喜歡上幼兒園對各類活動的積極性都比較高，思維活躍愿意與老師和同伴交往能大膽表達自己的想法，個別孩子自理能力生活衛生習慣還不是太好，一關于良好行為習慣的培養要做到一致性和一貫性。
中二班家長會發言稿
中二班家長會發言稿
各位家長朋友：
你們好！感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們中二班的家長會，你們的積極參與就是對孩子教育的支持，在此表示感謝，家長會安排到今天上午是因為下午三八婦女節休息半天，這樣就不會耽誤你們太多的工作時間，今天是我們第三次相聚在這里了，也可以說我們已經是老朋友了，同時還迎來了8位新小朋友的家長，歡迎你們加入中二班這個大家庭！本學期還是由我擔任中二班的班主任，負責本班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。
一、班級情況
本學期我們新增八名幼兒，現共有47名幼兒，其中男孩21名，女孩26名，幼兒各方面發展較上學期有了很大的提高，由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，對身體活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發泄，好動的他們在課堂常規上出現了兩個問題：1.部分孩子思想不集中，喜歡在課上想一些和做一些與課無關的事情。
2.一些孩子在舉手發言方面比較被動，有的孩子很喜歡發言卻忘了舉手，想說就說，十分的隨意。
優勢表現：
1、喜歡上幼兒園，對各類活動的積極性都比較高。（新生家長希望通過積極配合，盡可能早日排除幼兒的入園焦慮，你們越擔心，幼兒越傷心，你們越放心，幼兒越開心，希望新生家長不要在幼兒入園時進班，安排幼兒入座，給幼兒做思想教育。）
2、生活自理能力有了很大的提高，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水，在自我服務和為他人服務上有了很大進步。
3、思維活躍，愿意與老師和同伴交往，能大膽表達自己的想法
和要求。
4、對各類體育活動都感興趣，身體的靈活性、協調性得到了很大的發展。
弱勢分析：
1、有個別幼兒安全意識和遵守集體規則的意識比較差，同伴之間有時發生攻擊性行為。
2、個別孩子自控能力比較差，集體活動時注意力時間短。
3、個別孩子自理能力、生活衛生習慣還不是太好
二、本學期教育教學活動
本學期我們繼續開展整合課程、幫我早讀書、我的數學、另外又加設了弟子規課程，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展起到了極大的幫助。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求。也有一些是需要家長知識準備上的配合：比如有些家長具備某方面的專業知識，而我們正需要這方面的知識、也希望你能幫助我們。
“你的家，我的家”課程單元包含三個重要的學習主軸。“家是什么樣的”，將邀請幼兒一起探究家的外觀與內部結構。“我和家人”，透過探究家庭成員與家庭關系，進一步了解居家生活以及家人之間的感情，并通過不同家庭的介紹，如動物的家、同學的家、故事中的家，從中，幼兒可能學習畫地圖、辨識方位，建立空間的基本概念；學習擔任小主人與小客人的不同角色，體會如何善意地招待別人，將禮貌教育落實在生活中。
在“和紙玩游戲”的課程單元中，我們將帶領孩子與各種各樣的紙展開一系列互動。讓孩子從撕貼和折疊中直接去觸摸和感受紙的材質，了解不同的紙各自具有的特色；他們會有機會探索和研究某些紙的來源，也能學會節省使用各種紙，還可以廢紙回收。利用再生紙的
過程中懂得保護資源；更重要的是，孩子可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩各式各樣的紙，可以開動腦筋，想辦法讓平面的紙站起來，讓立體的紙變化出不同的空間。厚的、薄的、粗的、滑的、硬的、軟的、大張的或是小張的，平凡的紙將成為孩子創作或游戲的素材，給予他們一片盡情想象的空間。
交通工具是對幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索愿望，他們動手操作想象創造的興趣，可以通過有關交通工具的主題學習而得到很大的滿足。我們希望幼兒在本課程單元里，獲得不同種類的交通工具的經驗，了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘坐交通工具時應有的規則。
