們四（2）班有學生45名，女生只有17名，男生有28名。各位家長的關心幫助下、全體課任老師共同努力下，目前的我們班班風正、學風濃，是一個優秀的班集體。在本學期，我們班各方面表現學是比較令人滿意。
1、行為習慣上
我們繼續堅持"德育為首"的育人理念,注重學生的行為習慣訓練,督促他們在文明禮貌,衛生紀律等方面努力達到"學生在校行為規范"之要求.本學期,我班繼續堅持每月“七好之星”的評比，還開展了“雛鷹爭章”,同時也因為良好的班容班貌和學生整體素養,經常獲得學校領導和課任老師的肯定.孩子們誠實善良,集體榮譽感強,自覺遵守各項規章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學會自我約束、自我管理,能活潑,健康的成長.
2、存在的問題
盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題.如:面對45個孩子,教師對孩子的關愛可能還不夠,個別同學自信心缺乏,學習不能做到有恒心有毅力,與優生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學習習慣需糾正,學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,沒有關注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導太少;孩子逐漸進入青春期,來自學習和人際關系等方面的心理壓力,各種焦慮感逐漸增加等等.
三、家長互相交流。
四、家長與老師交流。
2016-3-31
四年級二班家長會發言稿
四年級二班家長會發言稿
各位家長：
您們好！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。
就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績，但前提條件是要得到家長的大力支持。最近我發現有部分學生學習態度不端正,這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約家長朋友來和我們教師一起研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的學習，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。其次，談這次家長會的主要內容：
家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這半學期里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。
2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己
的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，并且自覺遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通，我們的級學生比較多，我們老師和家長的聯系不是很頻繁，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：
①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議；
②創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；
③認真協助學生正確對待每一次的作業，讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長；
④正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問題本質，善于發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師愿意從一點一滴做起。
四年級二班家長會發言稿
四年級二班家長會
陜西省定邊縣紅柳溝鎮中心小學高彥瑋
尊敬的各位家長：
大家好！感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會，這也是對我們教育工作的大力支持。不同的時間，相同的地點，由于我們擁有共同的目標——把你們的孩子，我們的學生的教育工作做得更好，所以我們再一次相聚在四年級二班的教室。在這個特定的時刻里，我真誠的希望各位家長都能暢所欲言、獻言納策，把我們的教育工作推向新的高度。
一、班級情況介紹
目前，我們班共有學生31人。其中女生19人，男生12人。總體來看，女生在各方面的表現都要優于男生。如：在書寫、繪畫、寫作、衛生等方面。在前一段時間我校舉行的四——六年級的“建設幸福中國”活動（不分年級，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名）中，我們班可以說是大獲全勝。繪畫類：一等獎是我們班的趙月明同學；寫作類：一等獎還是我們班的趙月明同學，二等獎是我們班的李嘉怡同學，三等獎是我們班的田敏敏同學和賀琪琪同學；演講類：我們學校僅有的一個代表學校到縣上參加比賽的名額還是在我們班，誰呢？趙月明同學。這位同學其實就是全面發展的最典型的榜樣。另外，我們班在課外活動的安排上也是比較有秩序、有目的性的。這學期，我們班自行購買了籃球、跳棋、軍棋、知識拼圖、毽子、呼啦圈以及5米、7米、9米的跳繩。這樣做不僅鍛煉了孩子們的身體，還增強了班級的凝聚力，同時也避免了課間安全事故的發生。相對其他班級的課間活動而言，有的班級在彈玻璃球，有的在玩王牌，還有的在追逐打鬧，這也就造成了幾起跌傷、摔傷事故的發生�？偟膩碚f，我們班級的課間活動的安排還是科學、合理的。
二、學習情況介紹
這學期，我不僅繼續擔任該班的數學教學，同時還兼任品德與社會、科學以及校本課程的教學，和孩子們接觸的機會也比較多，通過我的認真了解，我發現我們班大部分同學在學習方面的目標還是比較明確的，學習方法也比較科學、合理，學習效率也挺高。相反，有個別的幾個同學卻很“特別”，存在著懶惰、拖拉、不認真的壞習慣，加之家長的輔導能力低下，還有對孩子的監管不到位，從而導致部分同學的成績直線下降。針對此情況，我已經做了全面的剖析，希望這部分同學的家長能全力配合學校，盡快扭轉這種不良的局面。
三、給家長的建議
俗話說：“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農夫；沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。”為什么這樣說呢？我們知道：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。”好父母光有愛是不夠的，還應該是孩子的好朋友、好老師和成長道路上的引路人。要做到這一點，為人父母者應首先提高自身素養，具備科學的教子理念和育兒智慧，可以說，孩子的平凡與否不是孩子自身的差別
決定的，而是由父母的差別決定的。父母的差別將影響孩子的一生。我這里總結了幾條，希望能對家長們有所幫助。
1、智慧型父母。
父母在對孩子表達愛的同時要融入對孩子的教育，而不是單純的溺愛、所有事情的包辦。我們的父母要通過言傳身教培養孩子自強、自信的品格，避免因為畸形的父愛母愛造就畸形的孩子。我在不久前已經向全班同學發起倡議：所有的孩子每天必須自己洗滌襪子，每周至少要幫助家人刷一次碗、洗一次鍋，能洗的衣服必須自己清洗，從而鍛煉他們的動手做家務的能力和生活自理能力。
2、園丁型的父母。
父母如何雕刻孩子這塊璞玉，合格的父母要采用不同的培養方式，針對男孩女孩要有不同的培養目標，以及孩子心態、責任感、習慣、學習興趣、情商、交際等方面的培養，我們的父母要將重點放在孩子一生受用的良好品質培養上。
3、學習型父母。
父母要針對各年齡段孩子普遍存在的問題，諸如不聽家長的話、說謊、動不動就大喊大叫、冷對峙、不愛學習等，我們要多動腦筋，勤于學習，不能采取傳統的方式解決，而要巧妙應對。
4、理財型父母。
如今，我們的生活條件越來越優越了，好多父母無節制的給孩子零花錢。殊不知，這些錢到了孩子手里將會給孩子帶來多少麻煩，如有的孩子亂買零食、玩具等，這也就造成了孩子亂花錢、亂攀比的不良生活習慣。我們的父母要教會孩子合理消費，科學理財的觀念。
社會發展到今天，人們從沒有像現在這樣表現出對教育的狂熱，為了使每一個家庭的希望都能實現自我的價值，我希望我們班能成立一個家長委員會，這個家長委員會的主要職能就是針對班級出現的一些學習、生活方面的一些問題，能及時與校方和老師取得聯系，共同商討交流，把我們的教育能搞得更好。
四、傾聽家長的意見
教育要辦好，就要辦人民滿意的教育。你們合理的意見將是我們工作的方向，希望各位家長能暢所欲言，提出寶貴的意見，我們將不勝感激。家長會，在我理解就是針對學校教育的缺失和家庭教育的誤區而召開的交流會。希望我們能真誠溝通，共同培養出擁有自強、自立、自信等優秀品質的孩子，讓所有的孩子都能擁有一個幸福的人生。