有些孩子卻存在這樣或那樣的毛，看到孩子一點點地長大一點點地進步內心是非常開心的，有些家長總以自己忙找借口對于孩子的學習很少過問，今天約請大家來主要內容有四個一是學。
中學家長會教師發言稿
中學家長會教師發言稿
各位家長：大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經半學期了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了解就少一些.我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
家庭教育與學校教育同等重要，或者您的孩子最先受到的教育就是家庭教育。
下面我具體介紹一下本班的情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
我們現在的教材不同于家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
針對孩子出現的問題，我在學習方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養成好的學習習慣并糾正以往的壞毛玻
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長
的言行對孩子的影響是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！
中學家長會教師發言稿
初一家長會發言稿
家長朋友們，大家上午好!在此我代表初一級部的全體任課老師對你們的到來表示熱烈
的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點可以看出你們
對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。今天約請大家來，主要內容有四個：一是學
校關于建立校外成長共同體暨家長互助組的事宜，二是宣布互助組的成立情況及包組教師名
單，三是成立家委會的有關事項和名單，四是家訪活動記錄表，會后到各班主任處簽名。首先進行第一項有吳校長來跟大家介紹校外成長共同體暨家長互助組的情況，大家歡
迎。
吳校長對學校成立校外成長共同體暨互助組的原因、過程及實施方法做了詳
細的說明，保障孩子的校內和校外安全是我們學校和家庭的首要任務，希望我們
能攜起手來，共同維護好孩子的校內校外安全問題，做稱職的監護人。下面我首
先來公布一下包組教師名單。對于家委會的成立，剛才吳校長已作了說明，我們是層層選
撥而產生的，首先是個班成立了家委會，隨之產生了級部家委會，明天學校會成立學校家委
會，有關人員會打電話通知你，希望您準時到達。我們級部的家委會名單如下：
我們大家是第一次聚在一起召開家長會，針對學生當前狀況我談幾點意見，
不足之處還請大家見諒：
1、首先說一下家庭教育。各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的
實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭
教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避
諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩
子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩
子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，
由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：
“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問
題。”
家庭教育與學校教育同等重要，或者您的孩子最先受到的教育就是家庭教育。每
個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。
家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而
是指家風好。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；2）如果孩
子生活在敵視中，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；4）如
果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，
會覺得生活在一個多么美好的世界。
我們現在的教材不同于家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，
對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育
理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在
家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，
事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，
所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰
制度，培養孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰
一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這
個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。孩子才是一生中最大的投資。
孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息。有些家長只恨自己幫不上忙，我自己也沒讀多少書，什么都不懂，我那孩子就交給你們老師了。”其實這種說法是不對的。河北有個偏僻的山村一位農婦把她的五個孩子都培養成了大學生、博士生。北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。”這些報刊雜志上的真實報道說明了培養孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告訴在座的每一位家長，你們——是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師，要教育好學生，必須要有家庭、社會的配合，這樣由學校、社會、家庭組成三位一體的教育，才能讓學生有一個有利于他成長的環境。
2、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。.注重學生學習習慣和學習能力的培養，每天家庭作業要引導他們不折不扣地完成，使學生養良好的學習方法。到現在為止，還有極個別的學生平時的家庭作業能完成，可星期六和星期天的作業卻偷工減料，甚至不完成，希望家長能在工作之余，耐心的坐下來，對孩子進行適當的輔導，并且能堅持。
4、在這兒我想談談有關學生思想變化的一些問題。實際上初中講授的知識并不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。一位教育家說過，一個智力正常的中學生能學會14種語言，可見其潛力是巨大的。初一下學期是一個心理平穩的發展時期，沒有了初一上學期剛入學時對新鮮環境的新奇和暫時壓力，也沒有初四面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，情緒上處于一個相對低潮的時期，而這一時期正是潛心努力學習，打好基礎的重要的時期，是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生發展具有以下特點：12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想
擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，
5、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞(家校聯系單總拿不到)，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
總之，孩子能健康成長，學習不斷進步，是你我最大的希望，最后，再次感謝各位家長的到來，我們感謝您的積極參與，謝謝！
大家不要忘記到班主任處簽名。
德龍中學2016-2016學年度家長會教師代表發言稿
興仁縣七年級上學期家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長：
大家中午好。
首先，我先自我介紹一下，我姓張，名文浩，是我校七年級（1）班和（3）班的語文老師，今天，我能站在這里，作為教師代表與各位家長交流工作，我倍感自豪和驕傲。在此，請允許我代表德龍中學全體教師對各位家長的到來，表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。今天，你放下了身邊的工作，放下了手里的活兒，不辭辛勞的趕到這里。這是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。我為的孩子擁有你們這樣偉大的父母感到驕傲，也為我們德龍中學擁有這么支持工作的家長而感到自豪。所以，我在此建議，我們把掌聲給你們自己好嗎？
各位家長，我想告訴你們，我是從農村出來的，我知道教育對于一個孩子的重要作用。就拿我來說，我以前父母對自己也是抱有很大的希望，我自己也很努力，可是到今天，我依然得承認最后讓我成功的是那些關心我，培養我的老師。正是因為有了他們的淳淳教導，才有了我自己的今天。你們為了孩子不辭辛勞，拼命工作，其目的也是想給孩子尋找一所好的學校，一個好的老師。你們把孩子送到了德龍中學，是對德龍中學的信任，對德龍中學老師的信任。為了回報你們的這一信任，我校的每一位任課教師，都將全部心血花到了學生身上。他們課堂教學兢兢業業，犧牲自己的休息時間給同學們補課。我們的老師中，有的帶著病痛仍然堅持上課、忘我工作。
家長們，你們可以放心，你的孩子到了我們學校以后，在學習上，每一位老師都會針對他們自身的情況進行有針對性的教學，輔導，讓
你的孩子一點一點的進步，考上理想的高中；生活上，班主任、科任老師，生活老師都會給予他們無微不至的關懷，使他們能忙盡快適應環境，專心學習；心理上，當你的孩子出現任何情緒的波動，我們的老師會第一時間和他溝通，談心，讓孩子及時回正常的學習生活中來。可是，作為家長，你們也必須明白，孩子的學習不光是我們老師的事，同時也是你們家長的事。說句老實話，我們不怕你的孩子入學分數低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。三年之后，你孩子的成績很棒，我們不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你也有不可推卸的責任。
各位家長,今天，我代表德龍中學的每一位老師向你們承諾：我們會以百倍的精力投入到教育教學中去，讓你的孩子在這兒學得愉快，過得開心。
同時，我也想告訴你們：孩子的學習是學校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應酬推一推，多關心，多督促，多鼓勵，讓我們齊抓共管，爭取讓他們他既能成人，也能成才。好了，由于時間的關系，我就講這么多，最后，謝謝各位家長的光臨，也祝愿各位家長身體健康，工作順利，更要祝愿你的孩子經過在我們德龍中學的學習，考取理想的重點中學，實現所有的人理想。
謝謝大家！