一是借助階段性檢測分析本屆初三的學生，月考總分為分按照往年比例泰中按計算為分我們年級第一名為，教師配備今年初三教師的配備可以說老中青三結合的模式，更有今年特別的地方是我們這。
初三教師會發言稿1
曲霞初中初三教師會發言稿
各位老師：
從開學到現在已經有1個多月了，我們剛剛結束了第一次階段性檢測。今天聚在一起，
一同召開初三教師會，我想講三個方面的內容。一是借助階段性檢測，分析本屆初三的學生
情況，二是分析教師的教育教學情況，三是針對本屆初三工作的建議。
第一、學生的基本情況：
1、尖子生少：
①月考總分為710分，按照往年比例泰中按0,94計算為667分，我們年級第一名為
631分，相差36分。
②各科優秀人數為：語文30人，數學14人，英語8人，物理27人，化學36人，
政治0人，歷史6人。
③年級前五名語數外都優秀的只有1人。
2、學困生多：
①按能拿畢業證書合計得分為250分，有14名同學將通過補考才能獲取畢業證書。
②各科不及格人數：語文：36人，占21%；數學：82人，占44.5%；
英語：84人，占45.6%；物理：78人，占42,3%
化學：10人，占5.4%；政治：30人，占16.3%
歷史：78人，占42,3%
3、留守孩子多：
農民工進城打工越來越普及，許多學生由其爺爺和奶奶監控。由于隔輩親的緣故，這些學生很大程度上缺少了應有的家庭教育。
第二、教師的基本情況：
1、教師配備：今年初三教師的配備可以說老中青三結合的模式。其中老教師中周老師、
楊老師，可以說經驗豐富，多有成就；青年教師占的比例較大，個個都是多年從事教育教學
工作，早已成為我們的教學骨干；年輕教師像張權、徐麗、等個個都是高學歷而且有著較好
的精力和體力，教學成績也都是得到老師和領導認可的。更有今年特別的地方是：①我們這
屆初三有三對夫妻分別任教三個班級，應該說他們在班級中互相照應，互相溝通，更有利于
班級的發展。②城區袁珍老師的支教為我們帶來新的活力。我們這一班人馬的配備可以說是
經過了學校領導班子反復研究，精心挑選的。
2、教師工作狀態：在我們教師的工作中，各位老師都能按時上下班，按時上課，及時
批改作業，工作積極認真，能按學校的規章制度辦事，是一個積極上進的團隊。特別兩位語
文老教師，二人仍然是精心備課，認真批改，起到模范作用。但是，老師們現在的情緒或多
或少的有點消極。主要表現如下：①對學生沒有信心。尤其是對一部分后進生，上課不愿意
管他。只要不很影響上課，隨他去，睡覺更好。②課時少，內容多，口干舌澡講不完，沒辦
法，聽懂聽不懂在你，學會學不會也在你，我要講完課本，我要完成任務。③作業那么多，
我可沒有時間批改，改一部分吧。④學校要求的教案先主備，再復備，我只要有教案就上課，
不去針對班情、學情調整復備。針對以上因素，有些是說說而已，有些也難免要影響教學工
作。
3、班主任工作：從我個人的觀察和感覺，我發現我們的四位班主任能夠把學校的各項
工作下傳到各個學生；能夠堅持坐班制；能夠經常的處理班級的一些偶發事件；特別是月考
結束后的星期五放學后，四位班主任同時留下了班級的前10名同學，進行小結談心。但是，
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我感覺到某些方面做得還不到位。主要有一下幾點：（1）對學生的了解還需進一步加強，需要進行家訪。（2）缺乏對學生的研究，對學生生理、心理了解不到位。不知道學生腦子里面在想什么。（3）對班級了解不夠，對班級將要發生的事情缺乏預見能力，當然對不利于班級發展的事件也不能扼殺在萌芽狀態。對班級有益的人和事也得不到正確的引導。（4）班級沒有自己的管理特色和鮮明的學風。
三、初三工作的幾點建議
1、要有信心，心若在，希望就在。
①近兩年學校中考情況讓我們明白，只要我們堅持，結果一定會越來越好！
②本屆初三整體調皮搗蛋的學生相對偏少，整體紀律還是平穩。
③離中考時間還相對較長，我們有時間對調整，有時間打磨，有時間提質！
2、要有決心，目標在，方向就在。
①學生的現狀，已是事實，其原因沒有探討的必要，關鍵是我們如何改變這種現狀，這正是每位教師創造性勞動的一部分。在我們的心目中學生的形象、學生的素質、學生的成績等諸方面都已有一個固定的標準。每當你接過一個班級后，無意之中兩者就會進行對比，差別總會有的，因此有決心改造也就是必須的。
