要多給孩子一點信心做孩子成長的強有力的后盾，讓孩子吃苦培養孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的，學習化學多記多練重視課堂認真聽課按時完成作業，高一上學期期末家長會發言稿。
高中家長會教師發言稿
家長會教師發言稿
尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：
上午好！首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。作為教師，我們既要關心孩子的學習，又要在思想上引導孩子，我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子，讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任，希望家長和老師多交流學生在校、在家的情況，以便老師針對性地實施教育，為此，我向各位家長提出幾點建議：
1、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評。如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策。
2、要教育孩子遵守紀律。家有家法，校有校規，這些規定和紀律，是學生提高成績的保證，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的學習不負責任，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說是一種傷害，也有損于班級體的榮譽，對其他同學也是不公平的。家長應教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
3、不嬌慣孩子、學會對孩子說不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素的習慣對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。
對同學們我也有幾點建議：
1.學習化學多記多練，重視課堂認真聽課，按時完成作業。
2.胸懷大度、心胸寬廣，要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上，一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學之間要互幫互助，相互關心。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
4、學會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報，感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多：一個問候，生日一個小小的禮物，當父母不快樂時陪陪父母，或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。
作為教師，我們會盡自己的一切力量，做好本職工作，不辜負家長的重托、學生的信任。我建議在座的每一位家長，對孩子少一點溺愛，多一點嚴格；少一點呵斥，多一點關愛；少一點居高臨下，多一些了解鼓勵，積極配合學校，盡到家長對孩子進行教育的責任和義務。而我們在座的每一位同學，你們每一位的父母都不容易，他們對你們傾注了所有的愛心和努力，你們就是他們的希望，你們就是他們的全部。我們要學會感恩，要懂得感恩。感恩有三種方式：一種是藏在心里，一種是放在嘴邊，一種是付諸行動。同學們，你們選擇哪一種呢？你們的人生之路還很長，每走一步都應該無愧于自己，無愧于那些關心、關注、深深愛著你們的人！
祝各位家長萬事順心，祝各位學生學業有成！
高中期末家長會教師班主任發言稿
高一上學期期末家長會發言稿
尊敬的各位家長朋友們：
大家好!我是咱班的班主任，姓侯，叫侯本彪，從教五年一直擔任班主任工作，因為我是教美術的，所以工作的前四年一直擔任藝術班的班主任，在08年所帶的畢業班，錄取人數過半；在09年所帶的復讀班，參加高考的人數是83人，最終高考錄取的人數是58人，其中25人為一本和重本，33人為二本。
首先，忠心的感謝各位家長能百忙之中抽空來參加這次家長會!這次家長會召開的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，共同探討孩子的成長進步。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用;老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長更是起著深遠的影響，只有將家庭、學校、社會融為一體，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養孩子，這是我們共同的話題。
這是我們第一次舉行家長會。首先，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就證明你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這一班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高以后的教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在以后的學習中能取得最佳的成績，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
一、我們主要抓了以下幾個方面的工作。
1．嚴格管理，嚴格治班。為了抓住學生，我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念，嚴格抓學生早讀，晚自習的效率。值得讓人驕傲的是，我們的班級在高一上學期總評中，紀律是第一，衛生是第一，課間操是第一，午禁還是第一。只要是學校評比的項目，第一差不多都讓我們班拿下了，現在唯獨差成績了。
2．既要全面抓，又要重點抓。全班60多人，就每一個學生而言，在班級中占63分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，但又要有所側重，尤其是基礎較一般，認真分析，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求，生活上還經常鼓勵幫助他們。經過與課任老師共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，學習成績突飛猛進。
班主任工作這一塊，我也簡要介紹下，這個班整體上說沒有特別調皮的孩子，班風很正！看得出家長們在家管得很嚴。班上有一批得力的班干部，每天早上他們來得早早的，各負其責，管早讀的管早讀，管衛生的管衛生，他們自制能力強，責任心重，很有管理才能。別小看這些芝麻官，在學校卻能頂半邊天。現在培養了這些小干部，長大了他們到社會上才有經驗有能力管理更多的人。有些家長可能不以為然，不就是跑腿的，打雜的嗎？如果處理不好這些細小的事情，哪里有能力處理大事呢！俗語說得好“萬丈高樓平地起”，希望家長們轉變觀點，改變思想，不要在家打擊孩子的自尊心，說什么諸如“不就是一個小組長嗎？有本事當班長１之類的話，別看組長官小，當好卻不容易，他們權利和任務不算少，在收發作業本中可培養他們的責任心，做事的耐心和恒心，“不以物小而不為”，做好了小事，做大