在《蔬菜派》的課程單元中，我們將讓孩子分享吃過或看過的蔬菜，請幼兒畫出這些蔬菜的樣子；我們將引導幼兒體驗觀察蔬果的真實成長環境，通過種植、品嘗、幼兒親自烹調等感官游戲，探索蔬菜的形、色、氣、味等；蔬菜主題貼近幼兒的生活經驗，能讓幼兒感受到蔬菜漸漸成長的過程、種子漸漸發芽、長大到結果的模樣，這樣從無到有的經驗彌足珍貴。透過這些探索活動，幼兒不但可以認識蔬菜，知道蔬菜的營養，了解蔬菜的成長過程與環境，還能通過烹調了解食物加熱的變化。（主題課堂上表現最為突出的就是詹博文和阿茹娜小朋友，感覺他們的學習欲望很強烈，知識積累也比較豐富。）幫我早讀書：
語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。我們教孩子簡單的字詞,豐富幼兒的詞匯量，手指讀熟能生巧。（劉晴晴、張思儒、阿茹娜、詹博文小朋友學的很好
數1．認識10以內的序數，會從不同方向（從前向后或從后向前；從上到下或從下到上）確認物體的排列順序，并能區分幾個和第幾
個。
2、鞏固對10以內數的認識，知道相鄰兩數的多回、少1關系，認識等號、不等號。
3、數能不受物體的大孝形狀和排列形式及其他特征的影響，
4、正確認識10以內物體的數量。
量1、會按不同大孝粗細、寬窄、厚薄等進行5以內的正逆排序，并能理解和運用詞匯：最大、最孝比較大、比較小等。
2、比較速度的快慢。
圖形與空間
1、認識簡單的平面圖形，了解其基本特征。
2、能不受大孝顏色和擺放位置等因素的影響，正確辨認已認識的幾何圖形。
3、跟能辨識簡單的立體形狀。
4、能運用數學語言，表達“在·上面（下面）、“在之間（旁邊）”“在前面（后面）等空間位置。（撇依力、金亮、阿茹娜課上表現很出色）
三、班級主要工作重點
（一）關于良好行為習慣的培養要做到一致性和一貫性
好習慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習慣一生都償不完它的債務。幼兒期是養成行為習慣的關鍵期,抓緊這個時期進行培養,將收到事半功倍的效果,而且終身受益。
孩子良好行為習慣的培養需要我們家長和老師一起配合，有的孩子在家習慣較差，在幼兒園也時常會有不好的行為習慣出現。希望家長能和老師一起，共同配合讓孩子在幼兒園和在家都一樣，做一個懂禮貌、講衛生、講文明的孩子。孩子的好習慣不是一天兩天培養出來的，它需要我們長時間的培養，所以如果孩子習慣出現偏差請家長能
耐心的進行指導。
1、遵守作息制作的習慣。
幼兒在幼兒園里可以執行作息時間;而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長缺乏堅定性,有的家長注意培養孩子有規律的生活習慣,到該睡覺的時候,孩子會自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時起床,精神飽滿,心情愉快。也有的家長,孩子晚上遲遲不睡,早上家長連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床。
2、良好的飲食習慣吃鈑時要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長不要在吃飯前或吃飯時處理孩子的糾紛或批評孩子。堅持按時吃飯,不吃零食,使消化系統按規律、有節奏地活動,這樣一到吃飯時間,孩子自然應會感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛孩子,家里巧克力、糖、水果等應有盡有,他們認為孩子多吃東西容易身體強壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。
看電視,尤其是看兒童節目,可以擴展兒童的視野,活躍思維,增進美感,學習模范人物的優秀品質。但給孩子看電視要注意.
要掌握看電視的時間。幼兒看電視的時間每天在1小時以內,以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時間。
要選擇合適的內容。目前播放的動畫片內容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
家長最好和兒童一道觀看。對其中某些情節作必要的評價和解釋。
4、良好的學習習慣
良好的學習習慣內容繁多,包括認真傾聽的習慣、耐心做事的習慣和做事動作麻利的習慣等。我們在活動中發展,有些孩子聽課時往往心不在焉,注意力不集中,當提問他時,沉默不語。一節課下來,好像一點收獲也沒有,所以請家長在家中要創造條件利用機會,培養孩子認真傾
聽的習慣.