②每個班級要有自己的目標。我想我們要及早定好自己中考的目標，每班四星級人數不得低于5人，全年級爭取有泰中統招的突破。假如完成這指標，我想，李校長一定會帶領我們初三三日游的。
3、要有愛心，責任在，行動就在。
①愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
②對我們學校而言，愛學生更是一種責任。
③有了愛，才會有行動，才能改變我們的教學方式。
4要有中心，課堂在，質量就在。
①每個初三老師要樹立一個中心，那就是以高效的課堂教學為中心，堅決杜絕隨意課、低效課、無故缺課。
②學科組要堅持集體備課，集思廣益，精心備課，共同探討，提升質量。
③教師之間要互相學習，互通有無，敢于在學術上爭論，在聽課中成長，在爭論中提升。5要有重心，學生在，保障就在。
①每個班級的前五名是你提優的重心。對他們的輔導落實到實處，堅持每日必問。②每個班級的及格邊緣生也是你的重心。對他們的輔導更要細致。堅持每日必清。，
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上灣中學2016屆初三百日誓師大會教師發言稿
上灣中學2016屆初三百日誓師大會教師發言稿
尊敬的學校領導，各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
如果說，教師是辛勤的園丁，那么，中考就是園丁收獲的季節；如果說，教師是奉獻的春蠶，那么，中考就是春蠶采繭的季節；如果說，教師是燃燒的紅燭，那么，中考就是紅燭照亮學生金榜題名的季節。
同學們，離中考只有100天了，100多天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。同學們，真正的挑戰已經開始，真正的戰斗已經打響�！皽婧M流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應付我們心中的夢。
中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向著生命中的第一座高峰攀登。請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰2016年中考。
中考的鼓聲已經敲起，中考的號角已經吹響，中考的硝煙已經彌漫，中考的腳步一天天逼近。為了收獲希望，收獲輝煌，今天，我們迎來了2016屆初三“決戰中考誓師”大會，再過100天，我們就要整裝上陣，奔赴中考戰常這是出征的戰鼓，這是沖鋒的號角。我們決心，奮戰100天，讓飛翔的夢在六月張開翅膀；奮戰100天，讓雄心與智慧在六月閃光！為此，我代表初三全體教師鄭重承諾：
忠于職守，協同作戰；言傳身教，以身作則；
腳踏實地，刻苦鉆研；甘于奉獻，燃燒激情。
我們為你們搖旗吶喊，我們為你們保駕護航；
我們與你們風雨同舟，我們與你們甘苦共嘗。
讓我們共同揮灑汗水，迎戰中考，斗志昂揚！
讓我們一起傾注熱情，決戰中考，創造輝煌！
最后祝愿全體初三同學在2016年中考中考出水平，考出佳績！
謝謝！
2016新學期初三全體師生會教師代表發言稿
2016新學期初三師生會教師代表發言稿
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好，很高興也很榮幸能在這個新的學期到來之際，和同學們一起回顧過去，展望未來。
轉眼我們的初三學習生活已經過去了一半多。這幾個月來，我們欣喜地發現，絕大部分的同學們開始以更嚴格的要求對待自己了，學習的態度變得更加積極了，自習課上更加自覺地守紀律了，無論是從學習方面還是到習慣養成等方面,大家都有了很大的成長與進步。而這些長足的進步，不僅僅使得你們的家長們、老師們感到欣慰，更值得大家每一位感到驕傲。因為你們已經跨越2016，夢想2016，你們又長大了一歲，你們正變得越來越成熟，越來越勤奮，越來越富有責任心和上進心了。
下面給大家探討四個方面的問題：
第一個問題：正確認識初三的學習生活。
初三的生活是苦的，同時也是最為充實的。你如果把初三的學習當作人生中最為幸福充實的享受來看待，那么你哪怕是喝一口白開水也是甜的。怕就是怕那些貪圖享樂、喜歡安逸生活的同學，他們把時間寄托在玩手機上，寄托在網絡游戲上，寄托在無聊的聊天和虛幻的空想中，他們的學習將永遠是得過且過，聽課也將沒有效益，這樣的看似瀟灑的學習，將來注定要收獲失敗與遺憾。
據了解，現在有部分同學對現在的緊張學習生活感到迷茫、焦慮。產生這些不良情緒的原因大體分為兩種：一是在初一、初二由于沒有1
