小學四年級家長會班主任發言稿，如果家長和老師不去幫助他們學習成績將會無法得到提高，說到學習在座的家長都深有體會，但我們的孩子大多數都屬于一種被動學習甚至處于逃避學習的狀獺
四年級家長會班主任發言稿
小學四年級家長會班主任發言稿
各位家長，中午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班共24人，男生13人，女生11人。大部分同學學習積極努力。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應該很自豪的說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學幫助他補習功課；見到老師都能主動問好總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣。
（二）學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基儲智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。全班24同學，學習很好的約10人，較好的約5人，一般的約7人，較不理想的約2人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，總分是400分，人均300多，最高分是374，最低170，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問題，一個同學對一再強調的字寫錯，一個同學很馬虎，竟然沒看到有著很長橫線的題外，其余同學基本
上都能認真對待。雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業，至少反映了孩子這半個學期的學習態度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分數：中年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會有次次都成功的？所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。有的學生甚至也能考到95分，但是對語文學習的興趣不夠高，主動性不強，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養成，他的學習潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。
三、認識四年級
中年級是小學階段中一個關鍵性的年級，我們稱它為轉折點。四年級處于轉折后期。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為了什么會出現這種情形呢？我認為中年級主要出現了以下幾個方面的變化：
1、學習內容
從四年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非常基礎的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面
孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說
說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的作業量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表現在作業上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的成績會容易產生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了，這一點務必引起家長們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學，每堂課都精心作為準備，吸引學生的注意力。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：陳海青同學，他很
好動，有時回答問題甚至激動的站了起來，或者是跪在凳子上，當然這是不好的習慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒問道哪兒，他們會跟隨著老師的思路一起走，課后不用費太多的功夫。相反的，一部分學生上課時，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，但就是不知道老師說什么，（王祺超，賀政勛）也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。
四、存在問題
1、課堂上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時上課回答問題時聲音都嘶啞了；放學不排隊，不按時回家，安全問題令老師擔憂。
2、部分學生身上帶錢，愛買零食，不過要有一個度。這樣既養成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個例子，一個是陳順堯，一個是陳娜。陳順堯上學期也愛亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學的，在宿舍里也不遵守紀律，確實令我頭疼。但是經過幾次說服教育，他已經改變了，但是這更離不開家長的配合。他的家長是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒錢，而是要強行改掉他的壞習慣，并且也是對他的身體負責。幾周下來，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。好的現象希望繼續發揚光大，戒驕戒躁。