事時就會有條不紊，順理成章了。
我班的任課教師都是優秀的，大多數老師都帶過畢業班，就拿數學老師來說吧，帶我班數學的是年級主任蔡高欽主任，我校五百多教職工，只有兩名特級教師，一名是現任校長，秦校長，另一名就是蔡主任了，蔡主任經常在自習時給我們補課，如果這么高水平的老師教，有那么敬業，再學不好那就沒什么說的了。
現在也有很懂事的學生，我班同學林明霞再一次晚自習中，發高燒，燒到39.5°，我急忙領著去縣醫院檢查，林明霞同學很堅強，一再給我說：“沒事老師，我睡一覺就好了，不用去醫院�！弊罱K被我強制性的送到醫院。因為發燒太高，再者醫生一再囑咐，晚上多喝水，隨時觀察，我怕學生在宿舍，一是沒有條件，二是都是學生，自己還照顧不了自己，更不用說照顧別人。所以給家長聯系，但遭到了林明霞同學的反對，為什么那？因為林明霞知道家長白天很忙，再者又是晚上九點多，不想讓家長來，怕路上不安全，所以在醫院打完針后，我給家長打了一個電話，報個平安，說打完針了，不要讓家長過度擔心，就讓林明霞給家長說一聲，可是大家猜，林明霞怎么給家長說得，“爸爸不用來了，醫生檢查錯了，我沒事，你們趕緊睡吧�！辈⑶乙辉購娬{不用來。多懂事的學生埃體諒父母，關心父母，學習肯定不用家長擔心。當時林明霞同學就得到了在場的幾個病人和醫生的贊嘆。
二、上學期期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。在高一3級部中是第四名，共15個班級；在整個高一年級是第17名，共45個班。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，同時期中考試也反映了一些問題：
1．學習方法不科學
2．學習自覺性還存在一些問題
3．過分自信，耍小聰明
其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。附：高一39班學生學情跟蹤表人手一份，上面有一些信息，可以看到學生的理想大學，格言等等，咱們家長可以給孩子留下自己想對孩子說而平時有沒有說出的話，以來鼓勵自己的孩子，希望每個家長都能給寫幾句，咱們班的學生大多數來自農村，如果咱們家長不會寫字，你可以求助同桌或其他人來幫你來寫。開學來了，當孩子看到父母的心聲，看到父母對自己的期望，頓時就能爆發出無窮的動力，這是任何人代替不了的力量，這種力量的動力是不容忽視的，是無法想象的。（家長留下聯系方式，把該填的填上）
三、意見和建議
高一的日過了一半了，許多家長開始心急上火了，高一是基礎，期末成績差，家長比孩子著急。我想，高中一共有兩個假期是可供學生支配的時間，而且時間很長，家長有必要幫助學生科學合理的安排好暑假生活。暑假的任務：一線任務是老師留的寒假作業。這是我們對每個同學在學習上提出的最低要求。二線任務是針對自己的情況來安排學習任務。
1．專題補課。查學習中的漏洞補學習中的欠缺，保證知識的完整性。
2．專題復習。按知識系統有計劃的進行一個一個專題的復習工作
四、現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：
1．家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
2．家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學后不要總讓學生回家。
3．注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。
4．從這里我想說，要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。
5.不讓學生帶手機。
五、下面我有幾個問題、向各位家長談幾點建議要求，與大家共勉:
(一)加強溝通。包括家長和老師的溝通、家長和學生的溝通。高中生正是學生最叛逆的時候，記得我帶的第一屆學生，有一個女生，因為一點小事和父母吵得不可開交，其實班里好幾個學生，都是這樣，只不過這個比較嚴重，最后演變成家長到班級打學生，經過我與父母和學生的交流，加上開了幾次關于“與父母的代溝”為主題的班會，讓學生順利度過了這個叛逆期，所以這個家長在以后的教育中經常和我聯系，商量教育孩子的問題。
(二)關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低�，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。
(三)用分數要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發展。每一個家庭都會遇到孩子的學習問題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時父母也會因孩子學習的分數忽高忽低而困惑，每一次測驗最好全班第一，特別是高中階級的現在，分數對學生來說是至關重要的，決不能掉以輕心。在他們學習上取得高分時，父母也要激勵孩子不斷向前，不能以此而感到滿足;當孩子沒有取得好分數時，父母也不能訓斥孩子，而應主要幫助孩子找出問題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
(四)激勵孩子、盡量發現孩子的“閃光點”。激勵是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過此方法。首先激勵目標要切合實際:孩子的進步是一個漸進的過程，父母的激勵目標也應具有漸進性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵目標逐步向孩子提出來。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個名次，但是你與他們的差距減小了，總的來說你還是進步了;其次要注意激勵的氛圍，切忌不顧場合、信口開河式的激勵，那樣會使孩子感覺到你的激勵不是發自內心的，而是一種虛偽的表現;最后要將激勵目標具體化，比如給孩子找一個各方面都比較好的同齡人來做榜樣，讓孩子不斷地向這個榜樣學習、靠攏，這樣往往會有更好的激勵效果。
(五)尊重學生，尊重個性�？茖W的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個學生在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好�？墒�，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長會說:“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎么成績這么差?”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。
(六)理解傾聽孩子的心聲�，F在我們幾乎每個家庭都是獨生子女，孩子生活的天地比較狹小作為父孩子的第一位老師，如何與子女進行有效地溝通。這是一片藝術，很值得我們去研究。我用一首詩與大家共勉:把一個信念種下去，就會產生信念，把一個收獲種下去，就會產生行為;把一個行為種下去，就會產生習慣;把一個習慣種下去，就會產生性格，性格決定命運，這首詩告訴我們一個樸實的道理:收獲幸福的人生，必須塑造自我人生!