還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫畫呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著要交起來了,家長在家中可準備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長對他點滴進步要及時表揚、鼓勵,慢慢讓他學會耐心、細致地做事。
希望我們家園攜起手來,共同促使每個孩子都能百尺竿頭,更進一步。
(二)孩子生活自理能力的培養
有的家長可能會認為這沒什么，孩子大了就會了。一個什么都不會的孩子你讓他怎樣去和其他孩子競爭。所以，請那些幫孩子做事情的家長放開你們的手，還有些孩子動手能力差，家長在家可以多讓孩子做些他力所能及的事情。比如：可以讓他在家幫著擦桌子、收拾碗筷、搬椅子等。
五、家長配合的工作
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，希望各位家長能讓孩子在10：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。生病的孩子需喂藥的，請家長一定要將藥親自交到老師的手上，認真填寫服藥記錄，交待清楚藥的用法用量。
3、請為孩子們在兩天之內準備好紙條上的學習用品、以便我們能夠正常的組織活動。
4、為了我們的教學活動完成的更好，還是離不開各位家長的支持，希望每周抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業。（有些家長周五幫孩子領完作業，周一又原文不動的交上來）
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴我。
6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。
7、做好春季傳染病的預防
春季是各類傳染病多發的季節，我們平時盡量少帶孩子去人多的公共場所，飲食上也要注意營養的搭配，春季也是孩子身高增長最快的季節，可以給孩子補補鈣！
8、平時不要給孩子帶零食
9、交費問題
本學期學雜費共計1023元，書費72元，保險費60元，繪畫興趣班120元，手工興趣班169.80元，請家長在一周之內繳清所有費用，收據交給班主任。
當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
家長會內容就這么多！感謝大家！
五、三八幼兒親子活動
今天是一年一度的“三八”勞動婦女節，在此，我代表我們班的老師祝大家節日快樂，我們班的小朋友也為自己的媽媽們制作了一個愛心卡。
送禮物！
中二班家長會發言稿
中班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
晚上好，中二班的家長們，很高興大家能來參加本次“中班上學期期初家長會”，今天主要是想讓大家了解本班本學期的學習和生活情況，還有家長和幼兒園共同教育的一些工作，簡稱叫“家園共育”。
我是中二班的班主任，大家叫我小林老師，另外我配班的叫大林老師，我們本學期主要學習：生字（筆畫筆順，后面根據幼兒情況再學些簡單的生字）、數學（學習1-10）、另外加上幼兒五大領域：健康、藝術、社會、語言、科學。
一、中班年齡特點：
1、本年齡段注意力相對集中，現在上的課基本上會在20~25分鐘。如果上課期間家長發微信，請聯系配班或者沒課的老師的電話或微信，上課期間我園規定不允許教師使用手機，希望家長配合并理解。
2、能動能靜：但在這個時間段他們會更容易與他人產生攻擊性行為，并不是有意跟別人打架，只是他們不懂得如何表達自己的情感，不懂得如何與人友好相處。在這里也請家長盡量不要讓幼兒看暴力動畫片，我們建議看《愛探險的朵拉》、《巧虎》一些益智類的動畫片。
3、這階段語言的發展能力在進一步的發展。經過了解發現我們班的個別孩子在家里很會說話，來到幼兒園一句話都不說，這對于他在這個該與人溝通的年齡段會帶來一定的影響。希望家長能引起重視，讓我們一起商量個好對策讓他們有所進步。另外希望家長在溝通方面要時刻要求幼兒用完整的句子來表達。
4、自理和自主方面：現在我們盡可能的放手讓孩子依靠自己的力量去
嘗試、去動手、去思考、去做出結論。讓他們大膽的表達自己的想法、自己的發言權。
總結：中班年齡段是幼兒學前教育中起到承上啟下的階段，這學期我們不只要進一步讓幼兒懂得動手、動腦，還要發展孩子們的語言表達能力、讓他們學習如何交往、合作、以及分享。
二、家園共育