3、習慣不好。有的家長甚至縱容孩子養成一些不良的習慣，把學校的東西帶回家，買東西的時候再順手牽羊，拿其他同學的東西用。擾亂了我們正常的教學秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤，但必須得改正。
4、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發生。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業呢？所以，當您在檢查作業的時
候，不能簡單地問：作業寫好了沒？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了１而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業的，但不知道孩子什么作業，搞得家長也很被動。因此，我決定對個別同學我會把每天的作業發到您的手機上。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習跟不上趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是不學現象，要引起重視，希望家長配合教育。
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，
認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意等。
2、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對于孩子的到校時間，我們規定早上在7:20---7:40到教室交作業、上早讀。下午7:00放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節課就打盹，下午第一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。
3、家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。
4、關于家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
四年級家長會班主任發言稿
五（3）班家長會班主任發言稿
一、召開家長會的目的
首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與學習。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切１因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
二、學校的建設與成就
在今天的家長會開始之前，請允許我做一下自我介紹，我叫吳燕，今年39歲，1993年畢業于鳳陽州師范學校，從事小學教育教學及班主任工作已經有二十個年頭了，二十年的教學生涯，我深深的感到教師身上的責任和壓力：做教師難，做好教師更難。但不管多難，為了你們的孩子，我們的學生，必須克服一切困難，努力做個有責任，有愛心的好老師。我是2000年到三小的,明光三小這些年的變化我是看在眼里，各位家長可能也有同感：學校應該說發生了翻天覆地的變化，從硬件上：兩棟教學樓時間都不長、班班通、圖書室、兒童之家、操場準備搞塑膠跑道。三小的教學環境與教學設施在明光小學中是最好的。軟件上、今年又新進了一批教師，師資力量不斷增強,學生的數量也在不斷增長,教學質量也在不斷提高，三小的老師愛崗敬業，愛生如子，為三小的每一位孩子在努力工作著，三小的孩子很幸福，三小的家長很放心。
現在請允許我介紹我的倆位黃金搭檔——數學老師韓國偉老師、英語老師解乃云老師。
韓國偉老師，一位有著三十多年教齡的資深數學老師，小學高級教師。教學工作兢兢業業，教學經驗豐富，不放過每一個差生,他所帶的班級每次考試都名列前茅,多次受上級表彰。
解乃云老師,今年選調考試考進我校的英語老師，她曾教過高中，教過初中，她謙虛好學，不斷創新，課堂教學生動活潑，深受學生的喜愛。
三、請英語老師解老師講話；
四、請數學老師韓老師講話
五、班主任介紹匯報班級各項情況：
這學期我接任本班的班主任兼任語文老師。在老師的嚴要求下，孩子在各方面進步很大。大部分能聽老師的教導，能完成老師交給的任務，大部分同學按照老師的要求去做，能遵守校紀校規，努力學習，關心班級。老師不在的時候能在班長的帶領下自覺學習，在衛生、作業、紀律等各個方面養成了良好的習慣。如我們班的：王金瑞、董浩然，曹慶陽是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，幫助老師監督同學完成作業，帶領同學們學習，真是老師的好幫手、還有宋瑾，吳瓊，王秋月，牛文研等小組長也是老師的好助手。吳傳香我班的勞動委員很負責任，書寫很漂亮的同學有：曹慶陽，許陳雪、靳秀睿、張影、吳瓊、王秋月、張天浩、丁世玲、揚揚、宋瑾董雪等。這學期學習上書寫上進步很大的有：鄒元康、季茹、陸鑫、涂凱旋、洪賢錢等。我剛才是片面的說了孩子的優點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。這些事孩子在校的一些情況，當然以上講得不夠全面，時間有限，不能一一全面展開，您要是想知道的更細致些，您可以來和老師多聊聊，也可以打電話詢問老師。
五、給家長的建議
（一）注重思想教育
