我是去年下半年才接任九年級組長的，故從上學期第五周起我們在九年級實行了寄宿制，晚上上三節課一二節為輔導老師上輔導課，其次我談談寄宿中涌現出的典型，年級三十多名前進到二十六名文磊由年級三十多名前進到十七
2016九年級家長會發言稿
九年級家長會發言稿
尊敬的各位家長、領導、老師：
大家上午好,首先,我給家長們拜個晚年,祝家長們合家歡樂,龍年吉祥.萬事如意,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加家長會表示熱烈歡迎，今天把大家請到這里參加家長會，目的是在九年級學生中考前，協同家校力量，為孩子們創造更好的學習環境。今天我主要講四個方面的內容.
第一個方面,我總結九年級第一學期的情況.（3點）1、工作行動早
我是去年下半年才接任九年級組長的。開學第二周，我就召開了九年級全體學全的第一次思想動員大會。那次大會劉校長、胡主任、劉主任等都做了精彩深刻的發言。通過那次大會，同學們的學習風貌有了很大的改觀，學習興趣得到了很大的提高。
2、寄宿制成效初顯。
首先，我簡單介紹寄宿的基本情況。
由于上一屆九年級采取了寄宿制，所以上一屆中考我們打了一個翻身仗。故從上學期第五周起，我們在九年級實行了寄宿制。由于學校條件的限制，只能實行部分學生寄宿。所以我們采取了學生報名申請，學生表決，班主任篩選的辦法。九年級3個班共有80多人以參加寄宿，將他們編成兩個輔導班，每個星期日下午3點到校。星期五下午放學回家。晚上上三節課，一、二節為輔導老師上輔導課。第三節輔導老師陪學生在教室上自習。晚上有值班老師陪學生睡覺。早上六點起床，六點二十晨練，六點半早自習，七點早餐。
其次，我談談寄宿中涌現出的典型。
總的來說，所有的寄宿生的成績都有進步，但有極少數學生的排名下降了，原因在于該生成績進步不大，其他同學的成績進步大太，故出現這種情況。成績進步特別突出的有C179：劉美香、文磊等。劉美香由
年級三十多名前進到二十六名，文磊由年級三十多名前進到十七名。C180：譚金智、張意、盧鵬等。譚金智由年級五十名左右上升到二十二名。張意由年級四十名上升到二十名。盧鵬由年級三十多名上升到年級二十一名。C181：張迎香、謝依紅等。張迎香由年級二十多名上升到十二名。謝依紅由年級四十多名上升到二十七名。
再次，專門為寄宿生開了一個圣誕晚會。
在學習之余，既放松了同學們緊張的學習心情，又很好的展示了同學們的才藝。那是一個現在回想起來特別有趣的晚會。特別值得一提的是C180班的郭雨，她的父親多次打電話給我，認為她的生活自理能力差，對她在學校寄宿不放心，當然她很快就適應了寄宿生活。那個晚會上，她流利地回答著各科題目，表演小品，唱歌，可以說才藝得到了淋漓盡致的發揮。當然還有讓我意想不到的，C181班劉中盼，劉中旺，C180班張意，表演武術，180班榮炎媛表演魔術等等。
最后，專門召開了一個九年級寄宿生的總結會議。
我先總結了寄宿的基本情況，然后重點表彰了寄宿中表現突出的同學，如有寢室文明標兵，勞動標兵，學習標兵，優秀管理者等等。都頒發了獎狀，獎品。對同學們以后的學習提出了具體的要求。劉校長到場，充分肯定了這一屆寄宿的優秀表現，并滿懷信心的說2016屆畢業生將會是鐵肩中學非常有出息的一屆。
3、九年級成績，來勢喜人。
上個學期，共進行了3次考試，每考一次，都召開了一個學生會，專門進行質量分析。一學月考試，段考與上屆比較有明顯優勢，特別是期末考試7科總分560以上達38人。尖子生競爭更為激烈。179班劉奇653分第一名，179班劉雅麗652分第二名，180班郭雨651分第三名，這是我校近幾年來相當突出的一屆。去年十二月二十，也就是放學那天，我們專門召開了九年級全體學生會議，我作了“總結、感謝、要求”的主題發言，胡主任、劉主任、盧老師、曾老師等都作了發言。
第二個方面，我談談我的四點工作設想。
1、全力以赴，爭取中考再創佳績。
我校去年的教育質量有了明顯的提高，特別是去年的中考，使32名學生順利圓了重點高中夢。今年中考力爭40人達到一、二、四中錄取線。我們有充足的理由相信能夠完成這一艱巨而又光榮的目標。
理由一：有在座的一百多位家長的傾力支持，有你們作堅強的后盾，你們的孩子一定不會辜負你們的殷切期望。