養成良好的學習習慣造成成績不甚理想，對自己缺乏自信；另一種是父母和老師對自己的期望值很高，害怕達不到他們的要求，令他們失望。對于這些問題我認為只要在承認個體差異的基礎上，盡自己最大努力去拼搏，再加上積極樂觀的心態和適當的作息調整，相信絕大多數學生都能發揮出自己的最大潛力，取得成功。記住一句話“盡力就是最好，努力就是最棒�！眾^斗、付出、不留遺憾就是最好的結局。
學習不是一種壓力，而是一種動力，它會讓你的生命每天都迸發出奇異的光彩：當你解出一道難題時，你會為自己的思索有了正確的結果而驕傲；當你完成了一天的學習任務時，你會為自己的付出有了成果而歡呼。遭遇失敗的時候，你的老師同學會給你鼓勵和幫助，或者至少你曾命令自己從失落中找到前進的方向，所有的一切都最大程度上充實了你的生活，誰說學習是一件痛苦的事呢？不管明天我們會遇到多少困難，我們都要堅信自己有勇氣有能力克服。相信每個同學都知道刻苦勤奮對學習的重要性。其實對你來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應該是聽課時的專心致志、作業時的心無旁騖，是自習課上的“兩耳不聞事，一心只做題”，是同學之間的熱烈討論，更是老師跟前的虛心請教�？吹狡渌瑢W取得的優異成績，你的心里一定非常羨慕，其實人家能夠做到的你也能做到。只要你從現在開始，刻苦努力，成功之花同樣會為你盛開。
第二個問題，談一談堅持，舍棄，責任。
說到堅持，實質就是毅力的較量，同學們或許能保持一段時間的旺盛斗志，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，這時，我想說的2
是：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少�！�
還有一點要說的是要學會分清主次，學會舍棄。在奮斗的路上總會有荊棘，也會有很多的誘惑。我想告訴你的是，開始努力吧，在這過程中你必須放棄很多東西，但你要明白，它們都不是你最終想要的，你要相信在你成功之后，總有一天它們會再回來，而且比現在更美好。
要做一個有責任心的人，學習就是責任。不要太自私，不認真學習就是自私。你無權懈怠和選擇放棄，因為在這里，你花費的是父母的血汗錢。因為你代表的不止是你自己，對你期待的眼神還有很多，所以平時和學習無關的事情，盡量不去考慮，對自己學習無益的人，盡量不去交往，心態平和了，旁無雜念了，學習的效率自然會高了。
第三個問題，要正確評價自己，要有自信。
害怕失敗一定會失敗，世上沒有絕對的失敗。
你們能正確認識自己嗎？你也許會回答我說：“我們老師說我還不錯，家長對我不滿意，經常批評我，還有同學對我評價也是一般等等諸如此類的話�！睕]有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。那么你到底是個怎么樣的人呢？
你認為你是個很優秀的人那你就會成為一個很優秀的人。
于是你現在的成績好壞只代表過去，不代表未來。只要你愿意重新認識你自己，那么你就會成為真正的你。成績好的同學你可以繼續你的自我認定，你很幸運；成績目前一般的同學，你可以重新認識你自己，要知道現在的你才是真正的你；成績還不行的同學，你們要
為自己的過去吶喊，感謝過去的你幫你吃完了苦，現在你可以重新開始新的生活了，這就是所說的因果定律。
你在想也許有人會笑你，別管它，因為只有你才會對你自己負全部的責任，你就把他們當成是對你的勉勵好了。
記住：沒有人可以打倒你，除了你自己！因為信心是自己給自己的。當然我們更希望別人欣賞我們，鼓勵我們。
第四個問題，如何面對學習上的對手，如何與他們相處？
首先，如果有人把你作為對手，說明你優秀；有人做你的對手，說明你是一個有上進心的人、追求進步的人，滿足現狀的人會有對手嗎？
其次，正是因為對手的存在你才進步得更快，從這個意義上來說，這不是一件好事嗎？一個人沒有對手是很孤獨，很寂寞的。人生不能沒有競爭對手，棋逢對手、高手對弈這才叫酣暢淋漓。這個對手可能在你身邊，也可能在遠方；可能是困苦的環境，也可能是自己薄弱的意志。對手其實就是你自己，你能否戰勝自己的脆弱，自己的狹隘？
再者，學會接納他人，友善相處。人需要自尊心、自信心，但如果過度，就會演變為嫉妒心和虛榮心。如果一個人由于擔心別人優于自己而產生憤怒和嫉妒心理，是非常有害的，它使自己處于緊張的人際關系中，緊張、不安、擔心、憤怒的情緒中，會影響學習和生活。