俗話書“不成材先成人”，孩子的主要任務是學習，但家長絕對不能忽視對孩子的思想品德的教育，我班的孩子雖然很懂事，很聽話，很配合老師。但和孩子們朝夕相處，發現他們的思想品德上還有所欠缺：第一點就是自私，一切以自我為中心，不管他人的感受想法，不管集體的利益。這是獨生子女的通病，長大后不能與他人和諧相處，很難融入社會。家長要教會孩子與他人為善，待人寬容。以集體為榮，舍得為他人為集體付出。在付出中得到快樂。第二就是撒謊。是不是有的家長對孩子說的話都不敢相信了，怕被孩子騙了。我也是，我常對我的學生們說千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，不管你范多大的錯誤，在老師跟前一定要說實話，不要撒謊，那是自欺欺人。但有的同學在老師面前撒謊眼都不眨一下，說的跟真的一樣，回家繼續騙他爸媽。這是很可怕的事，他對你沒有一句實話，你還怎么教育他呢。家長發現孩子有撒謊的惡習要及時的糾正過來，可以和老師聯系一起幫孩子改過來，有助于孩子的成長。可以這樣說無論我班哪個同學犯什么錯誤都逃不過我的火眼金睛，再怎么圓謊最后都乖乖承認錯誤。我經常利用弟子規對我班孩子進行誠信教育，應該說現在我班學生在我面前撒謊的要少多了。第三就是不文明，說話帶口頭語，經常因為帶口頭語以為是罵人的而引起矛盾，所以家長首先要給孩子做榜樣，說話不帶臟字，孩子說話不文明要及時糾正。第四不知道感恩，現在大多數孩子被嬌慣的眼中只有自己了，根本不知道父母的辛苦，花父母辛辛苦苦賺來的錢眼都不眨一下。老師苦口婆心的教育他幫助他，他視而不見，天天讓老師跟他后面操碎了心。這樣的孩子你老來還能指望他媽，所以上學期我常常播放感恩教育的動畫片，在經典誦讀時間結合弟子規對學生進行感恩教育，要感恩父母，感恩老師，感恩社會，感恩每一個幫助他的人，孩子懷著這樣感恩的心，才會更加地努力。
（三）加強時間管理
要教育孩子學會合理安排時間，要珍惜時間、合理利用時間。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，再加上孩子的自我約束的努力差，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，有的到家就玩，玩夠了吃了飯了才開始寫作業，有的一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，中午、下午放學后到家就復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，家長能堅持督促孩子，孩子就會逐漸成為習慣。
有幾個時間段要請家長配合管理好我們的孩子。第一是上學的時間，學生不能來遲但絕對不能過早地來學校，特別是中午，孩子早早的來到學校，不會老老實實的學習看書，小孩子很少這么自覺的。他們要是在校園里好好的玩耍也可以的，但是不是的，他們相互抄作業，在班里打鬧，往往會損壞桌椅，老師來了就向老師報告，讓老師來處理那些不該發生的矛盾。所以讓孩子在家看看書不要來的太早。這學期開始，韓老師利用中午休息的時間給孩子從二年級起補數學，來早你也進不了班的。第二個時間段是周末寫作業的時間，我班同學平時的作業還很好，一到周末作業就很潦草，甚至拖拉作業。希望家長找找原因，是不是周末孩子瘋玩玩到星期天晚上才把作業趕出來，像糊弄差事一樣，作業肯定沒有質量。所以請家長規定孩子在周五周六就把作業寫好，不要玩到周日晚上再寫。
（四）加強學習輔導
每位家長都望子成龍，望女成鳳。我們的心都一樣，希望每個孩子都能取得好成績。但孩子學習習慣不同，能力有差異，成績相差很大。對待孩子的學習，我們要有耐心，加強孩子學習輔導：1、要給孩子提供一個安靜的學習環境。
2、讓孩子養成到家就能自覺認真寫作業的好習慣。3、規定在完成作業以前，不許看電視或玩耍。教育孩子學要學的認真，玩要玩個痛快。4、大家每天抽出10-20分鐘來幫助孩子學習，檢查孩子作業，幫助孩子聽寫、背誦。5、孩子成績跟不上，不要打罵，要多鼓勵孩子，有能力的給予輔導，如果你輔導不來最好請家教輔導補課。（在鼓勵孩子方面多講一點）
(五)、抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話或親自來校與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。與學校共同管理孩子。在家校聯系方面，毫不客氣我們的家長做個很不盡人意，很少主動到學校了解孩子學習情況，迫不得已帶家長的，孩子總也帶不來，最后還是老師打電話請來的，不管老師為你孩子付出多少，他都認為是天經地義的，反正把孩子交到學校了那就是老師的事了。不錯，教育學生是老師天經地義的工作，不可推卸的責任，但不要忘了，他也是您的孩子，父母是孩子的第一任老師，老師不是神仙，精力也是有限的，班里這么多孩子，不可能每天時刻把每一個孩子都照顧到。尤其是那些惰性大，自控能力差，學習不認真的學生，老師要付出更多的時間和精力，更需要家長的配合。我班有這樣一些同學，每天作業總會不認真或完不成的，老師幾乎每一次收繳批改作業都要找他的，像夏宇杰，趙圓圓、姚友浩、劉學洋、趙闞、儲楚、趙星宇、陳姝瑩、唐濛等幾位同學，也希望這幾位學生的家長會后留下來，老師單獨和你談談，還請徐杰、魏林行，申瑞的家長也留下來。
我想就我語文這門學科提出以下三點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發現，我們班級中語文學得好的孩子，他們的字都寫得相當認真。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。所以我對學生的字要求很嚴格，必須認真寫每一個字，不認真就重寫，如不想天天重寫，那你就必須把字寫工整，漂亮了。在我的嚴格要求下，我班同學的字進步很大。因此，我希望我們的家長可以經常看看孩子的作業本，假如發現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。總也寫不好字的，建議您把孩子送到寫字班培訓一下，我班的涂凱旋四年級作業經常重寫，他爸爸接受我的建議到寫字班練字，一學期加個暑假，他的字大大變樣了，還要陸鑫、杜家威、劉一萌、曹宇衡，練字后他們的字都有所改觀。