理由二：有這一屆九年級的162名學生這支強有力的生力軍。這一屆九年級學生，學習基礎還可以，學風良好，學校領導一直對他們寄予厚望。理由三：有以劉校長為核心的中學校委會的正確領導。劉校長多次說，中考是我們學校甚至是全鄉教育的一面旗幟，他本人及胡主任、劉主任等校委領導經常指導九年級的工作。如巡視學生、開會作思想動員等。理由四：有九年級全體教師的辛勤工作。特別值得一提的是，179班班主任盧友明老師，他是一個工作經驗豐富的班主任，三年來，179班在他的帶領下，各項工作開展得有聲有色。九年級的優秀生，他們班一直是占一半左右。180班的班主任曾建法老師，同時又是我們學校的綜治主任。工作踏實、細致、認真負責。雖然180班才接手一個學期，但180班的班風、學風有了很大的改觀。還有劉克武老師，接近退休，可能還是在座有些家長的老師，工作認真負責，任勞任怨。朱龍飛等一大批老師的工作也無可挑剔。
2、狠抓學風，進行月考。
有空閑時間，到三個班教室巡視，了解學生情況，發現問題第一時間解決。定期檢查，不定期抽查學生作業的完成情況，協同班主任及任課老師處理好未完成學習任務的情況。每個月進行一次質量檢測，并及時召開質檢總結表彰會。
3、組織九年級全體教師進行家訪。
本來上學期就要到各位家長家里來交流、溝通。這一點未做好，主要是我工作的疏忽。這學期，要組織我們九年級全體教師到各位家里進行家訪，匯報貴子女在校表現，了解貴子女在家的學習情況。學校與家庭協同教育好貴子女。
4、開展豐富多彩的活動。
充分利用學校開展文化藝術節之機。讓這方面有才藝的學生大展身手。舉辦九年級男子籃球賽。讓愛好籃球運動的學生有一個施展的舞臺。更讓其他學生在緊張的學習之余，適當舒緩壓力。
第三個方面,我就給大家在教育孩子時提六點建議：
1、不要制造緊張空氣。
為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態。對孩子的心理產生消極影響。要營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
2、不要打擊孩子的自信心。
自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，學生學習成績不夠理想的家長更要注意，不能一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。而應多鼓勵、表揚，及時發現他的進步。
3、不要嘮叨。
在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊１、“你一定要考上一中呀１“你一定要考上二中呀１“考不上二中，就不要讀書噠，我是沒得錢買”等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。
4、注意多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學校里
的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是20元錢甚至50元，100元，這里有兩點考慮，一是防止攀比現象的發生，二是防上網，所以我希望家長們在每天給予的零花錢上要加以控制。
5、注意防止學生的浮躁情緒
孩子們快畢業了，而在這段時間最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來一直都是規規矩矩的學生，現在都會隨時給我一點意外了，這些個都是我們不想看到的。現在我們的新課在期中考試前將結束，大約有兩個月左右的時間復習，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。三年所學的知識，用有限的時間去復習鞏固，學習任務應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內容，很多學生出現了倦怠，認為這些內容都很熟悉，開始不認真起來，表現得都很浮躁，到時候我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在除我們給孩子布置的作業外，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
6、注意加強對孩子課外時間的管理:
網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子雖然不去網吧，可是在家里沒有節制的上網（看電視）也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。第四個方面，我談談學生畢業后的合理分流。
1、優秀生讀重高：
成績優秀的學生讀省示范性高中，一、二、四中是莘莘學子向往學校。我希望所有成績優秀的學生順利實現自已的夢想。