(七)平等對待孩子，尊重孩子的思想。在一個家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購買的物品，甚至日常生活的東西，有時也讓孩子一起去購物，不亦樂乎!這樣雖是小事，卻體現出父母尊重孩子。
(八)尊重老師，尊重教育規律。家長是我們的合作伙伴，可以協商、合作，在尊重的基礎上可以提要求，但是不能被強迫。同時，我也要求各位家長尊敬老師，在學生面前樹立一個好的榜樣，在全社會形成一個尊師重教的優良風氣。并在此基礎上尊重教育規律，人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望各位家長一定要用任何改正都是進步的思想來看待自己的子女，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。
六、“如何建立良好的家庭環境”
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。從心理學上講：
1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；
2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；
3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；
4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；
5）如果孩子生活在友誼中，便學會覺得生活在一個多么美好的世界。
家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現有：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。以上使家庭教育造成的，最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。父母的處事態度。父母對事的態度，認為什么事應該做，什么事不應該做，為子女做榜樣。
因時間關系，我就不一一細說，在這里特別申明一點：我一定會盡自己最大的努力將孩子們教育好，該嚴則嚴，該松則松，絕不會不負責任，放任自流！教書是一個良心活，保證在我所任期間，不會讓我的良心受到譴責，學生們作業本上的批改記錄，這都顯示著我會努力、用心、盡心的做好自己的本職工作！
最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！新年快樂！
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高中英語教師家長會發言稿
尊敬的各位家長，上午好！
我是本學期擔任教學的，今天很榮幸與各位家長就我們班學生的英語學習情況進行交流。如果有不當之處，還請各位家長多批評指正。
總體上來說，這學期我們班學生的英語學習已步入正軌，養成了良好的英語學習習慣。課堂上學生們積極活躍，勇于回答問題，課下作業交得很及時，完成效果也不錯，很多學生在期中考試中英語都有了進步。但是，也有部分學生有學習倦怠的趨向，課堂上走神，課下作業完成不及時，考試時成績也不是很理想。其實，英語本身是個比較特殊的科目，在日常生活中的應用是非常有限的。這就需要課堂老師悉心教導，課下家長輔助監督，共同幫助孩子學好英語。下面我就以下5點談談學習英語要注意的方面。
1.目前，我們基本每天就只有一節英語課，45分鐘，所以提高課堂效率，落實課堂質量至關重要，這就需要學生們集中精力緊跟教師講課的步伐。但是，有些學生上課效率不高，走神甚至發困想睡覺，還需家長晚上多提醒孩子早休息，不要耽誤第二天的學習。
2.英語是一門需要長期積累的學科，我們經常說，溫故而知新，適時復習很重要，這就需要學生當天消化當天所學的內容，并堅持不懈地復習以前筆記所記的內容。平時，教師會通過各種形式如批改作業、提問問題、默寫、考試來檢測學生們最近的學習情況，課下還需家長多與學生交流，問一下最近英語的學習情況，當天所學知識有沒有學會，有沒有及時復習以前的內容。
3.好的學習習慣，會讓學生在英語學習上事半功倍。英語學習與智力無關，重在勤奮。課堂上教師將知識傳授給每位學生，課下就需要布置作業讓學生加以理解鞏固，也希望家長輔助教師讓學生重視平時所布置的作業。尤其是周末和假期，很多學生兩手空空回家，不做作業，或者是應付性地寫完，有的學生回校時早一點到校忙著抄其他學生的作業，還請各位家長關注一下孩子有沒有將作業帶回家做，并監督他們認真完成。
4.我們班有50多位學生，有時教師可能不會馬上關注到每一位學生，還需學生多主動與教師交流。有的學生比較內向，不懂的問題不好意思問老師，英語學習上有困惑也不好意思尋求老師的幫助。這還需要家長多與教師交流，如果孩子主動向您反映最近英語的學習情況，您可以鼓勵他主動找老師交流，家長也可以幫孩子與教師進行交流。
5.英語偏科也是讓有些學生和家長頭疼的一大難題。有些學生是因為學習方法不科學，平時出力不少但效果不佳，有些學生對英語不感興趣，基礎不好，缺乏學習的動力和信心，存在想學也學不會了的態度。其實，學習不是強迫性的，提高孩子學習英語的興趣很重要。家長可以給孩子買一些適合他們英語學習的課外讀物，如輔導書，相關的光盤、磁帶等，讓他們提高學習英語的興趣。另外，家長平時多鼓勵孩子，讓他們對學習充滿動力和信心。
總之，英語學習貴在堅持！這就就好像跑步運動，學習之初大家都從同一個起點出發，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感繼而厭煩最后掉隊。今后還希望與各位家長多多交流，共同關愛每一位孩子，讓他們在英語學習中有更大的提高。
謝謝大家!
高一英語