第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。語文要學好，就是要靠積累背誦，要背誦積累的古詩、課文片斷等。我班要求每個同學都必須準備一個摘抄本，老師常常摘抄課外知識，有時規定學生自己摘抄一些東西，孩子在看書時，要鼓勵孩子做讀書筆記，不斷的豐富學生的語文素養，提高學生的語文能力，不斷的擴大知識面。今年的要求有提高一些，要求每天看書后進行摘抄或寫讀后感等，每天必須一百字以上。希望家長督促檢查，讓孩子積累背誦。我班每上完一課。我都會把這課的重點詞語畫出來，孩子在詞語本上寫三遍后，我都布置學生在家讓家長報聽寫，并檢查，訂正。然后我再在課堂上報聽寫。但每次的聽寫結果都不盡人意，錯的太多。不知道在家里，家長有沒有幫助孩
子學習給孩子報聽寫，老師一個個批改，再錯字多的一個個找出來找他訂正，再檢查，這無也形中增加老師的工作量。反正以后凡是錯的多的，我就找你家長。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。關于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一、給孩子創造一個較好的讀書環境。在家里，一定要一個安靜的書房，二給孩子在準備一個書柜。可以幫孩子買些課外書看看，可以是優秀作文書，也可以是優秀的兒童故事書，而且優秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。三是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。只要你能堅持下去，我相信你的孩子就會越來越棒，因為愛讀書的孩子才是最聰明的孩子。
第四、再重復一下，在語文學習上還請每位家長還要注意做到以下幾點：1、我要求每個學生每天看半小時左右的課外書，請家長督促；2、每上完一課，請家長報聽寫，要檢查，讓孩子訂正，并簽字。3、督促孩子認真做好摘抄本，沒事讀一讀，背一背。4、要求孩子認真寫每一次作業。
五、老師家長互動
六、班主任發言結束家長會
各位家長，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓每一個孩子都不斷進步。當然，要想孩子要健康成長，不斷進步，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩定會子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，讓我們的孩子茁壯成長！
以上發言有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。等一會兒，可以就您自己的孩子情況想問老師的，或有什么想法想和老師交流的，會后可以單獨和老師交流，再次感謝各位家長在百忙中來參加我們的家長。謝謝大家！
四年級家長會班主任發言稿
四年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長，親愛的同學們：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了西六方學校，走進了四（1）班的教室，首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！
轉眼間，孩子們升入四年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有八項議程：一、班級基本情況介紹；二．考試成績分析及學生在校的表現的匯報；三、家長的意見和建議；四、班主任與個別學生家長進行個別交流；五、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生23人，其中男生9人，女生14人。這半學期，我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，表現積極,認真負責，還有其他一些同學,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少，無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，這兩個多月以來，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被
動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。尤其是住校生學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。
2、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養成，比如說：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
二、考試成績分析及學生在校的表現的匯報
在這次的考試中，涌現出了一部分成績優異的同學，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學
生改掉這些缺點。
5、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持，希望家長配合。
三、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養成人，在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。
四、班主任與個別學生家長進行個別交流
五、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表四一班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！2016.5.15