2、中上層生讀普高：
成績較好，又想讀大學的學生。可到普高就讀。
3、其他學生讀職高：
對于其他學生來說，職高也是不錯的選擇。現在國家的政策好，對職高的政策扶持力度大。并且職高的就業率比一般大學都要好。我舉個例子。我建議讀職高的學生盡量在醴陵讀。
我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基矗學校工作的開展離不開家長您的諒解和大力支持，再一次感謝家長們的到來。
我的講話到此結束，謝謝大家！
2016．2
九年級班主任家長會發言稿(2016.11.24)
今天召開家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對班主任工作的支持，我非常感謝。
九年級面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個成績急劇變化的時期，更是一個危險的時期；這是一個爬坡的時期，是一個需要信心和不斷鼓舞斗志的關鍵時期；他是一個快速起伏的分水嶺時期。對此說句實在話，要想把各位同學送入理想的高一級學校，僅僅依靠學校和老師的力量還是遠遠不夠的，家長的積極配合起著舉足輕重的作用。有一句話：一個好家長勝過十個好老師。召開這次家長會的目的是為了把本期我班的工作思路、工作重點以及大家關心的有關問題做個介紹，以便家長明了和配合；加強聯系和溝通，相互說說學生在校和在家的情況，以便老師能夠及時調整工作找準教育的切入點，提高教育教學質量；同時也給各位家長一個參與教育教學管理交流的機會。
存在的問題：
1．部分同學還沒有進入九年級角色，缺乏動力，沒有時間緊迫感，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。自暴自棄，上課遲到、不專心聽講，作業馬虎應付，甚至抄襲；違紀干擾他人學習。
2．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大。缺少恒心、毅力。
3.兩極分化較嚴重，優生相比雖然不弱，但成績較低者人數多。后進生人數偏多。有很多同學存在偏科現象。
4.學習效率不高。有的同學學習不主動，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，上課不認真聽講，下課做無用功，學習效率低下。
5.部分學生吃苦意識不強，在學習中和生活中不能堅持下去，對學習三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄，其實是對自己要求標準低，從而影響學習成績。
6.少數同學雖守紀律，知道要好好學，但學習不得法：有的；有的不重視各科知識的系統梳理，做到融會貫通，以一勝百；有的不注重徹底弄懂平時的練習訓練上做錯的題目，做查漏補缺的工作，而是老做無用功；有的平時只顧于應付老師布置的作業，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師，喜歡與其他同學的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高；還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，往往上課無精打采，這樣事半功倍，得不償失。
7.部分同學不能很好地利用自習課、空節課時間自主學習，白白浪費大好時光。特別是在家的時間，還有晚上的時間，有很多同學（包括一部分學習稍微好點的同學）早晨早來抄作業，希望家長們注意。
后期工作打算和措施
1、狠抓紀律（自習課、及平時的紀律，有的學生投票達到35票、29票，全班共計46人），保證為學生創造良好的學習和競爭環境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學習中，讓每個孩子考出最優異的成績。
2、做好心理輔導，不斷鼓舞學生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強做人教育和感恩教育，讓孩子有遠大的理想，熱愛生活，從而為學習增添源動力；開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對困難和挫折，為取得良好學習成績打下強心劑。
3、嚴抓安全教育：交通安全（上學、放學路途中，上下樓梯，體育課、實驗課等等）、飲食安全、食品安全、食宿安全、網絡安全、財產安全、人身安全等
等.