1、接送卡制度：早上7:10——8:30，下午4:10——5:30，希望家長妥善保管，憑卡按時接送。如需外人接替需提前告訴老師并讓他帶上接送卡。丟失接送卡要第一時間告知學校或老師，讓我們及時補辦。校車安全（一定要出來接），如果校車接送的家長沒有按規定出來接孩子，如出現問題責任家長自行負責，并不是我們不負責任，而是你們并沒有重視孩子們的安全問題。
停靠站制度
2、藥品登記：如需服用藥物需注明服用劑量，藥量只能帶一次的量（糖漿除外），早上的要盡量在家服用好在過來，或者幼兒身體不適也要提醒我們老師注意。
3、講究衛生：其余不多說，指甲希望家長能幫幼兒適時修剪。
4、安全方面：無論平時在家還是帶著孩子外出，希望家長多給孩子普及自我保護的意識。特別是女孩子的安全（要適當懂得說“不”）。我園每周規定沒班要給幼兒普及一定的安全知識，會發在微信或通過假日頻道告知你們，希望家長能配合我們督導。安全放在首位。必須引起重視。
5、教他們做個懂禮貌的孩子，無論在幼兒園還是家里還是外面，俗語：
禮多人不怪。
6、注意以下幾點：盡量給幼兒穿防滑的鞋（不穿拖鞋，綁鞋帶的一律不穿，以防萬一摔倒或滑倒）；檢查勿讓幼兒帶危險物品過來（別針、小扣子、硬幣。。。）
7、需要準備相片1寸4張（未交照片，下周一補齊）
三、我園本學期計劃
1、我園規劃每月一次兒童自助餐（9月份的我們定在25號，材料由我園準備）
2、中秋節活動（中秋節的安全）
3、每周一外教英語課（時間如有調整會另行通知）
4、同時增加跆拳道特色課程（預計每周一天，時間待定）
5、感恩節親子活動
6、元旦晚會活動
總結：孩子們的生活應該是多姿多彩，并不是枯燥無味，如果家長想了解幼兒園或本班的最新動態請加我園微信和本班微信群。另外一些活動也正在策劃中,敬請期待。
四、家長意見
五、結束語：如果有什么意見或者建議希望家長能盡量跟我們溝通，這樣我們班的孩子才會有所進步，我們園才會進步。
謝謝大家
中班發言稿
2016年9月14日
中二班家長會發言稿
中一班家長會發言稿
親愛的家長朋友們：
大家好！能再次有緣和大家相聚在這里，感到萬分高興。這學期由于工作調動，由我和王老師為寶貝們任教。我是大家熟悉的老朋友，就不用再介紹了，下面跟大家介紹一下王老師。王老師畢業于文登師范，是一位專業成績非常優異的老師，不僅能歌善舞，在教學方面，雖然只有半年時間，但對教育教學方面有著自己非常獨到的見解。我們的電話號碼是：王（15069459221）江（15098105775）。時間過得真快，一轉眼就過了半年，這半年的時間里寶貝們不但個頭長高了，學會了很多知識也懂得了不少道理。我想家長朋友們也一定深有體會了。本班一共有44個寶貝，有27個女孩，17個男孩。其中有4個小朋友是一個多月內新來的。我們中一班是個互相友愛的溫暖的大家庭，每天早上來園大家都會互相問候，離園會互相道別，愿意跟大家分享自己喜歡吃的小食品，愿意與朋友們一起游戲，所以新來的小朋友能很快地消除陌生感，融入了我們這個大集體中，這也是家長朋友和我們都很欣慰的。
半年過去了，寶貝們又有了很大的進步：有的寶貝原來不敢在集體面前大聲發言，現在不但愿意舉手發言，在集體面前自我介紹或表演時也能變得落落大方了：
。有的寶貝自理能力增強了：有
。有的寶貝性格變得更活潑了：
。有的寶貝四肢協調能力增強了，
。有的寶貝表達能力很強：
。有的寶貝上課注意力集中時間增長了，
。我們的寶貝們有了這么多的進步，請大家為我們寶貝們的進步鼓鼓掌吧！同時，也感謝配合我們工作的家長朋友們，特別要感謝姚光碩媽媽和邢千惠爸爸還有李晨、鄒愛文家長，在我們需要幫助時總是會竭盡全力幫助我們，甚至會為我們想到更多，在這里再次謝謝你們了（起身鞠躬）。
先給大家介紹一下我們幼兒園的一日流程吧:
再給大家說說中班孩子的特點：
1、年齡大都在3周半至4周半，思維剛剛開始有認知結段，較小班比較能遵守紀律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對外界開始有主動探索的愿望，在教學中基本上還是被動地接受知識，開始對所學的東西有簡單的思考過程了。
3、有了學習的欲望，對老師講的東西表現出感性趣，并似懂非懂地接受下來。
4、對小班的孩子來講，基本上還是保育為主，讓孩子習慣有規律的生活，為以后學習打基礎，而中班我們要開始較為系統地傳授知識。
5、中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
再給大家介紹一下這學期我們的學習內容:（介紹五大領域）
健康：1、衛生、生活習慣良好，有基本的生活自理能力。
2、有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。
語言：1、喜歡與人談話、交流。
2、能清楚地說出自己想說的事，盡量能一句說完整不說半句。
3、喜歡聽故事、看圖書。
社會：1、喜歡參加游戲盒各種有益的活動，活動中快樂、自信。
2、知道對錯，能按基本的社會行為規則行動。