和諧的人際關系非常重要。學會調整自己的情緒，為自己，也為別人。人群中有這樣幾種心態：
我行，你不行：這是自大；你行，我不行：這是自卑；
我不行，你也不行：這是嫉妒；我行，你也行：這是欣賞。自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進的腳步。學會欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。
有人說過“人生是漫長的，但關鍵處只有幾步”。現在，同學們就走到了這人生中關鍵的第一步。未來的幾個月，如果你選擇勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
用語文的話說：面對中考我們要有“鍥而不舍、金石可鏤”的勁頭，要有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎尽Ｓ脭祵W的話說：設我們的成績為X軸，距中考的天數為Y軸，大家可設想用什么樣的函數才能在直角坐標系當中畫出完美的曲線。用英語的話說：現在在我們看來，中考還是一般將來時，而當我們真正走進考場時，為讓以后的中考不要成為不堪回首的一般過去時，我們的努力必須是一般現在時。用理化的話說：初三像一個化學變化，我們通過努力付出，知識的積累是物理變化，知識的靈活運用和掌握是化學變化，最后得到收獲，反應始終遵循著質量守恒定律，也就是：付出＝收獲。用政史的話作個總結：當前，我們必須認清我們所面臨的嚴峻形勢和所面臨的機遇和挑戰，肩負重任，向我們的目標不懈地努力。
同學們，三年來，我們勤奮執著、起早摸黑、刻苦攻讀；三年來我們蓬勃向上、積極進娶吃苦耐勞；三年來，我們在無數個深夜里孤燈奮戰；三年來，我們有過無數次的披星戴月；三年來，我們無數次在風雨中穿行。特別是進入初三以來，我們所有的學生更是全力以
赴，一種比學習、爭上游的競爭氛圍早已形成。這是本屆初三的優勢，這讓我們所有的老師信心百倍。我們可能也難免會出現意志消沉、動力不足、拖拉偷懶的現象，所以在這樣的關鍵時刻，我們必需要不斷地給自己找到新的力量源泉。這力量之源來自于自己的理想，來自于榜樣，來自于讀懂了在黑夜白晝里辛勞的父母，來自于對你們殷切希望的老師,來自于那些期待的眼神。請你們理解家長的嘮叨，他們是望子成龍、望女成鳳，也請你們理解老師的責罰，他們是恨鐵不成鋼。他們對你們更多的是關愛、期盼。同學們反思一下自己的所作所為吧!
作為本屆初三的全體教師，我們早已做好準備，我們愿傾其所有，全力以赴，為此，我代表初三全體教師莊重承諾：在以后的時間里，我們會堅守“不拋棄，不放棄，用意志激勵意志，使真情傳播真情”的意念奮力而為；我們為你們搖旗吶喊，我們為你們保駕護航；我們與你們風雨同舟，我們與你們甘苦共嘗。我們會眾志成城，團結拼搏，以高昂的斗志、百倍的信心、堅定的意志和扎實的基礎，全身心地奮戰，帶領我們的同學用智慧駕馭戰嘗用汗水成就夢想，最終以優異的成績，向學校、家長和自己交出一份滿意的答卷，我們相信在課堂上一定會看到大家全神貫注的眼睛，在課后也一定會看到大家勤學好問，各抒己見的身影。所以，請各位同學們面對困難時，不要再閉口不言。遇到挫折時，依然要挺起胸膛，繼續自己求知的步伐。同學們,老師永遠是你們堅實的后盾,傾訴的對象,真誠的朋友.因為，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。
同學們，在逝去的日子里，我們有過成功的喜悅，在即將迎來的日子里,或許也會有很多困難和失敗的淚水,但“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最后才是最燦爛的,!讓我們攜起手來，發揚奮力拼搏、永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，師生共同努力，創造東方國際學校2016年新的輝煌。
最后拼湊一首詩送給大家：
百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。
孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股；車胤囊螢學，孫康映雪讀。
古人尚如此，何況今人乎？君若求進步，努力加刻苦！
國際初三生，不懈去付出，中考成功時，師生共歡呼！
我的講話結束，謝謝大家，