希望和建議：
抓好班級工作,單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能勝利，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念的獲取更需要家長來給學生引導。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對緊張的九年級學習生活，家長應注意哪些教育問題呢？
我認為根據各自孩子的特點，提兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。再者注意孩子的動態，有些學生早到學校不是學習，而是來抄作業，打鬧，甚至個別男生與女生做出出格的行為。
2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。
三方面入手：
第一個方面:為孩子創造良好的家庭學習環境
家庭是孩子的第一所學校，是孩子學習生活的第一環境。孩子自出生以來，這個環境就將影響著他的一生。大家都知道“孟母三遷”的故事，孟子的母親為了讓他有一個好的學習環境，曾經三次搬家。這個成功教子的故事告訴我們：環境對一個孩子的成長的重要性。一個好的學習環境，可以激勵人、鼓舞人，一個不良環境可以侵蝕人、腐蝕人。可見家庭對孩子有著舉足輕重的影響。特別現在的孩子在學習中所面對的學科之廣，難度之深，是我們這輩人所難以想象的。為了能更有效地調動孩子的學習積極性，一個良好的家庭環境是必不可少的。
對此提出二點建議：
1、留心自己的言行，注意細節上的培養教育，成為孩子學習做人的榜樣。因為一個人的文化、性格、品行都是由非常細小的細節造就的，所以我們家庭生活特別需要在細節上下功夫——讓孩子學做家務、參加一定的家務勞動，培養孩子的親和力和責任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；讓孩子學會和人交往，懂得禮節，懂得助人為樂等等。另外，還要培養孩子的理想——這是對孩子人生目標的定位，是一種積極的引導。
2、學會和孩子交流．雖然我們和孩子每天生活在一起，其實不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放學回家就躲進自己的房間，有的甚至一天都難得和父母說上幾句話，這就更需要家長多一些時間和耐心去和孩子交流。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。其實孩子并不僅僅滿足于家長在物質上的給與，有時他們真正需要的是和家長能夠真誠的交流。要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。
1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。
3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？
四個注意點：
①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，至少要考700分”、“一定要上‘XXX’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了１注重學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法。
②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的狀態，如請假在家做“專職后勤”，其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊１、“你一定要考好呀１等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。
每個學生對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基矗
各位家長，我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，我們珍惜，我們呵護，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。回眸過去的兩年半時間，我們應該是問心無愧的，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我
們、支持我們工作的一個充分的理由！教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心。有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。
孩子是你們的，也是我們的，為了我們共同的希望和未來的幸福生活，讓我們一起努力！
最后，對大家的到來再次表示衷心的感謝！
2016年11月27九年級家長會發言稿
2016---2016(上)九年級家長會班主任發言稿
尊敬的校領導，各位家長：
大家好！
我是九年級班主任兼九年級語文教學的….老師，首先由我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師大家歡迎！
首先，我代表我們班的9位任課老師，代表27位同學，向在百忙之中抽出時間不辭辛苦、冒著刺骨寒風來參加我校組織召開的家長會表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；是各位家長對九年級的重視。
九年級面臨畢業升學、擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個思想產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生的成長”。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，作為家長在孩子成長的關鍵時期能幫助孩子，支持孩子，正面正確引導孩子，快樂學習，主動學習。
首先，我來介紹：
一、班級基本情況：
我們班的班訓為：志存高遠、腳踏實地。
我班口號為：勤奮將換來中考后的微笑！
（一）學生情況：本班學生27人，其中男生15人，女生12人。其中住宿男生2人，女生4人。
我們班學習積極性高的學習成績優異的有胥濤、袁景康、趙志偉、唐昊、裴佳豪、胡子喻、鄭繼斐、趙婷婷、張振宇、張雷、仝明雪、高世豪等；其中會學習，講究方法，不偏科的有唐昊、胡子喻。其他孩子都存在偏科現象，但表揚袁景康、胥濤、趙志偉、張振宇等同學能堅持學習英語，希望繼續努力。學習刻苦、關心集體的有馬燕燕、陳雯雯、張靜、張俊杰等；熱愛體育的有：張文月、李詩涵等；勞動積極、誠實守信、做事認真有安鑫、張俊杰、耿瑞瑞、簡云龍、許浩浩、韓山東等。