科學：1、理解生活中的簡單的數學關系，能用簡單的分類、比較、推理等方法探索事物。
2、喜歡觀察，樂于動手動腦、發現和解決問題。
藝術：1、喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現自己的感受和體驗。
2、樂于與同伴一起娛樂、表演、創作。
除上述幾方面外，這學期寶貝們的教材有了變動,原來的安全教育和禮儀教育這次合并到一本書上來（拿教材書展示），就是這本“億通親親社會”。這兒給大家詳細介紹一下：如果說禮儀是外在的“皮膚”，安全就是基礎的“骨骼”，情緒則是必備的“肌肉”，只有皮膚光潔，骨骼堅實，肌肉有力的人，才是健康的、有活力的。本書很好的把禮儀教育融入到了日常生活、游戲活動中，如：餐桌上的小紳士（讀書中內容）、一起玩等等，也在情境中學習了安全，在體驗中識情緒。寶貝們正處在情緒發展不穩定的時期，具有情緒變化多樣性的特點。我們常常看到：兩個剛才還哭喊著吵個不停的孩子一轉眼就興高采烈一起玩了；剛才還親如一家的小姐妹，轉瞬間變互不理睬了。這種情況是在寶貝身上司空見慣的事情，因為幼兒的情緒容易沖動，對情緒的控制能力較弱，而且情緒外露。因此本書采取了移情訓練的方式，使幼兒充分體驗高興激動成功等良好的情緒，同時也體驗痛苦生氣憤怒傷心等消極的情緒，使幼兒從小認識不同的情緒，并學習有效的管理情緒的辦法，，幫助幼兒管理好自己的行為，早日成為一個優秀的受歡迎的社會人。
本學期華文早讀也改成了蒙氏閱讀。通過幾大主題引導幼兒的觀察力、想象力和認知能力，從而豐富幼兒的生活經驗提高他們的欣賞能力。
這學期也應家長們的需求增設了特長班，（詳細介紹特長班開展時間及其必要性），有想為寶貝們報名參加的，會后可以繼續為寶貝報名。
我們的孩子們學到了更多，這期間也希望家長朋友們為孩子們也來做個表率：（介紹家長文明公約）
家園互動。
我們現行的方式主要是個別交談、電話聯系、開家長會、坐車小朋友定期約談幾種。這學期將舉行家長開放半日活動、慶元旦活動等。
個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。
電話聯系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我們就會及時給家長電話聯系。那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。
為方便更全面地了解坐車寶貝的學習情況，我們這學期每月都會請家長來園約談。上學期因為有了QQ群，所以沒有請家長朋友們過來。可是我發現，有的
家長朋友即使加入了群，也很少跟老師聯系，甚至不聯系光顧著偷菜了。所以，為更方便地了解寶貝在園和在家情況，這學期我們給每個坐車小朋友的家長都約定好了談話時間。請家長朋友們按時間約談，最后要簽字。
以上家長請于每月12號下午5點半來園交流談話；
，以上小朋友家長請于每月19號來園談話；
以上小朋友家長請于每月26號來園談話，請以上家長朋友記好聯系時間，如果有變動會及時通知大家。
家園聯系欄：家長可以根據聯系欄與老師互動，主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。
家長開放日和家長會：幼兒園規定每個學期向家長開放半日活動和召開家長會，邀請家長來園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動，目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來的優勢與不足，從而有助于深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育。
當前需要配合的工作：
A教學工作的配合
孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。“做中做，做中學，做中求進步”，其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識。
B教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。
關于幼兒吃藥：需服藥的幼兒，請家長每天給孩子帶一天的劑量放在藥盒了，放在晨檢保健醫處，并認真填寫服藥登記。如果幼兒生病不來上學，請家長在早上9：00之前與老師聯系，打電話或發短信都可以。
最后給家長們再強調一下：因幼兒園處于下坡位臵，為寶貝安全著想，請大家來園和離園時一定和寶貝手拉手并一定要把孩子親手交到老師手中。結束語
家長會到此結束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
中二班2016、9、1