但是大家再怎么忙也不該忘記對孩子的教育和輔導，您的付出必定換來孩子的不斷進步，六家庭教育表揚與批評相結合，表揚時不要說得完美無缺批評時不能簡單粗暴說得一無是處，提醒孩子注意安全不到危險的地方去玩。
六(1)家長會發言稿
家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家下午好！
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”因此，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：
一、學習上要幫助孩子
在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。家長們，省什么，別省錢不買書給孩子；沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步！
二、要相信鼓勵孩子，對孩子的教育是個長期堅持的過程
父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習。可是話說回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力。
三、家長的榜樣作用十分重要
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任
老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時，憤怒的質問孩子，你冷靜想一想原因。
四、關于安全教育
由于學校周圍公路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調，注意安全，增強自我保護意識，校內外不做危險游戲。另外，為了培養孩子的自主能力，也為了孩子的安全，你們自覺遵守學校的規章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育。
五、零花錢的使用
學校不允許學生帶零食上學，家長要引導孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區或需要幫助的同學，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培養了孩子勤儉節約的好習慣，又培養了孩子有愛心的好品質。
六、家庭教育表揚與批評相結合
除此之外，在家庭教育中還要注意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。
七、對家長的幾點建議
1、嚴格管理時間，科學安排時間。
2、做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。
3、提醒孩子注意安全，不到危險的地方去玩。
4、培養孩子良好的行為習慣。
5、每天檢查學生作業，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預習下一課。
6、及時給孩子買些好的學習資料。
7、正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。
8、注意培養孩子勞動觀念。讓孩子在學習之余做一些力所能及的家務活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。
最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。
謝謝大家！
(接下來是家長提問題時間和與科任教師交流時間……)
八一愛民學校五（3）班
2016年4月19日
六1家長會發言稿
為了我們共同的目標溝通、理解、合作、
------六（一）班家長會
尊敬的各位家長！
首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標！
六年級畢業班工作是非常重要的。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流.我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧”
會議的流程：一、匯報班級的基本情況
二、任課教師介紹及發言
三、學生代表發言
四、與父母說說心里話
五、敬請家長留下寶貴意見或建議
全班共40人，女生7人，男生33人。班干部班長：胡金平語文科代表：鄭宇航數學科代表：吳文杰
英語科代表：馮月衛生委員：鄭文俊
我班學習很好的約10人，較好的約14人，一般的約10人，較不理想的約6人。在秋季運動會中，我班取得了團體第二名的好成績。期中考試語文六年級第一好成績。英語六年級第二的好成績。這些活動都增強了學生的集體榮譽感。
學習優秀的學生有：鄭宇航、茆偉龍、何炅、方平康、馮月、賈夢冉、吳京等同學，他們學習一直讓家長和老師省心書寫認真、字型漂亮作業較好的同學：王祺、劉文惠、賈夢冉、茆偉龍、鄭宇航、方平康、馮月、魏銀君、王赫洋、賈梅琴、孟令怡、朱艷玲等同學
聽講專心，發言積極的學生有：張正良、趙文志、張軍、馮月、魏銀君、徐兆騰、郎雨等同學
學習習慣有待改進的有：吳昊然、程佳偉胡斌鄭文俊柳慶睿、吳建強等
本學期工作重點：培養良好的學習習慣，培養良性的競爭意
識班級教育理念：關注每一個學生不僅追求好，更追求進步，希望每個人都有進步
班主任管理措施：1、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。2、落實學校的八項常規管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛生、衛生區衛生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、餐廳紀律等）3、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力4、理想競爭教育（制定班級目標，期中目標，競爭對手、開展主題班會：“班級榮譽感”的教育）
畢業班的四個一：1、樹立一個目標。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。2、培養一種意識。畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。
3、制訂一份計劃。有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命
運。
希望家長配合的工作：1、教育孩子要有責任心。
有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業。打掃教室、衛生區表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業，自己檢查作業；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。2.了解學生在校學習、生活的時間，時刻了解學生的動向。早晨：6:10前到校中午吃飯：11:45下午上課：13：30-16：30晚飯3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態客觀分析孩子的成績，多關注學習過程生活上嚴格要求,把握自己的身體狀況
4.給子女營造一個良好的學習氛圍。
（1）放假安排好作息時間（2）督促孩子完成家庭作業
（3）有選擇的看課外書（4）引導孩子掌握良好的學習方法
5、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和
學習成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？
多與班主任和各科任老師聯系,及時了解孩子在學校的學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發生的.
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
六一班周萍萍2016、11、22
六(1)家長會發言稿
各位家長，你們好，首先歡迎你們的到來，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是六年級的學生了。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。
今天我首先主要就開學以來班級開展的一些工作和學生英語學習的情況向各位家長作一個交流。
本學期我們六（1）班的班級工作目標是：培養學生實行自主管理，建立團結能干的班委會，形成學生團結友愛、積極進取的良好班風，創造良好的學習環境，培養學生的集體榮譽感，提高班級凝聚力。所以上上周我們利用班會課進行了本學期的班委競選，通過自主申報、民主投票選出了本學期的班干部，希望通過班干部來協助老師管理好班級。
本學期我們班還是利用小組評價與個人評價相結合的評價機制。小組合作以四-五人為一小組，每周一評。小組合作評價采用以來，學生能夠在組內互幫互助，相互督促，組際能夠良性競爭，培養了學生的合作意識。而個人評價則是結合了語、數、英各科的表現進行加分，每月一評。所以開學至今，我們班學生的學習狀態在不斷進步，整體能夠做到老師不在時也能安靜自習，如早晨到校后能夠安靜、有序的自習、閱讀，中午能夠充分利用在校的學習時間，按時完成各科作業等。整體的學習氛圍較好。
但班級也存在一些共性及個性的問題，共性問題如做作業時，有些孩子喜歡一碰到困難，自己不思考，就向別人請教，沒有鉆研的精神，還有部分孩子不求方法，只求結果。有些學生不能積極參與學校組織的各項活動。課堂上不積極舉手發言，這是三門學科的共性問題。個別學生學習習慣不好，上課注意力不集中，學習缺乏自覺性，自控能力差，作業馬虎，拖拉等。
下面就針對以上情況提出幾點要求：
1、針對孩子的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。
2、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養成良好的學習習慣。多與孩子交流、溝通，關注孩子的一些變化。多鼓勵孩子，引導孩子樂觀、積極向上，敢于挑戰，正確面對失敗等。
3、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進網吧，六年級這個年齡段最危險。
4、注重培養學生良好的行為規范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。
5、六年級學生大部分自己上學，如果要家長接送的，家長也只能送到指定地點。放學后，家長要到指定地點接孩子。凡是要進校門，一律要帶上學生接送卡，在校門口做好登記方可進校。
6、注意教育孩子交通安全，尤其過馬路時更要注意。不要自己騎自行車來上學，根據有關規定，必須要在12周歲才能騎自行車，到年齡的我們學校也要求向學校申請方可騎自行車來上學。
最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持，謝謝！