（二）教師情況：數學——….老師；英語——….老師；物理——……老師；化學——…..老師；政治——…..老師；歷史——…..老師；美術----…..老師；音樂---…..老師；體育----…..老師。
當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差
的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！
（三）班委會組成：班長——袁景康副班長兼紀律委員------安鑫學習委員兼語文課代表——仝明雪數學科代表——袁靜康英語科代表——趙婷婷物理科代表——安鑫化學科代表——張振宇政治科代表——李世涵歷史科代表——張靜勞動委員——趙志偉體育委員——高世豪生活委員——張蕾其中，27人中團員人，共同參與班級管理和自我管理。
（四）班級管理及成效：
九年級是畢業班，畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學年，是十分關鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基矗所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。
我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔初中畢業班教學工作。我們每天早晨9點鐘就來班里有針對性輔導，晚上將近8點
甚至9點了我們的老師還在輔導、還在抽查背誦。
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我都能帶領積極參與，陪伴在學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做母親的責任。開學初的少年軍校會操上，我們班經過努力獲得第一名的好成績，在今年的第18屆秋季全校運動會上我們九年級又取得了優異的成績——團體總分第一名的好成績。在平常學校的勞動中我班學生也能任勞任怨出色的完成任務，體現出了每一位學生特有的吃苦精神，還有紀律、學習氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好!
二、本學期期中考試情況分析：
各位家長，你們手中拿著的期中成績，并不代表什么，有一部分學生的分數有很大水分。這些聰明的學生從上一屆學生手里要來練習冊，抄；要來卷子，抄；出現，考試的時候會做，平時的時候不會做；難的題會做，簡單的題不會；還跟老師狡辯說“我忘了”。所以，只有等下學期四月份總復習時，單人單座考試，才能知道他們的真正水平。
不過，還是有認真、努力學習的好孩子的。這學期以來，進步明顯的有胥濤、趙志偉。能努力跟進，堅持在學的好孩子有簡云龍、許
浩浩、張俊杰、張靜等學生
考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：
（1）多數學生有了競爭意識，你追我趕，但個別自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。
（2）學習上有的學生不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，學習沒效率。
（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差。
（4）書寫潦草，屢教不改，各位家長你們從手中的試卷、作業就可以看得出。
（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。做了錯事，不知悔改，接連犯錯。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長能配合教育。
三、希望和建議：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以我們老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精
力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，希望各位家長必須在以下幾個方面形成共識。
1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
孩子能感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗呢！
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
2.要把教育孩子如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要
做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們班學生中，也有不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為的，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行深刻教育，以保證其他學生有良好的學習環境，希望各位家長能夠理解。
3、多關心子女的學習和生活。各位家長同你的子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向吧，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）。
4、合理安排好課余學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視、上網聊天轉載，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。
5、多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了
我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。如有做的不夠好、不夠細的，您可以當面指教，可以給我們發短信這樣的形式來溝通。
四、班主任宣布家長會結束時講話：
中考一天天在逼近。一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，這是我們老師的回答！輕松和諧的家庭氛圍能夠緩和子女的緊張情緒，克服恐懼心理，增強信心，這個是每位家長要做好的！溝通無極限，不要用物質來取代精神的溝通與交流。安靜地傾聽，不要隨意地批評指責；加強與老師的聯系，及時反映孩子的異常動態，這也是家長們要做好的啊！各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下，一定能實現我們共同的目標，讓我們拭目以待。
最后，我代表九年級全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家